二年級(jí)體育下冊(cè)短繩和蜜蜂采蜜教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)體育下冊(cè)短繩和蜜蜂采蜜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材：二年級(jí)體育下冊(cè)

內(nèi)容：短繩和蜜蜂采蜜

短繩教學(xué)包括基本動(dòng)作的練習(xí)，如單腳跳、雙腳跳、交叉跳等；蜜蜂采蜜則教授學(xué)生模仿蜜蜂采蜜的動(dòng)作，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意識(shí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。通過短繩和蜜蜂采蜜的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，同時(shí)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和自我超越的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確：熟練掌握短繩的基本跳法和蜜蜂采蜜的動(dòng)作要領(lǐng)。

-具體內(nèi)容：

-短繩：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、交叉跳等基本跳法的連貫性和協(xié)調(diào)性。

-蜜蜂采蜜：模仿蜜蜂采蜜動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，特別是手臂與腿部動(dòng)作的同步。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)識(shí)別：學(xué)生在進(jìn)行短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作時(shí)，容易出現(xiàn)的協(xié)調(diào)性問題。

-具體內(nèi)容：

-短繩協(xié)調(diào)性：學(xué)生在進(jìn)行短繩跳躍時(shí)，容易出現(xiàn)身體不平衡、跳躍不連貫的情況。

-蜜蜂采蜜動(dòng)作穩(wěn)定性：學(xué)生在模仿蜜蜂采蜜動(dòng)作時(shí)，手臂與腿部動(dòng)作難以同步，導(dǎo)致動(dòng)作不協(xié)調(diào)。教學(xué)資源-軟硬件資源：短繩、跳繩架、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：體育教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、短繩跳躍動(dòng)作視頻

-教學(xué)手段：音樂播放、示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲競(jìng)賽教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于蜜蜂采蜜的動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生觀察蜜蜂采蜜的動(dòng)作特點(diǎn)。

-提出問題：同學(xué)們，你們知道蜜蜂是如何采蜜的嗎？它們采蜜時(shí)有哪些特點(diǎn)？

-學(xué)生回答：教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蜜蜂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.講授新課（用時(shí)10分鐘）

-短繩基本跳法講解：教師示范單腳跳、雙腳跳、交叉跳等基本跳法，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

-蜜蜂采蜜動(dòng)作講解：教師示范蜜蜂采蜜的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)手臂與腿部動(dòng)作的同步。

-學(xué)生跟隨教師動(dòng)作，模仿練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-學(xué)生展示：每組選派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

4.課堂提問（用時(shí)5分鐘）

-提問1：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了短繩和蜜蜂采蜜的動(dòng)作，誰能告訴我這些動(dòng)作有什么好處？

-提問2：在練習(xí)過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？

-學(xué)生回答：教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的重要性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-游戲競(jìng)賽：組織“短繩接力”和“蜜蜂采蜜比賽”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)動(dòng)作。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在比賽中的表現(xiàn)，找出不足之處。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作的重要性。

-學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起練習(xí)短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作，提高動(dòng)作熟練度。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

-教學(xué)過程中，教師注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講授新課環(huán)節(jié)，教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)動(dòng)作。

-課堂提問環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過游戲競(jìng)賽和教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-總結(jié)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，用時(shí)控制在45分鐘內(nèi)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健身操視頻：介紹與短繩跳躍和蜜蜂采蜜動(dòng)作類似的健身操視頻，幫助學(xué)生在家進(jìn)行練習(xí)。

-傳統(tǒng)體育游戲：探討中國(guó)傳統(tǒng)體育游戲，如跳繩、踢毽子等，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)體育文化的魅力。

-體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)：介紹短繩跳躍和蜜蜂采蜜動(dòng)作的生理學(xué)原理，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

2.拓展建議：

-健身操視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看健身操視頻，學(xué)習(xí)模仿其中的動(dòng)作，提高身體素質(zhì)。

-傳統(tǒng)體育游戲：組織學(xué)生參與傳統(tǒng)體育游戲，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，傳承傳統(tǒng)文化。

-體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理的積極作用，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作的實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)體育活動(dòng)等。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作的練習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享各自在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課外閱讀：推薦相關(guān)書籍，如《運(yùn)動(dòng)與健康》、《傳統(tǒng)體育文化》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-實(shí)驗(yàn)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行短繩和蜜蜂采蜜動(dòng)作的實(shí)驗(yàn)探究，如研究不同跳法對(duì)心跳的影響等。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀體育場(chǎng)館、采訪運(yùn)動(dòng)員等，讓學(xué)生了解體育事業(yè)的發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放動(dòng)畫片來吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法挺有效，孩子們對(duì)蜜蜂采蜜的動(dòng)作都很感興趣，課堂氣氛也活躍起來。

接著，在講授新課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于短繩的基本跳法掌握得還比較快，但是在蜜蜂采蜜的動(dòng)作上，很多學(xué)生一開始協(xié)調(diào)性不夠，手臂和腿部的動(dòng)作不太同步。這個(gè)難點(diǎn)我通過分解動(dòng)作、反復(fù)示范的方式，逐步幫助學(xué)生克服了。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽的方式，這樣既能讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)，又能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到，在游戲競(jìng)賽中，部分學(xué)生因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)心理過于強(qiáng)烈，導(dǎo)致動(dòng)作變形，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重教育學(xué)生正確對(duì)待比賽和勝利。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提了一些開放性的問題，比如“這些動(dòng)作有什么好處？”和“你在練習(xí)中遇到了什么困難？”孩子們的回答都很積極，有的說能鍛煉身體，有的說跳繩能提高協(xié)調(diào)性，這些回答讓我感到很欣慰。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，無論是展示還是評(píng)價(jià)，我都鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。這種互動(dòng)讓我看到了孩子們的成長(zhǎng)，也讓我意識(shí)到，作為教師，我需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。

為了改進(jìn)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點(diǎn)調(diào)整：

-在游戲競(jìng)賽中，更加注重教育學(xué)生正確對(duì)待比賽和勝利，強(qiáng)調(diào)過程比結(jié)果更重要。

-在教學(xué)過程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo)，幫助他們建立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-豐富教學(xué)內(nèi)容，增加更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了短繩的基本跳法和蜜蜂采蜜的動(dòng)作，通過一系列的練習(xí)和游戲，大家都有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1.短繩的基本跳法包括單腳跳、雙腳跳和交叉跳，大家能夠熟練地完成這些動(dòng)作。

2.蜜蜂采蜜的動(dòng)作要求手臂和腿部動(dòng)作協(xié)調(diào)，大家通過反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作的穩(wěn)定性有所提高。

3.在游戲競(jìng)賽中，大家表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家今天的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下兩個(gè)環(huán)節(jié)的檢測(cè)：

1.短繩跳躍速度測(cè)試：請(qǐng)大家按照規(guī)定的時(shí)間，盡可能地完成短繩跳躍，記錄下跳躍次數(shù)，看看誰能跳得最快。

2.蜜蜂采蜜動(dòng)作模仿：請(qǐng)同學(xué)們模仿蜜蜂采蜜的動(dòng)作，注意手臂和腿部的協(xié)調(diào)，評(píng)委老師將根據(jù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。

檢測(cè)結(jié)束后，我們會(huì)對(duì)成績(jī)進(jìn)行公布，并給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的同學(xué)給予鼓勵(lì)和建議。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這次檢測(cè)，把它當(dāng)作一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。通過今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，我相信大家對(duì)于短繩和蜜蜂采蜜的動(dòng)作有了更深的理解和掌握。希望大家在今后的練習(xí)中，繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷提升自己的運(yùn)動(dòng)技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①短繩基本跳法：

-知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、交叉跳

-詞：連貫性、協(xié)調(diào)性

-句：熟練掌握單腳跳、雙腳跳、交叉跳等基本跳法。

②蜜蜂采蜜動(dòng)作：

-知識(shí)點(diǎn)：手臂與腿部動(dòng)作同步、穩(wěn)定性

-詞：模仿、協(xié)調(diào)性

-句：模仿蜜蜂采蜜動(dòng)作，注意手臂與腿部動(dòng)作的同步。

③教學(xué)活動(dòng)：

-知識(shí)點(diǎn)：分