中班美術教育：有趣的臉演講人：XXX日期：1234

教學過程教學要點教學準備教學目標目錄

567活動程序活動準備活動目標目錄01教學目標表達能力通過美術教育，鼓勵幼兒用畫筆表達自己的想法和情感，提高幼兒的表達能力。觀察力引導幼兒觀察周圍人物的臉部特征，鍛煉幼兒的觀察能力。培養(yǎng)幼兒的表達能力和觀察力笑臉引導幼兒畫出悲傷、哭泣的哭臉，表達人物的負面情緒?？弈樑樈虝變寒嫵鰬嵟⑸鷼獾呐槪憩F(xiàn)人物的激烈情緒。教幼兒畫出開心、快樂的笑臉，表現(xiàn)人物的歡樂情緒。讓幼兒學習畫出有趣的表情創(chuàng)意繪畫鼓勵幼兒自由發(fā)揮，嘗試畫出各種有趣的臉，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。想象游戲通過“猜猜我是誰”等游戲，讓幼兒在趣味中鍛煉想象力，激發(fā)創(chuàng)造靈感。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力02教學準備色彩筆(彩色蠟筆、油性筆等)色彩豐富色彩筆應包含紅、黃、藍、綠、紫等多種顏色，以滿足孩子對顏色的需求。易于使用選擇適合中班孩子使用的色彩筆，如粗細適中、易著色、易控制等。安全無毒選用無毒、安全的色彩筆，保證孩子在使用時的安全性。A4白紙紙質(zhì)優(yōu)良選用質(zhì)地優(yōu)良、不易撕破的A4白紙，保證孩子作畫的穩(wěn)定性。易于展示適用性廣A4紙大小適中，方便孩子完成作品后進行展示和分享。A4白紙不僅可以用于繪畫，還可以用于其他手工制作等活動。123清晰度高實物或圖片應與中班孩子的認知水平和生活經(jīng)驗相符合，如人物、動物等。主題明確多樣性提供多種不同的實物或圖片，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。選擇清晰度高、輪廓分明的實物或圖片，便于孩子觀察和模仿。實物或圖片(人的頭像、動物頭像等)03教學過程引導幼兒觀察帶領幼兒觀察各種人臉的形狀、五官特點和表情，討論人臉的多樣性和特征。創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣通過故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒對人臉的好奇心和創(chuàng)作欲望。提供實物參考收集各種人臉的圖片、面具等實物，讓幼兒能夠更直觀地感知人臉的形態(tài)和特征。指導繪畫講解繪畫技巧介紹繪畫人臉的基本技巧和方法，如線條的運用、色彩的搭配等。示范繪畫過程教師先示范繪畫人臉的步驟和要點，讓幼兒跟隨模仿，逐步掌握繪畫技巧。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作在幼兒掌握基本技巧后，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心目中的有趣的臉。開展互動作品展示將幼兒的作品展示出來，讓大家欣賞和評價，增強幼兒的自信心和成就感。030201互動游戲組織幼兒進行“猜猜我是誰”等游戲，讓幼兒通過作品來猜測畫的是誰，增加趣味性。分享交流引導幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和感受，促進幼兒之間的交流和學習。04教學要點展示各種臉型、五官和表情的實物或圖片，讓幼兒觀察和模仿，激發(fā)繪畫興趣。創(chuàng)設情境，讓幼兒感受和理解要繪畫的主題實物展示通過講述與繪畫主題相關的故事，引導幼兒進入情境，加深對繪畫主題的理解和感受。故事講述創(chuàng)設與繪畫主題相關的情境，讓幼兒扮演其中的角色，體驗角色的情感和動作，激發(fā)繪畫欲望。情景模擬分步指導，讓幼兒容易理解和掌握繪畫技巧分解步驟將繪畫過程分解成若干個小步驟，每個步驟都進行示范和講解，讓幼兒容易理解和掌握。重點突出個性化指導在繪畫過程中，突出重點和難點，著重指導幼兒掌握關鍵的繪畫技巧和方法。根據(jù)每個幼兒的不同特點和能力，進行個性化的指導和輔導，幫助幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。123細心觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒的繪畫特點，給予肯定和鼓勵觀察幼兒繪畫過程細心觀察幼兒的繪畫過程和細節(jié)，發(fā)現(xiàn)幼兒的獨特之處和創(chuàng)造性表現(xiàn)?？隙ㄓ變旱淖髌芳皶r肯定幼兒的作品和進步，增強幼兒的自信心和繪畫興趣。鼓勵幼兒表達鼓勵幼兒用自己的方式表達自己的想法和情感，不要限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力。05活動目標欣賞漫畫作品選擇具有代表性的漫畫，讓學生欣賞并感受漫畫中臉部和面部特征的夸張變形。欣賞漫畫作品，并感到臉部和面部特征的夸張變形觀察變形特點引導學生觀察漫畫中臉部的變形特點，如大眼睛、小鼻子、夸張的嘴巴等。分析變形原因分析漫畫家為何要進行這樣的變形，以及這樣變形對表現(xiàn)人物性格和情緒的作用。嘗試使用大膽而扭曲的技術在人們臉上做出大膽的想象和創(chuàng)造向?qū)W生介紹基本的臉部繪畫技巧，如線條、色彩和構圖等。掌握基本技巧鼓勵學生嘗試使用大膽而扭曲的技術，在繪畫中創(chuàng)造出獨特的臉部形象。嘗試大膽變形鼓勵學生嘗試使用不同的繪畫材料和工具，如顏料、畫筆、彩色鉛筆等，以表現(xiàn)不同的效果。運用多種材料感受夸張變形的樂趣鼓勵學生大膽想象，不要局限于現(xiàn)實，將想象中的臉部形象表現(xiàn)出來。開拓創(chuàng)作思路表達個人思想讓學生理解藝術創(chuàng)作是表達個人思想和情感的方式，鼓勵他們在作品中表現(xiàn)自己的獨特想法。通過欣賞和創(chuàng)作夸張變形的臉部作品，讓學生感受到其中的樂趣。感受夸張和變形的樂趣，開拓思想，大膽表達自己的思想06活動準備收集一些孩子們喜歡的夸張漫畫書籍，確保內(nèi)容適宜他們的年齡。孩子們喜歡各種夸張的漫畫作品漫畫書籍播放一些有趣的漫畫視頻，激發(fā)孩子們對夸張臉型的興趣。漫畫視頻通過講解漫畫中的夸張手法，引導孩子們關注臉部特征。漫畫講解一些面部圖片面部表情圖片收集各種面部表情的圖片，如開心、悲傷、驚訝等。面部特征圖片人像攝影作品準備一些突出面部特征的圖片，如大眼睛、大鼻子、大嘴巴等。展示一些優(yōu)秀的人像攝影作品，讓孩子們了解不同風格的人像表現(xiàn)。123各種尺寸的拉絲鉛紙，黑色水粉顏料拉絲鉛紙準備多種尺寸的拉絲鉛紙，讓孩子們自由選擇適合的大小進行創(chuàng)作。黑色水粉顏料提供黑色水粉顏料，讓孩子們用畫筆或棉簽等工具進行涂抹和繪畫。繪畫工具備好畫筆、棉簽、調(diào)色盤等繪畫工具，方便孩子們進行自由創(chuàng)作。07活動程序拓展想象力讓孩子們想象一個有趣的臉，可以是現(xiàn)實生活中的變形，也可以是想象中的奇幻造型，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。漫畫作品選擇選取一些有趣、夸張的漫畫作品，特別是那些臉部變形明顯的作品，讓孩子們感受到不同的臉部表現(xiàn)方式。感受臉部變形引導孩子們仔細觀察漫畫作品中人