八年級體育排球“正面雙手墊球”說課稿尊敬的各位評委老師：下午好！我今天說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育課程標準實驗教科書《體育與健康》八年級教材第七章第一課時內(nèi)容：排球——正面雙手墊球。正面雙手墊球是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)，起著組織全隊互相配合的橋梁作用。墊球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。排球運動是學生最喜歡的運動項目之一，它是通過發(fā)球、墊球、扣球、攔網(wǎng)等動作組成，是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球、傳扣球來完成的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味濃的特點。通過正面雙手墊球的學習，激發(fā)學生對體育運動的興趣，初步掌握動作技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學生的合作精神與集體榮譽感。本課的重點是正確的擊球點和正面墊球的姿勢；難點是身體與手臂動作的協(xié)調(diào)性。為了使學生更快、更好的掌握正面雙手墊球的重點，突破難點技術(shù)。下面是我完成本堂課教學的課堂設(shè)計：開始部分:一、課堂常規(guī)。二、慢跑與熱身操，旨在引起學生學習興趣，使學生的生理機能從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，預(yù)防和減少運動損傷的發(fā)生。基本部分：第一個內(nèi)容是學生自主嘗試階段，為了學生自主解決這節(jié)課內(nèi)容的重難點，使學生帶著問題去觀察學習。第二個內(nèi)容是學習正面雙手墊球，我主要采用了以下幾種教學方法：1、講解示范法：在講解的過程中突出教學重點，提高學生對重點內(nèi)容的重視程度，示范的目的是讓學生更直觀地看清技術(shù)，建立正確的動作概念。2、分解教學法：通過對正面雙手墊球身體與手臂動作的分解，降低其難度，使學生更清楚的了解身體各部位動作的聯(lián)系性，最終完整掌握技術(shù)動作。3、游戲教學法：根據(jù)本課內(nèi)容安排游戲，鞏固墊球技術(shù)，提高學生學習興趣和教學效果。學生主要采用的學習法有嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法。首先讓學生在嘗試徒手模仿練習中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題，而后再由學生自由組合，自由練習墊固定球、一拋一墊、自拋自墊、對墊練習。通過學生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，最后通過個人練習讓學生集體解決所發(fā)現(xiàn)的問題，促進學生積極主動參與學習，提高學生自主性。第三個內(nèi)容是游戲，通過游戲鞏固墊球技術(shù)，活躍課堂氣氛。結(jié)束部分：1、伸展放松操。2、對本課進行小結(jié)，布置收回器材初中體育課教學說課稿

發(fā)表日期：2008年10月24日

作者：哈爾濱市第一二四中學齊峰

【編輯錄入：王曉麗】

各位評委老師：你們好！我叫齊峰，來自美麗的冰城哈爾濱，是南崗區(qū)第一二四中學的一名體育教師。今天，我說課的內(nèi)容是初二年級太極拳攬雀尾的教學。一、教學指導(dǎo)思想：本課在體育《課程標準》基本理念下，依據(jù)“以學生為主體，教師為引導(dǎo)，激發(fā)學生自主學習，對知識、技能主動探索、主動發(fā)現(xiàn)”的觀點。通過情景教學的模式、用游戲來貫穿整個教學過程，使學生在愉快的氛圍中掌握知識，通過玩中學，玩中練的方式來完成教學目標，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，突出學生的主體地位，所有的教學內(nèi)容都是圍繞教學目標設(shè)計的。日常的教學中我們了解到大部分學生對單調(diào)的技術(shù)練習不感興趣，如果我們把技術(shù)教學容入到學生喜歡的游戲中，那就會極大的提高學生的學習效果。因為興趣是促進學生自主學習和自主鍛煉的前提，只有有效的激發(fā)和保持學生的學習興趣，才能使學生自主積極地進行體育鍛煉。因此，在體育教學中重視學生的學習興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標和價值的有效保證。為此我力求在教學中貫徹“寓教于樂”的教學思想，讓學生在“玩中學，玩中練，玩中指導(dǎo)，游戲中提高”，讓學生的主觀能動性充分調(diào)動起來，從而促進他們的健康成長，培養(yǎng)其終身體育鍛煉的意識。二、教學目標1、讓每個學生都樂于進行太極拳練習，積極參與到體育活動中。2、使學生基本掌握“攬雀尾”的技術(shù)動作及攻防涵意。3、發(fā)展學生的下肢力量、反應(yīng)和身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學生自主學習的能力和應(yīng)變意識，使學生在玩中學、樂中學。5、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膽B(tài)度，表現(xiàn)出沉穩(wěn)、積極的良好品質(zhì)，形成獨立思考，團結(jié)協(xié)作的意識。三、教學重點、難點的把握及突破太極拳技術(shù)有棚捋擠按等八法五步之說，本節(jié)課上，讓學生掌握攬雀尾中棚捋擠按四法是教學的重點，其中，在攻防練習中四法的應(yīng)用與身體的協(xié)調(diào)用力是教學難點。在練習中將四法編成口訣便于記憶：棚手兩臂要圓撐，動靜虛實任意攻。搭手捋開擠掌使，敵欲還著勢難逞。按手用著似傾倒，二把采住不放松。四、學情分析：經(jīng)過多年的教學及訓練，我發(fā)現(xiàn)，初二的學生正處于生長發(fā)育快速期，在課堂上表現(xiàn)為活潑好動，注意力容易分散，自我控制能力較弱，由于身體發(fā)展的因素，力量性不強，可塑性大，好勝心強，勇于克服困難，喜歡對抗運動和參與活動性的游戲。而我所教授的太極拳教材，因為我校正在大面積普及國術(shù)教學，所以很多的太極拳基礎(chǔ)知識、技能，學生們?nèi)粘６加兴私?。因此，我積極鍛煉學生自主學習的能力，培養(yǎng)練習小組長的組織能力，在教學過程中拓展學生的思維，選擇適應(yīng)他們生理和心理發(fā)展的教學方法和手段，以培養(yǎng)學生的獨立性和自覺性，激發(fā)他們在練習中去思考，去發(fā)展他們的體能與智力。在歡快的氛圍中練習，在練習中穿插多種形式的練習方法，并以各種小游戲來拓展課堂教學，教師再以激勵性的語言及時的進行鼓勵，使學生樹立自信心，養(yǎng)成互助互學、謙虛嚴謹、共同提高的學習習慣，更加培養(yǎng)了學生對太極拳運動的熱愛，使之成為學生受益一生的運動。1、有利因素初二年級學生比較好動、活潑、好勝心強、求知欲望高，只要引導(dǎo)得法，學生的學習積極性和主動性就容易實現(xiàn)。2、不利因素初二年級學生注意力不易集中，易沖動，缺少協(xié)作意識等不良心理傾向，在教學中我采用趣味性強的武德小故事，多樣性的教學練習方法吸引學生，還要及時表揚、鼓勵學生，培養(yǎng)學生的積極性和團結(jié)協(xié)作意識。五、教學準備（教學器材、場地布置）本課教學，我準備詳細的圖解，并制作簡易動畫手冊，以此來調(diào)動學生的積極性，彌補教師示范不足的缺陷。通過創(chuàng)設(shè)情景，用錄音機播放音樂、用多媒體播放視頻、幻燈片，吸引學生的注意力。簡潔的場地布置，營造出一種良好的學習氛圍。六、教法針對課的教學目標和學生的實際情況，遵循從學生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的教學理念。在教學過程中，主要采用以下幾種教學方法：1、講解法教學：精講多練，抓住重、難點。2、示范法教學：動作規(guī)范、美觀，具有模仿性和靈活性。圖解示范，美觀具體，模仿性強。3、巡回示范教學：在學生進行練習時，巡回指導(dǎo)、及時指出技術(shù)動作的錯誤，避免錯誤動作形成動力定型。4、自由練習教學：給學生自由發(fā)揮和想象的空間，使學生自主的學練，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。5、情景教學：給學生創(chuàng)造一定的情景，引導(dǎo)學生實踐分析運用技巧，提高學生自己處理問題的能力。6、分層次教學：把學生按理解動作的程度進行分組教學，使學生能夠根據(jù)自己的實際情況都得到鍛煉，提高學生的學習積極性。7、競賽法教學：通過小組間的比賽，互相促進提高，加強學生的團隊精神，有助于形成互幫互助共同提高的集體意識。七、教學設(shè)計：教學流程的設(shè)計與安排1、太極拳的基本功練習2、攬雀尾動作的練習3、分組進行棚捋擠按四法練習4、設(shè)立情景，進行攻防練習5、合力大闖關(guān)本節(jié)課是以太極拳教學中攬雀尾技術(shù)動作為主要教學內(nèi)容的新授課，在教學內(nèi)容的選擇上，我遵循循序漸進的原則，首先通過太極拳的基本功練習，使學生對太極拳的動作原理標準有所了解，并引申到本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：攬雀尾的教學。在攬雀尾的練習中，圖解示范、教師示范等使學生基本了解技術(shù)動作概念。通過兩人自由組合的練習，自主學習掌握動作技術(shù)，我再通過利用簡易動畫圖解和多媒體這兩種工具，調(diào)動學生學習氣氛的同時，提高學生練習的熱情和練習的效果。之后，在學生基本掌握攬雀尾的動作技術(shù)基礎(chǔ)上，設(shè)立情景，引導(dǎo)學生進行一攻一防練習，不但增加了練習的難度，同時也拓展了課堂教學，豐富了教學內(nèi)容。然后，在各小組長的組織帶領(lǐng)下，進行分組的反應(yīng)性練習，使得學生練習的興趣得到再次的提升，通過分層次教學及以小組為單位的攻防比賽，經(jīng)過層層選拔推出班級各層次太極高手進行守關(guān)，其他同學闖關(guān)，把學生的熱情引到最高點，既是本節(jié)課主要內(nèi)容的鞏固練習，又活躍了課堂氣氛，把本次課的課堂教學推向了高潮。最后，在激烈的比賽和歡快的氣氛中，結(jié)束本次課的課堂教學。1、調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段以激發(fā)學生的學習興趣為切入點。興趣是學生最好的老師，學生是否能通過學習形成體育鍛煉的習慣，興趣起著非常重要的作用。教師通過視頻導(dǎo)入：播放奧運會太極拳比賽視頻師：同學們，咱們學校開展太極拳學習也有一段時間了，通過你們的了解再看這段視頻有什么想法呢？生：老師，太極拳表演太漂亮了，可是運動員的動作都是什么意思呢？我們怎么沒有學過呢？師：呵呵，其實這套動作主要體現(xiàn)了太極拳中的棚捋擠按等技法，你們也學過，只是以前學的動作中體現(xiàn)的不是很明顯，今天我們就繼續(xù)學習太極拳中很有代表性的一個動作——攬雀尾，在這個動作就棚捋擠按四法體現(xiàn)的清晰完整，并且在攻防中這個動作也有非常高的實用價值。生：那我們學習以后就能防身了么？真的好使么？師：當然，今天咱們還會組織小組比賽，看哪個小組這個動作掌握的最好，反應(yīng)最靈敏，評出咱們班的太極高手進行表演。學生高興歡呼，教師確定學習小組。通過視頻和學生的對話，將學生引入課堂教學，使每個學生都樹立一個集體榮譽感，并緊密的和本次課堂教學聯(lián)系起來。使學生在不知不覺中進入角色，過渡合理自然，并對本節(jié)課的太極拳教學產(chǎn)生濃厚的興趣。2、身心準備階段本節(jié)課準備活動的形式為太極拳的基本功練習?；竟毩曋饕鞘中?、身法、太極步的練習。通過練習，充分活動身體各部位，達到活動身心、活動關(guān)節(jié)的目的，配合輕柔舒緩的樂曲，既烘托出太極的韻味，又有效的集中了學生的注意力。在基本功練習中，采用循序漸進的教學原則，先原地的基本功練習，然后跟隨教師一起進行行進間的基本功練習，再進行不同方向變換的練習，充分調(diào)動學生學習的興趣。3、探究演示合作創(chuàng)意階段a、以人為本，營造良好的教學氛圍。首先，發(fā)給每組同學一本簡易動畫圖解，帶領(lǐng)同學一起觀看。通過圖解視頻再結(jié)合口訣，讓學生記住攬雀尾動作要領(lǐng)的關(guān)鍵詞，并通過口訣識別對應(yīng)的圖解內(nèi)容。這樣使學生在學習本課主要內(nèi)容前，在技術(shù)動作的理論知識上，有了詳細的了解，并牢記掌握。然后，教師進行攬雀尾的動作示范。按照圖解的內(nèi)容要求及指令，教師做示范，學生跟隨教師的示范進行模仿；然后，教師再邊講解動作的重點要求邊做模擬的實戰(zhàn)演練，學生跟隨教師進行實戰(zhàn)模仿；接下來，選出一名學的好的同學做為進攻方，教師作為防守方，進行一攻一防的實戰(zhàn)模擬練習，教師在此過程中強調(diào)練習的難點；最后，學生間兩人組合，自主學習，自由練習，教師巡回指導(dǎo)。教師在運用圖解示范法和示范法教學中，由于其具有動作規(guī)范、美觀、模仿性和靈活性強的特點，使學生能夠在非常直觀的條件下，進行模擬練習，不但能夠?qū)夹g(shù)動作的理論知識牢記掌握，而且對技術(shù)動作的掌握也非?？臁Ｔ谧杂删毩曔^程中，每一位學生都渴望得到關(guān)心和鼓勵，教師要關(guān)注學生的情緒狀態(tài)，將鼓勵和關(guān)心學生落到實處，根據(jù)學生對技術(shù)動作的掌握情況，以及外在的行為表現(xiàn)適時的進行點撥和引導(dǎo)，來創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的情境，學生的思維得以發(fā)揮，身心得到有機的統(tǒng)一。俗話說：“有想法才會有進步”，學生的思維舒展了，這更有利于學生形成良好的創(chuàng)新意識。教師再引導(dǎo)學生觀看多媒體課件，在激發(fā)課堂學習氣氛的同時，提高學生練習的熱情和練習的效果。之后，在學生基本掌握攬雀尾的技術(shù)動作基礎(chǔ)上，設(shè)立情景當遇到壞人他向你打過來的時候怎么辦？通過情景教學，引導(dǎo)學生進行一攻一防的練習，不但增加了練習的難度，同時也拓展了課堂教學，豐富了教學內(nèi)容。b、以組為單位，培養(yǎng)相互幫助的良好精神。在基本掌握攬雀尾技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，教師采用分組教學形式，在各小組長的組織帶領(lǐng)下，進行分組的攻防練習，使得學生練習的興趣得到了再次的提升。各組的組織形式多樣化，采用攬雀尾的四法解決不同進攻，豐富課堂教學，使學生的練習熱情得到了提高。再通過分層次教學，按學生理解動作的能力進行分組練習。學生按自己的能力選擇性練習，由易到難，既能更好的提高學生的技術(shù)動作，同時也培養(yǎng)了學生積極進取，獨立思考，不斷提高的良好品質(zhì)。

c.以體驗成功感，培養(yǎng)抗挫折能力為發(fā)展最終目標。

在以小組為單位的對抗比賽中，先練習并掌握規(guī)則再進行游戲比賽。通過游戲競爭達到熟悉掌握技能的目標，不但是學生對本節(jié)課主要內(nèi)容的鞏固練習，而且更加的活躍了課堂氣氛，把本次課的課堂教學推向了高潮。

本次課堂教學主要是以游戲、競賽形式進行，前半部分為后半部分做鋪墊。通過基本功練習、攬雀尾動作的練習和四種技法的應(yīng)用練習、鍛煉，達到本次課學習掌握攬雀尾技術(shù)動作的教學目的，也為對抗比賽做好準備。另一方面，比賽以組的形式出現(xiàn)，將學生與自己的小組緊密的聯(lián)系在一起。因為有了自己的小組，學生的集體榮譽感增強了，通過各小組組長的組織，進行各種游戲，不但提高了學生的組織能力，也拓展了學生的思維，讓其自主學習、自主鍛煉，充分的提高了課堂教學的質(zhì)量。

最后，我設(shè)計了“合力大闖關(guān)”的游戲，太極拳運動特別注重嚴謹、沉穩(wěn)，為了培養(yǎng)學生嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，沉穩(wěn)的性格品質(zhì)，我將在小組比賽中勝出的學生按能力分為三個關(guān)口，由其他同學進行闖關(guān)，一聲令下，同學們爭先恐后，以在兩分鐘內(nèi)突破三關(guān)為勝。注意：闖關(guān)時同學們的雙腳不能移動，只能通過學過的技巧使對手移動，時間到判為失敗。通過游戲競賽，不但鍛煉學生良好的意志品質(zhì)，更加鍛煉了學生獨立思考的良好精神。教師對成功者的表揚、及時的獎勵，激發(fā)學生積極鍛煉、樂于鍛煉的興趣；對失敗者的鼓勵、加油，激發(fā)學生不怕挫折、勇于挑戰(zhàn)、積極進取的意志品質(zhì)。游戲是學生在課堂教學技術(shù)練習的興趣所在，游戲是學生在課堂教學品質(zhì)培養(yǎng)的根源所在。

4．穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段

在優(yōu)美、舒緩的音樂旋律為背景的渲染下，學生跟隨教師示范，學會瑜珈放松。讓學生愉悅身心，逐漸放松心情。

因為學生有了自己的小隊，課堂中不時的以小隊為單位進行的競賽，有了競賽就要有結(jié)果，我用頒獎儀式作為課堂小結(jié)。教師組織組內(nèi)交流、學生代表發(fā)言，評選出本節(jié)課的最佳守關(guān)擂主和最佳闖關(guān)員，并評選出本節(jié)課在課堂上表現(xiàn)出色的“太極之星”隊員。教師進行發(fā)獎，并激勵學生。使全班都圍繞在積極進取、不斷創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍之中。

九、“教學效果”

通過教學，預(yù)計85%以上的學生能夠達到本課教學目標。同學們將學得開心、愉悅，積極成功。練習密度：約45%；運動負荷：約30%

愉悅度：愉悅；

興奮度：興奮；

協(xié)作性：較好；

互動性：好；八年級體育課教案第一周課堂常規(guī)及注意事項（室內(nèi)----第1課時）教學目標：通過學習使學生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。重點：常規(guī)教育與安全教育大家好!祝賀你們順利的升入了八年級，你們是否意識到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。幻想是理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。講述《課堂常規(guī)》及注意事項。對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當?shù)幕顒印⒁娏暬蛉?。上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。注意安全。嚴格按老師教授的方法練習，未經(jīng)允許不隨意動器材，不做與課無關(guān)的動作，同學間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體委和組長的指揮。重點強調(diào)對安全的注意，加強學生自我保護意識愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習是要愛護使用器材，課后要認真清點歸還器材。進行合理的體育鍛煉。在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性?？傊?，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。作業(yè)：1、多方面了解體育鍛煉的重要意義2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料增強了學生們對課上該作什么有了初步了解，加強了學生們對體育課的興趣，以及對課堂常規(guī)的認識。第一周隊列隊形復(fù)習廣播操（第2課時）教學目標：1、通過隊列隊形練習，可以培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。2、通過廣播操來培養(yǎng)學生的形體美。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。安全教育。體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。(進一步強調(diào)對安全的認識)成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：快、靜、齊。基本部分教師口令指揮，并隨學生隊伍的行進而移動。稍息——立正原地轉(zhuǎn)法踏步——立定齊步走——立定教師仔細觀察，針對錯誤動作進行集體講解。分組進行練習。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個別錯誤個別指導(dǎo)。教師表揚優(yōu)生，鼓勵差生。聽音樂做廣播操。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。糾正動作之后，集體練習。隨著教師口令進行練習。（加強了學生對隊列認識）要求學生注意力集中，認真聽講。小組長進行指揮，各小組互相檢查。各小組進行講評，選出優(yōu)秀，進行表演。學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。（教師有意識的即使糾正錯誤動作）體委帶領(lǐng)學生進行。要求：動作整齊，口號響亮。成四列橫隊前兩排蹲下組織：自由結(jié)組進行練習。組織：四列橫隊成體操隊形結(jié)束部分組內(nèi)放松。教師對本次可進行總結(jié)講評。收還器材。宣布下課。互相抖動手臂、敲打后背。學生認真聽講。以組為單位。師生再見。組織：自由站立。使學生對廣播操的影響進一步加深，提高動作質(zhì)量，但是還需要進一步的努力。第二周隊列隊形復(fù)習廣播操學習正步走（第3課時）教學目標：1、通過隊列隊形練習，可以培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。2、通過廣播體操來培養(yǎng)學生的形體美。3、講解正步走的動作要領(lǐng)。重點：廣播操的各節(jié)拍動作準確到位。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。對學生進行安全教育體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（強調(diào)安全意識）成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中?；静糠纸處熆诹钪笓]，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法聽音樂做廣播操。教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導(dǎo)。教師講解動作要領(lǐng)。講解動作之后，教師帶領(lǐng)學生集體練習。及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時講解。1、聽教師的統(tǒng)一口令。學生注意力一定要集中，認真聽講，改正錯誤。（提高動作質(zhì)量）體委領(lǐng)操。3、學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。4、學生認真聽講。（教師作正確動作，及時糾正個別學生的動作）要求：隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊。組織：成體操隊形。要求：精神集中。組織：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。使動作質(zhì)量進一步提高，但是對于更高的要求還需要繼續(xù)努力，讓學生們課下繼續(xù)練習，爭取在比賽中取得好成績第二周隊列隊形練習（第4課時）教學目標：通過隊列隊形練習，可以培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。課的內(nèi)容要求。查服裝，安排見習生。委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。師生問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（教案沒有說出強調(diào)主意安全，需要注意）成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：快、靜、齊。基本部分1、教師口令指揮，并隨學生隊伍的行進而移動。稍息——立正原地轉(zhuǎn)法踏步——立定齊步走——立定2、教師仔細觀察，針對錯誤動作進行集體講解。3、分組進行練習。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個別錯誤個別指導(dǎo)。4、教師表揚優(yōu)生，鼓勵差生。1、隨著教師口令進行練習。2、要求學生注意力集中，認真聽講。3、小組長進行指揮，各小組互相檢查。4、各小組進行講評，選出優(yōu)秀，進行表演。（需要認真完成，教師認真檢查，并要求通過）要求：動作整齊，口號響亮。成四列橫隊前兩排蹲下組織：自由結(jié)組進行練習。結(jié)束部分組內(nèi)放松。教師對本次可進行總結(jié)講評。收還器材。宣布下課。互相抖動手臂、敲打后背。學生認真聽講。以組為單位。師生再見。組織：自由站立。為了參加比賽同學們的積極性比較高，都認真嚴格要求自己，動作質(zhì)量進一步提高第三周隊列隊形復(fù)習廣播操（第5課時）教學目標：1、通過練習進一步培養(yǎng)學生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平。2、培養(yǎng)學生間互相團結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。重點：廣播操的各節(jié)拍動作準確到位。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（安全問題要進一步強調(diào)，對此不能忽視，要嚴格要求，嚴格執(zhí)行）成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中?；静糠纸處熆诹钪笓]，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導(dǎo)。聽音樂做廣播操。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。糾正動作之后，集體練習。（集體對本節(jié)課的做操表現(xiàn)進行評價，要求班干部進行自我評價）1、聽教師的統(tǒng)一口令。2、學生注意力一定要集中，認真聽講，改正錯誤。3、體委領(lǐng)操。4、學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。5、體委帶領(lǐng)學生進行。（加強對做操質(zhì)量差的同學的監(jiān)督）要求：隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊。組織：成體操隊形。要求：精神集中。結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。班干部比較負責任，認真完成老師交給的任務(wù)，對差生大家努力幫助，同門表現(xiàn)的非常積極，達到了預(yù)期的目的，使正堂課的學習氣氛非常高，是做操質(zhì)量更進一步第三周隊列隊形復(fù)習廣播操（第6周）教學目標：1、通過練習進一步培養(yǎng)學生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平。2、培養(yǎng)學生間互相團結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。重點：廣播操的各節(jié)拍動作準確到位。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)1、教師提前到場，準備場地器材。2、接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。3、宣布課的內(nèi)容要求。4、檢查服裝，安排見習生。1、體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。2、向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（安全問題必須進一步的強調(diào)，不能忽視）成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中?；静糠?。教師口令指揮，并隨著學生的進行而移動。2、原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法5、教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導(dǎo)。6、聽音樂做廣播操。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。糾正動作之后，集體練習。（全體學生進行比賽性質(zhì)的練習）1、聽教師的統(tǒng)一口令。2、學生注意力一定要集中，認真聽講，改正錯誤。3、體委領(lǐng)操。4、學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。5、體委帶領(lǐng)學生進行。（對錯誤動作及時糾正，要求及時改正）要求：隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊。組織：成體操隊形。要求：精神集中。結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。同學們認真完成老師交給的各項任務(wù)，課堂氣氛比較活躍，但是需要改進，提高第四周快速跑素質(zhì)練習（第7課時）教學目標：1、通過快速跑的學習，發(fā)展學生的速度素質(zhì)，提高機能水平。2、養(yǎng)成良好的習慣，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。重點：跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。（安全問題）體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（認真對待安全問題）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：快、靜、齊，注意力集中。基本部分慢跑一圈教師講解跑的技術(shù)動作要領(lǐng)并示范。教師指揮學生進行跑的練習。擺臂練習小步跑練習高抬腿練習30米加速跑4、游戲《捕魚忙》講解游戲方法。選出6名同學（2人一組）做魚網(wǎng)，在規(guī)定場地內(nèi)捕捉小魚，其他學生在場地內(nèi)快速跑。講明游戲規(guī)則。做小魚的同學不許跑出圈，規(guī)定時間內(nèi)抓得多者為勝。體委指揮。學生認真聽講，認真觀察。在教師統(tǒng)一指揮下進行。（充分活動，使各個關(guān)節(jié)活動開，避免運動損傷。）學生認真聽教師講解并按游戲規(guī)則進行游戲。體委幫助教師組織游戲。活動時注意安全。（再一次強調(diào)安全問題，是同學們提高安全意識）組織：原隊形游戲場地（長10米寬8米）結(jié)束部分放松。集體講評。布置課下作業(yè)。宣布下課，師生再見。隨著教師一起唱歌。自評、互評。課下認真完成。師生再見。組織：場地內(nèi)自由站立。課上同學們積極認真，課堂氣氛較活躍，認真完成老師交給的任務(wù)，但是仍有個別同學對運動的興趣不高，以后要進一步加強教育，使其融入到課上第四周快速跑素質(zhì)練習（第8課時）教學目標：1、通過快速跑的學習，發(fā)展學生的速度素質(zhì)，提高機能水平。2、培養(yǎng)學生堅強的意志，體驗跑的樂趣。重點：跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求準備部分教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。（安全教育）體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。要求學生認真聽講。見習生應(yīng)隨堂聽課。（認真強調(diào)安全問題）組織：成四列橫隊﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：精神飽滿，注意力集中?；静糠致芤蝗處熤笓]學生進行跑的專門練習。擺臂練習小步跑練習高抬腿練習30米加速跑3、游戲《長江、黃河》講解游戲方法。將學生分成人數(shù)相等的兩隊，一對為長江，一對為黃河，聽教師發(fā)口令，喊到長江，長江快速跑，黃河要快速去追，規(guī)定距離追到得多為勝。反之則相反。講明游戲規(guī)則。觸到就好，不許退、拉、拽，注意安全。注意節(jié)奏和呼吸。學生精神集中。在教師統(tǒng)一指揮下進行。（注意作活動時也要強調(diào)注意安全的問題，充分做好準備活動，避免運動損傷）學生認真聽教師講解并按游戲規(guī)則進行游戲。體委幫助教師組織游戲。（再一次強調(diào)主意安全及其規(guī)則要求）組織：原隊形游戲場地（長10米寬8米）結(jié)束部分放松。教師總結(jié)。布置課下作業(yè)。宣布下課，師生再見。2人一組進行放松。課下認真完成。師生再見。組織：在場地內(nèi)成體操隊形站立。同學們積極認真的完成了老師交給的各項任務(wù)，很好的完成了本節(jié)課的教學內(nèi)容，使學生們的身體得到了鍛煉。第五周校運會機關(guān)干部運動會（第9、10課時）第六周十一放假（第11、12課時）第七周學習自編操籃球（第13課時）教學目標：1、通過對自編操的自編自創(chuàng)，使學生們的潛力最大限度的發(fā)揮。2、培養(yǎng)優(yōu)美的體態(tài)，提高興趣和欣賞能力。重點：掌握動作的規(guī)律。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求開始部分教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求，檢查服裝，安排見習生。（安全意識）體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。要求學生認真聽講。（提高安全意識，提高自我保護能力）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：隊伍整齊，不說話，不準打鬧?；静糠致?。徒手操（5節(jié)）上肢運動擴胸運動全身運動踢腿運動跳躍運動活動手腕、腳腕教師將學生分成四組，指定小組長，進行自編操的創(chuàng)編。教師每組進行指導(dǎo)。進行籃球運球接力比賽，教師作裁判。將學生分成人數(shù)相等的兩隊，運球繞過標志桿返回交與下一位同學，以此類推，先完成任務(wù)的隊為勝。體委帶領(lǐng)。聽教師的口令。（認真并充分活動，避免運動損傷）各小組長帶領(lǐng)組內(nèi)學生討論、自編，每小組編兩節(jié)。小組進行表演，評選出優(yōu)秀小組。小組長進行組織。注意安全。（在運動的同時強調(diào)主意安全，認真完成任務(wù)）要求：每個人認真去做，各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開。要求：符合年齡特征，健康向上，活潑歡快。要求：自覺維護活動秩序，交接球是要交到下一位同學手中，不允許扔球。（不許違反規(guī)則，對違反者進行教育）結(jié)束部分放松。教師總結(jié)。布置課下作業(yè)。宣布下課，師生再見做呼吸調(diào)整。吸氣-----呼氣課下認真完成。師生再見。組織：成體操隊形站立。很好的完成本節(jié)課內(nèi)容，對籃球的熱情較高，表現(xiàn)比較積極。完成教學任務(wù)。第七周學習自編操籃球（第14課時）教學目標：1、通過學習提高學生自編自創(chuàng)的能力，培養(yǎng)學生獨立的學習能力。2、養(yǎng)成熱愛集體、互相合作、團結(jié)友愛的好品質(zhì)。重點：節(jié)奏感要強，動作要歡快。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求開始部分教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。4、安全教育體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。要求學生認真聽講。（嚴肅認真的強調(diào)安全教育）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：站隊快、靜、齊，不說話，不準打鬧。基本部分慢跑。（籃球場3圈）徒手操（5節(jié)）上肢運動擴胸運動全身運動踢腿運動跳躍運動活動手腕、腳腕教師講明自編操的創(chuàng)編原則，學生進行自編操的創(chuàng)編和學習。教師每組進行指導(dǎo)。進行籃球運球上籃。教師講解技術(shù)動作，并且示范動作。教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤進行個別指導(dǎo)。（嚴格要求每個學生，使其掌握正確的動作要領(lǐng)）體委帶領(lǐng)。聽教師的口令。（充分活動，避免運動損傷）各小組長帶領(lǐng)組內(nèi)學生討論、自編，每小組編兩節(jié)。小組進行表演，評選出優(yōu)秀小組。學生認真聽講，模仿動作。（認真講解學生提出的問題并進行示范）學生進行練習，如有不明白的地方向教師進行詢問。要求：跑步時不要說話，不要打鬧，做徒手操時每個人認真去做，各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開。要求：符合年齡特征，健康向上，活潑歡快。要求：自覺維護活動秩序，運球時不要走步，投籃要穩(wěn)。結(jié)束部分放松。教師總結(jié)。布置課下作業(yè)。宣布下課。前后兩人為一組，互相進行放松課下認真完成。師生再見。組織：自由在籃球場站立。學生于教師共同探討，共同學習，較好的完成了教學任務(wù)，達到了課前所預(yù)想的目標，達到了共同學習，共同提高的的思想。第八周學習自編操籃球（第15課時）教學目標：通過自編操的學習，讓學生充分體會到為班級體出一份力的喜悅心情。養(yǎng)成熱愛集體、互相合作、團結(jié)友愛的好品質(zhì)。重點：動作要適合全班學生，前后銜接要連貫。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求開始部分教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。安全教育體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。要求學生認真聽講。（為什么要強調(diào)安全教育，要讓學生們明白安全教育的目的是為了他們自己，使其對安全有意識的去注意）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：站隊快、靜、齊，不說話，不準打鬧?；静糠致堋＃ɑ@球場3圈）徒手操（5節(jié)）上肢運動擴胸運動全身運動踢腿運動跳躍運動活動手腕、腳腕教師講明自編操的創(chuàng)編原則，學生進行自編操的創(chuàng)編和學習。教師每組進行指導(dǎo)。進行籃球的投籃比賽。教師講解比賽方法與要求。教師作裁判，要公正、公平。體委帶領(lǐng)。聽教師的口令。（活動是為了他們自己，不是為了老師而活動，要讓學們改變錯誤想法）各小組長帶領(lǐng)組內(nèi)學生討論、自編，每小組編兩節(jié)。小組進行表演，評選出優(yōu)秀小組。學生認真聽講，按要求去做。（在教與學的同時讓學們多多去發(fā)揮，但是基本要求要表達清楚，避免走錯路）要求：跑步時不要說話，不要打鬧，做徒手操時每個人認真去做，各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開。要求：符合年齡特征，健康向上，活潑歡快。要求：1、自覺維護活動秩序，投籃要穩(wěn)。2、同學間要和善、友好，盡量別產(chǎn)生矛盾。結(jié)束部分放松。教師總結(jié)。布置課下作業(yè)。宣布下課?；ハ噙M行放松課下認真完成。師生再見。組織：自由在籃球場站立。認真完成課堂任務(wù)，同學們表現(xiàn)較好第八周區(qū)中小學生運動會（第16課時）第九周學習自編操籃球（第17課時）教學目標：1、通過自編操的學習進一步培養(yǎng)學生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平。2、培養(yǎng)學生間互相團結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。重點：自編操的各節(jié)拍動作準確到位。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。安全教育體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（必須要同學們對安全問題的關(guān)注，避免不必要的事情發(fā)生）成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中?；静糠纸處熆诹钪笓]，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導(dǎo)。聽音樂集體做自編操。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。糾正動作之后，集體練習。（集體練習是要有集體榮譽感，不要因為個別同學影響全班）1、聽教師的統(tǒng)一口令。（充分活動個關(guān)節(jié)）2、學生注意力一定要集中，認真聽講，改正錯誤。3、按要求去做。（個班干部負起責任，使其更好的完成教學任務(wù)）4、學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。5、體委組織學生進行。要求：隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊。組織：成體操隊形。要求：精神集中。結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。同學們積極認真，較好的完成了教學任務(wù)，希望以后繼續(xù)努力，取得更好的效果第九周自編操籃球（第18課時）教學目標：1、發(fā)展體能，愉悅身心，塑造健美體形。2、提高興趣和欣賞能力。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求開始部分教師提前到場準備器材。向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容及要求。檢查服裝。安全教育體委整隊，報告人數(shù)。向教師問好。學生認真聽講。學生穿運動衣、運動服。（明確安全教育的重要性）組織：成四列橫隊站立。要求：站隊快、靜、齊，不說話，不準打鬧。基本部分熱身活動。隨著教師在球場慢跑三圈。跑的時候注意呼吸2）體委帶領(lǐng)做準備活動。準備活動。（教師帶領(lǐng)）上肢運動擴胸運動踢腿運動全身運動跳躍運動活動三關(guān)節(jié)聽音樂集體做自編操。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。針對每節(jié)的錯誤進行講解。分小組進行糾正。糾正動作之后，集體練習。學生要按教師的要求去做。（充分活動，避免運動損傷）體委檢查學生是否按要求去做。上肢及胸背部肌肉充分活動開。腿部韌帶充分伸展。做好充分的準備以免受傷。3、要求：按編操要求將動作做標準。（對所交給的任務(wù)認真完成）4、小組長認真將動作講解清楚。組織：由四列橫隊轉(zhuǎn)成四路縱隊，由左排頭帶領(lǐng)跑成一路縱隊。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動中不許打鬧，注意安全。組織：做準備活動時要求站成四列橫隊，成體操隊形。組織：隊形同上。結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。學生們積極認真的完成了教學任務(wù)，但是有些同學積極性還有帶提高，教師認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高教學質(zhì)量第十周自編操小評比（第19課時）教學目標：自編操的動作變化多，有時在節(jié)奏感強、速度較快的音樂伴奏下進行的，可以發(fā)展靈活性、協(xié)調(diào)性、反映和應(yīng)變能力。重點：掌握動作的規(guī)律，學會觀察同伴的練習，并能初步掌握自評和同學間相互評價的方法。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生安全教育。體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。（安全教育的重要性）組織：成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中。站隊快、靜、齊?；静糠株犃嘘犘尉毩暎處熆诹钪笓]，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法教師講明評比的規(guī)則與要求，評選出六位評委（評委要求公正無私）。有小組長抽簽兒來決定出場循序，聽音樂做自編操。各評委仔細觀察，認真打分。進行總分，教師宣布優(yōu)秀小組，以掌聲給予鼓勵。1、聽教師的統(tǒng)一口令。（充分活動，避免運動損傷，造成不必要的損失）2、學生注意力一定要集中，認真聽講，按評比的要求做到最好。3、組內(nèi)研究討論出場形式。4、學生的動作要優(yōu)美，節(jié)奏感要強。5、學生注意力一定要集中，認真聽教師宣布評比結(jié)果。要求：隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。組織：成四列橫隊。組織：小組決定。要求：精神集中。結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。再教師的指導(dǎo)與幫助的情況下，同學們積極主動的完成教學任務(wù)，取得較好的效果。評比標準內(nèi)容等標級準參與興趣對心理影響掌握動作情況對音樂的感受優(yōu)參與興趣很大，能夠積極主動地參加聯(lián)系。心情舒暢，學習、生活精力充沛。動作掌握快，學習方法有效，形成了練習習慣。對音樂感受力強，并能夠大膽的表現(xiàn)自我。良有一定的興趣，能主動地參與練習。心情較好，樂于參加。動作掌握較快，學會了練習的方法。有一定的韻律感、節(jié)奏感和表現(xiàn)力。中愿意參加聯(lián)系并能完成學習任務(wù)。能堅持練習，心理感受比較好。在同伴的合作下，動作完成得比較好。在同伴的幫助下，能配音樂進行練習。差沒有興趣參加練習。練習后，心理上感受不好。動作掌握困難，不能完成任務(wù)。音樂節(jié)奏感較差。第十周期中考試（第20課時）第十一周技巧跳躍練習（第21課時）教學目標：1、使學生能夠掌握一兩套技巧，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和時空感、定向能力。2、培養(yǎng)練習體操的興趣，提高注意力、自控力、自信心。重點：技巧練習前，一定要充分做好準備活動。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求開始部分教師提前到場準備場地，器材。師生問好。宣布課的內(nèi)容、要求。安排見習生。5．安全教育體委快速整隊，報數(shù)。師生問好。學生認真聽講，注意力要集中。見習生應(yīng)隨堂聽課。（注意安全問題）隊形：成四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊。隊伍整齊，朝氣蓬勃。（必須作到教師的要求）基本部分教師口令指揮，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法熱身活動。（1）隨著教師在球場慢跑三圈。（2）教師帶領(lǐng)做準備活動。上肢運動擴胸運動踢腿運動全身運動學習側(cè)手翻。講解動作要領(lǐng)。側(cè)向站立，兩臂側(cè)平舉開始，側(cè)舉左腿然后著地屈膝，同時身體左側(cè)屈下壓，蹬伸左膝、踝關(guān)節(jié)，擺右腿，左手撐地，右臂側(cè)壓右耳至右手撐地，在倒立部位經(jīng)一個分腿倒立過程，接著推開左手右腿從右側(cè)落下，推開右手左腳落下身體側(cè)起，成分腿開立，兩手臂側(cè)平舉姿勢。教師示范動作。教師講解保護幫助的方法。教師觀察并發(fā)現(xiàn)錯誤。教師針對錯誤作集體指導(dǎo)。教師總結(jié)。學生要按教師的要求去做。(做準備活動的目的是什么？讓學生明白，對學生進行教育)體委檢查學生是否按要求去做。上肢及胸背部肌肉充分活動開。腿部韌帶充分伸展。做好充分的準備以免受傷。學生認真聽講。（通過講解并進行示范使學生有初步認識）學生認真觀察。學生練習。幫助下，側(cè)起至分腿倒立。幫助其落地至分腿開立。在地上畫一條直線，要求練習者的腳、手落點保持在直線上。組織：由四列橫隊轉(zhuǎn)成四路縱隊，由左排頭帶領(lǐng)跑成一路縱隊。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動中不許打鬧，注意安全。組織：做準備活動時要求站成四列橫隊，成體操隊形。組織：成四列橫隊站立。組織：隊形同上。前兩排的同學蹲下，后兩排的同學站著觀看。結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：成四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊。隊伍整齊，朝氣蓬勃。對這兩種練習有更進一步的認識，加強對其掌握程度，增強學生興趣第十一周技巧跳躍練習（第22課時）教學目標：通過體操運動（1）促進身體全面發(fā)展，增進健康。（2）促進心理發(fā)展。（3）促進社會適應(yīng)能力的發(fā)展。（4）培養(yǎng)同學間團結(jié)合作，弧形幫助的品質(zhì)。重點：整個動作依次協(xié)調(diào)完成。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求開始部分教師提前到場準備場地，器材。師生問好。宣布課的內(nèi)容、要求。安排見習生。安全教育體委快速整隊，報數(shù)。師生問好。學生認真聽講，注意力要集中。見習生應(yīng)隨堂聽課。（為什么現(xiàn)在每一次都要補充重點說，就是因為要加強其安全觀念，避免意外發(fā)生）隊形：成四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊。隊伍整齊，朝氣蓬勃。及教師口令指揮，并隨著學生的進行而移動。原地轉(zhuǎn)法齊步走——立定行進間轉(zhuǎn)法熱身活動。（1）隨著教師在球場慢跑三圈。（2）教師帶領(lǐng)做準備活動。上肢運動擴胸運動踢腿運動全身運動復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容。教師個別指導(dǎo)。組合動作：前滾翻——側(cè)手翻——跪跳起師生共同講評。游戲：快快跳起來教師講明游戲方法與規(guī)則。教師作裁判。學生要按教師的要求去做。（對其學生嚴格要求）體委檢查學生是否按要求去做。上肢及胸背部肌肉充分活動開。腿部韌帶充分伸展。做好充分的準備以免受傷。各小組在保護幫助下做動作。各小組先練習，后進行表演。學生分成人數(shù)相等的兩隊。（補充一些必要的知識解答，讓學生增強興趣）組織：由四列橫隊轉(zhuǎn)成四路縱隊，由左排頭帶領(lǐng)跑成一路縱隊。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動中不許打鬧，注意安全。組織：做準備活動時要求站成四列橫隊，成體操隊形。組織：如下組織：略結(jié)束部分1、放松。2、教師進行講評。3、布置課下作業(yè)。4、歸還器材，下課。1、前后互相放松。2、學生認真聽講。3、課下認真完成。4、以組為單位。隊形：成四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊。隊伍整齊，朝氣蓬勃。提高學生興趣，提高學生身體素質(zhì)，提高健康指數(shù)，為更好的投入到學習當中打下良好基礎(chǔ)，對有的不愛運動的學生，要加強教育，改變錯誤觀念，增強信心。第十二周區(qū)級公開課（第23、24課時）第十三周（25課時）籃球教案教學內(nèi)容：籃球基本技術(shù)：運球、傳球

教學目標:認知目標：了解游戲的價值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進間運球及原地雙手胸前傳接球的動作概念。

2、技能目標：學生主動練習運球、傳球，在反復(fù)的練習中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗運動的樂趣和成功的愉悅。

4、個性發(fā)展：通過教學，培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。教學內(nèi)容：1、課堂常規(guī)。師生問好！（安全教育問題從頭到尾要堂堂課當為首要任務(wù)來講，使其灌輸?shù)揭庾R當中）引入課的內(nèi)容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員的傳球、運球等技術(shù)都非常的熟練，通過前一段時間和今天的練習，同學們的運球、傳球技術(shù)一定會有進一步的提高，為能打好簡單的比賽打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學生進行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進行準備活動，并選出每組的小組長。在各組間巡回指導(dǎo)游戲，幫助他們更好的進行游戲。（1）、在教師的引導(dǎo)下，激發(fā)學習積極性。（2）、選出每組的小組長，在組長的帶領(lǐng)下，組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。（3）、四個小組在四個不同的場地進行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準備活動。（4）、在組長的帶領(lǐng)下，討論行進間運球的技術(shù)要領(lǐng)，并根據(jù)這些要領(lǐng)組織練習，通過這組練習復(fù)習行進間運球，提高對球的控制能力及行進間運球能力。6、組織學生以組為單位，討論運球的動作要領(lǐng)；研究決定本組采用什么樣的練習方式進行行進間運球。7、巡回指導(dǎo)各組練習，提示動作要領(lǐng)，糾正錯誤動作。（加強錯誤動作的糾正力度，師生互動，互探討提出更好的意見。）8、引導(dǎo)學生進行原地雙手胸前傳接球練習。提示傳球接球的動作要領(lǐng)。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。9、小結(jié)運球、傳球練習，對同學們練習中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚。（尤其差生要更加多多的去鼓勵，增強他們的自信心）10、組織學生進行教學比賽，投籃比賽，做傳球練習等等。11、帶領(lǐng)學生做放松操，使學生全身心地投入到放松操之中。12、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵學生繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴。對未來充滿希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。13、師生再見！回收器材。同學們對本節(jié)課積極性較高，能夠很好的完成任務(wù)，團隊精神表現(xiàn)的較為突出，增強了班的凝聚力，取得較好的效果，表現(xiàn)較好。課次26教材內(nèi)容籃球：單雙手反彈球、跳球教學目標1．學習單雙手反彈球技術(shù)。2．學習籃球跳投技術(shù)。3．結(jié)合籃球運動特點，培養(yǎng)集體主義精神，增進團結(jié)。課的部分教學內(nèi)容及手段組織教法時間開始部分1.體育委員整隊集合，報告人數(shù)。2.檢查服裝。3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。4.安排見習生。5、安全教育組織：****************************************************△要求：快、靜、齊。（對學生又一次提出，要讓同學們牢牢記?。?分準備部分一、腳上移動練習：1．變速跑、變向跑、一二步急停，急停后前后轉(zhuǎn)身。2．折回跑比賽，二組1/2縱場，遇線折回。二、傳接球：方法：四角傳球組織：二路縱隊。教法：教師講解，學生練習。要求：傳球到位，動作方法正確，跑動要及時快速。（充分活動，避免運動損傷）7分基本部分一、學習單、雙手反彈傳球1．動作方法：傳球動作與其它傳球方法相似，主要區(qū)別于改變傳球的用力方向。傳球時伸臂的方向是前下方，手的用力點在球的后上方。擊地點一般約距傳球人2/3，接球人的1/3。2．易犯錯誤：（1）掌握不好擊地點：可采用限制性誘導(dǎo)練習，給學生明顯的準志，使其形成正確概念。（2）傳球手法變形，為使球反彈而向下壓球。糾正時組織：教法：1．教師示范講解動作要求、方法。2．學生練習。（1）單雙手反彈傳球。（2）加一固定防守練習。方法：如圖所示，學生3人一組，一人為防守，只變化防守距離而不（對錯誤動作不但教師進行觀察糾正，學生之間也可以觀察糾正，遇到問題找教師進行解決）32分基本部分可強化出球時手對球的用力點和擊地點練習。二、跳球動作方法：雙手持球于胸前，兩腳前后或左右分開站立，上體略前傾。在兩腳用力蹬地向上起跳的同時，上體向上伸展，雙手舉球至肩上方，右手持球，左手扶球的左側(cè)方。當身體接近最高點時向上提肘，右臂向前上方伸直，同時手腕前屈，食中指撥球，通過指端將球投出。易犯錯誤：（1）投籃出手時間掌握不好，影響動作的協(xié)調(diào)性。糾正方法：根據(jù)教師的信號“跳”、“投”做原地跳起投籃的徒手模仿動作。（2）球飛行弧度過低：錯誤原因是抬肘不夠，和伸臂方向錯誤。糾正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿練習，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。學生投籃時，教師要及時給予反饋信息。進行堵截，其它兩人根據(jù)防守距離調(diào)整地點。要求：在保證擊地點合理的同時，要求出球時對球的控制動作與用力。組織：原地二列廣播操隊形。教法1．示范、講解跳投的作用及動作方法、動作要點。2．學生根據(jù)教師提示練習。（1）徒手模仿練習。方法：學生成體操隊形作雙手持球的基本姿勢，按教師發(fā)出的口令做起跳，舉球肩上、騰空、投籃、落地的模仿動作。要求：A保持正確的雙手持球基本姿勢。B蹬地、展體、舉臂三股力量全盛一股向上的力量。C騰空時，腰腹背等肌肉群應(yīng)保持一定的緊張度，上體保持正直或略有些后仰。D掌握好出手投籃的時間。（2）每人一球?qū)胀痘@練習。方法及要求同上。3．講評，糾正動作。（認真理解掌握其方法，對其探討，互相幫助，認真練習，對其困難，要主動找同學或教師解決）結(jié)束部分整理器材。二、放松小結(jié)。三、宣布下課。組織：二列橫隊教法：1．教師根據(jù)本課情況小結(jié)。2．放松采用靜力拉伸。要求：放松充分。4分熱情較高，對其比較投入，對教師教學來說有很大幫助，能夠順利的完成教學任務(wù)，在寬松，活分的條件下對其技術(shù)掌握較好，籃球技術(shù)有了很大提高，繼續(xù)努力。課次27教材內(nèi)容籃球：雙手頭上傳球、體前變向換手運球教學目標1．學習雙手頭上傳球、體前變方向運球。2．教學比賽。3．培養(yǎng)集體主義精神，增進友誼。課的部分教學內(nèi)容及手段組織教法開始部分1.體育委員整隊集合，報告人數(shù)。2.檢查服裝。3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。4.安排見習生。組織：****************************************************△要求：快、靜、齊。準備部分一、游戲：“搬運球接力賽”方法：全班分成兩組在端線后，成二路縱隊，第1次一個球抱到中場空手回，下一個人跑去抱回，第2次兩個球，放在中線、前場院罰球線，第3次三個球、抱去放在中線、罰球線、端線跑回、另一個人空手跑去抱回往返接力。二、運球：方法：每人一球，1/2縱場，二人同時練習、變速、急停、變向等方式。組織：兩路縱隊。教法：教師講解游戲方法、規(guī)則，學生練習。要求：運球技術(shù)動作、球的落點，身體姿勢及保護球的身體動作要正確。基本部分一、學習頭上傳球。1．動作方法：持球手法同雙手胸前傳球，雙手舉球于頭上，傳球時，小臂前擺，手腕向內(nèi)翻轉(zhuǎn)同時拇指、食指、中指用力向前撥球。2．動作要點：（1）手腕向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，拇食中指撥球。（2）全身協(xié)調(diào)用力。3．易犯錯誤及糾正方法：傳球時球向腦后擺動過大。糾正方法：可在傳球者后站一人，舉起手限制傳球者使球后擺。組織：二列體操隊形。教法：1．教師講解動作要領(lǐng)，學生根據(jù)教師要求練習。2．學生練習：（1）徒手模仿練習（2）完整動作練習3．糾正錯誤動作。要求：做出前臂內(nèi)旋和手指撥球動作，持球正確?；静糠侄?、體前變向換手運球。1．動作方法：以右手運球向左變向為例，運球隊員右手運球遇防守隊員堵截前進路線時，右手拍球右上方使球從體前彈向左側(cè)，同時右腳向左前方跨，上體向左轉(zhuǎn)用肩擋信對手，然后換左手拍按球的后上方，左腳跨出，從對手的右側(cè)繼續(xù)運球前進。2．動作要領(lǐng)：（1）變向時拍球的異側(cè)后上方。（2）拍球的同時，轉(zhuǎn)體、跨步、換手保護球。3．易犯錯誤及糾正方法：（1）運球變向不明顯，錯誤原因：A撥球部位不正確。糾正方法可反復(fù)地左右撥球練習。B球的落點不正確。糾正時強調(diào)球的落點始終是在腳的側(cè)前方，不能在兩腿之間。（2）變向時沒能保護球。原因是變向撥球的同時上步、側(cè)身動作配合不好。糾正方法：可反復(fù)做原地撥球上步側(cè)身換手練習。三．教學比賽。要求：注意安全，多傳球多配合。組織：二列橫隊，每人一球。教法：1．示范：（1）突出變方向運球的按拍部位。（2）突出變方向時的跨腿轉(zhuǎn)體動作。2．講解動作要領(lǐng)及方法。3．學生練習。（1）原地體前變方向運球。方法：每人一球，原地運球，當聽到教師信號后，右手向左側(cè)拍球，同時身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩，右腳向左前方跨出，然后換左手運球。左右手交替練習。要求：按拍球的部位正確，腿跨的方向及距離合理。（2）慢速運球中體前變方向換手運球。方法：如圖兩人一組，互相之間相隔3米，一人持球，另一人原地站立不動，持球者運球至同伴前做體前變方向運球，變向后向前運3米，然后換手練習返回，練習數(shù)次后兩交替。結(jié)束部分整隊集合。二、小結(jié)講評。三、放松——靜力拉伸。四、收拾器材。組織：四列橫隊。教法：教師示范，學生跟著練習。要求：放松充分，認真聽講評。28本課

內(nèi)容

籃球：運球、雙手胸前傳接球

教學

目標知識目標

進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。技能目標鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。情感目標培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

教學過程時間

教學內(nèi)容

組織教法負荷量時間次數(shù)強度

準

備

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

結(jié)束部分

場地器材

10

分

30

分

5分一、課堂常規(guī)1.體委整隊2.師生問好3.體委報告人數(shù)4.宣布本課內(nèi)容5.檢查服裝，安排見習生]

二、游戲方法：兩個人一組，圍成一個圈，最后剩余兩人，一個抓另外一個，被抓者可以和任意一組組合，相隔的同學繼續(xù)游戲。規(guī)則：游戲過程中不得脫離圍成的圈。

三、熟悉球性方法：球繞頭轉(zhuǎn)、腰轉(zhuǎn)、膝轉(zhuǎn)“8”字繞環(huán)，各種姿勢的拋接球等

運球：A、高低運球B、前后左右運球C、左右手交替運球D、體前變向運球E、胯下運球F、急停急起運球

重點：運球的手型，按拍球的部位、力量

要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。

搶運球方法：在整個籃球場上進行。一半同學持球，另一半同學無球。游戲開始，持球同學在場內(nèi)運球，在運球中要躲避無球同學的搶斷，無球同學則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。

規(guī)則：A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處

重點：對球的控制與掌握難點：技術(shù)要準確熟練原地二人一球傳接球重點：上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運球、傳球重點：技術(shù)的銜接連貫五、4人一球，一人防守，三人傳接球

要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極六、接龍傳球接力比賽

方法：分兩組進行，左右間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少頂勝負

重點：傳接球的快速能力和準確性

一、整理運動：配樂伸展放松操

二、小結(jié)：收回器材

三、宣布下課。

籃球41只，錄音機1臺，籃球場一個組織：四列橫隊

要求：按時到達指定地點，動作迅速，精神飽滿注意力集中，快、靜、齊

游戲組織：如圖

教法：講解，示范，按規(guī)則完成游戲要求：達到熱身目的，讓學生開動腦筋，靈活、協(xié)調(diào)、果斷、快速。

組織：在籃球場內(nèi)散點練習

教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學生自由模仿、創(chuàng)造練習。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。

組織：在籃球場內(nèi)散點練習

教法：教師講解、示范，學生練習。

要求：先進行一對一的“搶運球”嚴格按照規(guī)則進行三、四練習的組織如圖

教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導(dǎo)。五、六練習的組織如圖

組織：散點教法：聽音樂，教師講解、示范，學生模仿練習組織：成四列橫隊集合

2分

4分

4分

100

110

120

29教學目標一、認知目標：學習行進間單手低手上籃，掌握動作的基本要領(lǐng)。二、技能目標：復(fù)習運球、起動、急停，鞏固所學動作技術(shù)，熟悉球性。三、情感目標：通過教學比賽，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗運動的樂趣和成功的愉悅。

四、個性培養(yǎng)：：通過教學，培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。部分時間教學內(nèi)容組織教法開始部分9分鐘一、體委整隊、師生問候。二、介紹本次課的任務(wù)要求，檢查出勤。三、準備活動：1、繞籃球場慢跑兩圈，然后做遇籃圈跨步起跳一次練習，做兩圈。2、徒手操頭部運動；繞肩運動；擴胸運動；體轉(zhuǎn)運動；腹背運動；轉(zhuǎn)體運動；跳躍運動上課隊形：（×代表學生；△代表教師）集合隊形：××××××××××××××△要求：快、靜、齊?；静糠?2分鐘一、學習行進間單手低手投籃動作方法：以右手投籃為例。在跑動過程中跨右腳接球，跨左腳屈膝蹬地起跳，右腿屈膝上抬，雙手持球上舉，當身體接近最高點時，左手離球，右手五指分開，手心向上，托球下部，手臂繼續(xù)向球籃上方伸展，并以手腕用軸，手指向上挑球，使球從食指、中指滾出。動作要點：助跑、接球、起跳舉球動作連貫協(xié)調(diào)；以腕關(guān)節(jié)為軸向上挑球，使球從手指端滾出?！痢痢痢?、示范、講解2、練習方法⑴、行進間投籃的腳步動作練習：××××××××小碎步走，跨出第一第二步起跳慢跑中跨出第一第二起跳向前方拋球，跨步時接球第二步起跳并舉球向前直線運球過程中完成行進間接球、起跳和舉球配合要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法與接球協(xié)調(diào)配合。⑵、單手低手投籃手法練習：(左圖)學生在距球籃3米處原地持球練習時，上左腳起跳舉球投籃，掌心對準碰板點。部分時數(shù)教學內(nèi)容組織教法基本部分32分鐘×××二、復(fù)習運球、起動、急停、△（圖1）××××××××三、教學比賽⑶、持球行進間低手投籃：如圖：運球中選好起跳點，接球、起跳、舉球要協(xié)調(diào)；要向上跳，不前沖；投籃手法正確。1、復(fù)習運球★弧線運球①沿罰球圈、中圈做弧形運球到對面的端線，再沿邊線直線運球返回?！飯A圈運球①沿罰球圈、中圈做圓周運球到對面端線，再沿邊線直線運球返回。要求：要用遠離圓圈的手運球，左右手換手運球練習。圓圈運球時，內(nèi)側(cè)腿深屈膝，外側(cè)腳用力蹬地，身體向內(nèi)傾，幅度越大越好。球要始終控制在體側(cè)。2、復(fù)習起動急停a、起動搶球練習（左圖1）b、復(fù)習急停c、起動急停練習3、要求：注意安全，團隊合作配合結(jié)束部分4分鐘集合列隊，整理活動。二、小結(jié)本次課完成情況，布置課下作業(yè)。三、宣布下一次上課地點，要求。四、宣布下課，收回器材。集合隊形：××××××××××××××△30教學目標一、認知目標：鞏固行進間單手低手上籃，熟練掌握動作的基本要領(lǐng)。二、技能目標：復(fù)習墊球傳球技術(shù)。三、情感目標：通過教學比賽，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗運動的樂趣和成功的愉悅。

四、個性培養(yǎng)：：通過教學，培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。部分時間教學內(nèi)容組織教法開始部分9分鐘一、體委整隊、師生問候。二、介紹本次課的任務(wù)要求，檢查出勤。三、對學生進行安全教育。四、準備活動：1、繞籃球場慢跑兩圈，然后做遇籃圈跨步起跳一次練習，做兩圈。2、徒手操頭部運動；繞肩運動；擴胸運動；體轉(zhuǎn)運動；腹背運動；轉(zhuǎn)體運動；跳躍運動上課隊形：（×代表學生；△代表教師）集合隊形：××××××××××××××△要求：快、靜、齊。基本部分32分鐘一、復(fù)習行進間單手低手投籃動作方法：（略）見上次課動作要點：助跑、接球、起跳舉球動作連貫協(xié)調(diào)；以腕關(guān)節(jié)為軸向上挑球，使球從手指端滾出?！痢痢痢?、示范、講解2、練習方法⑴、行進間投籃的腳步動作練習：××××××××小碎步走，跨出第一第二步起跳慢跑中跨出第一第二起跳向前方拋球，跨步時接球第二步起跳并舉球向前直線運球過程中完成行進間接球、起跳和舉球配合要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法與接球協(xié)調(diào)配合。⑵、單手低手投籃手法練習：(左圖)學生在距球籃3米處原地持球練習時，上左腳起跳舉球投籃，掌心對準碰板點。部分時數(shù)教學內(nèi)容組織教法基本部分32分鐘×××二、復(fù)習墊球（圖1）三、教學比賽。學生自己分組，充分運用所學基本技術(shù)進行比賽。⑶、持球行進間低手投籃：如圖：運球中選好起跳點，接球、起跳、舉球要協(xié)調(diào)；要向上跳，不前沖；投籃手法正確。1、復(fù)習墊球★動作要領(lǐng)：（見上次課）組織形式：分組輪換練習練習形式：如左圖3、要求：注意安全，團隊合作配合結(jié)束部分4分鐘集合列隊，整理活動。二、小結(jié)本次課完成情況，布置課下作業(yè)。三、宣布下一次上課地點，要求。四、宣布下課，收回器材。集合隊形：××××××××××××××△第十六周耐久跑（第31課時）教學目標：1、通過耐久跑的學習，發(fā)展學生的耐力素質(zhì)，提高機能水平。2、養(yǎng)成良好的習慣，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。重點：跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動組織與要求上課常規(guī)教師提前到場，準備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習生。體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應(yīng)隨堂聽課。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：快、靜、齊，注意力集中?；静糠致芤蝗處熤v解跑的技術(shù)動作要領(lǐng)并示范。教師指揮學生進行跑的練習。擺臂練習小步跑練習高抬腿練習30米加速跑耐久跑男生1000米。女生800米。體委指揮。學生認真聽講，認真觀察。在教師統(tǒng)一指揮下進行。學生認真聽教師講解，技術(shù)動作，跑步時，心情要平靜?；顒訒r注意安全。組織：原隊形結(jié)束部分放松。集體講評。布置課下作業(yè)。宣布下課，師生再見。隨著教師一起唱歌。自評、互評。課下認真完成。師生再見。組織：場地內(nèi)自由站立。第十六周運動有恒，堅持經(jīng)常（室內(nèi)----第32課時）教學目標：通過學習使學生了解體育鍛煉的益處，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。重點：體育鍛煉，要堅持經(jīng)常少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。幻想是理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺