讓/勞/動/教/育/真/正/發/生五一致敬勞動者中小學勞動教育主題班會PPT生產勞動:指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。動中長中悟美技勞在勞動中長技能——中小學勞動教育主題班會CONCENTS目錄我眼中的勞動壹在勞動中感悟美叁我身邊的勞動貳在勞動中長技能肆讓/勞/動/教/育/真/正/發/生五一致敬勞動者中小學勞動教育主題班會PPT生產勞動:指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。我眼中的勞動PART.01我眼中的勞動——中小學勞動教育主題班會由第一組同學采訪三代人，分享“我”眼中的勞動三代人對勞動有不同的理解，勞動的內涵根據時代變化而變化。“你覺得勞動重要嗎?為什么呢?爺爺輩:肯定重要，不勞動就會餓死。爸爸輩:重要，不勞動哪有錢養家?同輩:挺重要的，不勞動就會被罵。我眼中的勞動——中小學勞動教育主題班會《意見》依據馬克思主義勞動觀將勞動分為生產勞動非生產勞動相應地將勞動教育分為生產勞動教育非生產勞動教育將非生產勞動教育分為日常生活勞動教育服務性勞動教育定義中的勞動我眼中的勞動——中小學勞動教育主題班會前者注重在學生個人生活自理中強化勞動自立意識，體驗持家之道，這也是學生健康發展、適應社會生活的重要基礎;后者具有較強的時代特點，注重利用知識、技能、工具、設備等為他人和社會提供服務，特別是在公益勞動、志愿服務中強化社會責任，培養良好的社會公德。定義中的勞動01生產勞動日常勞動(生活自理)持家之道社會責任非生產勞動勞動自立服務勞動(公益勞動)社會公德勞動02讓/勞/動/教/育/真/正/發/生五一致敬勞動者中小學勞動教育主題班會PPT生產勞動:指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。我身邊的勞動PART.02我身邊的勞動——中小學勞動教育主題班會勞動不分貴賤，任何形式的勞動都是光榮的。我們要尊重勞動，崇尚勞動，在勞動中實現不同的人生價值。“生產勞動:指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。生產勞動定義我身邊的勞動——中小學勞動教育主題班會農業勞動：種植養殖采摘等01工業勞動：制造加工裝配等02建筑業勞動：土木工程建筑安裝裝配等03交通運輸業勞動：駕駛裝卸物流等04服務業勞動：餐飲旅游金融等05我身邊的勞動——中小學勞動教育主題班會日常生活勞動“指人們在日常生活中所從事的各種活動，包括家務勞動、購物與消費、健康與衛生、休閑與娛樂、社交與交往等。這些活動是人們日常生活中不可或缺的部分，有助于滿足人們的生理和心理需求，提高生活質量。我身邊的勞動——中小學勞動教育主題班會家務勞動:清潔、烹飪、整理等01購物與消費:挑選商品、比較價格、消費維權等02健康與衛生:鍛煉身體、保持健康、個人衛生等03休閑與娛樂:旅游、看電影、閱讀等04社交與交往:與人溝通、建立關系、參加活動等05我身邊的勞動——中小學勞動教育主題班會服務性勞動定義服務性勞動指為滿足他人需要而提供的各種服務活動，包括商業服務、社會服務、文化服務、教育與培訓服務、健康與醫療服務等。服務性勞動的特點是直接為他人提供服務，而不是生產有形的產品。服務性勞動在當今社會中占據著越來越重要的地位，成為經濟發展的重要支柱之一。我身邊的勞動——中小學勞動教育主題班會商業服務：銷售、咨詢、客服等01社會服務：志愿服務、公益活動、社區服務等02文化服務：藝術表演、文化創意、媒體制作等03教育與培訓服務：教師、教練、培訓師等04健康與醫療服務：醫護人員、康復師、營養師等05讓/勞/動/教/育/真/正/發/生五一致敬勞動者中小學勞動教育主題班會PPT生產勞動:指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。在勞動中感悟美PART.03在勞動中感悟美——中小學勞動教育主題班會貫穿我們生活始終，維持正常生活秩序日常生活勞動生產勞動很辛苦，父母的錢賺來不容易，我們要學會節儉;學習雖苦，但無技能以后會更苦。生產勞動收獲服務他人的快樂服務性勞動體驗身邊勞動由同學分享本組同學體驗的勞動(日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動):在勞動中感悟美——中小學勞動教育主題班會清晨的環衛工人烈日下的建筑工人莊稼地里的農民在勞動中感悟美——中小學勞動教育主題班會勞動元素展示美流行的搭一件衣服在肩膀，流行的大帽檐草帽，具有勞動元素的服飾等都是在向勞動者致敬搭衣在肩大帽檐帽勞動元素服飾讓/勞/動/教/育/真/正/發/生五一致敬勞動者中小學勞動教育主題班會PPT生產勞動:指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。在勞動中長技能PART.04在勞動中長技能——中小學勞動教育主題班會我勞動我成長在勞動中長技能——中小學勞動教育主題班會思考:為什么我們有這些變化?證書凝聚著我們哪些努力呢?我們在勞動的過程中不斷增長技能，隨著技能增長我們的綜合能力越來越強，獲得的成果越來越多，人也越來越優秀。01證書的背后凝聚著認真聽每一節課，認真完成每一次作業，認真對待每一道難題，勞動的過程就是增長技能的過程，是我們成長的過程。02在勞動中長技能——中小學勞動教育主題班會作為中職生的我在現實生活中該如何展示最美的我呢?--小組討論后制定勞動計劃提問非生產勞動包括日常生活勞動(學校，家庭)、服務性勞動(學校，社會)參考以小組為單位，分享勞動計劃分享我計劃我制定在勞動中長技能——中小學勞動教育主題班會我勞動我最美進行21天勞動習慣養成打卡活動。宣傳欄一角顯示公布班級學生各項勞動指標。勞動打卡學校勞動，當天進行記錄，家庭和社會勞動，班級打卡后記錄，每周產生周勞動之星。勞動評價讓/勞/動/