復習導課：以下兩幅圖片分別是用以下指令生成的，請分析圖片，提煉出群落和生態系統概念的要素分別是：從

群落

的視角研究物種組成種間關系生態位空間結構演替從

的視角研究功能生態系統結構穩定性第三章

生態系統及其穩定性第一節

生態系統的結構海洋生態系統淡水生態系統森林生態系統草原生態系統荒漠生態系統凍原生態系統思考討論1：請將以下生態系統進行歸類。農田生態系統人工林生態系統果園生態系統城市生態系統(1)自然生態系統水域生態系統陸地生態系統海洋生態系統淡水生態系統森林生態系統草原生態系統荒漠生態系統凍原生態系統1.類型：一、生態系統的范圍(2)人工生態系統農田生態系統人工林生態系統果園生態系統城市生態系統2.范圍：生態系統的范圍可大可小在_________內，由_________與

而形成的統一整體,叫作生態系統。一定空間生物群落它的非生物環境相互作用3.概念：思考討論2：(1)三大組同學，各自以以下三類生態系統為例，根據生態系統分概念，呈現其組成成分。(2)根據不同生物的營養來源，將生態系統中的各生物進行分類。思考討論2：分類植物植食性動物肉食性動物腐生性微生物非生物物質和能量作用(3)推導以上各類生物在生態系統中的作用進而得出生態系統的四大組成成分。將無機物合成有機物分解有機物為無機物供光能、水分、O2、CO2、無機鹽基石生產者消費者分解者非生物的物質能量組成成分：加快物質循環，幫助傳粉、種子傳播分解動植物遺體和動物排遺物思考討論2：(4)根據以上各類生物在生態系統中的作用構建生態系統結構模型。生產者初級

次級

三級...

消費者分解者非生物的物質和能量思考討論2：(5)生態系統中四大組分的具體組分的解析：①非生物的物質能量中是否包括動植物遺體的有機物？②生產者都是植物嗎？植物都是生產者嗎？③消費者都是動物嗎？動物都是消費者嗎？④分解者都是細菌等微生物嗎？細菌都是分解者嗎？不包括有機物是生物群落產生的，只在生物群落中流動的，需分解者分解為無機物后才進入非生物的物質和能量。光、熱、水、空氣、無機鹽等思考討論3：(5)生態系統中四大組分的具體組成的解析：①非生物的物質能量中是否包括動植物遺體的有機物？②生產者都是植物嗎？植物都是生產者嗎？③消費者都是動物嗎？動物都是消費者嗎？④分解者都是細菌等微生物嗎？細菌都是分解者嗎？不包括有機物是生物群落產生的，只在生物群落中流動的，需分解者分解為無機物后才進入非生物的物質和能量成分。光、熱、水、空氣、無機鹽等自養生物，主要是綠色植物主要是動物，包括植食性、肉食性、雜食性和寄生生物等主要是細菌和真菌主要是細菌和真菌主要是動物自養生物，主要是綠植光、水、空氣、無機鹽等非生物的物質和能量生產者消費者分解者生態系統1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構(1)各成分的具體組成分解動植物遺體和動物排遺物加快物質循環，幫助傳粉、種子傳播將光能轉為化學能制造有機物供光能、無機物等(2)各成分的作用基石生產者初級

次級

三級...

消費者分解者非生物的物質和能量1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構(3)生態系統的結構模型ABCD先根據雙向箭頭判斷C、D眾向所歸為：剩下的A、B為“消費者”和“分解者”眾向所歸為：(1)根據生態系統各組分的相互關系，判斷ABCD各代表？對點訓練：非生物的物質和能量分解者(1)生物按其食物關系(狹義：捕食)排列而成的營養結構稱為食物鏈。請根據圖中信息書寫食物鏈，再書寫出食物鏈中各環節的生態系統組分以及相應的營養級。思考討論3：(2)若有的蝗蟲是被蜘蛛吃掉，青蛙的食物中也有蜘蛛，則食物鏈為：生產者肉食性消費者2遺體、糞便等分解者CO2等植食性消費者肉食性消費者1呼吸作用光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用呼吸作用無機物思考討論3：(3)請嘗試書寫圖中的食物鏈并寫出相應的營養級：(1)食物鏈的起點和終點分別是：(2)營養級數與消費者級數的關系：(3)某一營養級的生物不是單個生物個體，也不是某種群，而是代表處于該營養級的：1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構2.食物鏈和食物網——營養結構(捕食關系為例)(4)食物網中生態系統成分有：(5)食物網中的種間關系是：(6)一種消費者可以占有不同的營養級，原因是：(7)食物網的形成原因：①一種綠色植物可被多種植食性動物所食。②一種植食性動物既可吃多種植物，也可能成為多種肉食性動物的食物。1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構2.食物鏈和食物網——營養結構(捕食關系為例)(8)食物網的復雜程度主要取決于：(9)食物網的復雜程度與生態系統抵抗外界干擾的能力的關系：(10)食物網中生物數量變化的分析：見典例分析(11)食物鏈和食物網是生態系統的_______結構，生態系統的__________和___________就是沿著這種渠道進行的。1.生態系統的組成成分二、生態系統具有一定的結構2.食物鏈和食物網——營養結構(捕食關系為例)(1)處于綠色植物減少，其他營養級生物數量：綠色植物食草鳥鷹兔蛇青蛙食草昆蟲典例分析：(2)若青蛙減少，則食草昆蟲的數量變化是：(3)若青蛙減少，則鷹的數量變化是：ADCB(2)根據生態系統各組分的相互關系，判斷ABCD各代表？對點訓練：AECB(3)根據生態系統各組分的相互關系，判斷ABCDE各代表？對點訓練：D乙戊A己甲丙