2025中考九年級(jí)物理專題復(fù)習(xí)物態(tài)變化精選練習(xí)題

一、題型梳理

題型1溫度與溫度計(jì)

1.關(guān)于溫度及溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法正確的是（）

A.0℃的鋼材比0℃的木柴更冷

B.實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)是根據(jù)固體的熱脹冷縮原理制成的

C.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀察

D.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)完全浸在液體中

2.以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是（）

A.中考考場(chǎng)的室溫約為50℃B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃

C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為70℃D.健康成年人的腋下體溫約為37℃

3.體溫計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。體溫計(jì)離開(kāi)人體后，直管內(nèi)的水銀（選

填“能”或“不能”）自動(dòng)退回玻璃泡,所以體溫計(jì)能離開(kāi)人體讀數(shù)。圖中的體溫計(jì)示數(shù)是℃。

4.小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做

了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的

位置如圖乙、丙所示，則圖所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

5.在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）按正確使用溫度計(jì)的步驟，將下列選項(xiàng)進(jìn)行排序:

A.選用合適量程的溫度計(jì)

B.估計(jì)被測(cè)水的溫度

C.稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

D.讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸

E.取出溫度計(jì)

F.視線與溫度計(jì)內(nèi)液面相平，讀取示數(shù)

(2)他在測(cè)量過(guò)程中的操作如圖甲所示，指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處：；甲圖中操作

錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過(guò)程中測(cè)出的溫度值偏(選填"高”或“低”)；

C&B

(3)小鄭自制了一個(gè)氣體溫度計(jì)。如圖乙所示，溫度計(jì)由圓底燒瓶、帶孔的橡膠塞、彎曲玻璃

管組成。氣密性查好后，在彎曲玻璃管中注入一小段液體再次組裝好，如圖丙所示，瓶中裝的是空氣，

瓶塞不漏氣。將燒瓶放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點(diǎn)相差2℃的

兩個(gè)點(diǎn)，則B處的溫度是;

(4)使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，示數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度

的建議：o

題型2研究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

1.用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，冰—

熱量，溫度升高。當(dāng)冰開(kāi)始熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃,冰在熔化過(guò)程中

溫度計(jì)的示數(shù)，由此可知，冰屬于晶體。

溫水一@.

2.利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究冰的熔化規(guī)律，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出冰熔化過(guò)程的“溫度一時(shí)

間”圖像如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是()

溫度rc

=-0

,溫水

-碎冰“時(shí)間/min

A.試管中裝上適量碎冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗楸却髩K冰的比熱容小，熔化的更快

B.實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，說(shuō)明冰的熔點(diǎn)為-3℃

C.由圖乙可知，在九~12的時(shí)間內(nèi)碎冰停止吸熱

D.0~歸時(shí)間內(nèi)的溫度變化比叁時(shí)刻后的溫度變化快，原因是水的比熱容比冰的大

3.早春季節(jié)小丹去雪鄉(xiāng)游玩，發(fā)現(xiàn)迎著陽(yáng)光的屋頂上積雪開(kāi)始熔化，屋頂積雪熔化的速度可能

與有關(guān)。小丹還想知道雪是晶體還是非晶體，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。

溫度計(jì)

雪

.水

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是;

(2)實(shí)驗(yàn)中要觀察的現(xiàn)象是,要記錄的數(shù)據(jù)有和；

(3)判斷雪是晶體還是非晶體的方法是o

4.小青選擇蜂蠟、海波來(lái)探究“不同的固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的

實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)器材有：①溫度計(jì)、②石棉網(wǎng)、③裝水的燒杯、④酒精燈、⑤分別裝有蜂蠟和海波的

試管，還缺少一個(gè)重要的測(cè)量工具是；

(2)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是

為了使試管內(nèi)的物質(zhì);

(3)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的

是，若按照C的角度讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏；

(4)丙圖是小青繪制的海波的熔化圖像，圖中(填“AB”“BC”或“AC”)段

表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波(填“吸收”或“放出”)熱量，溫度

(填“升高”“降低”或“不變”)。

題型3熔化與凝固現(xiàn)象

1.長(zhǎng)江源頭是由各拉丹冬雪山冰雪消融的點(diǎn)點(diǎn)水滴匯集而成，此處發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.液化B.蒸發(fā)C.熔化D.凝固

2.關(guān)于3D打印，其過(guò)程是：將固態(tài)材料在高溫下變成液態(tài)材料，噴頭按照3D圖紙?jiān)O(shè)計(jì)軌跡運(yùn)

動(dòng)，將液態(tài)材料噴出，材料迅速冷卻后形成立體實(shí)物。以上描述的打印過(guò)程中，涉及到的物態(tài)變化和

吸放熱，下列表述正確的是（）

A.先熔化放熱，后凝固吸熱B.先升華放熱，后液化吸熱

C.先熔化吸熱，后凝固放熱D.先液化吸熱，后凝華放熱

3.下列現(xiàn)象中，屬于熔化的是

A.B.霧的形成

C.河面結(jié)冰

4.我國(guó)古代科技著作《天工開(kāi)物》里記載了鑄造“萬(wàn)鈞鐘”和“鼎”的方法，先后用泥土制作

“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數(shù)寸”，在油蠟上刻上各種圖案（如圖），然后在油蠟的

外面用泥土制成外殼。干燥之后，“外施火力炙化其中油蠟”，油蠟流出形成空腔，在空腔中倒入銅

液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說(shuō)法正確的是（）

A.“炙化其中油蠟”是升華過(guò)程B.“炙化其中油蠟”是液化過(guò)程

C.銅液冷卻成鐘鼎是凝固過(guò)程D.銅液冷卻成鐘鼎是凝華過(guò)程

5.以勺為筆，用糖作墨，糖汁成畫(huà)。如圖所示，糖汁冷卻成糖畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化是

()

A.沸騰B.凝固C.熔化D.升華

題型4熔化與凝固規(guī)律與應(yīng)用

1.如圖為關(guān)于“55”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變?yōu)?5℃,并

在一定時(shí)間內(nèi)保持溫度不變，這是因?yàn)楸膬?nèi)壁和外壁間貯存了一種顆粒，那么這種顆粒是

（選填“晶體”或“非晶體”）。

r-r-o

))

HfliM

，快速變溫杯

-h55°

開(kāi)水如

2.你見(jiàn)過(guò)常溫下流動(dòng)的金屬嗎？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)除了汞，確實(shí)還存在一種金屬，它的名字叫做錢(qián)，

熔點(diǎn)只有29.8℃。如圖所示，托在手心它會(huì)（填物態(tài)變化名稱）成液體，在這一過(guò)程中，

它要熱量.綜上所述，像是（選填“晶體”或“非晶體”）。

3.如圖所示，為甲、乙兩種物質(zhì)熔化過(guò)程的溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象.由圖可知，甲物質(zhì)

為（選填“晶體”或“非晶體”），乙物質(zhì)在2C段處于狀態(tài)，且溫度（選

填“升高”、“降低”或“保持不變”）。

4.高速發(fā)展的物流讓人們足不出戶就可以買(mǎi)到新鮮的蔬菜、水果等。蔬菜、水果等生鮮在運(yùn)輸

過(guò)程中需要低溫環(huán)境,往往會(huì)向包裹中放入適當(dāng)?shù)谋鶋K,這是因?yàn)檫\(yùn)輸過(guò)程中，冰塊會(huì)（選

填“熔化”或“凝固”），此過(guò)程中冰塊要（選填“吸熱”或“放熱”）。

5.如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可知正確的是（）

冰水混合物

L乙J

A.該物質(zhì)是非晶體

B.第15min該物質(zhì)處于液態(tài)

C.若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙所示），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會(huì)

逐漸增加

D.圖乙中，冰水混合物的溫度會(huì)逐漸升高

題型5汽化與液化

1.用塑料袋套在綠葉上并扎緊袋口，過(guò)一段時(shí)間后，塑料袋的內(nèi)表面就會(huì)出現(xiàn)一層水珠。水珠

形成發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.液化B.汽化C.熔化D.凝固

2.剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見(jiàn)了，這是因?yàn)樗l(fā)生了（）

A.汽化B.凝華C.熔化D.升華

3.據(jù)《天工開(kāi)物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽(yáng)光下曬干，

如圖所示。“曬紙”時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.凝固B.汽化C.升華D.液化

4.廣州春季“回南天”到來(lái)時(shí)，課室的黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，如圖是在“出水”

玻璃上寫(xiě)的字。這些“水”是由于水蒸氣（）

A.遇熱汽化吸熱形成的B.遇熱汽化放熱形成的

C.遇冷液化放熱形成的D.遇冷液化吸熱形成的

5.夏天的早晨，青草尖端露水珠晶瑩透明，太陽(yáng)出來(lái)后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的

形成屬于過(guò)程（填物態(tài)變化名稱），露水珠慢慢消失的過(guò)程需要（選填

“吸熱”或“放熱”）。

題型6探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)

1.圖是某小組探究“水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是（

A.實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量?jī)x器是秒表

B.該實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，不需要注意安全

C.有“白氣”冒出，說(shuō)明水已經(jīng)沸騰

D.水沸騰后即可熄滅酒精燈，停止加熱

2.小京為探究水沸騰前后溫度隨吸收熱量變化的特點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用如圖甲所示的裝置

給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為90°C時(shí)，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，從計(jì)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)5min水

沸騰。水沸騰后持續(xù)加熱一段時(shí)間,并記錄水的溫度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了水的溫度隨加熱時(shí)間變化

的關(guān)系圖像，如圖乙所示。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是通過(guò)來(lái)反映的；

(2)由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰前，；水在沸騰過(guò)程中，o

3.物理學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(2)用酒精燈對(duì)水加熱時(shí)，燒杯上方有“白氣”產(chǎn)生，這是現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)；

(3)根據(jù)水在沸騰前后記錄的數(shù)據(jù)，該組同學(xué)繪制出如圖乙所示的圖像，分析圖像可知：水在

沸騰過(guò)程中，溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)；

(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明指出水加熱至沸騰用時(shí)過(guò)長(zhǎng)。為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理

建議：____________

4.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

鐵夾

℃

「100

E-90

三80

甲乙

(1)如圖甲所示，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，接下來(lái)合理的操作是

(2)調(diào)整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水溫升到92℃時(shí)，每隔Imin讀取一次溫度并記錄在表格中，第2min時(shí)

溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為℃；

時(shí)間/min0123456

溫度/℃929498989898

(3)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；

(4)將裝有少量水的試管插入沸水中(不碰燒杯的底和側(cè)壁)，酒精燈持續(xù)加熱，試管中的水

能否沸騰？O

題型7影響蒸發(fā)快慢的因素

1.學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。下列實(shí)踐活動(dòng)中，主要

是為了加快水分蒸發(fā)的是()

A.給果樹(shù)剪掉多余的枝葉B.為移栽的瓜苗蓋上地膜

C.給山坡上的小樹(shù)苗澆水D.將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬

2.人們?cè)诟邷氐奶鞖饫飼?huì)大汗淋漓，使體溫不致升得太高。這是由于汗液()

A.熔化吸熱B.蒸發(fā)吸熱C.液化放熱D.凝固放熱

3.小銘發(fā)現(xiàn)，對(duì)著手吹氣時(shí)會(huì)感覺(jué)涼爽，對(duì)著手哈氣時(shí)，會(huì)感覺(jué)暖和。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

()

A.對(duì)著手吹氣時(shí)，加快了空氣流速和汗液的升華

B.對(duì)著手吹氣時(shí)，是放熱過(guò)程，有致冷作用

C.對(duì)著手哈氣時(shí)，使環(huán)境中的水蒸氣在手中液化

D.對(duì)著手哈氣時(shí)，物態(tài)變化與露的形成相同

4.小娟利用實(shí)驗(yàn)研究影響蒸發(fā)快慢的因素，她在完全相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量

的、表面積大小不同的水,用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示。加熱一段時(shí)間后，她觀察到玻

璃板上的水變干的更快，于是她得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)，你認(rèn)為小娟通過(guò)實(shí)

驗(yàn)

題型8汽化與液化的應(yīng)用

1.據(jù)《天工開(kāi)物》記載，可從朱砂礦石中提煉水銀（液態(tài)汞）。如圖所示，給密閉鍋內(nèi)的砂礦

石加熱，就會(huì)在倒扣的鍋壁上布滿水銀。在倒扣鍋壁上形成水銀的物態(tài)變化是（）

A.凝固B.凝華C.液化D.汽化

2.如圖所示，2022年北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館“冰絲帶”，是全球首個(gè)使用二氧化碳制冰技術(shù)的

冬奧速滑場(chǎng)館。這種技術(shù)的原理是：在冰面下布滿制冰管，液態(tài)二氧化碳在制冰管中流動(dòng)并迅速變?yōu)?/p>

氣態(tài)，使水結(jié)冰。下列有關(guān)這一過(guò)程中主要的物態(tài)變化有（）

A.熔化升華B.汽化凝固C.升華液化D.凝華凝固

3.屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)制取的青蒿素對(duì)世界做出了巨大貢獻(xiàn)，屠呦呦在用乙醛提取青蒿素的過(guò)程

中（選填“能”或“不能”）用酒精溫度計(jì)（酒精沸點(diǎn)78℃,乙酸沸點(diǎn)35℃）測(cè)量溫度；

酒精溫度計(jì)的原理是液體的;為了使液態(tài)的青蒿素變成固體，還需要對(duì)其進(jìn)行

（選填“加熱”或“降溫”）處理。

4.在青藏鐵路的建設(shè)中，我國(guó)科技工作者將“熱棒”插入凍土，成功解決了“凍土工程”這一

世界性難題。如圖所示，熱棒是碗口粗細(xì)的鐵棒，高出地面約2m,在路基下還埋有5m,整個(gè)棒體是

中空的，里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液氨熱量變

成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端；通過(guò)散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）又

沉入了棒底。這樣不斷循環(huán)，避免凍土融化造成路基崩塌。

5.如圖是一款療傷噴霧劑，醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療。

（1）噴霧劑使用的材料是氯乙烷。它的裝瓶是采用的方法使其在常溫下液化；

（2）使用時(shí)，對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射，液態(tài)的氯乙烷在皮膚表面迅速（填物態(tài)變化），

同時(shí)大量的熱，使人體受傷部位的溫度（升高'降低）,皮膚血管收縮，神經(jīng)纖

維傳導(dǎo)速度變慢，起到鎮(zhèn)痛的作用。

題型9升華和凝華

1.有一種手拋滅火彈，彈內(nèi)裝有干冰（固態(tài)二氧化碳）。將滅火彈投入火場(chǎng)后，達(dá)到滅火效果。

上述過(guò)程中干冰發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.升華B.液化C.凝華D.汽化

2.寒冬的早晨，西藏高海拔地區(qū)教室玻璃窗內(nèi)側(cè)常能見(jiàn)到美麗的冰花，如圖所示。冰花形成過(guò)

程對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（）

A.熔化B.凝固C.升華D.凝華

3.霧淞的形成發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.升華B.凝固C.熔化D.凝華

4.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中。如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿碘蒸氣，這是

現(xiàn)象。停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)固態(tài)碘，這是現(xiàn)象（填

寫(xiě)物態(tài)變化），該現(xiàn)象熱（選填“吸”“放”）。

5.冬天下大雪時(shí)，小華看到護(hù)路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結(jié)冰會(huì)對(duì)行車(chē)安全造

成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰

就會(huì)熔化呢?

。c

--

三

三

三1o

三=-

三

--

三

三

三

二o

三

三

-七

三

三

三

一1O

圖1圖2

（1）小華回家后進(jìn)行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個(gè)相同的易拉罐中，

并在乙罐中加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時(shí)間（如圖1）o當(dāng)兩罐內(nèi)時(shí)，用溫度計(jì)分

別測(cè)出罐內(nèi)混合物的溫度（示數(shù)如圖2）,乙罐中混合物的溫度為,對(duì)比甲罐溫度小華

得出相同的氣溫下撒了鹽后的冰會(huì)熔化的原因是；

（2）小華還發(fā)現(xiàn)，一只罐外壁出現(xiàn)了白霜，而另一只外壁出現(xiàn)的是小水珠，出現(xiàn)白霜的是

（選填“甲”或“乙”）罐。

題型10物態(tài)變化過(guò)程中的吸放熱

1.北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕日恰逢我國(guó)二十四節(jié)氣的“立春”，倒計(jì)時(shí)以二十四節(jié)氣為序，驚

艷世界。以下節(jié)氣中蘊(yùn)含的物態(tài)變化知識(shí)正確的是（）

A.“雨水”一一雨的形成是汽化現(xiàn)象，要放出熱量

B.“寒露”一一露的形成是液化現(xiàn)象，要放出熱量

C.“霜降”一一霜的形成是凝華現(xiàn)象，要吸收熱量

D.“大雪”一一雪的形成是升華現(xiàn)象，要吸收熱量

2.下列日常生活中的做法與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.灑水降溫一熔化吸熱B.冰袋冷敷一升華吸熱

C.蒸汽熨燙一液化放熱D.干冰保鮮一凝華放熱

3.水是萬(wàn)物之源，亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，水的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。關(guān)于自然界水

的物態(tài)變化及吸放熱，下列說(shuō)法正確的是（）

A.寒冬，堆好的雪人，過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因?yàn)檠┪鼰岷笕刍?/p>

B.洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗鼰岷笃?/p>

C.游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笊A

D.滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷竽?/p>

4.詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一，對(duì)下列詩(shī)句中所包含的物理現(xiàn)象分析正確的是（）

A.“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。”一一“霜”的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱

B.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”一一“露”的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱

C.“白日黃流漲渭城，三更風(fēng)紫盡成冰。”一一“冰”的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱

D.“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”一一“淚”的形成是熔化現(xiàn)象，需要放熱

5.固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過(guò)放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之

間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲為固態(tài)，由甲到乙是凝華過(guò)程B.乙為液態(tài)，由乙到丙是汽化過(guò)程

C.丙為氣態(tài)，由丙到甲是液化過(guò)程D.丙為液態(tài)，由乙到丙是熔化過(guò)程

題型11自然界水循環(huán)中的物態(tài)變化

1.水是人類(lèi)環(huán)境的重要組成部分，自然界中的水通過(guò)吸熱、放熱在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間轉(zhuǎn)化，

形成了霧、雨、雪、露、霜、霧淞等等自然現(xiàn)象，如圖所示是水的三態(tài)變化圖，下列說(shuō)法中正確的是

)

A.冰雪消融是丙到乙的過(guò)程B.露珠消失是乙到甲的過(guò)程

C.霧的形成是丙到甲的過(guò)程D.雨的形成是甲到丙的過(guò)程

2.我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，我們應(yīng)從小培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。地球上的

水通過(guò)三態(tài)變化不斷地在發(fā)生循環(huán)，關(guān)于水循環(huán)下列說(shuō)法正確的是（）

A.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷升華變成水蒸氣

B.當(dāng)水蒸氣升入高空時(shí)，遇到冷空氣，水蒸氣便液化成小水滴

C.小水滴在高空中如果遇到更加寒冷的氣流，就會(huì)凝華成小冰珠，最后可能形成冰雹

D.冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，就會(huì)凝固成小冰晶，聚集起來(lái)變成雪花

3.海水是寶貴的水資源，是自然界水循環(huán)的重要組成部分，對(duì)下圖分析正確的是（）

A.海水變成水蒸氣是升華過(guò)程B.雪是云中的水蒸氣凝華形成

C.積雪液化成水后，匯入溪流流向大海D.水資源可以循環(huán)利用，不必節(jié)約用水

4.如圖是海水淡化裝置的簡(jiǎn)易圖，下列說(shuō)法合理的是（）

A.圖1中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化后液化

B.圖2中的反滲透發(fā)可以得到直接飲用的純凈水

C.海水可以淡化所以我們可以不用節(jié)約用水

D.圖2中只要不斷加壓就一直能獲得淡水

加壓

圖1圖2

二、直擊中考

1.（2024?山東德州?中考真題）“諺語(yǔ)”是中華民族智慧的結(jié)晶，下列說(shuō)法正確的是（）

A.霜降有霜，米谷滿倉(cāng)一一霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱

B.白露種高山，秋分種平川一一露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱

C.大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽(tīng)雨響一一霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱

D.立春雪水化一丈，打得麥子無(wú)處放一一冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要放熱

2.（2024.四川巴中?中考真題）關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的描述，以下說(shuō)法正確的是（）

A.深秋的霜是由空氣中的水蒸氣凝華而來(lái)

B.清晨的霧是由水蒸發(fā)而來(lái)

C.放在衣柜里的樟腦丸變小，是汽化現(xiàn)象

D.冰柜中剛拿出的雪糕周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)“白汽”，是汽化現(xiàn)象

3.（2024?泰安?中考真題）水燒開(kāi)后，壺嘴上方有大量“白氣”冒出，“白氣”的形成對(duì)應(yīng)的物

態(tài)變化是（）

A.凝華B.升華C.液化D.熔化

4.（2024.四川樂(lè)山?中考真題）愛(ài)閱讀的樂(lè)樂(lè)同學(xué)了解到茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中形容沸騰的水“勢(shì)

如奔濤”，他利用圖示裝置再次對(duì)水沸騰前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了觀察記錄。以下現(xiàn)象記錄正確的是

（）

①沸騰前，水持續(xù)吸熱，溫度升高；

②沸騰時(shí)，水中不斷有大量氣泡上升、變大，到水面破裂；

③沸騰時(shí)，燒杯上方有大量“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣；

④沸騰后，不移走酒精燈，水的溫度保持不變。

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

5.（2024?無(wú)錫.中考真題）如圖所示，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，碘的熔點(diǎn)約為114℃。

打開(kāi)電吹風(fēng)熱風(fēng)擋對(duì)玻璃泡加熱，溫度約為60℃,一段時(shí)間后，觀察到玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘

蒸氣，停止加熱，冷卻后玻璃泡內(nèi)又出現(xiàn)碘顆粒。關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.加熱時(shí)，碘顆粒熔化B.冷卻時(shí)，碘蒸氣凝固

C.加熱時(shí)，碘顆粒升華D.冷卻時(shí)，碘蒸氣液化

6.（2024?廣西?中考真題）在探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，此時(shí)溫度計(jì)

的讀數(shù)為℃。觀察到晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，說(shuō)明晶體在熔化過(guò)程中（選

填“有”或“沒(méi)有”）固定的熔化溫度。

7.（2024?內(nèi)蒙古包頭?中考真題）我國(guó)的青藏鐵路是世界上海拔最高的鐵路，在凍土區(qū)的鐵路兩

側(cè)安裝有許多熱棒，如圖甲所示。熱棒是封閉的中空長(zhǎng)棒，上端裝有散熱片，下端插在凍土中。里面

填充低沸點(diǎn)的液態(tài)氨作為“制冷劑”，如圖乙所示。液態(tài)氨通過(guò)與氣態(tài)氨的相互變化過(guò)程，帶走凍土

層熱量，使凍土層保持低溫不會(huì)融化，保護(hù)路基。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）熱棒中填充液態(tài)氨的原因；

（2）簡(jiǎn)述氨在熱棒中是如何循環(huán)工作制冷的。

甲乙

8.（2024?江蘇常州?中考真題）密封的錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒，如圖所示，將玻璃泡浸入熱

水中，玻璃泡內(nèi)碘顆粒逐漸消失、同時(shí)出現(xiàn)紫紅色碘蒸氣，這是（物態(tài)變化名）過(guò)程，

需要（吸/放）熱.將玻璃泡從水中取出后，碘蒸氣逐漸消失、同時(shí)出現(xiàn)碘顆粒，這是

（物態(tài)變化名）過(guò)程。

9.（2024.山東臨沂.中考真題）2024年5月21日，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織舉行了第五個(gè)“國(guó)際茶日”慶

祝活動(dòng)，中國(guó)展臺(tái)的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮茶時(shí)茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒(méi)有影響，于是

他使用燒杯、溫度計(jì)、酒精燈等器材進(jìn)行了探究，并每隔2min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。

f

t

t

E°c

E10

t

F90

乙

（1）將少量茶葉放入盛水的燒杯中后，小明按照自下而上的順序組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，一是

為了使用酒精燈的外焰加熱，二是為了讓溫度計(jì)的玻璃泡;

（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)為°C；燒杯上方出現(xiàn)的大量“白

氣”是水蒸氣（選填“吸熱”或“放熱”）后形成的；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明描繪了如圖丙所示的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。分析圖像，請(qǐng)

給小明提一條合理化建議；

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明并不能得出茶葉對(duì)水的沸點(diǎn)有沒(méi)有影響.為了得出結(jié)論,他可以

10.（2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）小邵同學(xué)用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究冰熔化時(shí)，溫度的

變化規(guī)律。

（1）某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)的溫度為°C；

丙

（2）下列措施中能使冰均勻受熱的是（選填序號(hào)）；

A.用酒精燈外焰加熱B.通過(guò)水浴法來(lái)加熱試管中的物質(zhì)

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出冰的溫度一時(shí)間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有不同，

如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是（選填序號(hào)）。

A.冰的質(zhì)量不同B.酒精燈火焰不同

C.燒杯中水的質(zhì)量不同D.冰的初溫不同

三、新題+綜合題

1.盆里有冰水混合物，若放在陽(yáng)光下時(shí)，冰會(huì)熔化成水，若放在-5℃的陰冷處時(shí)，水會(huì)凝固成冰。

現(xiàn)將此盆拿到0℃的房間內(nèi)則發(fā)現(xiàn)（）

A.冰熔化成水B.水凝固成冰

C.冰不熔化、水不凝固D.一部分水凝固成冰，冰的總量在增加，水溫度下降。

2.下列說(shuō)法正確的是（）

A.感覺(jué)熱的物體，其溫度就一定高

B.0℃就是沒(méi)有溫度

C.-8℃可讀作零下8攝氏度

D.使用溫度計(jì)之前一定要甩一甩

3.“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟(jì)南的突泉美景的佳句。小樂(lè)同學(xué)用下面

的四句話解釋了寒冬出現(xiàn)“云霧潤(rùn)蒸”的原因：①水蒸氣液化成小水滴②空氣溫度比泉水溫度低十幾

攝氏度③水汽化變成水蒸氣④出現(xiàn)云霧潤(rùn)蒸效果。這四句的正確排列順序是（）

A.①②③④B.③②①④

C.①③②④D.②①③④

4.如圖所示是“探究碘的升華和凝華”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣壓是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。查閱資料可

知：碘的熔點(diǎn)是114℃,沸點(diǎn)是184℃,酒精燈火焰的溫度是400℃。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到以下現(xiàn)象：用酒

精燈加熱時(shí)看到碘蒸氣上升，停止加熱又能看到燒瓶底部有碘晶體。下列說(shuō)法中正確的是（）

A.看到的碘蒸氣一定是升華現(xiàn)象

B.看到的碘蒸氣一定不是升華現(xiàn)象

C.若只把裝置中水和碘對(duì)調(diào)位置再實(shí)驗(yàn)，看到的碘蒸氣一定是升華現(xiàn)象

D.若只把裝置中水和碘對(duì)調(diào)位置再實(shí)驗(yàn)，看到的碘蒸氣一定不是升華現(xiàn)象

5.下表中，是幾種常見(jiàn)液體在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)。現(xiàn)將裝有一部分煤油的試管乙，放入裝有

某液體的燒杯甲中，用酒精燈對(duì)燒杯甲底部持續(xù)加熱，若想要觀察到試管乙中的煤油沸騰，則燒杯中

的液體可以選擇下列選項(xiàng)中的（）

液體酒精水煤油亞麻仁油

沸點(diǎn)/℃78100150287

A.酒精B.水C.煤油D.亞麻仁油

6.（多選題）青藏鐵路的建成通車(chē)，人們形象地將它稱為“天路”。鐵路兩側(cè)的“熱棒”保持

路基凍土的穩(wěn)定性，熱棒是封閉中空的，里面灌有很容易汽化的液態(tài)氨，上端有散熱片（如圖所示）。

下端插在凍土中，液態(tài)氨從凍土中吸熱汽化，上升到熱棒的上端，通過(guò)散熱片向空氣中散熱，又液化

成液態(tài)氨下沉到棉的下部。如此往復(fù)循環(huán)，不斷地將路基中的熱散發(fā)到空氣中，從而保證了凍土的堅(jiān)

固、穩(wěn)定。關(guān)于熱棒說(shuō)法正確的是（）

氣態(tài)氨一f

首一散熱片

地面

凍土層

——液態(tài)氨

A.管中的“液態(tài)氨”具有沸點(diǎn)高的特點(diǎn)

B.熱棒工作時(shí)，氨從氣態(tài)到液態(tài)是通過(guò)壓縮體積的方法實(shí)現(xiàn)的

C.熱棒工作時(shí)，地面空氣溫度低于凍土的溫度

D.熱棒工作時(shí)，上端發(fā)生的物態(tài)變化是液化

7.如圖所示是小華在研究水沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)除圖中器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了探究水沸騰時(shí)是否需要吸熱，你的操作是；

(3)小華聯(lián)想到使用燃?xì)庠顭?dāng)水沸騰時(shí)，水面上方會(huì)出現(xiàn)大量“白氣”,他選擇(開(kāi)

大火/關(guān)火)。

8.如圖所示,2023年7月23日10時(shí)50分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，

成功將四象01~03星、銀河航天靈犀03星共4顆衛(wèi)星發(fā)射升空。我們知道，當(dāng)火箭點(diǎn)火發(fā)射時(shí)，高

溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)上，此時(shí)任何物質(zhì)遇到如此高溫火焰都會(huì)熔化。對(duì)了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的臺(tái)底，工

程師在臺(tái)底建造了一個(gè)大水池，就巧妙地克服了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)。火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部跟大

氣摩擦生熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度，工程師在火箭上涂了一種特殊材料，給火箭穿上了“防熱衣”。

(1)火箭發(fā)射前，工程師要向火箭加注液氧作助燃劑。通常情況下，科技人員采用壓縮體積和

的方式使氧氣液化成液氧；

(2)火箭發(fā)射時(shí)，底部出現(xiàn)的龐大的“白色氣團(tuán)”，這是由于在高溫火焰作用下，水池中的水

先變成水蒸氣,遇冷再形成小水滴懸浮在空中形成的；(均填物態(tài)變化名稱)

(3)下列現(xiàn)象與“白色氣團(tuán)”的原理相同的是()

A.在飲料中添加冰塊降溫B.冬天，河面上結(jié)了一層冰

C.燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小

（4）為什么大水池能起到保護(hù)發(fā)射臺(tái)臺(tái)底的作用？

（5）火箭外殼應(yīng)該采用熔點(diǎn)（選填“高”或“低”）的金屬材料制作，火箭在大氣

中飛行時(shí)，特殊材料在高溫下發(fā)生分解、，汽化和升華而吸收熱量，從而保證溫度不至

于升得太高。

參考答案

一、題型梳理

題型1溫度與溫度計(jì)

1.關(guān)于溫度及溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法正確的是（）

A.0℃的鋼材比0℃的木柴更冷

B.實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)是根據(jù)固體的熱脹冷縮原理制成的

C.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀察

D.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)完全浸在液體中

【答案】D

【詳解】A.的鋼材0℃的木柴溫度相同，冷熱程度相同，故A錯(cuò)誤；

B.實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，故B錯(cuò)誤；

C,讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確，應(yīng)保持溫度計(jì)的玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能拿出來(lái)讀數(shù)。故C錯(cuò)誤，

D正確。

故選D。

2.以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是（）

A.中考考場(chǎng)的室溫約為50℃B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃

C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為70eD.健康成年人的腋下體溫約為37℃

【答案】D

【詳解】A.人體感覺(jué)舒適的溫度在23℃左右，考場(chǎng)內(nèi)的氣溫感覺(jué)舒適，所以在23℃左右，故A

不符合題意；

B.水的凝固點(diǎn)在0℃左右，冰箱內(nèi)保鮮室中礦泉水的溫度應(yīng)該高于0℃,在4℃左右，故B不符

合題意；

C.人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到70℃,故C不符合題意；

D.正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故D符合題意。

故選D。

3.體溫計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。體溫計(jì)離開(kāi)人體后，直管內(nèi)的水銀（選

填“能”或“不能”)自動(dòng)退回玻璃泡,所以體溫計(jì)能離開(kāi)人體讀數(shù)。圖中的體溫計(jì)示數(shù)是℃。

【答案】熱脹冷縮不能36.5

【詳解】體溫計(jì)屬于液體溫度計(jì)，玻璃泡內(nèi)裝有液態(tài)的水銀，工作時(shí)利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)

來(lái)測(cè)量人的體溫。

由于體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的彎管，在溫度下降時(shí)水銀在細(xì)彎管處斷開(kāi)而不

能自動(dòng)流回到玻璃泡內(nèi)，因此體溫計(jì)能離開(kāi)被測(cè)人體讀數(shù)。

體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35~42℃,體溫計(jì)的一個(gè)大格表示：TC,里面有10個(gè)小格，分度值為0.1°C,

則圖中體溫計(jì)的示數(shù)為36.5℃?

4.小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做

了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的

位置如圖乙、丙所示，則圖所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

【答案】丙

【詳解】小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易溫度計(jì)是利用小瓶?jī)?nèi)水的熱脹冷縮的規(guī)律工作的。當(dāng)將此溫度計(jì)放入溫

度較低的水中時(shí)，小瓶中的水因受冷而收縮，細(xì)管中的水柱下降，則細(xì)管中的液面比甲低，故圖丙是

放入溫度較低的水中的情況。

5.在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)按正確使用溫度計(jì)的步驟，將下列選項(xiàng)進(jìn)行排序：

A.選用合適量程的溫度計(jì)

B.估計(jì)被測(cè)水的溫度

C.稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

D.讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸

E.取出溫度計(jì)

F.視線與溫度計(jì)內(nèi)液面相平，讀取示數(shù)

(2)他在測(cè)量過(guò)程中的操作如圖甲所示，指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處：；甲圖中操作

錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過(guò)程中測(cè)出的溫度值偏(選填"高”或“低”)；

(3)小鄭自制了一個(gè)氣體溫度計(jì)。如圖乙所示，溫度計(jì)由圓底燒瓶、帶孔的橡膠塞、彎曲玻璃

管組成。氣密性查好后，在彎曲玻璃管中注入一小段液體再次組裝好，如圖丙所示，瓶中裝的是空氣，

瓶塞不漏氣。將燒瓶放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點(diǎn)相差2℃的

兩個(gè)點(diǎn)，則B處的溫度是;

(4)使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，示數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度

的建議：o

【答案】(1)BADCFE；(2)溫度計(jì)的玻璃泡觸碰到了容器底高；(3)-2℃；(4)換

用內(nèi)徑更細(xì)的細(xì)管/換用容積更大的燒瓶

【詳解】(1)由溫度計(jì)的正確使用方法可知:在使用溫度計(jì)前應(yīng)該先估計(jì)被測(cè)溫度、選擇合適的

溫度計(jì)；在測(cè)量時(shí)，讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定時(shí)間，

觀察溫度計(jì)的示數(shù)，從被測(cè)液體中取出溫度計(jì)，故合理的順序排列是：BADCFEo

(2)甲圖中溫度計(jì)的玻璃泡觸碰到了容器底，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的溫度高于物體的溫度。

(3)氣溫越高，液柱會(huì)向左移動(dòng)較長(zhǎng)距離，將燒瓶放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中，液柱

在A處即為0℃,B、C是與A點(diǎn)相差2℃的兩個(gè)點(diǎn)，則B處的溫度是-2℃。

(4)實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)夠精確，因此建議換用更細(xì)

的彎管，換用容積更大的瓶子。

題型2研究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

1.用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，冰—

熱量，溫度升高。當(dāng)冰開(kāi)始熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃,冰在熔化過(guò)程中

溫度計(jì)的示數(shù),由此可知，冰屬于晶體。

【答案】吸收0保持不變

【詳解】將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，由于溫水的溫度高于碎冰，所以溫水不斷

失去熱量，碎冰不斷吸收熱量，溫度不斷升高。

觀察圖中溫度計(jì)發(fā)現(xiàn)，分度值為1℃,溫度計(jì)中液柱面指示在0℃刻度線，所以溫度計(jì)的示數(shù)為

0℃0

冰在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，但溫度不變，所以溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，由于冰有固定熔點(diǎn)，所

以冰屬于晶體。

2.利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究冰的熔化規(guī)律，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出冰熔化過(guò)程的“溫度一時(shí)

間”圖像如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.試管中裝上適量碎冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗楸却髩K冰的比熱容小，熔化的更快

B.實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，說(shuō)明冰的熔點(diǎn)為-3℃

C.由圖乙可知，在fl~/2的時(shí)間內(nèi)碎冰停止吸熱

D.0~叁時(shí)間內(nèi)的溫度變化比,2時(shí)刻后的溫度變化快，原因是水的比熱容比冰的大

【答案】D

【詳解】A.將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，這樣做不僅可以使碎冰受熱均勻，而

且便于記錄各時(shí)刻的溫度并觀察冰的狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B.圖丙中溫度計(jì)的分度值是1℃,液面在0刻度以下第3格，所以讀數(shù)為-3℃,說(shuō)明某時(shí)刻冰

的溫度是-3℃,而不是冰的熔點(diǎn)為-3℃,故B錯(cuò)誤；

C.圖乙中的時(shí)間內(nèi)，冰在熔化過(guò)程中，冰在吸收熱量，溫度保持0℃不變，故c錯(cuò)誤；

D.取0至。時(shí)段與打時(shí)刻后一段相等時(shí)間觀察，則吸熱相等，物質(zhì)由固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過(guò)程

中質(zhì)量保持不變，水的比熱容比冰大，由c=￥知道，升高的溫度不同，水升溫比冰要慢，故D正

確。

故選D。

3.早春季節(jié)小丹去雪鄉(xiāng)游玩，發(fā)現(xiàn)迎著陽(yáng)光的屋頂上積雪開(kāi)始熔化，屋頂積雪熔化的速度可能

與.有關(guān)。小丹還想知道雪是晶體還是非晶體，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。

溫度計(jì)

雪

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是

(2)實(shí)驗(yàn)中要觀察的現(xiàn)象是.,要記錄的數(shù)據(jù)有..和.

(3)判斷雪是晶體還是非晶體的方法是

【答案】見(jiàn)解析停表雪的狀態(tài)變化時(shí)間溫度見(jiàn)解析

【詳解】早春季節(jié)小丹去雪鄉(xiāng)游玩，發(fā)現(xiàn)迎著陽(yáng)光的屋頂上積雪開(kāi)始熔化，此時(shí)有太陽(yáng)，溫度升

高，另外還有可能與其它外部因素有關(guān)，因此填寫(xiě)環(huán)境溫度、屋頂材料、日照強(qiáng)度、日照時(shí)間、積雪

厚度、屋頂形狀等合理即可。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要記錄不同時(shí)刻的溫度值，因此，需要測(cè)量時(shí)間的停表。

由于實(shí)驗(yàn)室探究雪熔化時(shí)溫度變化規(guī)律，因此實(shí)驗(yàn)中要時(shí)刻觀察雪的狀態(tài)變化。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要分析雪熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系，需要測(cè)量溫度和時(shí)間，因此需要記錄時(shí)間和

溫度o

(3)晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變，因此判斷雪是晶體還是非晶體的方法是若雪熔化過(guò)程中

溫度不變(有熔點(diǎn))，則是晶體，若雪熔化過(guò)程中溫度一直改變(沒(méi)有熔點(diǎn))，則是非晶體。

4.小青選擇蜂蠟、海波來(lái)探究“不同的固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的

實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

甲

(1)實(shí)驗(yàn)器材有：①溫度計(jì)、②石棉網(wǎng)、③裝水的燒杯、④酒精燈、⑤分別裝有蜂蠟和海波的

試管，還缺少一個(gè)重要的測(cè)量工具是

(2)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是

為了使試管內(nèi)的物質(zhì);

（3）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的

是,若按照C的角度讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏；

（4）丙圖是小青繪制的海波的熔化圖像，圖中（填“AB”“BC”或“AC”）段

表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度

（填“升高”“降低”或“不變”）o

【答案】（1）秒表；（2）均勻受熱；（3）B小；（4）BC吸收不變

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中要得出隨加熱時(shí)間的變化，溫度，以及物質(zhì)狀態(tài)的變化，因此需要的測(cè)量

工具還有秒表。

（2）試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯

內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻。

（3）讀數(shù)時(shí)視線就與液柱的上表面相平，A是俯視、C是仰視都會(huì)使讀數(shù)不正確。只有B正確。

若按照C的角度讀數(shù)，此時(shí)視線與液面的下方刻線相交，則導(dǎo)致測(cè)量值偏小。

（4）海波是晶體，熔化過(guò)程中溫度保持不變，則段是海波的熔化過(guò)程，晶體在熔化時(shí)吸熱，

但溫度不變，直到全部熔化。

題型3熔化與凝固現(xiàn)象

1.長(zhǎng)江源頭是由各拉丹冬雪山冰雪消融的點(diǎn)點(diǎn)水滴匯集而成，此處發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.液化B.蒸