六年級品德與社會下冊第四單元畢業(yè)之歌第12課《明天會更好》教學(xué)設(shè)計粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級品德與社會下冊第四單元畢業(yè)之歌第12課《明天會更好》教學(xué)設(shè)計粵教版

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《明天會更好》這節(jié)課，感受畢業(yè)的喜悅，展望美好的未來。讓我們一起踏上這段充滿希望與夢想的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本課教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、文化自信和審美能力。通過學(xué)習(xí)《明天會更好》，學(xué)生能夠認(rèn)識到畢業(yè)不僅是結(jié)束，更是新的開始，激發(fā)他們對未來的憧憬和責(zé)任感。同時，通過歌曲欣賞，學(xué)生將感受到音樂的魅力，提升對美好生活的向往和追求，從而在情感態(tài)度與價值觀方面得到提升。學(xué)情分析六年級的學(xué)生正處于青春期的關(guān)鍵階段，他們的思想活躍，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿探索欲望。在這個年級，學(xué)生的知識體系已經(jīng)相對完善，他們已經(jīng)具備了一定的歷史和社會常識基礎(chǔ)。在品德與社會這門課程中，他們對家庭、學(xué)校、社會以及國家的關(guān)系有了初步的認(rèn)識。

在知識層面，學(xué)生們對畢業(yè)這個主題有著自己的理解和感受，他們可能已經(jīng)經(jīng)歷了或即將經(jīng)歷畢業(yè)的儀式，對離別的情感有了一定的體驗(yàn)。然而，他們對未來社會的認(rèn)知還相對有限，需要通過本課的學(xué)習(xí)來拓寬視野，理解個人與社會的關(guān)系。

在能力方面，學(xué)生們在閱讀、寫作和表達(dá)上已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，但在分析問題和解決實(shí)際問題時，他們的邏輯思維和批判性思維能力還有待提高。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲來理解社會發(fā)展的趨勢，培養(yǎng)他們的分析能力和創(chuàng)造力。

在素質(zhì)方面，六年級學(xué)生已經(jīng)形成了一定的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，但面對畢業(yè)這一人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們可能會感到焦慮和不安。因此，本課將幫助他們調(diào)整心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對未來。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上能夠積極參與討論，但有時也會因?yàn)榍榫w波動而影響學(xué)習(xí)效果。本課將結(jié)合歌曲和活動，引導(dǎo)學(xué)生在情感表達(dá)和團(tuán)隊合作中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

總體來說，六年級學(xué)生對《明天會更好》這一課程內(nèi)容有著較強(qiáng)的興趣，但同時也需要教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)，幫助他們將個人情感與社會發(fā)展相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的全面提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有粵教版六年級品德與社會下冊第四單元《畢業(yè)之歌》的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和《明天會更好》歌曲的音頻或視頻，以豐富教學(xué)形式。

3.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)；同時，確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力聆聽歌曲和參與活動。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放《明天會更好》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回憶歌曲中的美好愿景，激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬。

2.提問：同學(xué)們，你們對“明天會更好”這句話有什么理解？你們認(rèn)為自己的明天會是什么樣子？

3.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹畢業(yè)的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考畢業(yè)后的生活、學(xué)習(xí)和工作。

2.講解個人與社會的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個人成長與國家發(fā)展緊密相連。

3.分析《明天會更好》歌曲中的歌詞，讓學(xué)生體會歌曲所傳遞的正能量。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：請同學(xué)們分組討論，談?wù)勛约簩ξ磥淼囊?guī)劃，并分享給其他同學(xué)。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為如何才能讓我們的明天會更好？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)積極面對生活、努力學(xué)習(xí)的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)自己的夢想過程中，會遇到哪些困難？如何克服？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并分享一些克服困難的方法。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將個人夢想與國家發(fā)展相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量？

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，需要具備哪些品質(zhì)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)誠信、勤奮、創(chuàng)新等品質(zhì)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個人成長與國家發(fā)展緊密相連。

2.布置作業(yè)：請同學(xué)們以“我的明天會更好”為主題，寫一篇短文，表達(dá)自己對未來的憧憬和規(guī)劃。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《未來的職業(yè)世界》：《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》摘要，了解國家在人才培養(yǎng)方面的規(guī)劃和目標(biāo)。

-《科技成就未來》：介紹近年來我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣。

-《綠色生活，從我做起》：介紹環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解不同領(lǐng)域的杰出人物和他們的成就，感受榜樣的力量。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，如人工智能、可持續(xù)發(fā)展等，思考如何將這些熱點(diǎn)與自己的未來規(guī)劃相結(jié)合。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為未來職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3.知識點(diǎn)全面性：

-社會發(fā)展歷程：回顧我國近現(xiàn)代史上的重大事件，了解社會變革對個人成長的影響。

-職業(yè)生涯規(guī)劃：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的興趣和特長，制定合適的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

-適應(yīng)社會發(fā)展的能力：培養(yǎng)創(chuàng)新思維、批判性思維、溝通能力和團(tuán)隊合作能力。

4.實(shí)用性：

-結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國在教育、科技、環(huán)保等領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的實(shí)際問題，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

5.課后作業(yè)：

-學(xué)生選擇其中一篇拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，撰寫讀書心得。

-設(shè)計一份未來職業(yè)規(guī)劃書，包括自己的職業(yè)目標(biāo)、所需技能和實(shí)現(xiàn)途徑。

-參與校園環(huán)保活動，親身體驗(yàn)環(huán)保理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。典型例題講解例題1：閱讀以下材料，回答問題。

材料：《明天會更好》歌詞節(jié)選：“我們擁有青春的活力，我們擁有年輕的夢想，明天會更好，明天會更好……”

問題：請根據(jù)歌詞內(nèi)容，談?wù)勀銓Α扒啻旱幕盍Α焙汀澳贻p的夢想”的理解。

答案：青春的活力是指年輕人充滿生機(jī)和活力，擁有積極向上的精神狀態(tài)；年輕的夢想是指年輕人對未來充滿希望，有追求和目標(biāo)。這兩者都是推動個人成長和社會進(jìn)步的重要力量。

例題2：分析以下情景，回答問題。

情景：小明即將從小學(xué)畢業(yè)，他感到既興奮又有些不舍。

問題：請分析小明這種復(fù)雜情緒的原因，并給出建議。

答案：小明感到興奮是因?yàn)榧磳⒉饺胄碌膶W(xué)習(xí)階段，對未來充滿期待；不舍是因?yàn)橐c老師和同學(xué)們分別。建議小明可以積極面對畢業(yè)，珍惜與同學(xué)們相處的時光，同時也要為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

例題3：閱讀以下材料，回答問題。

材料：我國近年來在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，如載人航天、高速鐵路等。

問題：請結(jié)合材料，談?wù)勎覈萍及l(fā)展的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

答案：我國科技發(fā)展的優(yōu)勢在于國家政策支持、人才培養(yǎng)體系完善、科研投入持續(xù)增加等；挑戰(zhàn)在于與國際先進(jìn)水平的差距、創(chuàng)新能力不足、人才流失等問題。

例題4：分析以下情景，回答問題。

情景：小華在參加社會實(shí)踐活動時，發(fā)現(xiàn)一些商家存在虛假宣傳的現(xiàn)象。

問題：請分析這種現(xiàn)象的原因，并提出解決建議。

答案：這種現(xiàn)象的原因在于商家追求短期利益，忽視誠信經(jīng)營；解決建議是加強(qiáng)監(jiān)管，提高商家誠信意識，同時加強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。

例題5：閱讀以下材料，回答問題。

材料：我國政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出“綠水青山就是金山銀山”的理念。

問題：請結(jié)合材料，談?wù)勆鷳B(tài)文明建設(shè)的重要性及我國在生態(tài)文明建設(shè)方面的舉措。

答案：生態(tài)文明建設(shè)的重要性在于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；我國在生態(tài)文明建設(shè)方面的舉措包括加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)建設(shè)、推進(jìn)綠色低碳發(fā)展、加強(qiáng)生態(tài)修復(fù)等。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-青春的活力

-年輕的夢想

-個人成長與社會發(fā)展

-科技成就

-生態(tài)文明建設(shè)

②關(guān)鍵詞：

-活力

-夢想

-發(fā)展

-成就

-綠水青山

③重點(diǎn)句子：

-“我們擁有青春的活力，我們擁有年輕的夢想。”

-“明天會更好，明天會更好……”

-“綠水青山就是金山銀山。”

-“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。”

-“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.體驗(yàn)式教學(xué)：在講解《明天會更好》這首歌曲時，我們可以嘗試讓學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式，親身體驗(yàn)畢業(yè)的喜悅和未來的期待，讓學(xué)習(xí)更加生動有趣。

2.跨學(xué)科融合：結(jié)合音樂、美術(shù)、語文等學(xué)科，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時，進(jìn)行歌詞創(chuàng)作、繪畫等實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織：課堂互動環(huán)節(jié)的設(shè)計還可以更加豐富，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)方法：在講授新知識時，可以嘗試引入更多案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和運(yùn)用知識。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.對于教學(xué)管理方面，我將加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，利用班級微信群、家校聯(lián)系冊等方式，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為。

2.在教學(xué)組織方面，我會精心設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。此外，我會根據(jù)學(xué)生的反饋，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)的有效性。

3.關(guān)于教學(xué)方法，我將嘗試引入更多案例分析，結(jié)合