河北省唐山二中2025年高考押題卷生物試題含解析_第1頁
河北省唐山二中2025年高考押題卷生物試題含解析_第2頁
河北省唐山二中2025年高考押題卷生物試題含解析_第3頁
河北省唐山二中2025年高考押題卷生物試題含解析_第4頁
河北省唐山二中2025年高考押題卷生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河北省唐山二中2025年高考押題卷生物試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,下列關于該病的敘述正確的是()A.人群中女性患者明顯多于男性患者B.女性患者體細胞內最多含有兩個致病基因C.在一個患病家族中,每一代都有人患病D.男性患者的精子中,至少帶1個致病基因2.向光性是植物對光照變化的一種有效適應。圖表示燕麥胚芽鞘在單側光照射下甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述錯誤的是()A.甲側生長快,是由于IAA先橫向運輸再極性運輸到尖端下部所致B.乙為向光側,IAA含量低于對照組任意一側C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側的生長狀況基本一致D.對照組燕麥胚芽鞘兩側的IAA既不促進生長也不抑制生長3.下列有關遺傳與育種的敘述,正確的是()A.基因工程的原理是基因重組,通過轉基因技術可以培育出新物種B.常規育種都需要通過雜交、選擇、純合化等過程C.花藥離體培養法需要用適宜的激素處理才能獲得單倍體幼苗D.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗能使染色體組加倍,一定能得到純合子4.自2019年12月,武漢出現新型冠狀病毒引起的肺炎疫情以來,我們政府與世衛組織通力合作,全力防控,目前疫情在我國基本得到遏制,下列有關此病毒的說法不正確的是()A.新型冠狀病毒主要成分是RNA和蛋白質B.新型冠狀病毒的遺傳物質是RNAC.該病毒侵入人體肺泡細胞后,會被效應T細胞識別,使該肺泡細胞裂解死亡D.組成該病毒的遺傳物質的單體共有5種5.如圖是血糖調節模型,有關敘述正確的是()A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同C.fg段血糖維持相對穩定是神經—激素調節的結果D.當血糖偏低時,胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度6.某同學將喝過一半的酸奶放置在暖氣上保溫一段時間后,發現酸奶表面出現許多氣泡,這些氣泡主要來自于()A.乳酸菌無氧呼吸產生的大量CO2B.暖氣使酸奶中原有氣體發生膨脹C.其他微生物進入酸奶繁殖并產氣D.酸奶中某些化學物質的產氣反應二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)2019年底爆發了新型冠狀肺炎,我國采取了積極有效的應對措施,疫情已得到有效的控制,并為世界各國應對疫情作出了巨大的貢獻。回答下列問題:(1)新型冠狀病毒要侵入人體,首先需要穿過的身體屏障是______。在內環境中,大多數病毒經過____細胞的攝取和處理,暴露出抗原,并引發相應的免疫反應。(2)新冠肺炎的自愈者,在一段時間內很難再次感染新型冠狀病毒,其主要原因是____________________________。(3)在人體中,被新型冠狀病毒感染的細胞的清除,是通過______(填“細胞凋亡”或“細胞壞死”)完成的。8.(10分)解磷菌能分泌酸性物質分解并釋放土壤中固化的磷元素。請回答下列問題。(1)磷是植物生長發育的主要元素之一,可用于合成植物體內的等__________________化合物。(至少寫兩種)(2)篩選土壤中解磷菌時,普通培養基中加入磷酸鈣,篩選原理是觀察培養基中是否出現溶磷圈,培養基中出現溶磷圈的原因是__________________。(3)解磷菌主要有細菌和真菌兩種類型,欲從菌落特征上判斷其類型,應觀察并記錄______________等參數。(4)在用稀釋涂布平板法計數土壤中解磷菌數量時,統計的菌落數往往比活菌的實際數目低,原因是__________________,甲、乙同學用同一稀釋培養液計數菌落數時,甲同學涂布了3個平板,統計的菌落數分別是135、146和152,乙同學涂布了3個平板,統計的菌落數分別是1.51和60,甲、乙同學統計的菌落數有較大差異的原因是__________________。9.(10分)某生物小組利用圖1裝置培養某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結果如圖2所示。請據圖回答下列問題:(1)植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,吸收速率也不相同,原因是___________________。若用缺鎂的完全培養液培養,葉肉細胞內_____合成減少,從而影響植物對光的吸收。(2)在光下,根尖細胞內產生[H]的場所有________________。(3)曲線中t1~t4時段,玻璃罩內CO2濃度最高點是_____;t4時補充CO2,此時葉綠體內C5的含量____。(4)根據測量結果t4時玻璃罩內O2的量與t0時相比增加了256mg,此時植株積累葡萄糖的量為___mg。若t5時溫度升高至35℃,植株光合作用速率的變化是_____(填“升高”、“不變”、“降低”)。10.(10分)1,4,6-三氯酚主要通過農藥施放、污水灌溉進入土壤造成環境污染,對人類有很強的致畸、致癌和致突變作用。由于氯代酚類物具有很強的毒性,所以對于被1,4,6-三氯酚污染的土壤僅利用土著微生物進行降解非常困難。常采用投加具有高效降解此類有機物的菌種以強化和補充土著微生物數量不足的問題。(1)為獲得高效降解菌,某科研機構選取適量農田土壤,加以_______________為唯一碳源進行為期4個月的菌種培養和馴化。馴化期間,每周需要輕輕翻動一次土壤,其目的是_______________________________________。(1)馴化結束后,將菌種土壤加___________配制成土壤溶液,合理處理后加入配制好的選擇培養基中,37℃條件下培養7d,再將培養基中菌落在無菌條件下用接種環挑取至50mL的_______培養基中(按物理性質分類)進行選擇培養,選擇培養的目的是__________________。(3)為解決因為外界環境因素(如濕度、光照等)使菌種無法發揮降解作用的難題。科研機構做了以下操作:①取少量菌液,加入1.5%的海藻酸鈉溶液,將菌液與海藻酸鈉溶液按體積比1:3配制成混合液。②充分混勻后,用注射針頭吸取混合液滴入一定質量分數為4%的______溶液中,形成半透明小球。③取出后用甘露醇溶液沖洗兩次后保存于滅菌袋中,備用。(4)上述技術是_____________,該技術既可以使高效降解菌保持活性,反復使用,又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸鈉濃度過高,則會導致__________。11.(15分)2018年!月25日,中科院神經科學研究所研究團隊利用類似克隆羊“多莉”的體細胞克隆技術克隆的獼猴“中中”和“華華”,登,上了全球頂尖學術期刊《細胞》的封面,該成果標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代。下圖是體細胞克隆猴的技術流程圖,請據圖回答問題。(1)圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細胞進行培養,其原因是_________。剛放入培養瓶中的細胞沉降到瓶底部后首先會出現___________現象。每一次傳代培養時,常利用_________酶消化處理,制成細胞懸液后轉入到新的培養瓶中。(2)圖示過程涉及的主要技術有_________(答出三點即可)。以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的顯著優勢之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同,圖中克隆猴的遺傳物質主要來自_______。(3)圖中步驟①是克隆猴的技術難點之一,需要將卵母細胞培養到_________后進行去核操作,而后用_________方法激活受體細胞,使其完成分裂和發育。(4)體細胞克隆猴的另外一個技術難點是猴的體細胞克隆胚胎發育差。科學家發現,胚胎發育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關。由此推測,圖中Kdm4dmRNA翻譯產生的酶的作用是_____。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】

伴性遺傳指位于性染色體上的基因所控制的性狀表現出與性別相聯系的遺傳方式。自然界中由性染色體決定生物性別的類型,主要有XY型和ZW型,XY型在雌性的體細胞內,有兩個同型的性染色體,在雄性的體細胞內,有兩個異型的性染色體。抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,假設由A基因控制,則女性中基因型為XAXA、XAXa、XaXa,男性基因型為XAY、XaY。【詳解】A、人群中女性患者(XAXa、XAXA)明顯多于男性患者(XAY),A正確;B、女性患者體細胞內最多含有四個致病基因,如XAXA細胞內的基因復制后即有四個,B錯誤;C、在一個患病家族中,不一定每一代都有人患病,如XaXa、XAY,后代若生兒子即正常,C錯誤;D、男性患者的精子中,至少帶0個致病基因,如含Y的精子,D錯誤。故選A。2、D【解析】

在單側光的照射下,胚芽鞘產生的生長素在尖端由向光側向背光側運輸,尖端的再長素在向下進行極性運輸,導致胚芽鞘下面一段背光側生長素濃度高,背光側細胞生長比向光側快,進而導致胚芽鞘向光生長。據圖分析,與對照組相比,隨著單側光處理時間的延長,甲側的細胞生長比對照組和乙側快,說明甲側的生長素濃度比對照組和乙側高,促進生長的作用比對照組和乙側大,因此甲側表示背光側,乙側表示向光側。【詳解】A、根據以上分析已知,甲側為背光側,生長素先在尖端進行橫向運輸,再向下進行極性運輸,甲側生長素(IAA)的含量高于乙側和對照組,促進生長的速度快,A正確;B、根據以上分析可知,乙側表示向光側,由于生長素的橫向運輸和極性運輸,因此乙側生長素濃度低于對照組任意一側,B正確;C、若光照前去除尖端,則沒有尖端感受單側光刺激,則甲、乙兩側基本上都不生長,C正確;D、對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側光的照射,因此不彎曲,但是其尖端可以產生生長素,因此其應該直立生長,D錯誤。故選D。3、C【解析】

幾種常考的育種方法:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法

(1)雜交→自交→選優(2)雜交

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原

基因重組基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)優

點不同個體的優良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率,出現新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程明顯縮短育種年限營養器官增大、提高產量與營養成分缺

時間長,需要及時發現優良性狀

有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性

技術復雜,成本高

技術復雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產生矮桿抗病品種高產量青霉素菌株的育成抗病植株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥【詳解】A、基因工程的原理是基因重組,通過轉基因技術可以培育出具有優良性狀的作物新品種,但仍屬于同一物種,A錯誤;B、雜交育種不都要通過雜交、選擇、純合化等手段培養出新品種,如所需優良品種為隱性性狀,一旦該性狀出現后選出即可,B錯誤;C、花藥離體培養過程中,需要用適宜的植物激素處理才能誘導花藥脫分化、再分化過程,進而獲得單倍體幼苗,C正確;D、秋水仙素處理萌發的種子或幼苗能使染色體組加倍,不一定能得到純合子,如處理材料為Aa,則AAaa仍為雜合子,D錯誤。故選C。4、D【解析】

病毒是非細胞生物,專性寄生在活細胞內。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體;根據遺傳物質來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質組成。【詳解】A、新型冠狀病毒屬于RNA病毒,其主要成分是RNA和蛋白質,A正確;B、新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA,B正確;C、該病毒進入人體后,會啟動人體的體液免疫和細胞免疫,T淋巴細胞增殖分化產生的效應T細胞會識別被該病毒侵入的肺泡細胞后,使該肺泡細胞裂解死亡,病毒暴露出來,被抗體消滅,C正確;D、組成該病毒的遺傳物質的單體共有4種,D錯誤。故選D。5、C【解析】

據圖分析,ab段由于食物中糖類消化吸收,使得血糖濃度升高;bc段胰島素分泌增加,降低血糖;de段運動消耗糖類,使得血糖濃度降低;ef段肝糖原分解和非糖類物質轉化使得血糖升高。【詳解】A、在ab段由于食物中糖類的消化吸收,使得血糖濃度較高,而ef段是體內肝糖原水解和非糖物質轉化引起的,A錯誤;

B、曲線bc段是胰島素分泌增多導致,而de段運動導致代謝增強,血糖濃度降低,則胰島素的分泌量減少,B錯誤;

C、在血糖平衡調節中有體液調節、神經-體液調節,C正確;

D、當血糖濃度偏低時,胰高血糖素只促進肝糖原水解和非糖物質轉化,肌糖原不能水解補充血糖濃度,D錯誤。故選C。易錯點:胰高血糖素不能促進肌糖原水解為葡萄糖。6、C【解析】

由題干可知,該題主要考查生物的呼吸作用,細胞呼吸可以分為有氧呼吸和無氧呼吸,其中有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳相等,而無氧呼吸可以按產物分為兩類,一種是產生酒精和二氧化碳,另一種是產生乳酸。乳酸菌屬于發酵產生乳酸的微生物。【詳解】A、乳酸菌無氧呼吸產物是乳酸,不產生CO2,A錯誤;BC、酸奶表面出現許多氣泡說明有產生氣體的微生物進入,通過微生物的呼吸產生了大量CO2,而不是暖氣使酸奶中原有氣體發生膨脹,B錯誤,C正確;D、化學物質不會單純的反應,從根本上還是通過微生物的呼吸完成的,D錯誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、皮膚、黏膜吞噬新冠肺炎自愈者體內已含有相應的抗體和記憶細胞,新型冠狀病毒再次入侵時,記憶細胞會迅速增殖分化,形成大量的漿細胞,分泌抗體,清除病毒細胞凋亡【解析】

人體的三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(如溶菌酶)和吞噬細胞。第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓和脾臟等)和免疫細胞(淋巴細胞、吞噬細胞等)借助血液循環和淋巴循環而組成。【詳解】(1)人體的第一道防線是皮膚和黏膜,新型冠狀病毒要侵入人體,首先需要穿過的身體屏障是皮膚、黏膜。在內環境中,大多數病毒經過吞噬細胞的攝取和處理,暴露出抗原,并引發相應的免疫反應。(2)新型冠狀病毒侵入機體會引起機體產生特異性免疫,體內會產生針對新型冠狀病毒的抗體和記憶細胞,當同種病毒再次侵入機體時,記憶細胞會迅速增殖分化形成大量的漿細胞,漿細胞可合成并分泌抗體,抗體可與新型冠狀病毒結合,并通過吞噬細胞的作用清除該病毒,所以新冠肺炎的自愈者在一段時間內很難再次感染新型冠狀病毒。(3)被病原體感染的細胞的清除屬于細胞的凋亡。本題考查細胞凋亡、人體的三道防線和體液免疫的有關知識,意在考查考生對所學知識的理解和應用能力。8、核酸、ATP、輔酶(還原氫)、磷脂解磷菌分泌酸性物質將磷酸鈣分解大小、顏色、形狀、邊緣特征、隆起程度兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落①二者的實驗操作有差異(是否搖勻);②二者所用培養基有差異【解析】

微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經溶化的培養基倒入培養皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養。在劃線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落。【詳解】(1)植物體內含磷的化合物有核酸、ATP、磷脂和輔酶(還原氫)等。(2)培養基出現透明圈的原因是解磷菌可分泌酸性物質將磷酸鈣分解為可溶性的磷酸鹽。(3)不同微生物表現出不同的菌落特征,這些特征包括菌落的大小、顏色、形狀、邊緣特征和隆起程度等。(4)兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落,所以統計的菌落數往往比活菌的實際數目低。甲、乙同學統計的菌落數有較大差異的原因:①二者實驗操作有差異,如菌液未搖勻;②二者所用培養基存在差異,如滅菌不徹底。本題考查微生物的分離和培養,要求考生識記選擇培養基的原理;識記菌落的特征;識記接種微生物常用的兩種方法及計數微生物的方法,能結合所學的知識準確答題。9、細胞膜上載體的種類和數量不同葉綠素細胞質基質、線粒體t2降低240降低【解析】

(1)植物根尖細胞吸收無機鹽離子的方式是主動運輸,需要載體、消耗能量。由于植物細胞膜上載體的種類和數量不同,所以植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性。鎂是合成葉綠素的必需元素,所以用缺鎂的完全培養液培養,葉肉細胞內葉綠素合成減少,從而影響植物對光的吸收。(2)由于根尖細胞內沒有葉綠體,所以在光下,根尖細胞也只能進行呼吸作用,因而細胞內產生[H]的場所有細胞質基質和線粒體。(3)曲線中t1~t4時段,玻璃罩內CO2濃度最高點和最低點依次是t2和t4。t4時補充CO2,二氧化碳固定加快,五碳化合物的消耗加快,短時間內其生成速率不變,最終導致葉綠體內C5的含量降低。(4)根據測量結果t4時玻璃罩內O2的量與t0時相比增加了256mg,此時植株積累葡萄糖的量為256÷192×180=240mg。若t5時溫度升高至35℃,由于圖示光合作用的適宜溫度是25℃,所以植株光合作用速率的變化是降低。10、1,4,6-三氯酚補充氧氣,同時讓培養的微生物充分接觸營養物質無菌水液體增加1,4,6-三氯酚降解菌濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需的菌種CaCl1固定化細胞技術難形成半透明小球【解析】

由題可知1,4,6-三氯酚降解菌分離主要步驟:土壤取樣(富含1,4,6-三氯酚土壤)→選擇培養(增大降解菌含量)→涂布培養(鑒別)→純化培養(分離出降解菌)。固定化細胞技術是利用物理或化學的方法將細胞固定在一定空間內的技術。【詳解】(1)投放具有高效降解1,4,6-三氯酚的菌種,應以1,4,6-三氯酚為唯一碳源。定期翻動土壤的目的是補充氧氣,同時讓微生物充分接觸營養物質。(1)菌種土壤加無菌水配制成土壤溶液;50mL的培養基為液體培養基,選擇培培養目的是增加1,4,6-三氯酚降解菌濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需的菌種。(3)用注射針頭吸取混合液滴入4%的CaCl1溶液使膠體聚沉,形成穩定的半透明小球。(4)將菌種包埋在海藻酸鈉中的技術是固定化細胞技術。如果所使用的海藻酸鈉濃度過高,則容易出現拖尾狀的凝膠珠,如果所使用的海藻酸鈉濃度過低,則形成的半透明小球所包埋的菌種數量過少。答題關鍵在于掌握微生物培養技術和細胞固定化技術,明確各技術的流程、目的和注意事項。11、胚胎成纖維細胞增殖能力更強,更易于培養細胞貼壁胰蛋白動物細胞核移植技術(或體細胞核移植技術)、早期胚胎培養技術(或動物細胞培養技術)、胚胎移植技術成纖維細胞的細胞核減數第二次分裂中期(MⅡ中期)物理或化學催化組蛋白的去甲基化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論