教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。增強高校院系黨組織政治功能和組織功能研究課題設計論證課題設計論證報告課題名稱：增強高校院系黨組織政治功能和組織功能研究一、研究現狀、選題意義、研究價值1、研究現狀近年來，隨著高等教育改革的不斷深化，高校院系黨組織在推動學校發展、促進學術繁榮、維護校園穩定等方面發揮著不可替代的作用。然而，面對新時代的新要求，高校院系黨組織的政治功能和組織功能仍面臨一些挑戰，如政治引領作用發揮不充分、組織力凝聚力有待提升、黨建與業務融合不夠緊密等問題。當前，國內外學者對高校黨組織建設的研究已取得一定成果，但針對院系黨組織政治功能和組織功能的專門研究相對較少，且多集中于理論探討，缺乏實證分析和系統性的解決方案。2、選題意義本課題旨在深入探究高校院系黨組織政治功能和組織功能的現狀、問題及其成因，提出針對性的改進策略，以進一步提升高校院系黨組織的政治領導力、思想引領力、群眾組織力和社會號召力。這不僅有助于豐富和發展高校黨建理論體系，為新時代高校黨建工作提供理論支撐和實踐指導，還能夠促進高校院系黨組織更好地發揮戰斗堡壘作用，推動高等教育事業高質量發展。3、研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是理論價值，通過系統研究高校院系黨組織政治功能和組織功能的內涵、特點及其作用機制，為高校黨建理論研究提供新的視角和思路；二是實踐價值，提出的具體改進措施和策略，可為高校院系黨組織建設提供可操作的實踐指導；三是社會價值，通過增強高校院系黨組織的政治功能和組織功能，提升高校的人才培養質量和社會服務能力，為經濟社會發展貢獻智慧和力量。二、研究目標、研究對象、研究內容1、研究目標本課題的研究目標主要包括：一是明確高校院系黨組織政治功能和組織功能的內涵、特點及其重要性；二是分析當前高校院系黨組織在政治功能和組織功能發揮方面存在的主要問題及成因；三是提出增強高校院系黨組織政治功能和組織功能的具體策略和措施；四是構建高校院系黨組織建設質量評價體系，為持續改進和提升提供科學依據。2、研究對象本課題的研究對象主要是全國范圍內不同類型、不同層次的高校院系黨組織，包括綜合類、理工類、文科類等不同學科門類的院系黨組織。同時，還將選取部分典型高校進行深度調研和案例分析，以獲取更加全面、深入的數據和資料。3、研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：一是高校院系黨組織政治功能和組織功能的理論基礎與現狀分析；二是高校院系黨組織在政治功能和組織功能發揮方面存在的主要問題及成因剖析；三是國內外高校黨組織建設的經驗借鑒與啟示；四是增強高校院系黨組織政治功能和組織功能的具體策略和措施研究；五是高校院系黨組織建設質量評價體系的構建與應用研究。三、研究思路、研究方法、創新之處1、研究思路本課題的研究思路是：以新時代黨的建設總要求為指引，以高校院系黨組織為研究對象，通過文獻綜述、問卷調查、實地訪談、案例分析等多種方法，深入探究高校院系黨組織政治功能和組織功能的現狀、問題及其成因，借鑒國內外高校黨組織建設的成功經驗，提出針對性的改進策略和評價體系，為新時代高校院系黨組織建設提供理論支撐和實踐指導。2、研究方法本課題采用的研究方法主要包括：文獻綜述法：通過查閱國內外相關文獻，梳理高校黨組織建設的理論成果和實踐經驗，為本課題研究提供理論支撐。問卷調查法：設計科學合理的問卷，面向全國范圍內的高校院系黨組織進行大規模調查，收集數據和信息，了解當前高校院系黨組織政治功能和組織功能的現狀和問題。實地訪談法：選取部分典型高校進行實地調研和訪談，深入了解高校院系黨組織在政治功能和組織功能發揮方面的實際情況和成功經驗。案例分析法：選取國內外高校黨組織建設的典型案例進行深入剖析，提煉有益經驗和啟示，為本課題研究提供實踐依據。3、創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：視角創新：本課題從高校院系黨組織的政治功能和組織功能入手，聚焦新時代高校黨建工作的核心問題，為高校黨建研究提供了新的視角和思路。方法創新：本課題綜合運用文獻綜述、問卷調查、實地訪談、案例分析等多種方法，形成了一套科學、系統、全面的研究體系，提高了研究的科學性和準確性。策略創新：本課題提出的增強高校院系黨組織政治功能和組織功能的策略和措施，既注重理論創新，又強調實踐操作，具有較高的可行性和實用性。（注：由于篇幅限制，第四部分“研究基礎、保障條件、研究步驟”的具體內容在此略寫。在實際撰寫時，應詳細闡述研究團隊的研究背景、研究經驗、研究成果等研究基礎；明確資金、設備、人員等保障條件；詳細規劃研究步驟，包括階段計劃、完成時間、研究內容、階段成果和最終成果等。）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行