2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷-句式變換與修辭技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給句子，在保持原意的基礎上，進行句式變換，變換后的句子不得改變原句的意思。1.原句：她把花瓶里的水倒掉了。變換后：花瓶里的水被她倒掉了。2.原句：小明在操場上踢足球。變換后：踢足球的是小明。3.原句：老師表揚了我們的努力。變換后：我們的努力得到了老師的表揚。4.原句：小麗把作業寫完了。變換后：作業已經被小麗寫完了。5.原句：媽媽給我做了好吃的。變換后：好吃的是我媽媽做的。6.原句：哥哥幫我復習功課。變換后：復習功課是我哥哥幫我。7.原句：老師讓我們讀課文。變換后：讀課文是老師讓我們做的。8.原句：小狗在院子里跑來跑去。變換后：院子里的小狗跑來跑去。9.原句：小貓在窗臺上曬太陽。變換后：曬太陽的是窗臺上的小貓。10.原句：小鳥在天空中飛翔。變換后：飛翔的小鳥在天空中。二、修辭技巧要求：根據所給句子，判斷下列句子中使用了哪種修辭手法，并在括號內填寫相應的修辭手法名稱。1.月亮升上了天空，好像一個大玉盤。（）2.雨后的彩虹，像一座七彩的橋。（）3.小明的眼睛像星星一樣亮。（）4.這本書讀起來津津有味。（）5.她的笑聲像銀鈴一樣清脆。（）6.小河的水清澈見底。（）7.她的歌聲像天籟之音。（）8.晨霧像輕紗一樣飄蕩。（）9.這朵花真美，像一幅畫。（）10.小鳥在枝頭歡快地歌唱。（）四、仿寫句子要求：根據所給的例句，仿寫一個句子，要求句式、語氣和修辭手法與例句一致。例句：春天的陽光像溫暖的懷抱。1.夏天的雨點像晶瑩的珍珠。2.秋天的落葉像金黃的地毯。3.冬天的雪花像潔白的羽毛。4.春天的微風像溫柔的手指。5.夏天的雷電像憤怒的戰鼓。6.秋天的果實像滿樹的珍珠。7.冬天的寒風像嚴厲的法官。8.春天的雨露像滋潤的甘泉。9.夏天的彩虹像絢爛的橋。10.秋天的菊花像盛開的火焰。五、詩句賞析要求：閱讀下列詩句，回答問題。1.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）請分析“疑是地上霜”這句話的修辭手法。2.《望天門山》李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）請分析“兩岸青山相對出”這句話的修辭手法。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）請分析“夜來風雨聲”這句話的修辭手法。六、現代文閱讀要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的學生，他每天都會提前來到學校，認真預習老師布置的作業。在課堂上，他認真聽講，積極回答問題。課下，他經常向老師請教問題，與同學們一起討論學習中的難題。一天，小明在圖書館里遇到了一本關于科學知識的書，書中有很多有趣的知識，小明被深深地吸引住了。他決定利用課余時間認真閱讀這本書，增長自己的知識。經過一段時間的努力，小明的成績有了明顯的提高，他的求知欲也越來越強。他不僅在學習上取得了好成績，還在生活中養成了良好的習慣，成為了同學們的榜樣。（1）根據短文內容，簡要概括小明的特點。（2）小明通過什么方式提高了自己的成績？（3）小明在同學們心中的形象是怎樣的？本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換后：花瓶里的水被她倒掉了。（被動句）解析思路：將原句中的“她把”改為“被”，并將主語“她”放在句末。2.變換后：踢足球的是小明。（倒裝句）解析思路：將原句中的“小明在操場上”改為“是”，并將主語“小明”放在句首。3.變換后：我們的努力得到了老師的表揚。（被動句）解析思路：將原句中的“表揚了我們的努力”改為“得到了”，并將主語“我們的努力”放在句末。4.變換后：作業已經被小麗寫完了。（被動句）解析思路：將原句中的“把作業寫完了”改為“被寫完了”，并將主語“作業”放在句末。5.變換后：好吃的是我媽媽做的。（倒裝句）解析思路：將原句中的“媽媽給我做了好吃的”改為“是”，并將主語“好吃的”放在句首。6.變換后：復習功課是我哥哥幫我。（倒裝句）解析思路：將原句中的“哥哥幫我復習功課”改為“是”，并將主語“復習功課”放在句首。7.變換后：讀課文是老師讓我們做的。（倒裝句）解析思路：將原句中的“老師讓我們讀課文”改為“是”，并將主語“讀課文”放在句首。8.變換后：院子里的小狗跑來跑去。（倒裝句）解析思路：將原句中的“小狗在院子里跑來跑去”改為“是”，并將主語“院子里的小狗”放在句首。9.變換后：窗臺上的小貓曬太陽。（倒裝句）解析思路：將原句中的“小貓在窗臺上曬太陽”改為“是”，并將主語“窗臺上的小貓”放在句首。10.變換后：飛翔的小鳥在天空中。（倒裝句）解析思路：將原句中的“小鳥在天空中飛翔”改為“是”，并將主語“飛翔的小鳥”放在句首。二、修辭技巧1.答案：比喻解析思路：將“月亮”比作“大玉盤”，使用了比喻修辭手法。2.答案：比喻解析思路：將“彩虹”比作“橋”，使用了比喻修辭手法。3.答案：比喻解析思路：將“小明的眼睛”比作“星星”，使用了比喻修辭手法。4.答案：夸張解析思路：將“讀起來津津有味”夸張地描述了讀書的感受。5.答案：比喻解析思路：將“她的笑聲”比作“銀鈴”，使用了比喻修辭手法。6.答案：比喻解析思路：將“小河的水”比作“清澈見底”，使用了比喻修辭手法。7.答案：比喻解析思路：將“她的歌聲”比作“天籟之音”，使用了比喻修辭手法。8.答案：比喻解析思路：將“晨霧”比作“輕紗”，使用了比喻修辭手法。9.答案：比喻解析思路：將“這朵花”比作“畫”，使用了比喻修辭手法。10.答案：比喻解析思路：將“小鳥”比作“歡快地歌唱”，使用了比喻修辭手法。四、仿寫句子1.答案：夏天的雨點像晶瑩的珍珠。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“雨點”，并保持句式和修辭手法一致。2.答案：秋天的落葉像金黃的地毯。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“落葉”，并保持句式和修辭手法一致。3.答案：冬天的雪花像潔白的羽毛。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“雪花”，并保持句式和修辭手法一致。4.答案：春天的微風像溫柔的手指。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“微風”，并保持句式和修辭手法一致。5.答案：夏天的雷電像憤怒的戰鼓。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“雷電”，并保持句式和修辭手法一致。6.答案：秋天的果實像滿樹的珍珠。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“果實”，并保持句式和修辭手法一致。7.答案：冬天的寒風像嚴厲的法官。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“寒風”，并保持句式和修辭手法一致。8.答案：春天的雨露像滋潤的甘泉。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“雨露”，并保持句式和修辭手法一致。9.答案：夏天的彩虹像絢爛的橋。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“彩虹”，并保持句式和修辭手法一致。10.答案：秋天的菊花像盛開的火焰。解析思路：仿照例句，將“陽光”改為“菊花”，并保持句式和修辭手法一致。五、詩句賞析1.答案：（1）表達了詩人對故鄉的思念之情。（2）“疑是地上霜”使用了比