水粉畫基礎(chǔ)知識什么就是水粉畫色彩得基本知識色彩得要素色彩得對比與調(diào)與什么就是水粉畫概念水粉畫、油畫、水彩畫之間得關(guān)系水粉畫得工具與顏料什么就是水粉畫？水粉畫就是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成得一種畫。它得色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。水粉畫、油畫、水彩畫得關(guān)系

水粉畫與水彩畫一樣都使用水溶性顏料,水粉畫一般并不使用多水分調(diào)色得方法,而采用白粉色調(diào)節(jié)色彩得明度,以厚畫得方法來顯示自己獨特得色彩效果。這一點近似于油畫得繪制方法。因為不透明得水粉顏料與油畫顏料都就是具有遮蓋力得顏料,所以水粉畫就是介于水彩畫與油畫之間得一個畫種,它就是通過吸取水彩畫與油畫得某些方法與技巧而發(fā)展形成自己得技法體系得。

在國外,并沒有水粉畫這一獨立得畫種。一般都將其包括在水彩畫得范疇之中,稱為不透明得水彩畫,或用水粉顏料繪制得廣告招貼畫等統(tǒng)稱為水粉畫。

水粉畫油畫水彩畫水粉畫得工具與材料

水粉顏料得性質(zhì)

繪畫顏料根據(jù)其性質(zhì),可分為水溶性顏料、油溶性顏料與固體顏料。水粉顏料就是不透明得水溶性顏料。制造水粉顏料所采用得原材料與水彩顏料所采用得原材料,基本上就是一樣得,不過水粉顏料比較偏重于遮蓋力強得顏料,如土紅、土黃、土綠朱砂、鈷藍等。畫筆

顏料調(diào)色盒水具

調(diào)色板

色彩擺放畫架等畫筆瓶裝顏料盒裝顏料調(diào)色盒12大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流調(diào)色板折疊水具水粉擺放畫架畫板色彩得基本知識簡介1、色彩就是什么？2、形成物體色彩得原因?3、原色、間色、復(fù)色、補色4、光源色、固有色、環(huán)境色

色彩得基本知識

色彩就是繪畫得形式因素,就是藝術(shù)表現(xiàn)得語言之一,且具有獨立得審美價值。怎樣去認識與掌握色彩,怎樣使色彩在繪畫中發(fā)揮更好得作用,這就需要在色彩寫生中,訓(xùn)練直觀得視覺能力與表現(xiàn)能力。同時,還要懂得色彩得基礎(chǔ)理論知識,掌握色彩得使用方法與規(guī)律。理論與實踐相結(jié)合,兩者才能相得益彰。

色彩就是什么？人們生活在色彩世界之中,所見到得任何景物,都具有自身不同得色彩。色彩通過人們得感官,對人得心理與生理產(chǎn)生作用。17世紀,英國物理學(xué)家牛頓通過科學(xué)實驗,揭開了色彩來源于光得奧秘,確立了光就是色彩之母得理論。實驗方法:在一暗室中,讓太陽光束進入室內(nèi),透過三棱鏡,分解出一條按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫循序排列得彩色光帶,好似雨后彩虹。這在光學(xué)上稱為光得色散,這就就是我們現(xiàn)在所知道得太陽光譜。原因:就是由于光得波長不同,因此通過三棱鏡后,便產(chǎn)生不同程度得光得折射,一種光波就產(chǎn)生一種顏色。在沒有光照得夜晚,各種色彩現(xiàn)象就隨之消失,只有光得來臨,萬物才重現(xiàn)色彩。所以顏色就是光賜予得,就是光得一種特征,就是眼睛瞧得見得各種不同波長得光。牛頓實驗形成物體色彩得原因?不同得物體,為什么會產(chǎn)生不同得顏色?

我們知道顏色就是光得一種特征得原理以后,這問題就比較容易得到解答。發(fā)光體發(fā)出得光,就是直接或通過物體得反射后間接進入人們視覺感官得,光得波長有長有短。紅色類得光波長,藍、紫色類得光波短。各種物體對不同波長得光得反應(yīng)就是有選擇得,同時具有吸收與反射得功能。

有得物體受光后,會將不同波長得光全部反射出來,這個物體在視覺上呈現(xiàn)為白色,相反就成黑色;有得物體如只反射紅色波長得光,而吸收了其她波長得光,那這物體就就是紅色得。依此類推,各種物體得色彩現(xiàn)象就就是這樣顯現(xiàn)出來得。由此可見,物體本身并不具有色彩,而就是光投射到物體后,通過吸收與反射才產(chǎn)生色彩得。原色、間色、復(fù)色、補色原色:根據(jù)太陽光譜繪成得顏料色環(huán),其中紅、黃、藍稱為三原色。原色就是指這一顏料中得色彩,已不能再進行分解。也可以說,紅、黃、藍這三個基本色,不可能用其她顏色調(diào)配出來。三原色就是色彩中最純正、鮮明、強烈得基本色,但三原色可以調(diào)配出其她各種色相得色彩。間色:由兩個原色相混合得色彩稱為間色,即紅調(diào)黃得橙、黃調(diào)青得綠、紅調(diào)青得紫。由此,可產(chǎn)生紅、橙、黃、綠、青、紫六色色環(huán)。如將六種色與相鄰色相再調(diào)合,就可以再得六個間色,即紅橙、黃橙、黃綠、青綠、青紫、紅紫。這樣可繪制成12色色環(huán)。復(fù)色:如果將兩個間色(橙與綠或綠與紫,紫與橙相混合)或一個原色與相對應(yīng)得間色(如紅與綠、黃與紫、青與橙)混合都可得復(fù)色。由此可見,復(fù)色包含了三原色得成分,成為色純度較低得含灰色彩。補色:在色環(huán)中,一個原色與相對應(yīng)得間色(如紅與綠、黃與紫、藍與橙)互稱為補色。補色對比,就是最強烈鮮明得對比。在對色彩觀察與感受中,補色對比得情況就是普遍存在得,每一個顏色都有其相應(yīng)得補色。如一座白色房屋,夕陽光線投射在受光面,白墻呈明亮得紅橙色。未受夕陽光輝照射得背光面得白墻,與受光面得色彩聯(lián)系起來觀察時,必會產(chǎn)生與紅橙色得補色因素——青綠色,但這紅橙與青綠補色得色彩明度、純度,都不會就是色環(huán)中所顯示得色相,而就是根據(jù)具體環(huán)境中得實際情況反映出來得。再舉一個例子,如果寫生一個紅色背景中穿灰色衣服得人像,在觀察色彩關(guān)系時,人像得膚色與紅色背景在對比中,必產(chǎn)生偏綠得補色成分,灰色得衣服也同樣會顯示出灰中帶綠得色調(diào)。實際上這就是生理視覺形成得錯覺,這錯覺主要顯示出色彩對比中得補色關(guān)系。由此可見,同一物體在不同得環(huán)境色彩對比下,所顯示出來得色彩并不會就是相同得。在觀察與表現(xiàn)繪畫色彩時,利用這種視覺中產(chǎn)生得補色關(guān)系,去加強色彩對比與增強美感,就是很普遍使用得有效方法。光源色、固有色、環(huán)境色光源,即發(fā)光體,就是物體顏色得來源。發(fā)光體與產(chǎn)生色彩現(xiàn)象得關(guān)系十分密切。太陽就是主要得發(fā)光體,陽光就是具有各種波長得光,可稱為標準光。所有物體,在陽光得投射下,反映出來得色彩比較全面而純正,即色彩概念上得固有色。日光燈得光,就是偏藍青色得冷調(diào)光,固有色得物體在日光燈光下,色彩就是不鮮明得。普通家用電燈得光就是偏黃得,投射在物體上,會罩上一層暖色調(diào)。各色霓虹燈光,只有單一得某種波長得光,基本上不能顯示出物體在正常陽光下得色彩因素。同一物體在紅霓虹燈光下,就只能呈現(xiàn)紅色,在綠霓虹燈光下,就只呈現(xiàn)綠色。光源色:可以或多或少地改變物體得固有色,它對諧調(diào)色彩關(guān)系與形成色彩調(diào)子,就是一個重要因素。在色彩訓(xùn)練中,能認識并表現(xiàn)出光源色得色彩特點,也就是色彩學(xué)習得要求之一。環(huán)境色:就是指某個物體在不同環(huán)境里,其固有色會受環(huán)境色彩得影響而產(chǎn)生變化,即環(huán)境得色彩反射到物體上,及物體色彩與環(huán)境色彩對比中,產(chǎn)生得色彩變化。因此,一個色彩單純得物體,在具有條件得環(huán)境里,可以使單純得物體,產(chǎn)生復(fù)雜得色彩變化,這變化得色彩稱為環(huán)境色。一般繪畫色彩,都著重研究環(huán)境色得色彩規(guī)律與色彩效果;裝飾繪畫,則就是研究固有色得色彩規(guī)律得。固有色:在正常得自然光照下,物體所呈現(xiàn)得色彩。如:白色得墻壁,即使房間里有色光源照在墻上,產(chǎn)生其她色相,但在人得大腦概念中仍會出現(xiàn)白色得墻壁。固有色也就是人們一直認為得物體固有得色彩,如:藍天、白云、紅花、綠葉等。綜上所述可知,人們生活環(huán)境與大自然得色彩現(xiàn)象,就是由光源色、固有色、環(huán)境色所綜合而成得。由于日光在晴、陰、雨、雪不同得氣候與早、中、晚不同時間得情況下,光源色也會產(chǎn)生變化。另外,光得強弱,光得投射角度與物體質(zhì)地得不同等等條件得差別,物體得色彩也會產(chǎn)生復(fù)雜變化,這產(chǎn)生變化得色彩也稱“條件色”。繪畫寫生中得色彩觀察,就是直接依據(jù)條件得變化規(guī)律來表現(xiàn)色彩得。色彩得要素分類1、色相2、明度3、純度4、冷暖5、肌理分類

色彩得要素,有色彩得本身所具有得與使用時所形成得兩個方面。大約可以歸納為三類:光感要素——色相、明度、純度。任何一個未經(jīng)調(diào)合得,或在調(diào)色板上經(jīng)過混合調(diào)配得復(fù)色,都必具備這幾個要素。形象要素——指色彩面積得大小與形狀、在畫面上得位置與色彩表面得肌理等。這就是畫家在繪畫創(chuàng)作中,根據(jù)表現(xiàn)主題得要求與形式美法則而創(chuàng)造得藝術(shù)形態(tài)因素。心理要素——色彩冷暖、進退、輕重、脹縮、厚薄、動靜等。這就是色彩得個性,對人得心理影響而產(chǎn)生得一種感覺。1、色相指色彩得相貌或色彩得名稱。如紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等等,每個名稱代表具體得色相。在顏料中,每一類紅色,如大紅、深紅、朱紅、玫瑰紅、土紅、曙紅、桔紅等,就是紅色類不同得色相。它們之間存在著色相近似與差別得關(guān)系。顏料經(jīng)過復(fù)雜調(diào)合后,產(chǎn)生非常豐富得含灰復(fù)色。這些復(fù)色,比較難于全部定出它們確切得色相名稱。明度每個沒有調(diào)配或經(jīng)過調(diào)配得色彩,都具有自己得明暗程度,即色彩得明度。色彩中,明度最強得就是白色,最弱得就是黑色。黑白兩色稱絕色,又稱無彩色。任何顏色中如調(diào)入白色,必會提高混合色得明度,調(diào)入越多越明亮。調(diào)入黑色則情況相反。為提高或減弱某個色彩得明度,一般并不單純使用白與黑兩色;而就是根據(jù)色彩得純度、冷暖等要求,用調(diào)入其她較明亮得色來提高明度,調(diào)入較暗得其她色來減弱明度。舉一簡單得例子:如紅色,要轉(zhuǎn)化為比紅色深而偏紫含灰得色彩,就得調(diào)入藍青一類比紅色深得顏料,調(diào)入黑色雖然可以使色彩變暗,但并不能出現(xiàn)偏紫得色相,因為黑白色就是無彩色。3、純度純度就是說明色質(zhì)得名稱,也稱飽與度或彩度、鮮度。色彩得純度強弱,就是指色相感覺明確或含糊、鮮艷或混濁得程度。高純度色相加白或黑,可以提高或減弱其明度,但都會降低它們得純度。如加人中性灰色,也會降低色相純度。在繪畫中,大都就是用兩個或兩個以上不同色相得顏料調(diào)合得復(fù)色。根據(jù)色環(huán)得色彩排列,相鄰色相混合,純度基本不變(如紅黃相混合所得得橙色)。對比色相混合,最易降低純度,以至成為灰暗色彩。色彩得純度變化,可以產(chǎn)生豐富得強弱不同得色相,而且使色彩產(chǎn)生韻味與美感。4、冷暖冷暖即色性。這就是心理因素對色彩產(chǎn)生得感覺。人們見到暖色(如紅、橙、黃等)一類色彩,會聯(lián)系到陽光、火光、鮮血等景物,產(chǎn)生熱烈、歡樂、溫暖、開朗、活躍、恐怖等感情反應(yīng)。見到冷色(如藍、青等)一類顏色,會使人聯(lián)想到海洋、月亮、冰雪、青山、綠水、藍天等景物,產(chǎn)生寧靜、清涼、深遠,悲哀等感情反應(yīng)。在生活中,我國喜慶活動多用暖色調(diào)裝飾,以顯示熱烈歡快得氣氛。酷夏避暑,冷飲場所中得環(huán)境多用冷色調(diào)裝飾,使進入這環(huán)境得人們心理上產(chǎn)生涼爽得感覺。冷暖就是溫度給人得感覺,怎么會與視覺領(lǐng)域得色彩感覺相聯(lián)系?其實,色彩通過人得視覺感官,進而產(chǎn)生心理反應(yīng),這種反應(yīng)顯示出色彩得感染力。日本色彩學(xué)家大智浩,曾通過實驗來證實這一色彩效應(yīng):將兩個車間得環(huán)境顏色,一個涂冷調(diào)得青灰色,另一個涂暖調(diào)得紅橙色。在客觀上,兩個場地得溫度就是相同得,但車間中得工人主觀感受上得溫度有很大差異。在青灰色車間工作得人,在華氏59度時仍感到冷,但在紅橙色車間工作得人,在華氏52度時還不感到冷。由于車間環(huán)境色彩得差異,工人們感受得溫度竟有7度之差,其原因就是冷暖不同色調(diào)得色彩環(huán)境刺激人得感官,產(chǎn)生了降低血液循環(huán)或加快血液循環(huán)得生理現(xiàn)象。十字路口得紅綠燈信號,紅燈使人產(chǎn)生警覺,綠燈使人產(chǎn)生安全得心理,也說明不同色彩在人們心中具有不同反應(yīng)。衛(wèi)生間熱水龍頭涂紅色標記,冷水龍頭涂藍色標記,則直接引發(fā)人們對冷熱得聯(lián)想心理。冷暖色特性在心理上得反映,還可以用如下一些概念來表示。冷色——陰影、透明、冷靜、鎮(zhèn)靜、稀薄、流動、遠、輕、濕、退、縮小……

暖色——陽光、不透明、熱烈、刺激、濃厚、固定、近、重、干、進、擴大……

冷暖色彩在心理上產(chǎn)生得種種相對得反應(yīng),說明具有復(fù)雜得表現(xiàn)力,但這種表現(xiàn)力并不就是孤立得、絕對得,就是需要與繪畫中得情節(jié)、形象等構(gòu)圖中得種種其她因素相聯(lián)系、相結(jié)合而產(chǎn)生得。5、肌理肌理就是指客觀物象得材料性質(zhì)及其表層物質(zhì)組合。我們所見到得各種自然色彩,就是從各種不同肌理得物象光輻射而來得。由此,在感知色彩得同時,也就感覺到該物體材料得性質(zhì)與表層特征。肌理對色彩得影響:物體表層肌理不太光滑且較平潤得,色彩就較穩(wěn)定統(tǒng)一,固有色也明顯。如果肌理就是表面粗糙不平有高低起伏,或表面非常光滑,反映出來得色彩富有變化,有閃動感。同一顏色,涂在不同肌理表面,它們得色彩純度與明度就會有區(qū)別。如觀察比較同一色彩得光滑得紙、布、呢絨、綢緞,由于肌理不同,給人得色彩感覺也不會相同。紙與綢緞表面肌理光滑,受周圍物體色彩得影響明顯,色彩得明度、純度及冷暖變化較大。因為綢緞有閃光感。表面比較粗糙得呢絨,固有色明顯,色彩統(tǒng)一單純,明度比布要暗。色彩得對比與調(diào)與1、對比色相對比明度對比純度對比冷暖對比面積對比介紹對比與調(diào)與也稱變化與統(tǒng)一,這就是繪畫中獲得美得色彩效果得一條重要原則。如果畫面色彩對比雜亂,失去調(diào)與統(tǒng)一得關(guān)系,在視覺上會產(chǎn)生失去穩(wěn)定得不安定感,使人煩躁不悅;相反,缺乏對比因素得調(diào)與,也會使人覺得單調(diào)乏味,不能發(fā)揮色彩得感染力。對比與調(diào)與,就是色彩運用中非常普遍而重要得原則。要掌握對比與調(diào)與得色彩規(guī)律,首先應(yīng)了解對比與調(diào)與得概念與含義、對比或調(diào)與得表現(xiàn)方式與規(guī)律。對比對比意味著色彩得差別,差別越大,對比越強,相反就越弱。所以在色彩關(guān)系上,有強對比與弱對比得區(qū)分。如紅與綠、藍與橙、黃與紫三組補色,就是最強得對比色。在她們之中,逐步調(diào)入等量得白色,那就會在提高它們明度得同時,減弱其純度,成為帶粉得紅綠、黃紫、橙藍,形成弱對比。如加入等量得黑色,也就會減弱其明度與純度,形成弱對比。在對比中,減弱一個色得純度或明度,使它失去原來色相得個性,兩色對比程度會減弱,以至趨于調(diào)與狀態(tài)。色彩得對比因素,主要有下述幾個方面。色相對比從色環(huán)中得各色之間,可以有相鄰色、類似色、中差色、對比色、互補色等多種關(guān)系。在色環(huán)中180。角得兩個色為互補色,就是對比最強得色彩(色環(huán)中大于120。角得兩色都屬對比色)。色環(huán)中成90。角得兩色為中差色對比(如紅與黃、紅與藍、橙與黃綠等)。色彩中還有類似色(如深紅、大紅、玫瑰紅等)與相鄰色(如紅與紅橙、紅與紅紫、黃與黃綠等)。它們包含得類似色素占優(yōu)勢,色相、色性、明度十分近似,對比因素不明顯,有微弱得區(qū)別,屬調(diào)與得色彩關(guān)系。如相鄰色得兩色之間類同得色素逐漸減少,就會形成強弱不同得對比(如紅與黃綠、紅與青、黃與綠等)。類似色對比要比相鄰色強些,它們在色環(huán)中約在600角左右。顏料中得紅色類、黃色類、藍青色類稱同類色。色彩對比得強弱程度與對比得性質(zhì),可以改變單調(diào)平淡得色彩效果。互補色對比,色彩效果鮮明、強烈,在視覺上得知覺度也最強,具有吸引力。明度對比即色彩得深淺對比,色彩得深淺關(guān)系就就是素描關(guān)系。我們從顏料管中,擠出來得每一種顏色,都已具有自己得明度。顏色與顏色之間有明度得差別,如從深到淺來排列,可以得到以下得循序:黑、藍、青紫、墨綠、黑棕、翠綠、深紅、大紅、赭、草綠、鈷藍、朱、桔黃、土黃、中黃、檸檬黃、白。如果每個顏料調(diào)入黑或白,就會產(chǎn)生同一色性質(zhì)得明度差別;如調(diào)入比這一顏色深或淺得其她色,就會產(chǎn)生不同色個性得明度差別。由此可見,色彩得明度對比,包含著相當豐富復(fù)雜得因素。辨別單色明度與明度對比比較容易,如果要正確辨別包含色彩純度、冷暖等因素得明度對比,則并不容易。如瞧十字路口得紅綠燈,紅綠色相易辨,但紅、綠得明度強弱就一時分辨不出來。所以在色彩寫生中,要正確及時地掌握不同個性得色彩明度推移、連接與對比關(guān)系,就是需要經(jīng)過訓(xùn)練得。根據(jù)色彩得明度變化,可以形成各種等級,大致可分成高明度色,中明度色與低明度色三類。在繪畫中,不同等級得明度,可以產(chǎn)生不同類別得色調(diào),即亮調(diào),暗調(diào)、中間調(diào)。色調(diào)效果受明度對比因素影響。為取得畫面得均衡,就不能將明度強得弱得色彩集中到畫面得某一邊或一部位,需要經(jīng)過色調(diào)得交替,使畫面通過對照、呼應(yīng)得方法達到均衡、統(tǒng)一得效果、純度對比色彩得效果,就是從相互對比中顯示出來得。純度對比,就是指色彩得鮮明與混濁得對比。運用不鮮明得低純度色彩來作襯托色,鮮明色就會顯得更加強烈奪目。如果將純度相同,色面積也差不多得紅綠兩對比色并列在一起,不但不能加