2/2收集整理，僅供參考2024年陜西機電職業技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學目標B.科學原則C.科學精神D.科學信仰【答案】：C2.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.進行大規模問卷調查D.心理健康教育【答案】：D3.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.再次申請行政許可的時間【答案】：B4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環境B.人際關系的處理C.自身的內部沖突D.家庭內部【答案】：C5.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.心理健康C.人際關系良好D.社會適應良好【答案】：B6.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.社會學科研究B.跨學科研究C.應用學科研究D.人文學科研究【答案】：B7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：C8.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.進修培訓B.同伴互助C.自我研修D.師徒結對【答案】：B9.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D10.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業D.教書育人【答案】：D11.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現多元化【答案】：A12.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育法規的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C13.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：B14.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.布置作業B.備課C.實驗D.畢業論文（設計）【答案】：D15.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體角色社會化【答案】：A16.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體極化B.群體思維C.社會懈怠作用D.社會助長作用【答案】：C17.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.民辦教育非營利性質B.分類管理C.民辦學校的身份D.民辦學校法人屬性的定位【答案】：B18.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.提高教師待遇C.激勵教師勤奮工作D.提升教師學歷【答案】：C19.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.特殊奉獻補助B.生活補助C.艱苦貧困地區補助D.特殊崗位補助【答案】：C20.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.順向負遷移【答案】：B21.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.確定評價主體B.確定評價步驟C.確定評價對象D.制定課程評價標準【答案】：D22.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.研究生院B.“211工程”C.全日制本科院校D.“985工程”【答案】：B23.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.無結構問題B.一般問題C.特殊問題D.有結構問題【答案】：D24.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和B.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書D.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等【答案】：B25.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際互動B.親和行為C.人際溝通D.人際交往【答案】：D26.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.間接性B.概括性C.抽象性D.理解性【答案】：B27.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“鴻都門學”的出現B.“太學”的出現C.“書院”的出現D.“右學”的出現【答案】：B28.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.認知D.脾氣【答案】：A29.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.發現學習B.意義學習C.機械學習D.概念學習【答案】：A30.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術決定論者B.技術樂觀主義C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：A31.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.政府的重視B.家長的認可C.淵博的知識D.教師的文化地位【答案】：C32.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有意愿誰升學”B.“誰有資格誰升學”C.“誰能受益誰升學”D.“誰有能力誰升學”【答案】：C33.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.認知活動B.情緒C.興趣D.動機【答案】：A34.教育活動實現專門化，教師勞動正式成為一種專門職業是在（）。A.資本主義社會B.原始社會C.奴隸社會D.封建社會【答案】：C35.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.倫理關系B.教學關系C.情感關系D.師生關系【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD37.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。A.精益求精B.強化職業責任C.刻苦鉆研D.樹立職業理想【答案】：ABCD38.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛中國共產黨C.熱愛所教學科D.熱愛教育事業【答案】：ACD39.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.增加低收入者收入C.擴大中等收入群體D.調節過高收入【答案】：ABCD40.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.課題的可行性D.課題要有價值E.主攻目標要明確【答案】：ABCDE41.社會主義職業道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統一B.先進性與客觀性相統一C.繼承性和創造性相統一D.廣泛性和層次性相統一E.個人與集體相統一【答案】：ABCD42.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選用權B.教授會管理權C.教育評價權D.課程編制權【答案】：ACD43.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業道德水平B.教師的學術水平和工作能力C.教師的工作成效D.教師的工作態度和敬業精神【答案】：ABCD44.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產物B.體現社會主義道德的根本宗旨C.社會主義的宗旨D.實現人生價值的唯一途徑【答案】：ABC45.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師群體共有的思想行為特質C.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質D.教師的人格直接關系到教育效果和成敗【答案】：ABCD46.職工個體形象和企業整體形象的關系是（）。A.企業的整體形象是由職工的個體形象組成的B.個體形象是整體形象的一部分C.沒有個體形象就沒有整體形象D.職工個體形象與企業整體形象沒有關系【答案】：ABC47.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有（）。A.對社會的影響B.高等教育的工作特性C.教師自身D.高等教育的對象【答案】：BCD48.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是發展中的人C.大學生是和諧發展的整體的人D.大學生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD49.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.經濟環境B.人際環境C.物質環境D.心理環境【答案】：BCD50.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.促進職業認知，加強職業認同C.樹立榜樣示范D.積極投身實踐【答案】：BCD51.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AC52.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.建議C.訓誡D