湖南省懷化市新晃侗族自治縣2023-2024學年八年級下學期4月份期中考試生物試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、單項選擇題1．下列描述中，屬于生命現象的是()A．鐵皮生銹 B．花開花落C．鐘乳石慢慢長大 D．計算機感染病毒2．我們學習生物學，要注重科學探究。下列敘述錯誤的是()A．提出問題、做出假設是科學探究的基礎B．科學探究中制訂計劃要注意變量單一C．科學探究中可多途徑獲得事實和證據D．科學探究中可以依據假設修改實驗數據3．海帶素有“長壽菜”和“含碘冠軍”的美譽。下列關于海帶的敘述錯誤的是()A．屬于多細胞藻類 B．靠根吸收水分和無機鹽C．呈褐色，能進行光合作用 D．細胞膜控制碘進入細胞4．下面關于生態系統的說法，錯誤的是()A．生態系統中必不可少的生物成分是生產者和分解者B．生態系統中的有毒物質沿著食物鏈不斷積累C．生態系統具有很強的自動調節能力，即使遭到嚴重破壞，也能較快恢復D．生態系統中物質和能量沿著食物鏈不斷傳遞5．小軍同學在一次研學過程中，看到了水杉、腎蕨、牛蛙、蘑菇等生物。下列關于這些生物的說法，不正確的是()A．水杉、腎蕨都有輸導組織 B．牛蛙屬于外來物種C．蘑菇屬于生產者 D．牛蛙的營養方式為異養6．將完好的活種子分成甲、乙、丙三組，在不同條件下做實驗，如圖中最有可能萌發的種子是()A．甲組的A種子 B．甲組的B種子 C．乙組的B種子 D．丙組的C種子7．農諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。農作物的生長離不開水和無機鹽，下列說法錯誤的是()A．缺鉀時，植株矮小瘦弱，葉片發黃B．植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽C．缺少含硼的無機鹽，油菜只開花不結果D．如果過度施用化肥，會導致土壤板結8．栝樓為多年生攀緣草本植物，雌雄異株。雌雄花花冠均較大、顏色潔白、氣味清香，果實球形，其種子俗稱“吊瓜子”。兩種花如圖所示，有關敘述錯誤的是（）A．能夠結出果實的是圖甲中的花B．根據花的特點，可推斷它屬蟲媒花C．栝樓的果實中有許多種子是因為子房中有許多胚珠D．栝樓攀緣在其它植物體上，與被攀緣的植物之間為競爭關系9．下列不屬于男孩第二性征的是()A．聲調較低 B．喉結突出 C．骨盆變寬 D．長胡須10．韓國梨泰院踩踏事故造成多人死傷。如果平時學會一些自救常識，當深陷人群中就能自護。如圖為不慎被推倒后需設法保持的自護姿勢。下列描述不正確的是（）A．雙手十指交叉相扣，護住頭部和頸部B．雙膝盡量前屈，保護胸廓不受擠壓，確保正常呼吸C．兩肘向前，護住頭部兩側D．仰臥或俯臥更有利于在踩踏中保護自己11．外界氣體經過呼吸道進入人體的肺。下列敘述正確的是()A．呼吸道由支氣管和肺組成B．吸入氣體比呼出的氣體中氧氣含量更高C．肺與外界進行氣體交換的原理是擴散作用D．肋間肌和膈肌處于舒張狀態時氣體進入肺12．某A血型的癌癥患者在化療過程中，血小板大量減少，危及生命。為救治該患者需要馬上輸血?！铝嘘P于輸血與血型的說法有誤的是()A．根據“缺什么補什么”的原則，應給該病人輸入血小板B．若血庫缺乏A型血，為及時救治病人，可快速輸入O型血C．一個健康的成年人一次獻血200~300mL是不會影響健康的D．我們應積極參加無償獻血，為挽救他人的生命奉獻愛心13．如圖表示健康人血液流經腎單位時兩種物質含量的變化情況，曲線乙代表的物質是()A．尿素 B．葡萄糖 C．蛋白質 D．無機鹽14．如圖為某同學制作的模擬眼球成像及近視、遠視的成因裝置。該裝置中，通過注射器調節向水透鏡中注射液體的量，可以調節水透鏡的曲度。水透鏡和光屏分別模擬的是（）A．虹膜、鞏膜 B．晶狀體、脈絡膜C．晶狀體、視網膜 D．玻璃體、視網膜15．如圖為人體膝跳反射示意圖，下列敘述正確的是()A．膝跳反射屬于受大腦控制的復雜反射B．完成膝跳反射的反射弧是[1]→[2]→[3]→[4]→[5]C．若[7]受損，其他部分正常，叩擊韌帶后不能完成膝跳反射，但能夠能產生感覺D．叩擊韌帶后，先抬起小腿，后產生感覺，說明脊髓具有反射和傳導的作用16．下列關于無脊椎動物的敘述中，正確的是()A．腔腸動物有口有肛門B．環節動物和節肢動物身體都分節C．線形動物有口無肛門D．軟體動物全都被覆堅硬的貝殼17．蜥蜴的體表覆蓋著角質的鱗片，這有利于（）A．減少體內水分蒸發 B．輔助呼吸C．適應水中生活 D．自由運動18．聯合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會于2021年10月11日在云南昆明拉開帷幕。中國同各方共商全球生物多樣性治理新戰略，共同開啟了全球生物多樣性治理新進程。下列有關敘述正確的是()A．保護生物多樣性的最有效措施是頒布并實施相關法律B．每一個生物個體都是一個豐富的“基因庫”C．保護生物多樣性要協調好人與生態環境的關系D．保護生物多樣性意味著禁止開發利用生物資源19．運動不當可能引發脫臼，脫臼是指圖中的()A．①從③中滑脫 B．④中韌帶拉傷C．⑤出現病變 D．④從②中滑脫20．如右表為一種解熱鎮痛非處方藥——布洛芬說明書中的“禁忌”，如果孕婦服用該藥物，藥物會通過某結構進入胎兒體內，影響胎兒正常發育。該結構是()A．卵巢 B．輸卵管 C．胎盤 D．陰道21．下列關于生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是()A．原始地球上能產生構成生物體的有機物B．哺乳類是由古代爬行類經過長期進化而來的C．生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由矮到高、由小到大D．越復雜、越高等的生物化石總是出現在越晚近的地層里22．生物體通過生殖和發育，使生命世代相續，生生不息。下列有關敘述，正確的是()A．甲操作的關鍵是使砧木和接穗的形成層緊密結合B．若要增加蠶絲產量，應該延長乙圖中蠶的蛹期C．丙圖中，雌雄蛙抱對提高了蛙卵在體內的受精率D．丁中①發育成胚胎所需的營養由②④通過③提供23．2022年10月12日下午開講的“天宮課堂”第三課上，航天員劉洋向大家展示了在太空種植的水稻已經進入種子成熟期，這些種子帶回我國后將會被種植。這種育種過程應用的方法是()A．人工選擇 B．雜交育種 C．誘變育種 D．轉基因技術24．下列有關“課本實驗”的表述，不正確的是()A．“觀察人血的永久涂片”，可用低倍顯微鏡進行觀察B．“唾液的消化作用”實驗中使用碘液檢驗淀粉是否存在C．在“測定食物中的能量”中，只需要測單次數據就可以得出單位質量的核桃比花生的能量高的結論D．“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗，用浸濕的棉絮將小魚頭部鰓蓋和軀干部包裹起來25．健康的生活方式和具有一些醫學常識有利于青少年的健康成長。下面敘述中正確的是()A．青少年正處于生長發育時期，應少量飲酒B．非處方藥必須憑借執業醫師處方才可以購買C．吸煙危害健康的原因是香煙中含有尼古丁等有害物質D．與艾滋病人共用洗臉盆會被傳染艾滋病二、識圖作答題26．下圖為有關植物所需營養的概念圖。請補充完整：①②③④⑤27．圖甲是人體卵細胞、肌肉細胞示意圖，圖乙是小青用彩色橡皮泥制作的細胞模型。請回答下列問題：（1）圖乙所示的模型是細胞模型。模型中，藍色橡皮泥區域為，該結構內儲存了糖分等營養物質。（2）圖乙中小青選用了色橡皮泥制作了與圖甲中的②所示的結構，這一結構的功能是。（3）圖甲中人體A細胞與B細胞的染色體最典型的差別是。28．人體內血液在心臟和血管中循環流動，血液循環把各器官、系統緊密聯系在一起(圖中數字表示結構，字母表示物質)。請據圖回答：（1）物質A為食物中淀粉的消化終產物，則A物質從消化道進入血液的這一過程叫，該物質運輸到手部的過程中最先經過心臟的[]。（2）在肺泡與毛細血管進行物質交換的過程中，物質C進入循環系統是通過原理實現的。（3）正常人體血液流經腎單位后，相同體積情況下，⑥與①內的液體成分相比，明顯增多的物質有。（4）肺泡壁、小腸絨毛壁與毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成，這有利于肺部的氣體交換與小腸對營養物質的吸收。以上體現的生物學觀點是。三、探究實踐題29．某生物興趣小組同學制作了“氣管動態模型”參加生物模型制作大賽(如圖)。小青在現場進行了模型操作演示：將準備好的碎紙屑和粉筆粉末放入大塑料桶中，電吹風使其懸浮，制成“渾濁的空氣”。小青從底端接入“氣管動態模型”，并有規律地按壓壓水器。（1）軟管內壁的假睫毛模擬，軟管內壁上的雙面膠模擬“軟管”所示結構分泌的。（2）當小青下壓壓水器時，壓水器內氣壓外界氣壓，這一過程模擬人體的(填“吸氣”或“呼氣”)。（3）演示結束后，小青取下軟管并展開，同學們觀察軟管剖面和壓水器，發現除了軟管內壁和假睫毛有紙屑和粉筆粉末外，壓水器內也有少量的紙屑和粉末。通過動態模型的這個現象可以得出結論：。30．人的消化系統(如圖)由消化管和消化腺組成，其中小腸是食物消化的主要器官。（1）在人的消化管中，能消化食物的器官有口腔、(填字母)和小腸。這些器官消化功能的完成離不開消化腺的密切配合，例如，(填字母)分泌胰液并通過導管送入小腸，胰液中含有多種促進大分子營養物質在小腸內消化成小分子物質。（2）小明發高燒時，出現消化不良、食欲不振的癥狀。這是什么原因導致的呢?他在網上查閱到某學生小組以蛋花液為蛋白質來源，探究“溫度對胰蛋白酶水解活力的影響”的資料，受到了啟發。①結合小明發燒時的癥狀，對學生小組探究的問題做出科學假設：。②學生小組的實驗過程和結果如下：處理方法試管號1號2號3號4號5號加入蛋花液3毫升3毫升3毫升3毫升3毫升加入胰蛋白酶溶液3毫升3毫升3毫升3毫升3毫升不同溫度下靜置60分鐘4℃25℃37℃60℃100℃現象實驗的變量是：。實驗現象中，蛋花完全消失，溶液完全變澄清的是號試管。（3）綜合(1)和(2)，請你嘗試解釋人在發燒時出現食欲不振、消化不良癥狀的可能原因：。31．邵陽地區人們過春節時，有用糯米制作甜酒招待客人的習俗，但浸濕的糯米沒有用完容易發霉變質。為了延長糯米的保存時間，某中學生物興趣小組進行了如下實驗：組別ABC實驗處理將曬干的糯米置于塑料袋中，放在20℃環境里將浸濕的糯米置于塑料袋中，放在20℃環境里將浸濕的糯米置于塑料袋中，放在-15℃環境里實驗結果（一周后觀察）不發霉發霉？（1）制作甜酒過程中，有將酒曲粉末與糯米飯拌勻的步驟，這相當于“培養細菌、真菌的一般方法”中的步驟，酒曲粉末中的酵母菌和制作酸奶的菌種在細胞結構上的根本區別是。（2）預測C組的實驗結果是。（3）通過表中兩組的對照，可知微生物的生長和繁殖需要一定的水分。（4）由以上實驗可知，為了防止食品的腐敗，應該將食品保存在條件下，以延長其保存時間。四、分析說明題32．建設社會主義新農村的過程中，建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。香瓜肉質甜脆、口感清爽，深受消費者青睞。圖一表示香瓜葉肉細胞內進行的生理活動，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內氧氣含量的變化曲線。請聯系教材內容學以致用：（1）圖一中乙過程主要是在葉肉細胞的內進行。（2）圖二中中午12點左右，光合作用強度減弱，主要是因為溫度高，部分氣孔關閉，減少了的吸收。此時大棚空氣中的氧氣含量會(填“增加”或“減少”)。（3）在圖三a點對應的時刻，若呼吸作用消耗的有機物為m克，此時光合作用制造的有機物為克。（4）若陰雨天時測量，排除溫度等其他因素的干擾，圖三中的d點會(填“向上”或“向下”)移動。33．春季是流感的高發季節。自2023年2月份以來，很多同學深受甲型流感病毒的困擾，出現發熱、咳嗽等不適癥狀。圖一為甲型流感病毒結構示意圖，圖二為蔡豆同學制作的一份“傳染病校園宣傳畫”，請據圖回答下列問題：（1）病毒不能獨立生活，它只能寄生在活細胞內，靠自己（填“①”或“②”）中的遺傳信息，利用細胞內的營養物質進行繁殖。（2）從傳染病的角度分析是導致甲流的病原體。從預防傳染病的角度分析，積極鍛煉身體和注射疫苗屬于。（3）注射甲流疫苗可以有效預防甲流。從免疫學角度分析，接種的甲流疫苗相當于，進入人體后，能刺激機體產生免疫反應。（4）目前，我國疫情防疫工作已轉為常態化防控。作為中學生，我們要做好日常的自身防護。請從切斷傳播途徑的角度，列舉一條具體的措施：。34．很多爬行動物的性別不僅取決于性染色體，還受環境因素的影響。鬃獅蜥作為一種模式生物，科研人員對其性別決定機制進行了相關研究。鬃獅蜥的性染色體有“Z”和“W”兩種類型，正常雄性體細胞內性染色體的組成為“ZZ”，正常雌性體細胞內性染色體的組成為“ZW”。在一定溫度下，鬃獅蜥的性別主要由性染色體決定。但是科研人員發現，改變卵的孵化溫度后，鬃獅蜥后代的性別比例發生了改變，結果如圖一所示。請分析回答下列問題：（1）正常雄性鬃獅蜥精子細胞內性染色體的組成為。（2）據圖一可知，在溫度范圍內，卵孵化所產生的后代其性別主要取決于性染色體。（3）據圖一分析，36℃孵化的幼蜥中，應有約%的個體具有正常雄性的性染色體組成，但表現為雌性，這樣的個體也能夠和正常雄性交配并產生后代。請將其后代性別決定過程的遺傳圖解在圖二中①~⑤補充完整：①②③④⑤。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、鐵皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不屬于生物現象，A錯誤。

B、花開花落體現了生物能夠繁殖和能排出體內產生的廢物，屬于生命現象，B正確。

C、鐘乳石沒有生命的特征，不屬于生物，因而"鐘乳石慢慢長大"不屬于生命現象，C錯誤。

D、計算機不具有生物的特征，所以不是生物，不屬于生物現象，D錯誤。

故答案為：B。

【分析】生物體所表現出的基礎特征都屬于生物現象

例如：生物體所表現出的基礎特征，可以簡單地歸納為以下幾點：

①除病毒等少數種類以外，生物體都是由細胞構成的；

②生物體都有新陳代謝作用；

③生物體都有生長現象；

④生物體都有應激性；

⑤生物體都能生殖發育；

⑥生物體都有遺傳和變異的特性；

⑦生物體都能適應一定的環境，也能影響周圍環境；

⑧生物體的生命是有開始和結束的，能與其他生物相處。2．【答案】D【解析】【解答】A、科學探究的基本環節是：提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→表達交流。其中能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；制定出恰當的科學探究計劃，則是探究成功的關鍵。所以進行一個科學探究的前提和基礎是提出問題、作出假設，A正確。

B、科學探究中制訂計劃要注意變量單一，來驗證某一具體因素是否會造成對實驗的影響，B正確。

C、科學探究中要從多種途徑獲得事實和證據，獲得事實和證據的主要途徑是觀察和實驗，C正確。

D、當實驗的結果與假設出現矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環節出了問題，那么就需要重新進行實驗，而不能依據假設修改實驗數據，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流?？茖W探究中制訂計劃要注意變量單一，來驗證某一具體因素是否會造成對實驗的影響。科學探究中要從多種途徑獲得事實和證據，獲得事實和證據的主要途徑是觀察和實驗。當實驗的結果與假設出現矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環節出了問題，那么就需要重新進行實驗。3．【答案】B【解析】【解答】AB、海帶素有"長壽菜"和"含碘冠軍"的美譽，海帶屬于多細胞藻類植物，無根、莖和葉的分化，全身都能從環境中吸收水分和無機鹽，A正確、B錯誤。

C、海帶呈褐色，細胞內有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，營養方式自養，C正確。

D、細胞膜具有保護和控制物質的進出，所以細胞膜控制碘進入海帶細胞，D正確。

故答案為：B

【分析】藻類植物多數生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉分化，體內含葉綠體，全身都能進行光合作用。細胞膜具有保護和控制物質的進出。4．【答案】C【解析】【解答】A、在生態系統中植物能進行光合作用制造有機物，為生產者，動物直接或間接的以植物為食，為消費者，細菌、真菌則靠分解動植物的遺體，為分解者．理論上分析可以沒有消費者，生態系統中必不可少的生物成分是生產者和分解者，但在實際的生態系統中基本都有生產者、消費者和分解者，A正確。

B、有毒物質在生物的體內不能分解，無法排出，只能隨著食物鏈的傳遞逐漸積累，B正確。

C、生態系統具有很強的自動調節能力，但其調節能力是有一定限度的，如果破壞作用超過了其調節能力，生態平衡也會被打破，C錯誤。

D、物質和能量在食物鏈的傳遞中是逐級遞減的，其傳遞的效率是10%~20%，D正確。

故答案為：C。

【分析】（1）一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等。由圖可知，該草原生態系統的生產者是草（或禾谷類），消費者有昆蟲、吃草籽鳥、食蟲鳥、兔。若要構成一個生態系統，還缺少分解者（細菌和真菌）和非生物部分（陽光、空氣和水等）。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者……注意起始點是生產者有毒物質在生物體內不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網逐級積累。

（3）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞。5．【答案】C【解析】【解答】A、水杉屬于裸子植物，腎蕨屬于蕨類植物，都有輸導組織，A正確。

B、牛蛙屬于外來物種，會威脅本地的生物多樣性，B正確。

C、蘑菇屬于多細胞真菌，細胞內沒有葉綠體，營腐生生活，屬于分解者，C錯誤。

D、牛蛙的細胞內沒有葉綠體，必須以現成的有機物維持生活，營養方式為異養，D正確。

故答案為：C。

【分析】（1）蕨類植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大。

（2）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環境污染、其他原因等。

（3）細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者。6．【答案】C【解析】【解答】A、從圖示中看出，甲組的A種子所處的條件是缺少水分，并且溫度過高，A種子不可能萌發，A錯誤。

B、從圖示中看出，甲組的B種子所處的條件是溫度過高，B種子不可能會萌發，B錯誤。

C、從圖示中看出，乙組的B種子所處的條件是具有一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，所以乙組的B種子可能萌發，C正確。

D、從圖示中看出，丙組的C種子所處的條件是缺少充足的空氣，并且溫度過低，C種子不可

能萌發，D錯誤。

故答案為：C

【分析】（1）種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。7．【答案】A【解析】【解答】A、氮肥促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠，缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發黃，A錯誤。

B、植物的生長需要多種無機鹽，需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，B正確。

C、無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，缺少含硼的無機鹽，油菜只開花不結果，C正確。

D、合理施肥要做到因土施肥、看地定量，如果過度施用化肥，會導致土壤板結，D正確。

故答案為：A。

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。合理施肥要做到因土施肥、看地定量，如果過度施用化肥，會導致土壤板結。8．【答案】A【解析】【解答】A、觀察題圖可知，圖乙中花的子房開始膨大，將來能發育成果實。A符合題意；B、觀察題圖可知，此花花朵較大，能吸引昆蟲前來傳粉，屬于蟲媒花。B不符合題意；C、傳粉受精后，子房發育成果實，子房內的胚珠發育成種子，一朵花的子房中有許多胚珠，發育成的果實中就有多少個種子。C不符合題意；D、栝樓攀緣在其它植物體上，會與被攀緣的植物爭奪陽光，二者形成競爭關系。D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥?、根據花蕊情況，花可分為兩性花和單性花。

（1）在一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊的花叫兩性花，如桃花、百合花。

（2）在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫單性花。只有雌蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。如楊花、絲瓜花等。單性花中的雄花只起傳粉作用，不能結出果實，俗稱“謊花”。

2、異花傳粉的花，根據傳粉媒介的不同，分為蟲媒花和風媒花。

（1）蟲媒花有艷麗的花冠、芳香的氣味、香甜的花蜜，有利于吸引昆蟲前來傳粉。

（2）風媒花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，花粉多而輕，容易被風吹散；柱頭常有分叉和粘液，容易接受花粉。這些特征有利于借助風力傳粉。

3、傳粉受精后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成種子的胚，受精的中央細胞發育成胚乳。

4、生態系統中各種生物相互作用、相互影響，形成捕食、競爭、合作、共生、寄生等關系。

（1）肉食性動物以植食性動物和不型的肉食性動物為食，它們之間形成捕食關系。如螳螂捕蟬、黃雀在后。

（2）生態系統中生物的賴生存的食物和生存空間是有限的，生物為了存在，就會為獲得食物和生存空間而展開競爭。如種豆南山下，草盛豆苗稀，草與豆苗是競爭關系。

（3）具有社會行為的動物群體，有明顯的組織、明確的分工。為完成共同的任務會分工合作。蟻群搬運食物、蜜蜂群體采蜜是合作關系。

（4）有的生物自身沒有生存能力，必須寄生的其他活的生物體內，從被寄生的生物體內獲得維持生命活動的營養物質，從而對被寄生的生物造成危害。如新冠病毒與新冠肺炎患者是寄生關系。

（5）兩種生物彼此互利地生存在一起，缺失彼此不能生存或對生存不利。如根瘤菌從豆科植物根部細胞中獲取營養物質，同時能為豆科植物提供氮肥，促進豆科植物生長，兩者是共生關系。9．【答案】C【解析】【解答】A、男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現聲調較低的變聲現象，屬于男性第二性征，A正確。

B、孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現喉結突出，屬于男性第二性征，B正確。

C、骨盆變寬的發育屬于女性第二性征，C正確。

D、孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩長出胡須，屬于男性第二性征，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現聲音洪亮而低沉的變聲現象等。而骨盆變寬的發育屬于女性第二性征。青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，在身體形態和生理結構都發生很大的變化，要正確對待。10．【答案】D【解析】【解答】A、雙手十指交叉相扣，護住頭部和頸部，可以保護頭部少受傷害。A不符合題意；B、在意外事故中雙膝盡量前屈，保護胸廓不受擠壓，確保正常呼吸。B不符合題意；C、兩肋向前，護住頭部，可以保護頭部少受傷害。C不符合題意；D、在踩踏事件發生時，仰臥或俯臥使受害面積增大，受傷部位過多暴露，不利于中保護自己。D符合題意；故答案為：D?！痉治觥恳J真學習安全逃生知識，學會必要的急救措施，在意外發生時能更好的保護自身安全，并給予別人適當的幫助。11．【答案】B【解析】【解答】A、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，A錯誤。

B、人體吸入氣體中氧氣約占21%，呼出氣體中氧氣約占16.4%。呼出氣體中減少的氧氣用于細胞的呼吸作用，B正確。

C、肺泡與外界環境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現的，C錯誤。

D、肋間肌和膈肌處于收縮狀態時，氣體進入肺，D錯誤。

故答案為：B。

【分析】呼吸道是氣體進出肺的通道，包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，而肺是氣體交換的主要場所。擴散作用是物質分子從高濃度區域向低濃度區域轉移，以達到平衡的過程。肺與外界進行氣體交換時，氧氣從外界高濃度環境通過擴散作用進入肺，二氧化碳則從肺內高濃度環境通過擴散作用排出體外。肋間肌和膈肌收縮時，它們會帶動胸廓擴張，使胸腔容積增大，氣壓減小，空氣進入肺部；而肋間肌和膈肌舒張時，胸廓收縮，胸腔容積減小，氣壓增大，氣體被呼出。12．【答案】B【解析】【解答】A、輸血時不一定都是輸全血，臨床上要根據病人病情的需要，按著缺什么補什么的原則，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內，所以某A血型的癌癥患者在化療過程中，血小板大量減少，應輸入血小板，A正確。

B、由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，采用時要緩慢地輸入，B錯誤。

C、如果一次失血不超過400mL，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節作用恢復到正常水平，一個健康的成年人一次獻血200~300mL是不會影響健康的，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能，C正確。

D、我們應積極參加無償獻血，為挽救他人的生命奉獻愛心，D正確。

故答案為：B

【分析】輸血時不一定都是輸全血，臨床上要根據病人病情的需要，按著缺什么補什么的原則，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內。應以輸同型血為原則，在沒有同型血的情況下，在不出現血液凝聚現象的前提下，可以考慮輸其它血型的血。人類血液分為四型：A型；B型；AB型；O型，輸血時應注意的事項，首先必須明確輸血的原則和輸血的規律，并會靈活運用。如果一次失血不超過400mL，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節作用恢復到正常水平，一個健康的成年人一次獻血200~300mL是不會影響健康的，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能。13．【答案】B【解析】【解答】當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回到血液里，沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。

圖中甲物質在流經腎小管時濃度迅速增高，應該是尿素等廢物；乙物質在流經腎小管時含量減少，直至為零，應該是葡萄糖被全部重吸收。分析得知B正確。

故答案為：B。

【分析】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。14．【答案】C【解析】【解答】從圖中可以看到，模擬成像實驗中的水透鏡模擬眼球的晶狀體起調節作用，光具座上的“F光源”模擬外界物體，光屏模擬眼球的視網膜，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥恳曈X的形成過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。15．【答案】D【解析】【解答】A、膝跳反射是簡單反射，神經中樞位于大腦皮層以下，是簡單的低級的反射活動，屬于非條件反射，A錯誤。

B、完成膝跳反射的神經傳導途徑為：5→4→3→2→1，不經過大腦，B錯誤。

C、膝跳反射神經中樞位于脊髓，不需要大腦皮層參與，若7下行神經纖維受損，其他部分正常，叩擊韌帶后能完成膝跳反射，能產生感覺，C錯誤。

D、叩擊韌帶后，先抬起小腿，后產生感覺，說明脊髓具有反射和傳導的作用，D正確。

故答案為：D。

【分析】神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。

圖中：1效應器、2傳出神經、3神經中樞、4傳入神經、5感受器、6上行神經纖維、7下行神經纖維、8大腦。膝跳反射神經中樞位于脊髓，不需要大腦皮層參與。16．【答案】B【解析】【解答】A、腔腸動物的結構簡單，有口無肛門，A錯誤。

B、結合分析可知，環節動物和節肢動物的身體都分節，B正確。

C、從線形動物開始，動物有口有肛門，C錯誤。

D、軟體動物身體外面一般有貝殼，如河蚌；有的貝殼退化，如烏賊，D錯誤。

故答案為：B。

【分析】（1）腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。

（2）環節動物身體由許多彼此相似的環狀體節構成，可以使動物的運動更為靈活。

（3）有的扁形動物是寄生蟲；有的營自由生活。

（4）線形動物身體細長呈長圓柱形，體表有角質層，前端為口，后端為肛門。

（5）軟體動物的身體柔軟，具外套膜，身體外面一般有貝殼，有的貝殼退化，如烏賊、河蚌。17．【答案】A【解析】【解答】陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。蛇等爬行動物的體表具有角質的鱗片或甲，這有利于減少體內水分的蒸發，適應干燥的陸地生活，A正確。故答案為：A。【分析】爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，體內受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著，爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。18．【答案】C【解析】【解答】A、結合分析可知，保護生物多樣性最有效措施是建立自然保護區，A錯誤；

B、基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每種生物，即每個物種都是一個獨特的基因庫，B錯誤；

C、自然生態系統的破壞，往往與人類的過度開發利用有關，保護生物多樣性，關鍵是協調好人與生態環境的關系，C正確；

D、保護生物多樣性并不是禁止開發和利用生物資源，而是合理開發利用生物資源，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】1、生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。生物多樣性是指在一定時間和一定地區所有生物物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性總稱．它包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。

2、生物多樣性的保護措施：（1）就地保護（自然保護區）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護：如建立動物園、植物園。（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護。如人工授精、組織培養和胚胎移植等。19．【答案】D【解析】【解答】若進行體育運動或從事體力勞動時，用力過猛或不慎摔倒，④關節頭從②關節窩里滑脫出來，叫脫臼。一旦發生關節脫位，應讓病人受傷的關節安靜地固定在病人感到最舒適的位置，盡可能在進行妥善固定后，迅速就醫。分析得知D正確

故答案為：D。

【分析】圖中：①關節囊、②關節窩、③關節腔、④關節頭、⑤關節軟骨。若進行體育運動或從事體力勞動時，用力過猛或不慎摔倒，關節頭從關節窩里滑脫出來，叫脫臼。20．【答案】C【解析】【解答】胎兒在母體子宮內發育時，胎兒通過胎盤從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外。所以，如果孕婦服用該藥物，藥物會通過胎盤進入胎兒體內，影響胎兒正常發育。分析得知C正確。

故答案為：C。

【分析】安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。胎兒在母體子宮內發育時，胎兒通過胎盤從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外。21．【答案】C【解析】【解答】A、在研究生命的起源中，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論，因此原始地球上能產生構成生物體的有機物，A正確；

B、脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。因此哺乳類是古代的爬行類進化而來的，B正確；

CD、化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究發現，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多。所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復雜、高等，陸生的越多但是也有簡單的、低等的、水生生物，生物的進化趨勢可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等，C錯誤，D正確。

故答案為：C。

【分析】生物進化的實質：種群的基因頻率發變化的過程。生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環境共同進化的過程，進化導致生物多樣性。生物的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等。生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料；自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種?；蝾l率的改變會受到突變、選擇、遷移等的影響。自然選擇的實質是環境對變異所對應的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率。22．【答案】A【解析】【解答】A、甲圖是嫁接，是果樹繁殖的方法，接上去的芽或枝條叫做接穗，被接的部位叫做砧木，嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合，A正確。

B、乙圖是家蠶的發育過程，家蠶一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，幼蟲和成蟲差別較大，是完全變態發育，幼蟲吐絲結繭，所以應延長幼蟲期，提高蠶絲產量，B錯誤。

C、丙圖中是青蛙發育過程，青蛙是體外受精、變態發育。雌、雄蛙抱對促使精子和卵細胞同時排到水中，提高受精率，在水中形成受精卵，發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段，C錯誤。

D、圖丁是鳥卵的結構，①是胚盤，胚胎發育的場所，②卵黃和④卵白為胚胎發育提供營養物質，③是系帶，固定卵黃的作用，D錯誤。

故答案為：A。

【分析】甲圖是嫁接的生殖方式，圖乙是昆蟲完全變態發育過程，丙是青蛙的發育過程，丁圖中①胚盤，②卵黃，③系帶，④卵白。

嫁接是果樹繁殖的方法，接上去的芽或枝條叫做接穗，被接的部位叫做砧木，嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合。

蠶一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，幼蟲和成蟲差別較大，是完全變態發育，幼蟲吐絲結繭。23．【答案】C【解析】【解答】人們通常應用遺傳變異原理培育新品種，其中誘變育種是指通過采用射線照射和藥物處理等手段，使種子里的遺傳物質發生改變而培育出新品種的方法。太空育種利用失重、宇宙射線等手段誘發生物基因突變，屬于誘變育種。所以上過太空的水稻種子被帶回我國種植，這種育種過程應用的方法是誘變育種。

故答案為：C。

【分析】在太空遨游后的種子通過高真空和失重條件，經微重粒子、強輻射的作用，使種子的形狀、品質、抗性等發生變異。24．【答案】C【解析】【解答】A、在觀察人血涂片時，應選擇低倍鏡，因為視野明亮，便于找到血細胞。A正確。

B、碘液遇淀粉變藍，所以"唾液的消化作用"實驗中使用碘液檢驗淀粉是否存在，B正確。

C、為了盡量減少實驗結果的誤差，避免偶然性，提高實驗結果的可信度，應多測幾組數據得出結論，C錯誤。

D、小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸，D正確。

故答案為：C。

【分析】此題考查的知識點是測量某種食物的熱價，實驗數據的處理，實驗誤差的產生的原因，分析解答。在觀察人血涂片時，應選擇低倍鏡，因為視野明亮，便于找到血細胞。為了盡量減少實驗結果的誤差，避免偶然性，提高實驗結果的可信度，應多測幾組數據得出結論。魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧。25．【答案】C【解析】【解答】A、要合理用藥，是藥三分毒，不能濫用抗生素，A錯誤。

B、非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發熱等，B錯誤。

C、香煙中含有尼古丁等有害物質，吸煙會危害健康，對呼吸系統、心血管系統等多個系統產生不良影響，C正確。

D、艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播。與艾滋病人共用洗臉盆不會讓艾滋病毒進入血液或破損的皮膚，因此不會被傳染艾滋病，D錯誤。

故答案為：C

【分析】安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用。

吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物。吸煙會嚴重地削弱紅細胞的攜氧能力。26．【答案】無機鹽；導管；蒸騰；分解；光合【解析】【解答】題圖分析，題圖是有關植物所需營養的概念圖，由根吸收，搭水的“便車”運輸的是①無機鹽；運輸水分的是②導管；植物利用水分進行③蒸騰作用；在葉綠體中，通過⑤光合作用合成有機物，在線粒體中，通過呼吸作用有機物被④分解，釋放能量供生命活動利用。

故填：無機鹽；導管；③蒸騰；分解；光合。

【分析】1、植物的根吸收的水分，由導管向上運輸，只有一小部分用于各項生理活動，大部分用于蒸騰作用。同時根吸收的無機鹽會隨水分由導管運送到植物體的各部分。

2、植物光合作用的實質是制造有機物、儲存能量，場所葉綠體；呼吸作用的實質是分解有機物、釋放能量，場所是線粒體。

3、只有植物細胞內有葉綠體，所以只有植物能進行光合作用制造有機物；動物、植物和微生物細胞內都有線粒體，所以所有生物都能進行呼吸作用。27．【答案】（1）植物；液泡（2）紅；保護和控制物質進出（3）A細胞只有B細胞一半的染色體【解析】【解答】(1)圖乙中黑色表示細胞壁，紅色表示細胞膜，黃色表示細胞核，藍色表示液泡，白色表示線粒體，綠色表示葉綠體。植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。因此圖乙是植物細胞模型。藍色橡皮泥區域為液泡。

(2)圖甲中②表示細胞膜，圖乙中細胞膜用紅色表示；細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的作用。

(3)A人體卵細胞屬于生殖細胞，B肌肉細胞屬于體細胞，生殖細胞內染色體數是體細胞染色體數的一半。

【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體(綠色部分)。28．【答案】（1）吸收；4；右心房（2）氣體擴散作用（3）尿素、尿酸等（4）生物的結構和功能是相適應【解析】【解答】（1）物質A為食物中淀粉的消化終產物——葡萄糖，則A物質從消化道進入血液的這一過程叫吸收，該物質運輸到肱二頭肌的過程中由下腔靜脈進入心臟4右心室。

（2）氣體擴散原理是指氣體總是由多的地方向少的地方擴散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。當血液流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，因此，氧氣進入循環系統是通過氣體擴散作用實現的。

（3）當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外。其余一切水溶性物質（如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內，形成原尿。當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。所以一般情況下，健康人的尿液中正常人體血液流經腎單位后，相同體積情況下，⑥腎小管與①入球小動脈內的液體成分相比，明顯增多的物質有尿素、尿酸等。

（4）肺泡壁、小腸絨毛壁與毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成，這有利于肺部的氣體交換與小腸對營養物質的吸收。以上體現了生物的結構和功能是相適應的生物學觀點。

【分析】圖中：1左心房、2左心室、3右心室、4右心房、①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小囊、④腎小球、⑤腎靜脈、⑥腎小管、A小分子的營養物質、BC氧氣、D尿素。

營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。

氣體擴散原理是指氣體總是由多的地方向少的地方擴散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。

當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外。其余一切水溶性物質（如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內，形成原尿。當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。

肺泡壁、小腸絨毛壁與毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成，這有利于肺部的氣體交換與小腸對營養物質的吸收。29．【答案】（1）氣管壁上的纖毛；黏液（2）高于；呼氣（3）呼吸道能對吸入的空氣進行處理，但處理能力是有限的【解析】【解答】（1）氣管和支氣管的內表面具有纖毛和黏液，能夠清掃和吸附進入呼吸道的異物。軟管內壁的假睫毛模擬氣管壁上的纖毛，軟管內壁上的雙面膠模擬"軟管"所示結構分泌的黏液。

（2）當肺內氣壓高于外界氣壓時，外界氣體進入肺，完成呼氣過程。當小青下壓壓水器時，壓水器內氣壓高于外界氣壓，這一過程模擬人體的呼氣。

（3）演示結束后，小青取下軟管并展開，同學們觀察軟管剖面和壓水器，發現除了軟管內壁和假睫毛有紙屑和粉筆粉末外，壓水器內也有少量的紙屑和粉末。通過動態模型的這個現象可以得出結論：呼吸道能對吸入的空氣進行處理，但處理能力是有限的。

【分析】呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管支氣管組成，對吸入氣體具有清潔、濕潤和溫暖的作用。肺是最主要的呼吸器官，它是進行氣體交換的場所。30．【答案】（1）b；c；消化酶（2）溫度對胰蛋白酶水解活力有影響；溫度；3（3）溫度高影響了胰蛋白酶水解活力【解析】【解答】（1）淀粉在口腔內初步消化，蛋白質在胃內初步消化、脂肪在小腸內初步消化。因此在人的消化管中，能消化食物的器官有口腔、b胃、小腸。c胰臟能分泌胰液并通過導管送入小腸，胰液中含有消化糖、蛋白質、脂肪的消化酶，促進大分子營養物質在小腸內消化成小分子物質。

(2)①本實驗是探究"溫度對胰蛋白酶水解活力的影響"，根據人發燒時不愿意吃飯也不感覺到餓這個特征，因此做出科學假設溫度對胰蛋白酶水解活力有影響。

②觀察圖表可知：只有溫度不同，其他條件都相同，因此溫度是變量。觀察實驗現象，蛋花完全消失，溶液完全變澄清的是3號試管。

（3）綜合（1）（2）的結果可以得出溫度高影響了胰蛋白酶水解活力，因此人在發燒時出現食欲不振、消化不良的癥狀。

【分析】題圖中：a食道，b胃，c胰臟，d大腸，e肛門，f唾液腺，g咽，h肝臟。

消化系統是由消化道和消化腺組成的。

淀粉在口腔內初步消化，蛋白質在胃內初步消化、脂肪在小腸內初步消化。

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就