1/222/223/224/225/226/227/228/22教學目標1、深入熟悉試驗研究法相關知識，能依據自己研究主題，設計比較合理可行試驗方案。2、深入查閱資料，積累相關科學知識，能盡可能用周密地考查自己研究主題所包括相關原因，并能在試驗中設法控制這些原因。教學重點必要知識和理論準備是設計好試驗前提。9/22一、思索：金魚為何會死呢？10/22討論為了討論金魚之死主要問題，我們需要進行大量試驗研究。那么，怎樣進行試驗研究呢？我們需要考慮那些變量呢？造成金魚死亡原因有很多。那這次是認為何呢？而其它原因又是什么呢？11/22討論過后總結——試驗交流統計試驗交流統計討論時間：討論地點：教室討論主題：試驗經歷中經驗和教訓統計人：討論內容整理：1、試驗中最主要是控制試驗條件。對比試驗只讓一個條件發生改變。2、試驗需要正確操作，不然會使試驗產生較大誤差。……3、只有耐心細致觀察，試驗才能取得結果。12/2213/22分析與總結分析我們試驗可能會搜到那些變量影響？又有哪些常量？試驗前需要搞清楚問題探究小組需要搞清楚問題綜合現有資料情況金魚喜歡吃什么，試驗中，喂什么適當？用什么水適當？需要換水嗎？多長時間換一次水適當？14/22資料卡

1、自來水是經過凈化處理，是比較理想養金魚用水。不過使用前，一定要裝在盆中晾2~3天，使水中消毒用氯排除掉。2、金魚是雜食性動物，它們不但喜歡食用天然食物如魚蟲，而且也能進食經過加工食料，比如蛋黃、面條、米飯和面包屑等。3、給金魚喂食時，要定時定量，通常每日喂食1~2次為宜。每次不要喂得太多。喂多了，反而更輕易造成金魚死亡。其實金魚是比較耐餓，即使一兩周不喂，普通也不會死亡。4、為了比較準確地知道一條金魚食量，能夠取一條金魚單獨放養在容器內，喂足，直到它不吃為止。實際喂養中，每次只要喂總量三分之一就夠了……15/22小知識我們是用河水還是自來水？魚生活在水中需要氧氣，所以能夠使用河水或湖水。或使用晾曬2~3天自來水。因為自來水在早期是使用氯來凈化，而氯能夠和氧氣反應。所以自來水中缺乏氧氣，金魚會因缺氧而死亡。但經過晾曬水中氯會揮發掉，之后氧氣便會溶于水中。隨即水中便會富含氧氣。16/22金魚習性金魚怎樣喂食更適當？1、金魚食性很廣，屬以動物性餌料為主雜食性魚類，要求食物中含有豐富蛋白質、脂肪、碳水化合物、各種維生素、無機鹽類和微量元素。這是金魚生長、發育所必須物質基礎。2、金魚是變溫動物，體溫可隨水溫而改變，但其體溫不可能無休止地隨水溫任意變動。過冷或過熱天氣，均影響金魚生長發育。金魚最正確生活環境溫度為22~24℃，又稱作生長最適溫度。金魚在最適溫度下，求餌極為旺盛，生長速度最快，排泄物、耗氧量也增多，其生理要求最高。在實際喂養中，這一時期采取兌水或3天換一次水方法，使金魚一直保持在水清、氧足最正確求餌狀態。金魚在15~18℃水溫中，求餌適中，活動正常，水質保質期最長，是金魚較易管理階段。3、金魚性格非常溫和，不會發生大金魚追襲小金魚現象。除了繁殖季節外，各種形狀與各種色澤金魚都可混養在一起。

17/22計劃與組織盡可能地考慮各種影響金魚生活原因，交流與討論怎樣進行試驗，并制訂一個詳細試驗方案。18/22“放養密度對金魚生活影響”試驗設計試驗目標：……試驗方法：……試驗器材：……試驗思緒：……試驗條件：……試驗步驟與課程《以上只為試驗設計框架，需要自己填充》課后作業：自己寫一個自己有興趣方面試驗設計。19/22課后反思主要是結果還是過程？這次科學課對你有什么影響?這對你以后學習有什么啟示？20/22堂清測試1、自來水是經過（）是比較理想養金魚用水，但在使用前要在盆中晾（）天。2、金魚是雜食性動物，它不但喜歡食用（）食物，也能進食（）食料。比如（）等