2025年中考語文專題提升訓練：小作文

1.窗口，常常是我們或站或坐的一方世界。俯瞰、仰視或平視，外面有著太多的溫暖、悲傷、驚奇……請

以“窗外……”開頭寫一個片段，描繪一個最打動你的畫面。

要求：運用描寫，融情于景，情感真摯，語言流暢，不少于150字。

2.小作文

夏季奧林匹克運動會即將在法國巴黎舉行。某中學生有幸受邀作為觀眾參加巴黎奧運會開幕式。他（她）

身著一件極具中國特色的衣服坐在觀眾席，請你想象周圍人看到他（她）后的反應，寫一段描述性的文字。

要求：合理想象，150字左右。

3.微寫作。根據題目要求，將下列寓言故事改寫為一段200字左右的文字。

燕國鄉下有個少年，跑到大都市邯鄲去學走路，沒有把邯鄲人優美的步態學會，卻把自己原來走路的

步法全忘了，只好爬著回去...

（選自《莊子?邯鄲學步》）

要求：請你以第一人稱視角改寫這個故事，適當發揮聯想和想象，在不改變寓意的基礎上增添必要的細節。

4.小作文

在生活中，我們常常會有新奇的發現，靈動的思緒。請你從“有趣的人物”“獨特的景色”“瞬間的感悟”中選擇

一個，寫一個文段。

要求：（1）恰當運用至少兩種表達方式；

（2）不少于150字。

5.小作文

語文課上，老師講授寫作中的擴寫。老師說：“串詞式擴寫要理解詞義，發散思維，將所選詞語構成

合理的聯系后再進行文學創造。”

以下是老師出示的五個詞語，請你從中任選三個，寫一段文字。表達方式不限，不少于150字。

重讀閃光綠共鳴窗外

6.小作文

假如你有一個機會，可以在神舟十四號載人飛行航天員乘組的出征儀式上，與他們進行視頻連線通話。你

想對他們說些什么？

要求：內容符合情境，情感真摯，至少用一處四川方言，150字左右。

7.小作文

改寫《約客》（趙師秀?南宋）

—1—

要求：（1）改寫為散文，不得曲解原詩內容與作者的思想感情；

（2）必須用描寫與抒情相結合的表達方式；

（3）可以合理想象，字數在150左右。

8.小作文

你的好友小南，有著比較明顯的“拖延癥”。很多事情都臨到最后才匆忙完成，到校、集合時候也大多是最后

一個到。為此他（她）自己很苦惱，但也一直拖延著改變不了自己。請你寫一段勸告的贈言，夾在送給他

（她）的《林徽因詩文集》里。（不考慮稱謂、落款等格式，直接寫正文；150字左右）

9.如果用一個詞語來表現青春，你會選擇哪一個？請圍繞這個詞語，描寫一個你印象深刻的場景。

要求：點面結合，描寫生動，200字左右。

10.2023年郴州市體育中考取消了女子800米、男子1000米跑步測試項目。對此，有人支持也有人持否定

態度。請你寫一段議論性的文字，談談你的看法。

要求：①觀點明確、理由充分、論證合理；②150字左右。

11.學校水池上方需要張貼一張指導學生有效洗手的說明，請你撰寫。

要求：

①條理清楚，表達準確；

②120字左右；

③不出現真實的校名、人名等相關信息。

12.小作文

雙減政策實施以來，學校的作業數量明顯減少，由此引起了社會、家長廣泛議論。對此，你怎么看？

請寫一段議論性的文字，表明自己的觀點。

要求：①觀點明確、理由充分；②100字左右。

13.小作文。

假如有一個外地旅游團來到了你的家鄉，向你打聽當地美食，請你向他們推薦你最喜歡的一種。注意抓住

特點，100字左右。

14.小作文

請用白話文改寫《木蘭詩》或《曹劌論戰》。

要求：①主題明確、詳略適當、故事完整；②用第一人稱或第三人稱均可；③150字左右。

15.一本好書，不僅能讓讀者受到思想上的啟迪，還可以喚醒讀者內心沉睡的種子。把你認為既可以感動

自己，又能點亮讀者心燈的書，推薦給大家。

要求：（1）題目自擬，200字左右。（2）要寫明書名，作者、主要內容及推薦理由。

一2一

16.學校運動會男子400米決賽時，我班的小北同學一馬當先，沖過終點線，摘得桂冠。請你發揮想象，

對小北沖刺瞬間的動作和神態進行描寫。

要求：（1）符合情境，想象合理；（2）至少運用一種修辭手法；（3）200字左右。

17.小作文

閱讀下面的材料，請寫一段議論性的文字，表達你對“陌生人社會”的思考，150字左右。

走在大街上，陌生人保護我們，如警察；陌生人也威脅我們，如罪犯。陌生人教育我們的孩子，建造

我們的房子，用我們的錢投資……

—美國知名學者弗里德曼關于“陌生人社會”的經典描述

18.作文

“讀萬卷書，行萬里路”，徜徉山水間，總有一處美景讓你流連忘返，請你將它描繪出來。

要求：感情真摯，富有文采，條理清晰，語言有感染力，200字左右。

19.故鄉，一個永恒的話題，引得無數文人競相傳唱。請你以“故鄉”為主題，以抒情為主要表達方式，寫一

個片段，表達你對故鄉的某種感情，150字左右。

20.圍繞“校園一景”，寫一個景物描寫片段。要求：抓住景物特征，按一定順序，融入情感。120字以內。

21.以“遇見”為主題的詩歌朗誦會就要舉行了，請你從下面兩個任務中選擇一項完成。

任務一：請你為主持人寫一段開場白。（80字左右）

任務二：請你以“遇見”為主題寫一首小詩在朗誦會上與同學們分享。（不少于四行；如超過四行，詩行之間

用"/"標示。）

22.在初中階段，哪一個精彩瞬間給你留下了最深刻印象？請描繪出來。

要求：①描寫生動形象，具體充實；②思路清晰，有創意地表達，200字左右。

23.作文

北京時間2024年4月25日18時09分，神舟十八號載人飛行任務航天員乘組出征儀式在酒泉衛星發

射中心問天閣圓夢園廣場舉行。18時10分，中國載人航天工程總指揮、空間站應用與發展階段飛行任務總

指揮部總指揮長許學強下達“出發”命令，葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員領命出征。20時59分，火箭

點火發射，約10分鐘后，神舟十八號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道。三位航天員的狀態均十分

良好，發射圓滿成功。

請從下面兩項任務中選擇一項完成。

任務一：請你根據以上介紹，為校報撰寫一篇短消息。

任務二：請你為中國航天團隊寫一段頒獎詞（不少于80字）。

24.為了推廣戲曲文化，班級舉行了“戲曲與語文”主題活動。你是活動的主持人，請你結合生活體驗，為這

一3一

次活動撰寫結束語。要求：觀點明確，條理清晰，語言有感染力，200字左右。

—4—

《2025年中考語文專題提升訓練：小作文》參考答案

1.示例：窗外，夕陽如醉，將天空染成了一片橙紅。微風輕拂，樹葉沙沙作響，仿佛在低聲訴說著一天的

故事。遠處的山巒連綿起伏，在余暉的映照下，輪廓顯得格外柔和。田野里，金黃的麥浪輕輕翻滾，像是

大地母親為即將到來的豐收而歡快地舞蹈。一位老農扛著鋤頭，緩緩地走在田填上，他的身影被夕陽拉得

很長很長。那略顯佝僂的脊背，承載著歲月的滄桑和生活的重壓，然而他臉上那安詳而滿足的笑容，卻如

同這燦爛的夕陽一般，溫暖而動人。這片寧靜而美好的田園風光，讓我心中涌起一股莫名的感動。它是那

么的樸實無華，卻又充滿了生命的力量和對生活的熱愛。

2.示例：當這位中學生身著繡有龍鳳呈祥圖案、色彩鮮艷、極具中國特色的傳統服飾步入巴黎奧運會開幕

式觀眾席時，周圍的人們紛紛投來好奇而贊嘆的目光。有的舉起手機，悄悄記錄下這抹來自東方的亮麗風

景。幾位熱情的法國觀眾更是主動上前，用不太流利的中文詢問起服飾背后的故事。這一刻，不同文化在

奧運的舞臺上和諧交融，共同編織著世界大同的美好愿景。

3.我是燕國鄉下的一個少年，懷揣著對大都市邯鄲的憧憬，踏上了求學之路。我想學習那里人的優美步態，

希望以此來改變自己。可是，邯鄲的步態，看似簡單，實則深奧。我苦苦模仿，卻總也學不像。日復一日，

我漸漸失去了自我，連原本自然的走路姿勢也忘得一干二凈。那一刻，我驚愕、羞愧、絕望。望著熙熙攘

攘的人群，我只覺得無地自容。最后，我只好以手腳并用的方式，狼狽地爬回了家鄉。這次經歷讓我深深

明白，學習他人之長固然重要，但更不能忘了自我之本。盲目模仿，最終只會失去自我，陷入困境。

4.例文1：

一個有趣的人

在我身邊有這么一個人，他的名字叫張龍我們叫他張蟲。他可搞笑了，有一次，英語老師讓我們兩人

一組做對話，他和另一個同學在對話竟把一位同學說成了屁，其實是皮特，弄的我們哄堂大笑。還有一次，

我們上美術課，老師讓我們畫畫，他畫的很認真，因為他頭斜低著，所以他畫著畫著口水流了很長一條。

而且他還會讓他的耳朵動呢！這就是我身邊最有趣的人。

例文2：

奇異的丹霞地貌

在我的家鄉臨澤縣以南，有一座奇特的大山。那就是著名的丹霞地貌。

早上，當太陽剛剛升起的時候，放眼望去，整座大山色彩奇異，顏色就像美麗的彩虹。在近處望去，

就像彩色的地毯。

去年秋天，我隨媽媽一起去觀賞丹霞地貌，到了那，那兒的景色真讓人驚嘆不已！我就想，這些石頭

為什么是彩色的，我問媽媽，媽媽說：“這里面有很多道理說不清楚，我又抓了一把沙子，會發現沙很快就

從手指縫里流走，而且它像水一樣干凈，丹霞地貌就像是一座奇特的建筑物。

向四周望去，到處都是連綿起伏的山，似乎再什么東西都看不見了，除了野兔打的洞。

臨澤丹霞地貌風景名勝，色彩奇異，是臨澤人的一大驕傲。

例文3：

瞬間的感悟

人生是由許許多多的瞬間組成，許多瞬間組成了完美人生。瞬間是永恒的，也是短暫的。在瞬間里，

我們看到的是結果的輝煌，蘊藏的是過程的艱辛。“兩彈元勛”鄧家先成功的設計了中華民族，國防自衛武器

——原子彈和氫彈，在中國爆炸第一顆原子彈與氫彈的那一瞬間，意味著中華民族結束了任人宰割的日子。

但有誰知道，那一瞬間的背后，有他28年的心血和汗水。劉翔為中國創造了歷史奇跡，那一瞬間，無數的

掌聲在他身邊響起，當他被圍繞在掌聲與鮮花中時，又有誰清楚，那一瞬間的背后隱藏著多少艱辛。許多

的汗水和艱辛凝成了瞬間，瞬間組成完美人生。

5.示例：重讀人生，每個人的生命都像一本書，需要我們細心翻閱，反復重讀。那些過去的瞬間，如同閃

光的水晶碎片，每一片都映照出我們人生的獨特光彩。然而，這些閃光并非全部來自我們自己的成就，而

是由窗外那些同樣閃光的靈魂所反射。每個人都是彼此生命窗外的一顆星星，互相照亮，互相共鳴。重讀

人生，我們不僅在理解自我，也在理解世界。

6.示例：三位航天員們，你們好！聽聞此次你們要在空間站駐留六個月后返回，還要實現多個首次，這可

真是個巨大的挑戰啊！不過我相信你們夠扎實！一定可以把這件事弄巴實！從一人一天到三人半年，宇宙

浩瀚，探索的步伐卻從未停止，你們身上背負了整個中國的夢，我們有你們做榜樣，一定自強不息，發揚

中國航天精神。在此預祝你們順利圓滿，歡迎你們的凱旋！

7.示例：

改寫《約客》

又是黃梅成熟的季節，雨淅淅瀝瀝的下著，家家戶戶都被這朦朧的細雨籠罩著。蔥蘢的青草把池塘染

成了青色，在這青色中，遠遠近近的蛙叫聲連綿不斷的傳來。詩人坐在窗前，看著窗外的景色，聽著一直

響個不停的蛙叫聲，想著相約一起下棋的友人，忍不住皺了皺眉。夜色如墨，詩人還是沒有看見友人的身

影，多么希望友人風雨無阻、如期而至，和他一起舉棋消愁啊！詩人下意識的用手不停地敲著棋子，無意

中震落了快要燃盡的燈花。

8.小南，看著你為拖延癥而苦惱，我也很著急，想幫助你一起改掉這個毛病。小南，你一定要明白拖延癥

的害處，時間不等人，拖延癥只會讓我們浪費更多時間，失去更多資源。想要讓自己不拖延，首先我建議

你給自己制定一個嚴格的時間表，規定哪個時間段做什么，而且必須完成，如果沒有完成要對自己采取一

些處罰措施，當然這個不是一蹴而就的，要慢慢克服。作為你的好朋友，我會監督你的，一起加油！

9.示例：青春是最值得奮斗的時候。體育課上，高強度的訓練讓我力不從心。又要跑五圈，一圈，兩圈，

—2—

三圈……周圍同伴們嘈雜的腳步聲與急促的喘息聲讓我動搖。反正我跑步能及格了，不是嗎？我的腳步漸

漸慢了下來。可看著前面領跑的身影，頭腦中又浮現出冰心的小詩，我頓時又來了斗志。那一刻，整個人

變得寧靜空靈。汗水慢慢流下，被風一吹涼颼颼的，很舒服。胳膊和腿和諧地擺動著，用力向前奔。人生

能有幾回搏，此時不搏何時搏？我向前奔去。

10.示例：

我認為適當調整測試項目更符合實際。很多初中畢業生陽后，再測試跑步，需要冒很大的風險。有的同學

身體素質比較差，平時也沒有鍛煉的習慣，如果貿然參加中考測試，很可能會發生意外，因為陽后身體素

質下降不少。另外，暫時取消中考長跑項目，也是結合學生整體身體狀態做出的調整。對于即將參加中考

的畢業生而言，除了長跑項目，還有立定跳遠等，也可以對他們的身體狀況進行考查，督促其進行適當的

鍛煉，整體提升身體素質。

11.例文：

一、如何有效洗手？

潤濕手——取皂液——揉搓沖洗——干燥

二、七步洗手法。

第一步：洗手掌——掌心相對揉搓。

第二步：洗背側指縫一手指交叉，掌心對手背揉搓。

第三步：洗掌側指縫——手指交叉，掌心相對揉搓。

第四步：洗指背——彎曲手指關節在掌心揉搓。

第五步：洗拇指一拇指在掌中揉搓。

第六步：指尖在掌心中揉搓。

第七步：搓揉腕部。

朋友們，讓我們都能夠學會正確科學的洗手方法，讓我們一起來“手”護健康！

12.示例：雙減有助于孩子的健康成長。“雙減”政策落地有助于學校不斷提高課堂教學質量，教師優化作業

布置，作業量減少了，但是作業質量提高了。在減輕學生的課余負擔的同時，達到提升學生的綜合素養的

目的。此舉讓學科教育重新回歸學校主陣地，充分尊重了學生的主體地位。

13.示例：我們這的美食最好吃的就是臭豆腐。臭豆腐一入口，香酥可口，配上酸辣的泡菜以及香脆的小

黃瓜，咀嚼時醬汁噴射在齒頰之間，剎那間口鼻充滿著微妙的臭香，雖然形容得很矛盾但是你別小看它，

它就是會讓你聞了受不了，吃起來又停不了，它有許多說不出來的香味與臭味呢！

14.示例一：

我是木蘭，我愿意替代父親去應征。

—3—

購齊了戰爭所需物資，不遠萬里來到了戰場。我來到黃河，這里的水非常急，到了傍晚，辭別了黃河，

我住在黑山頭，四處黑乎乎的。突然，幾聲胡馬叫聲，嚇了我一跳，我心想：還是家溫暖啊！

時間很快。十年過去，戰爭勝利了。

我只想騎上千里馬，回到故鄉。

家人聽說我回來了，都非常的高興。

見了家人后，我走進了自己的房間，穿上以前的衣裙，貼上裝飾，出門看戰友，戰友們一見我是女的，

都慌了神。我對他們說：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

示例二：

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我魯國，魯莊公將要迎戰。曹劌請求莊公接見，他們從衣食、祭祀、

案件談起，使莊公明白，政治上取信于民是作戰的先決條件，曹劌也主動請求隨軍出征。

魯莊公和曹劌同坐一輛戰車。在長勺和齊軍作戰。齊軍擂過三通戰鼓后，曹劌才說可以擊鼓進軍。齊

軍大敗后，曹劌下車去察看齊軍的車印，又登上車前橫木望齊軍（的隊形），這才追擊。

打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌講了一鼓作氣，再而衰，三而竭的道理和看到的轍亂旗

靡的戰場形勢，告訴魯莊公是因為這些而打敗了齊軍。

15.示例：

由《三國演義》看人物

我向大家推薦《三國演義》這本書，它是元末明初小說家羅貫中的經典之作。它在我心中是一篇長篇

歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸

葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無

能的劉禪……它在我心中是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作，伴隨著我的成長，每次研讀《三

國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

16.示例：小北如同一道黑色的閃電，在跑道上疾馳。他目光堅毅如鷹，緊緊盯著前方的終點線，那眼神

仿佛能穿透一切阻礙。雙臂奮力擺動，如同急速旋轉的風車，帶起呼呼風聲；雙腿交替飛馳，恰似矯健的

獵豹在全力追捕獵物。他的臉頰因用力而微微泛紅，汗水從額頭如雨珠般飛濺。在距離終點線幾步之遙時，

小北咬緊牙關，用盡全身力氣向前一撲，像一位無畏的戰士撲向勝利的旗幟，胸膛率先撞過終點線，那一

刻，時間仿佛為他定格，整個世界都在為他歡呼。

17.例文：

面對陌生人的社會，我們應相互信任。我們習慣了熟人社會怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“遠親

不如近鄰”，但卻不習慣陌生人社會，在陌生人面前掏出愛心，傳遞愛心，我們學會的是怎么明哲保身。可

—4—

見，我們的社會缺少的是相互信任。信任的斷裂，加重了道德的淪落，社會的淪落。喚醒我們的良知吧，

從小事做起，從人與人之間的信任做起，做一個有良知的人。

18.示例：

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄下來。飄落的雪花一層層沉積在屋檐上，越積越厚，屋檐的

飛檐有多長，雪花的觸角伸展就有多長，遠遠望去，那屋檐就像一只只展開翅膀飛翔的白天鵝。雪花耐不

住寂寞，總是從屋檐上往下看，不小心就飄飄悠悠滑落了下來。山頂山腰山腳都是雪，整個大地完全是白

雪的世界。山上的樹葉早已落光，唯有一棵棵青翠的松樹挺立在白雪之中，好像一個個身著綠色軍裝，不

怕風吹雪打守衛森嚴的戰士。

19.示例：

故鄉的小巷

故鄉就是會有那么一些事，在你最漫不經心的時候，突然就闖進了你的心，讓你措手不及。

那是我回憶中的小巷。那是一條雨巷，那是一條逼仄的雨巷。那里并沒有一個穿著素衣的、丁香般

的姑娘，那里只有我思念的家鄉父老。

我在夢里，常常會回到那個小巷，那是夢開始的地方。我忘不了小巷幽幽飄來的花香，我忘不了，小

巷的明媚陽光，我忘不了每一家煙囪的青煙，隨風而斜……

20.示例：走進校園，那片小湖映入眼簾。湖水清澈如鏡，倒映著岸邊蔥郁的綠樹。微風拂過，粼粼波光

閃爍。湖邊的長椅上，常有同學靜坐讀書，靜謐而美好。這里承載著我們的青春時光，每次經過，心中都

涌起淡淡的溫暖與留戀。

21.例文：

親愛的老師和同學們：大家好！今天我們齊聚一堂，就是為了與詩歌來一次邂逅。從某種意義上

來說。世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒;；人

遇見了人，有了生命。那么，你遇見了什么，又會怎樣呢？讓我們在本次“遇見”為主題的詩歌朗誦會中尋找

答案吧。

例文二：

相遇美好年華

在青春的河流中，我們相遇/

像晨曦中的兩顆露珠/

透過微笑的微光，我看到了你/

心中涌動的溫暖，如初升的太陽/

你是我生命中的那一抹亮色/

—5—

在灰暗的日子里，給我希望的光芒/

在成長的道路一上，我們攜手前行/

彼此扶持，共同成長。

22.示例：

初中生活的畫卷中，我最難以忘懷的，是那次在校運會上我們奪得400米接力賽冠軍的瞬間。陽光灑

在紅色的跑道上，我看到同伴們的身影一個接一個，都如同離弦的箭一般飛馳，我接到第四棒，竭盡全力

一躍而出。觀眾們的喝彩聲、風的呼嘯聲，在我的耳畔交織成一首激昂的樂曲，讓我感覺到力量源源不斷

從腳底涌出，我的速度沒有片刻的停頓或降低，一直持續到沖刺。我沖過線，