《14我要的是葫蘆》+《刻舟求劍》二年級(jí)上冊第五單元第4課時(shí)整合閱讀課《14我要的是葫蘆》+《刻舟求劍》二年級(jí)上冊第五單元第41我要的是葫蘆我要的是葫蘆2葫蘆自古以來的功能、葫蘆文化。在中華民族的歷史中，葫蘆被很多民族認(rèn)為是人類的始祖而崇拜。在神話和故事里，葫蘆始終與神仙和英雄為伴，被認(rèn)為是給人類帶來福祿、驅(qū)魔辟邪的靈物。很多神仙都身背葫蘆或腰懸葫蘆，如八仙中的鐵拐李，壽星南極翁，濟(jì)公和尚等。所以葫蘆自古以來就是福祿吉祥的象征，也是保宅護(hù)家的寶物。葫蘆自古以來的功能、葫蘆文化。在中華民族的歷史中，葫蘆被很多3看圖說話：觀察課文中的兩幅插圖，有什么不一樣？葫蘆為什么會(huì)有這樣的變化？看圖說話：4自讀圈畫，了解內(nèi)容

前鼻音字：感、慢、言、鄰后鼻音字：藤、盯三拼音節(jié)字：怪

自讀圈畫，了解內(nèi)容5言想盯

言想盯6兒歌識(shí)記

小丁丁，點(diǎn)開燈。拿起錘子修板凳，眼睛盯著燈，錘子敲不停，叮叮當(dāng)，當(dāng)當(dāng)叮，媽媽夸他愛勞動(dòng)。兒歌識(shí)記小丁丁，點(diǎn)開燈。拿起錘子修板凳，眼睛盯著燈，錘7形近字識(shí)記：棵、顆

形聲字：謝、感、慢、鄰獨(dú)立識(shí)字：治、怪、賽

形近字識(shí)記：棵、顆8品讀重點(diǎn)，積累運(yùn)用

讀課文找答案：種葫蘆人為什么最后沒有得到葫蘆？品讀重點(diǎn)，積累運(yùn)用讀課文找答案：9“一棵葫蘆”包含：葫蘆藤、葫蘆葉、葫蘆花、小葫蘆?！耙豢煤J”包含：葫蘆藤、葫蘆葉、葫蘆花、小葫蘆。10

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx11

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx12

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！

一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆。”有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)13

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲14

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子不可怕。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)15

那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子不用治。我要的是葫蘆?！蹦莻€(gè)人感到很奇16有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。有幾個(gè)蟲子不可怕。葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。17

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，18以例悟法，遷移閱讀

（1）再次觀察兩幅插圖，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。種葫蘆人的表情、動(dòng)作；葫蘆葉子；葫蘆位置不一樣。

（2）你認(rèn)為種葫蘆的人錯(cuò)在哪里？

（3）從課文中你懂得了什么道理？

（4）請看課本70頁《刻舟求劍》，你明白了什么？以例悟法，遷移閱讀（1）再次觀察兩幅插圖，進(jìn)191.朗讀課文。2.把故事講給爸爸媽媽聽。3.認(rèn)真書寫田字格中的漢字，描一個(gè)寫兩個(gè)。作業(yè)布置1.朗讀課文。作業(yè)布置2014我要的是葫蘆

小葫蘆

↑雪白的葫蘆花

葫蘆葉

→

蚜蟲

→

葫蘆掉

↑細(xì)長的葫蘆藤板書設(shè)計(jì)14我要的是葫蘆板書設(shè)計(jì)21謝謝同學(xué)們觀看臨沂杏園小學(xué)張歡老師謝謝同學(xué)們觀看臨沂杏園小學(xué)張歡老師22《14我要的是葫蘆》+《刻舟求劍》二年級(jí)上冊第五單元第4課時(shí)整合閱讀課《14我要的是葫蘆》+《刻舟求劍》二年級(jí)上冊第五單元第423我要的是葫蘆我要的是葫蘆24葫蘆自古以來的功能、葫蘆文化。在中華民族的歷史中，葫蘆被很多民族認(rèn)為是人類的始祖而崇拜。在神話和故事里，葫蘆始終與神仙和英雄為伴，被認(rèn)為是給人類帶來福祿、驅(qū)魔辟邪的靈物。很多神仙都身背葫蘆或腰懸葫蘆，如八仙中的鐵拐李，壽星南極翁，濟(jì)公和尚等。所以葫蘆自古以來就是福祿吉祥的象征，也是保宅護(hù)家的寶物。葫蘆自古以來的功能、葫蘆文化。在中華民族的歷史中，葫蘆被很多25看圖說話：觀察課文中的兩幅插圖，有什么不一樣？葫蘆為什么會(huì)有這樣的變化？看圖說話：26自讀圈畫，了解內(nèi)容

前鼻音字：感、慢、言、鄰后鼻音字：藤、盯三拼音節(jié)字：怪

自讀圈畫，了解內(nèi)容27言想盯

言想盯28兒歌識(shí)記

小丁丁，點(diǎn)開燈。拿起錘子修板凳，眼睛盯著燈，錘子敲不停，叮叮當(dāng)，當(dāng)當(dāng)叮，媽媽夸他愛勞動(dòng)。兒歌識(shí)記小丁丁，點(diǎn)開燈。拿起錘子修板凳，眼睛盯著燈，錘29形近字識(shí)記：棵、顆

形聲字：謝、感、慢、鄰獨(dú)立識(shí)字：治、怪、賽

形近字識(shí)記：棵、顆30品讀重點(diǎn)，積累運(yùn)用

讀課文找答案：種葫蘆人為什么最后沒有得到葫蘆？品讀重點(diǎn)，積累運(yùn)用讀課文找答案：31“一棵葫蘆”包含：葫蘆藤、葫蘆葉、葫蘆花、小葫蘆。“一棵葫蘆”包含：葫蘆藤、葫蘆葉、葫蘆花、小葫蘆。32

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝33

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx34

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！

一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆?！庇幸惶?，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)35

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲36

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子不可怕。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)37

那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子不用治。我要的是葫蘆?！蹦莻€(gè)人感到很奇38有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。有幾個(gè)蟲子不可怕。葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。39

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，40以例悟法，遷移閱讀

（1）再次觀察兩幅插圖，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。種葫蘆人的表情、動(dòng)作；葫蘆葉子；葫蘆位置不一樣。

（2）你認(rèn)為種葫蘆的人錯(cuò)在哪里？

（3）從課文中你懂得了什么道理？

（4）請看課本70頁《刻舟求劍》，你明白了什么？以例悟法，遷移閱讀（1）再次觀察兩幅插圖，進(jìn)411.朗讀課文。2.把故事講給爸爸媽媽聽。3.