安徽省安慶市2024-2025學年九年級（上）期中物理試卷B卷

一、單選題：本大題共10小題，共30分。

1.三個懸掛著的輕質帶電小球，相互作用情況如圖所示，那么甲、乙、、、、、、、

丙的帶電情況（）J\I

A.甲、乙球帶異種電荷/\\/

B.乙、丙球帶同種電荷（E）?②屆）

C.如果甲球帶正電荷，則丙球帶負電荷

D.如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷

【答案】C

【解析】解：三個懸掛著的輕質小球均帶電，

由圖可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引，因同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引，所以，甲、乙

帶同種電荷，乙、丙帶異種電荷，故A8錯誤；

如果甲球帶正電荷，則乙球帶正電荷，丙球帶負電荷，故C正確、。錯誤。

故選：Co

根據電荷間的相互作用規律進行判斷，即同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

本題考查了學生對電荷間相互作用規律的了解與掌握，是一道較為簡單的應用題。

2.當一個帶電體靠近導體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由

電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶異種電荷，遠離

帶電體的一端帶同種電荷，這種現象叫做靜電感應如圖所示，把兩個緊靠

在一起的枕形金屬導體4B靠近與絲綢摩擦后的帶電體玻璃棒C,貝1］（）

A.與玻璃棒摩擦后的絲綢帶正電荷

B.枕形金屬導體力、B靠近玻璃棒C時有部分負電荷從C轉移到力

C.枕形金屬導體4、B靠近帶電體C的瞬間，瞬時電流方向A-B

D.把力、B分開之后再移去C,B端帶負電荷

【答案】C

【解析】解：力、絲綢和玻璃棒相互摩擦，玻璃棒失去電子帶正電，絲綢奪得電子帶等量的負電荷，故A

錯誤。

8、靜電感應是在外電場的作用下導體中電荷在導體中進行重新分布，沒有電子的得失，故B錯誤。

C、把兩個緊靠在一起的枕形金屬導體4、B靠近帶負電的玻璃棒C,出現靜電感應現象，外電場的作用下

導體中電荷在導體中重新分布的現象，導體力端帶負電，導體B端帶正電，導體4B中自由電子從B到上電

流方向從4到B,故C正確。

D、由于靜電感應a和B帶電后，把a和B分開，則a和8所帶電荷不變，a帶負電，B帶正電，故。錯誤。

故選：Co

（1）絲綢和玻璃棒相互摩擦，玻璃棒帶正電，絲綢帶等量的負電荷。

（2）靜電感應是在外電場的作用下導體中電荷在導體中重新分布的現象，沒有電子的得失。

（3）根據題干中給定的靜電感應現象判斷力和8各帶什么電荷，判斷導體48中電荷移動方向，判斷電流方

向。

（4）由于靜電感應a和B帶電后，把a和8分開，貝必和B所帶電荷不變。

本題考查了正電荷、靜電感應現象、金屬導體中電流方向等，本題主要是從題干中理解靜電感應現象，然

后根據靜電感應現象進行解答。

3.質量相等的甲、乙兩種液體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度高于乙升高的溫度。由此可知（）

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.降低相同的溫度，質量相等的甲液體放出的熱量比乙液體放出的熱量多

C.甲、乙兩種液體相比較，乙液體更適合作冷卻劑

D.甲物質的熔點高于乙物質的熔點

【答案】C

【解析】解：

A、根據Q歿=￡771△3甲乙吸收熱量相同，質量相等，甲）Xt乙,所以甲的比熱容小于乙的比熱容，

故A錯誤。

8、甲的比熱容小于乙的比熱容，根據Q或=caAt,降低相同的溫度，質量相等，所以甲放出熱量小于乙

放出熱量，故B錯誤。

C、甲的比熱容小于乙的比熱容，說明乙的吸熱本領強，用乙液體作冷卻劑更合適，故C正確。

D,比熱容跟物質的熔點沒有關系，根據比熱容關系不能判熔點高低，故。錯誤。

故選：Co

（1）由Q歿=crnAt可知，甲乙吸收熱量相同，質量相等，通過溫度變化量判斷比熱容。

(2)根據Q成=cmAt,知道甲乙的比熱容、質量、溫度變化量，可以判斷放出熱量多少。

(3)某種液體的比熱容大，質量相同的該物質與其它物質相比，升高相同的溫度，該物質吸收的熱量多，

這種物質適合作冷卻劑。

(4)晶體熔化時的溫度叫晶體的熔點，比熱容跟熔點沒有關系。

通過公式、=。爪4%可以判斷物質的比熱容、溫度變化量、吸收熱量多少等等，是比較簡單的習題。

4.為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統。當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關Si閉

合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄

滅。下列設計最合理的電路圖是()

【答案】B

【解析】解:

由題知，S1閉合、開關S2斷開指示燈亮，S2閉合，指示燈熄滅。

A、指示燈與S1串聯，與S2并聯，乘客坐下時S1閉合指示燈亮，系上安全帶時S2閉合，指示燈被短路熄滅，

但出現電源短路，故A不符合題意；

B、指示燈與串聯，與S2并聯，乘客坐下時Si閉合指示燈亮，系上安全帶時S2閉合，指示燈被短路熄滅，

并且不會出現電源短路，故8符合題意；

C、兩開關串聯，只有乘客坐下，系上安全帶S2閉合時指示燈才會發光，故C不符合題意；

。、兩開關并聯后與指示燈串聯，無論是乘客坐下時S1閉合還是系上安全帶時S2閉合，指示燈都會發光，

故。不符合題意。

故選：Bo

由題意知，只有坐在座椅上并且未系安全帶時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當開關S2閉合時，燈又不亮

T,說明指示燈被52短路了。

本題利用了”對用電器短路時，用電器將不工作“設計電路，注意不能出現對電源短路的情況，電阻起保

護電路的作用。

5.下列說法中正確的是()

A.一個物體的溫度若保持不變，其內能可能會改變

B.一個物體如果從外界吸收熱量，其溫度一定會升高

C.一個物體的內能如果增大，其一定從外界吸收熱量

D.夏天剝開包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”屬于汽化現象

【答案】A

【解析】解：4一個物體的溫度若保持不變，其內能可能會改變，例如晶體在熔化時，吸收熱量，內能

變大，溫度不變，故A正確；

8、一個物體吸收熱量，內能增加，溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，故B錯誤；

C、物體的內能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對他做功，故C錯誤；

D.夏天剝開包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”是由水蒸氣液化形成的，故。錯誤。

故選：Ao

(1)內能的大小與物體質量、溫度和狀態有關；

(2)物體吸收熱量，溫度不定升高；

(3)做功和熱傳遞都能改變物體的內能；

(4)物質由氣態變為液態叫做液化。

此題考查了改變內能兩種方式的理解、物態變化和內能的影響因素，是一道綜合題。

6.如圖(a)所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示，則電阻2和電阻&兩端電壓

分別為()

(a)(b)

A.4.871.2VB.6V1.2VC.1.276VD.1.2V4.8U

【答案】A

【解析】解：由題中的圖可知：匕測的是電源電壓；/測的是&兩端的電壓。即明的示數應大于彩的示

數；

而兩個電壓表的指針偏轉角度相同，所以％選的量程應是0?15U,其分度值是0.5U,讀數(即電源電壓)為

6V；

/選的量程應是。?3U,其分度值是0.1U,讀數（即R2兩端的電壓）為12M

所以，電阻％兩端的電壓為：U1=U-U2^6V-1.2=4.8V；

故選：Ao

要解答本題需掌握：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，以及電壓表的讀數方法。

本題主要考查學生對：串聯電路電壓的規律，以及電壓表的讀數方法的了解和掌握，關鍵是會判斷電壓表

測量的是那段電路兩端的電壓。

7.質量和初溫均相等的水和實心鐵球，若吸收相等的熱量后，再將鐵球投入水中后，則（）

A.鐵球含有的熱量將會減少B.熱量由水傳給鐵球

C.熱量由鐵球傳給水D.溫度由鐵球傳給水

【答案】C

【解析】解：力、熱量是一個過程量，不能用含有描述；故A錯誤；

BC、質量和初溫都相同的水和鐵球，當它們吸收相同的熱量后，根據Q=CMAt可得△[=2,

cm

由此可知：當Q和爪一定的情況下，c越大，越小，水的比熱容大，所以At小，由于初溫相同，所以水

的末溫低。

根據熱傳遞的條件，所以質量和初溫都相同的水和鐵球，當它們吸收相同的熱量后，再將鐵球投入水中，

熱量由高溫的鐵球傳給低溫的水；故C正確，8錯誤；

。、熱傳遞過程傳遞的是熱量，不能說溫度，故。錯誤。

故選：Co

（1）內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；

熱量是指在熱傳遞過程中，內能改變的多少。

（2）物體間發生熱傳遞的條件是有溫度差，先結合熱量公式Q=si分析鐵球和水的溫度關系，判斷出鐵

球和水的末溫大小后，再判斷熱傳遞的方向。

本題考查了對內能、熱量和溫度，以及放熱公式的掌握和應用，理解用好“質量相等的不同物質，放出相

等的熱量，比熱容大的溫度降低的少”是本題的關鍵。

8.如圖所示，電壓電壓保持不變，燈泡打、打的規格完全相同，閉合開關S,只

有一盞燈泡亮，且只有一個電表有示數則該電路故障可能是（）

A.燈泡打開路

B.燈泡人短路

C.燈泡乙2開路

D.燈泡功短路

【答案】c

【解析】解：4、若打斷路，只有均發光，電流表、電壓表都有示數，故A不符合題意；

B、若燈L短路，G也同時被短路，兩燈都不發光，兩電表也都無示數，故B不符合題意；

C、若功斷路，燈打發光，電流表無示數，電壓表有示數，故C符合題意；

D,若打短路，燈刀也同時被短路，兩燈都不發光，兩電表也都無示數，故。不符合題意；

故選：Co

根據電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表力測量乙2電流，電壓表測量L1或乙2兩端電壓；分析選項得出符合題

意的選項。

要學會使用電流表、電壓表來判斷電路中的故障，學會從現象中分析原因。

9.如圖所示是物質在三種不同狀態下的分子模型，下列說法正確的是()

@甲?乙0丙

A.甲圖中的物質具有流動性，但較難被壓縮

B.乙圖中分子相距最近，分子間的作用力最小

C.乙圖中分子靜止，甲、丙兩圖中分子在做熱運動

D.甲、乙、丙分別表示固體，液體，氣體分子的排列情況

【答案】A

【解析】A、甲圖中的物質為液態物質，具有流動性，但是較難被壓縮，故A正確；

2、乙圖中分子相距最近，分子間的作用力較大，故2錯誤；

C、一切物質的分子都在不停地做無規則運動，故C錯誤；

。、甲、乙、丙三圖分別表示液體、固體、氣體分子的排列情況，故。錯誤。

故選：Ao

物質的三態是指：固態、液態、氣態。

(1)固態物質：分子排列緊密，分子間有強大的作用力，固體有一定的形狀和體積；

(2)液態物質：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形

狀，具有流動性；

(3)氣態物質：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，易被壓縮,

氣體具有很強的流動性。

本題考查了分子運動以及固液氣三種狀態的不同，從分子的排列情況和分子的特點上去分析理解。

10.如圖所示，將發光二極管LED接入電路中，閉合開關，發現發光。下

列說法正確的是()

A.電流從電池的左邊流出，從電池的右邊流進

B,電子從LED較短的引腳流入，從較長的引腳流出

C.流過LED較長引腳的電流比較短引腳的大

D.將電路中的干電池正負極對調，LED的亮度會稍微變暗

【答案】B

【解析】解：

AB,二極管右側的長腳是正極，此時二極管發光，說明干電池的右側是正極，所以電流從電池的右邊流

出，從電池的左邊流進；

因自由電子定向移動的方向與電流方向相反，所以自由電子從LED較短的引腳流入，從較長的引腳流出，

故A不正確，B正確；

C、二極管的兩腳是串聯的，所以通過的電流相同，故C不正確；

D、因為發光二極管LED具有單向導電性，所以把電源正負極對調，LED不會發光，故。不正確。

故選：B。

①在電源外部，電流從電源正極出發經過用電器回到電源負極；

②物理學中把正電荷定向移動的方向規定為電流方向；在金屬導體中，自由電子定向移動的方向與電流方

向相反；

③串聯電路中電流處處相等；

④發光二極管是一種電子元件，簡稱LED,是由半導體材料制成的；二極管具有單向導電性，其兩根引腳

中較長的為正極，較短的為負極。

此題考查了電流的方向、二極管的特點、串聯電路的電流特點，屬于基礎知識的考查，難度不大。

二、填空題：本大題共10小題，共30分。

11.山粉圓子燒肉是安慶的特色傳統美食，使用紅薯粉制作的圓子與肉一起燉煮，口感Q彈軟糯，味道香

濃。剛出鍋的山粉圓子燒肉，香味撲鼻而來，是由于分子造成的。

【答案】不停地做無規則運動

【解析】解：剛出鍋的山粉圓子燒肉，香味撲鼻而來，這是擴散現象，擴散現象說明分子在不停地做無規

則運動。

故答案為：不停地做無規則運動。

一切物質的分子都在不停地做無規則運動，這種無規則運動叫做分子的熱運動。

此題考查了分子的熱運動，比較簡單，屬基礎題。

12.如圖所示，驗電器4帶正電，B不帶電。拿一根帶絕緣手柄的金屬棒把4B兩個驗電器的金屬球連接起

來，在連接瞬間，電流的方向是(選填“由4到夕’或“由8到4”)。

【答案】由4到B。

【解析】【分析】

(1)電荷的定向移動形成電流；

(2)正電荷定向移動的方向是電流的方向；自由電子定向移動的方向與電流方向相反。

明確形成電流的條件和電流方向的規定，是解答此題的關鍵。

【解答】

4帶正電，B不帶電，用一根帶有絕緣柄的金屬棒把4、B連接起來，自由電子由B到力，自由電子的定向移

動方向與電流方向相反，故電流方向由4到B。

故答案為：由力到B。

13.2024年10月22日8時10分，太原衛星發射中心，長征六號運載火箭如同一柄利劍，刺破蒼穹，烈焰升

騰，轟鳴聲震撼大地，這一壯麗的發射場景讓無數人為之驚嘆。在那一瞬間，仿佛時間都凝固了，所有人

的目光都聚焦在那枚即將開啟太空之旅的火箭上。“長征六號”運載火箭，采用了我國最新研制的大推力

液氧-煤油發動機，煤油燃燒過程中，其熱值大小，燃氣對火箭做功，燃氣的內能會(選填

“增大”“減小”或“不變”)。

【答案】不變減小

【解析】解：煤油燃燒過程中，其熱值大小不變，因為熱值是燃料自身的一種特性，只與燃料種類有關,

與燃料的質量、燃料是否燃燒無關。

燃氣對火箭做功過程中，燃氣的內能轉化為火箭的機械能，所以燃氣的內能減小。

故答案為：不變；減小。

熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質量和燃燒情況等無關。

做功可以改變物體的內能。

本題考查了熱值的概念，內能的改變等知識，難度不大。

14.小明用如圖所示電路做實驗，連接電路后，閉合開關，發現燈泡亮度較

暗，兩表示數較小，移動滑動變阻器的滑片時現象不變，可能原因是

【答案】滑動變阻器同時接入了下面兩個接線柱

【解析】解：兩表示數較小，說明電路是通路，發現燈泡亮度較暗，移動滑動變阻器的滑片時現象不變，

說明此時滑動變阻器相當于定值電阻，滑動變阻器同時接入了下面兩個接線柱。

故答案為：滑動變阻器同時接入了下面兩個接線柱。

燈泡較暗，兩表示數均較小，移動滑片，現象不變，說明電路電阻很大，滑動變阻器不起作用，相當于定

值電阻。

本題考查了滑動變阻器的使用，滑動變阻器在接入電路中，要采用一上一下的接法。

15.如圖所示的壓縮空氣引火儀，迅速下壓活塞使棉花點燃，在此過程中是通過

的方式來改變空氣內能的，此過程與四沖程汽油機的沖程的能量轉化相同。若

某汽油機在1s內完成20個工作循環，則飛輪的轉速為r/min.

活塞迅速下壓

棉花燃燒

【答案】做功壓縮2400

【解析】解：

(1)在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放棉花，用力將活塞迅速向下壓，棉花燃燒起來，這是因為壓縮筒內

空氣做功，使空氣的內能增加；

(2)該實驗中，壓縮筒內空氣做功，活塞的機械能轉化為筒內空氣的內能，與內燃機的壓縮沖程相似；

(3)若某汽油機在1s內完成20個工作循環，則1根譏完成1200個工作循環；由于一個工作循環活塞往復2

次，飛輪轉動2周，所以飛輪的轉速為2400r/7n譏。

故答案為：做功；壓縮；2400。

(1)改變內能的方法有：做功和熱傳遞；當對物體做功，物體的內能將增大，溫度升高；

(2)內燃機有四個沖程，在壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉化為內能；

(3)內燃機的工作原理：一個工作循環飛輪轉動2周，曲軸轉動2周，活塞往復2次，做功1次。

此題主要考查了改變物體內能的方法以及內燃機的工作過程和原理(能量的轉化)、內燃機的四沖程中做功

次數與飛輪轉數之間的關系。關鍵要搞清一個工作循環包括四個沖程，飛輪轉兩周，對外做功一次。

16.如圖甲所示的電路，當開關S閉合后，兩電流表的指針如圖乙所示，其中電流表a測量的是通過(

【答案】L0.9

【解析】解：當開關S閉合后，電路為并聯電路，電流表a與人串聯，測量的是通過刀所在支路的電流，電

流表6測干路電流；

兩表示數如圖所示，a電流可能是0.34或1.54,b電流可能是0.244或1.24,干路電流大于支路電流，故a示

數為人=0.34b示數為I=1.2A,通過乙2電流為/2=/—4=1.2A-0.34=0.9Ao

故答案為：L1；0.9o

從圖甲可知，閉合開關，兩燈泡并聯，電流表4測量通過5的電流，電流表4測量干路電流，兩個電流表

的指針偏轉都如圖乙所示，則電流表4選用大量程，分度值為0.14并讀出示數，得出干路電流值；

電流表為選用小量程，分度值為0.024讀出示數，得出通過打的電流值，根據并聯電路的電流特點可知

通過乙2的電流。

本題考查并聯電路的電流規律，關鍵是分析兩電流表測量哪一段電流。

17.科技落后，就要受制于人。美國對中國科技公司進行封鎖制裁，限制華為等中國公司獲取芯片。十四

五規劃提出：把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐。芯片是指含有集成電路的硅片，制造芯片的主要

材料是（選填“導體”、“半導體”或“超導體”）。

【答案】半導體

【解析】解：芯片是由半導體硅制成的電子元件。

故答案為：半導體。

硅的導電能力介于導體和絕緣體之間，是半導體。

此題考查了半導體的認識，屬于基礎知識。

18.如圖所示，電源電壓恒為3匕開關S閉合后電壓表示數為2匕則燈乙2兩端的電

壓為V,若斷開開關，電壓表示數將（選填“變大”“變小”或“不

變”）。

【答案】2變大

【解析】解：電路圖可知，開關閉合時，兩燈泡串聯，電壓表測量燈泡打兩端電壓，而電壓表的示數為

2V,因此燈泡打兩端電壓為2K

當開關斷路時，整個電路斷路，電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，因此電壓表的示數等于電源電壓,

故電壓表的示數變大。

故答案為：2；變大。

由電路圖可知，開關閉合時，兩燈泡串聯，電壓表測量燈泡人兩端電壓，據此可知燈乙2兩端電壓；

開關斷開時，電路為開路，根據電壓表的正負接線柱能否與電源兩極相連確定電壓表示數的變化。

本題考查了串聯電路的電壓特點，分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式是正確解題的前提。

19.2020年12月17日，攜帶月壤的“嫦娥五號”返回器進入大氣層時與空氣急劇摩

擦，使返回器表面溫度升高處于白熾化狀態如圖所示。這是由于摩擦做功使機械能轉

化為造成的。（填一種能量的名稱）

【答案】內能

【解析】解：返回器進入大氣層時與空氣急劇摩擦，克服摩擦做功，返回器的機械能轉化為內能，使返回

器表面溫度升高。

故答案為：內能。

克服摩擦做功，機械能轉化為內能。

本題考查了改變內能的方法，屬于基礎知識，要牢記。

20.我國科學家首次在南海成功試采“可燃冰”，完全燃燒10dm3的“可燃冰”最多可以使100kg水的溫度

升高______可燃冰=8.4x108//m3,c^=4.2x1G3]/(kg-℃))0

【答案】20

【解析】解：

V-10dm3=0.01m3；

完全燃燒這些“可燃冰”放出的熱量：Q灰=Uq.浜=0.01加5*8.4X1087/m3=8.4x1067；

當不計熱損失時，Q歿=Q放;

根據Q汲=mA何得水最多升高的溫度：△"既=黑"。的=2。℃。

故答案為:20。

由Q成=mq計算完全燃燒10dzn3的“可燃冰”放出的熱量；根據。汲=cm△t可求出水升高的溫度。

本題考查了吸熱公式和燃料完全燃燒放熱公式的應用，難度不大；解熱學計算題要注意：溫度是升高了,

還是溫度升高到多少攝氏度，注意區分。

三、作圖題：本大題共1小題，共6分。

21.請畫出實物圖對應狀態下的等效電路圖。

(1)只閉合￡；

(2)只閉合S2；

(3)S6S2、S3均閉合。

【答案】解：(1)只閉合S1，電流從電源正極出發依次經開關S1、電流表4］、滑動變阻器、回電源負極，電

壓表與區串聯接在電流表和滑動變阻器兩端，等效電路如圖所示：

(2)只閉合S2，電流從電源正極出發依次經電阻％、電流表為、滑動變阻器回電源負極，電壓表接在電源

(3)S］、S2、S3均閉合，電流分兩支，一支過電流表A〉滑動變阻器，另一支過^2、電阻&，匯合后回電

源負極，電壓表接在電源兩端，等效電路圖所示:

Ri

<Y>

【解析】（I）只閉合品；電流表4、滑動變阻器串聯，電壓表并聯在電流表和滑動變阻器兩端;

（2）只閉合S2,滑動變阻器、電流表4、電阻旦串聯，電壓表并聯在電和滑動變阻器兩端;

（3）S>S2、S3均閉合，也與滑動變阻器并聯，電流表4測量滑動變阻器支路電流，電流表42測量&支路

電流，電壓表測量電源電壓。

本題考查了根據實物圖畫等效電路圖，關鍵是知道各用電器的連接方式、電流表、電壓表的位置。

四、實驗探究題：本大題共3小題，共20分。

22.如圖所示，在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，用相同規格的

電加熱器給質量相等的甲、乙兩種液體加熱。實驗中記錄的數據如表所

zj\0

甲乙

加熱時間/zn譏012345

甲的溫度/久202326293235

乙的溫度/久202632384450

（1）分析數據可知，甲、乙吸收相同的熱量時（填“甲”或“乙”）升高溫度更高，說明（填

“甲”或“乙”）吸熱能力更強。

（2）甲、乙兩種常見的液體中，有一種是水（c次=4.2xl03〃（kg.℃））,另外一種液體的比熱容是

__7/（kg“c）。

【答案】乙甲2.1x103

【解析】解：（1）分析表中數據可知，加熱相同的時間，即甲、乙吸收相同的熱量時，乙升高溫度更高（甲

升高的溫度低），說明甲吸熱能力更強；

（2）由表中數據知,加熱5分鐘，甲升高的溫度為：Zlt=35℃-20℃=15℃；

乙升高的溫度為：At=50℃-20℃=30℃>15℃,根據比較吸熱能力的方法，甲的吸熱能力強，故甲為

水;

根據Q=cmdt,在質量和吸熱相同的情況下，升高的溫度與比熱容成反比，故另一種液體的比熱容：

15℃

c=X4.2x1。3”（kg-℃）=2.1x103J/Qkg?℃）

故答案為：（1）乙；甲；（2）2.1義103。

（1）使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力

強；

（2）由表中數據得出加熱5分鐘甲、乙升高的溫度，根據比較吸熱能力的方法確定哪種物質的吸熱能力強，

結合水的比熱容較大，確定哪種物質是水；

根據Q=c/n4t,在質量和吸熱相同的情況下，升高的溫度與比熱容成反比，據此得出另一種液體的比熱

容。

本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法及Q=的運

用，為熱學中的重要實驗。

23.某同學用如圖甲所示的電路來探究串聯電路的電壓規律。

⑴實驗中應選用（填“相同”或“不同”）規格的小燈泡小L2連接電路；

（2）將電壓表的兩端分別連到4與B、B與C、4與C,測量電壓U^B、UBC、”,并將測得的數據記錄在表

中；

實驗次數UABNUBC/VUAC/V

12.02.44.5

22.42.14.5

33.04.5

改變兩個小燈泡的規格，重做上述實驗，其中第3次4與B兩點間的電壓如圖乙所示，其示數是V。

分析實驗數據，可得到串聯電路的電壓規律是：（寫表達式）；

（3）該同學進行3次實驗的主要目的是為了（填“尋找普遍規律”或“減小實驗誤差”）。

t5

甲乙

【答案】(1)不同；

(2)1.4；UAB+UBC=UAC-,

(3)尋找普遍規律

【解析】解：(1)為了使實驗結論具有普遍性，應選用不同規格的燈泡進行實驗；

(2)電壓表示數如圖乙所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1。，電壓為1.4P；

分析實驗數據知：

2.0V+2.47-4.57；

2AV+2.1V=4.5U；

1.47+3.0Vx4.4V；

故得到串聯電路的電壓特點是：串聯電路中的總電壓等于各部分電壓之和，uAB+UBC=UAC；

(3)進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規律。

故答案為：(1)不同；(2)1.4；UAB+UBC=UAC-,(3)尋找普遍規律。

(1)在探究并聯電路中的電壓特點時，應選擇規格不同的燈泡進行實驗；

(2)根據電壓表選用小量程確定分度值讀數；分析表中數據得出結論；

(3)進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規律。

本題探究串聯電路的電壓規律，考查歸納法的運用、故障及數據分析等知識。

24.小麗同學在做“探究并聯電路的電流規律”的實驗時，將實驗桌上的器材連接成如圖所示的電路當她

用開關試觸時，發現兩個燈泡都不亮，電流表指針也不偏轉。

(1)說明發生這種現象的原因是o

(2)請你只拆去一根導線(在圖中用“義”標出要拆去的導線)，使閉合開關S后兩個燈泡能同時發光。

(3)實驗的結論是：(用文字表述)。

【答案】電源短路在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和

【解析［解：(1)如圖電路，打與電流表串聯后再與導線并聯，故閉合開關后，電源被短路，所以燈不會

亮，電流表也不會有示數，即原因是電源短路。

(2)如圖，拆去L的右端到乙2的左端的連線，即為正常的兩燈并聯的電路，電流表測量5的電流，如圖

所示：

(3)實驗的結論是：在并聯電路中，干路電流等