心有一團火溫暖眾人心林為民部編新版必修上冊第二單元相識恨晚整體感知重點研討學有所獲

目錄心有一團火溫暖眾人心相識恨晚心有一團火溫暖眾人心看視頻談感想全國勞模張秉貴：將賣糖果做到極致人物簡介張秉貴，1918年出生于北京，11歲時到紡織廠當童工，17歲到北京一家雜貨店當學徒。舊社會的苦難經歷，讓張秉貴不堪回首。新中國成立的50年代初，即將開業的北京百貨大樓招聘營業員，盡管規定只招25歲以下的年輕人，但已經36歲的張秉貴因有“多年的經商經驗”被破格錄取，當上“新中國第一店”的售貨員。他從1955年11月到百貨大樓站柜臺，30多年的時間接待顧客近400萬人次，沒有跟顧客紅過一次臉，吵過一次嘴，沒有怠慢過任何一個人。他苦練售貨技術和心算法，練就了令人稱奇的“一抓準”“一口清”技藝。所謂“一抓準”，就是指一把就能抓準分量；“一口清”則是非常神奇的算賬速度。人物簡介1957年，被評為北京市勞動模范；1979年被國務院授予全國勞動模范稱號，成為商業戰線上的一面旗幟，多次被授予優秀共產黨員稱號，當選為黨的十一大代表，第五、第六屆全國人大代表和常委。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1987年，張秉貴因病醫治無效，在北京不幸去世，享年69歲；1988年，北京市百貨大樓在大門廣場處為其豎立半身銅像，陳云同志親筆為其題詞:“一團火”精神光耀神州。2009年張秉貴被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。整體感知心有一團火溫暖眾人心形容人來人往，非常熱鬧擁擠。

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體貼入微

和顏悅色

全神貫注形容對人照顧或關懷非常細心、周到。臉色和藹喜悅。形容和善可親。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。把全部力量都投入進去。

全力以赴閱讀課文，畫出重要字詞，概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現了他的什么品質。

座無虛席

傳誦座位沒有空著的。形容出席的人很多。輾轉傳布誦讀、稱道。用糖哄哭鬧的小孩耐心細致、周到體貼概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現了他的什么品質，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路接待氣呼呼的女顧客女兒生病，卻依舊沒有影響服務態度光照顧買得多的顧客而質問后受到觸動體貼入微、急人所急熱情大度、主動耐心隱忍克制、愛崗敬業自我反省、不斷成長憶往昔想而今感慨不已懂得感恩，樂于奉獻概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現了他的什么品質，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？通過多種渠道提升自己吃夜宵的特殊遭遇而受啟發張秉貴是一位熱情體貼、細致周到、誠懇耐心的優秀售貨員主動求知、嚴于律己善于剖析、覺悟很高文章結構第一部分：張秉貴的“一團火”品格的表現。第二部分：張秉貴的“一團火”品格的成長。第三部分：張秉貴的“一團火”品格的影響。重點研討心有一團火溫暖眾人心文章描寫張秉貴，選擇了很多細節，試找出來，分析其作用在柜臺里“三步并作兩步走,一點兒不知累”,下班后累得“有時連上樓還要扶著墻”。強烈的細節對比，突出張秉貴忘我的工作精神。心理描寫與語言描寫結合，揭示他的主動耐心、親切和藹，善于應對各種顧客。張秉貴也隨著她向柜臺東頭走去,邊走邊想:她準遇到了什么不顧心的事,越是這樣,我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走,一邊還是那樣和顏悅色地說:“最近從上海來了幾種新果,味道還不錯,您想看看嗎?我向您介紹一下。”文章描寫張秉貴，選擇了很多細節，試找出來，分析其作用他從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里,又拿出幾塊用小紙袋好,塞進孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆結實遞給顧客,囑咐道……一連串的動作描寫，表現他的細致周到。心理描寫，表現了他的成長過程。憶往昔,看今天,他默默地想,現在我剛為人民做一點兒事,他們就把我當親人相待,我有什么理由不全心全意為人民服務!1958年他入黨后,想了又想,個共產黨員到底圖什么?圖的就是多為人民服務!找出寫“一團火”的句子，分析文章的行文線索和結構特點

收貨動作的迅速勁兒,接待顧客的熱情勁兒,像一團火一樣,把大家深深地吸引住了。

張秉貴常說:“我們售貸員要用全心全意為人民服務的一團火,來溫暖人民群眾,使他們不僅在商店里感到熱乎乎的,回到家里熱乎乎的,走上工作崗位還要熱乎乎的,激發出更大的革命干勁兒。”

張乘費用自己心中的一團火溫暖人民群眾,贏得了廣大顧客的愛戴和尊敬。

您那感人肺腑的事跡,使我心中仿佛升起了一團火。找出寫“一團火”的句子，分析文章的行文線索和結構特點“一團火”的服務精神，是本文的線索。作品以“一團火”的服務精神為線索展開，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結構方式，敘寫老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有“一團火”精神風貌，贊揚之情溢于文中。這種結構安排，起到概括故事情節，突出人物形象，深化主題的作用。

結構上的特點：倒敘寫法。文章為什么以一位路過北京的青年農民的詩歌結尾張秉貴的“一團火”精神感動了很多很多人，正在發揮著他的巨大作用，因而顯示了“一團火”精神的崇高可貴。學有所獲心有一團火溫暖眾人心通過學習，你覺得人物通訊在寫作時要注意哪些方面選擇典型人物，不一定非得崇高偉大的人物精選表現人物崇高品格的事例注重細節描寫用適合的線索把材料貫穿起來安排好文章的結構注意語言的優美生動張秉貴的“一團火”精神給了你什么啟發張秉貴為全社會展現了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意為人民服務”的崇高思想境界，他的這種“心有一團火，溫暖萬人心”的品格和精神應作為一種文化和傳統不斷傳承與發揚。我們應該永遠牢記這位杰出的勞動模范，像他那樣愛崗敬業，像他那樣刻苦勤奮，像他那樣滿腔熱情，像他那樣助人為樂！張秉貴身上所體現出來的中華民族優良傳統和美德，已遠遠超越了他所生活和工作