教學工作參考總結-初二物理教學學期工作參考總結初二物理教學學期工作總結一個學期以來，初二物理備課組工作進展得非常順利，全體成員發揚集體主義精神，互相協助，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。1、強化目的治理為貫徹落實學校提出的目的明確化，思路明晰化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發揮集體的智慧，群策群力，集思廣益，制定了學期工作計劃。備課組依照學部教學的整體目的計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目的。科任老師依照學校教學整體目的和學科教學目的，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人專長確定本人的教學目的。上述三種教學目的，從集體到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學目的和學生個人上，從而保證了學部的整體目的的實現。2、抓好備考工作貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學習，不比根底比進步”的工作思路，牢記學校正初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組不斷以來將目光盯在中考上，結實樹立一切教學工作都要圍繞著中考這一中心展開的認識。協助班主任加強班風、學風的治理，要留意監控輔導對象的輔導過程和效果。備課組成員盡早地確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，抓好優秀率和合格率。3、狠抓教學常規治理，落實教學工作制度大力配合學部，進展教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務的情況，檢查老師的課堂教學情況，檢查老師備課、輔導及作業修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立情況，檢查各功能場室的治理情況等等。在抓好備課質量的根底上，強化作業布置、修改、以及學生書寫格式標準化的治理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推進良好學風的構成。4、完善集體備課制度發揮備課組的優勢，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試(做好每周的定時訓練)。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快習慣新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。5、開展教研教改活動在教研組的領導下，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課、評優課活動;利用集體備課的時間，學習學校先進的教育理念，自覺參加區教研室組織的教研活動，狠練根本功，努力提高全組成員的業務素養。通過方式多樣的教研活動，到達了互相交流，互相學習，互相促進，共同提高的目的。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。6、開展第二課堂活動學期初，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際情況，組織了物理興趣競賽(電路知識競賽活動并獲得圓滿成功，電視臺、各種媒體都有所報道)，極大地調動了學生學習物理的興趣，活潑了學生的課余生活，提高了學生素養，為物理教學的開展打下了堅實的根底。總之，在完成任務的同時，各成員也學到了非常多的東西，提高了本人。初二物理教學學期工作總結本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心協助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并獲得了一定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：一、做好課前預備。深化細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求精確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學方式，留意弱化難點，強調重點。二、認真組織課堂教學。能組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言簡約明了，課堂提咨詢面向全體學生，留意激發學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業，作業盡量做到少而精，減輕學生的負擔。三、緊抓作業修改，注重后進生輔導。開學以來，我不斷堅持作業的全批全改，如此才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學，即有利于提高教學質量，還有利于做好后進生的輔導工作。關于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目的，激發他們的學習熱情。四、積極參與教研活動。堅持聽課、評課，留意汲取本學年組里老師及初三本學科老師的教學經歷，努力探究合適本人的教學方式。本學期平均每周聽課一到二節，對本人的教學促進非常大。本學期還參加了縣三中物理教研活動，從中我學習了怎么樣有效指導學生做好物理實驗、怎么樣指導學生做好圖片分析等，為下一步學習打下根底。五、注重教育理論的學習。留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學方式，注重培養多種興趣愛好。此外，教學中留意學科間的整合，讓學生從不同角度，采納不同的途