高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念121函數(shù)的概念教案全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第1頁
高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念121函數(shù)的概念教案全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第2頁
高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念121函數(shù)的概念教案全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第3頁
高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念121函數(shù)的概念教案全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第4頁
高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念121函數(shù)的概念教案全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.2.1函數(shù)概念21/12復(fù)習(xí)回顧1.函數(shù)三要素:定義域、對應(yīng)關(guān)系、值域。在大多數(shù)情況下,一旦定義域和對應(yīng)關(guān)系確定,函數(shù)值域也隨之確定。2.兩個函數(shù)相等:因為值域是由定義域和對應(yīng)關(guān)系決定,所以,假如兩個函數(shù)定義域相同,而且對應(yīng)關(guān)系完全一致,則稱這兩個函數(shù)相等。

定義域不一樣而對應(yīng)關(guān)系相同函數(shù),應(yīng)看作兩個不相同函數(shù)。2/12練習(xí):判斷是否是同一函數(shù)不是不是不是是不是3/12區(qū)間的概念設(shè)a,b是兩個實數(shù),且a<b,我們作出要求:定義名稱符號幾何表示{x|a≤x≤b}閉區(qū)間[a,b]{x|a<x<b}開區(qū)間(a,b){x|a≤x<b}左閉右開區(qū)間[a,b){x|a<x≤b}左開右閉區(qū)間(a,b]abababab4/12區(qū)間的概念1.這里實數(shù)a,b都叫做區(qū)間端點。2.實數(shù)集R也能夠用區(qū)間表示為(-∞,+∞)。“∞”讀作“無窮大”,“+∞”讀作“正無窮大”,“-∞”讀作“負無窮大”,5/12練習(xí)用區(qū)間表示以下集合:(1){x|x≥a}=______;(2){x|x>a}=_______;(3){x|x≤b}=______;(4){x|x<b}=_______;[a,+∞)(a,+∞)(-∞,b](-∞,b)6/12練習(xí)用區(qū)間表示以下集合:(5)函數(shù)y=2x+5定義域__________;(6)不等式1<2x-1≤3解集________;(7){x∈R|}=__________;(8){y∈R|y=-x2}=_________;(-∞,+∞)(1,2](-∞,0][2,+∞)7/12求復(fù)合函數(shù)定義域:例1:(1)已知f(x)定義域為[-1,3],求f(x+1)定義域;(2)已知f(x+1)定義域為[1,2],求f(x)定義域練習(xí):若函數(shù)f(x)定義域為[-1,1],

求函數(shù)定義域。8/12求函數(shù)值域:圖象法、配方法(1)f(x)=-x+5x∈[0,1)圖象法觀察法例2:9/12求函數(shù)值域:換元法(定義域)觀察法(定義域)例2:10/122.求以下函數(shù)值域:(1)f(x)=x2-2x+4x∈[-2,3]作業(yè):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論