學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁湖南工學院

《明清小說研讀》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、法國作家普魯斯特的長篇小說《追憶似水年華》采用了什么敘事手法？（）A.倒敘B.插敘C.意識流D.平鋪直敘2、20世紀現代主義文學流派眾多，風格各異。以下關于現代主義文學的特征，哪一項最能反映其與傳統文學的區別？（）A.意識流的寫作手法B.荒誕離奇的情節C.對傳統價值的顛覆D.破碎的敘事結構3、在俄國文學中，托爾斯泰的《戰爭與和平》描繪了廣闊的社會生活畫面，以下關于這部作品的敘述，哪一項不準確？（）A.反映了俄國的重大歷史事件B.塑造了眾多生動的人物形象C.以愛情故事為主線D.探討了戰爭與和平的哲學思考4、在西班牙文學中，關于洛爾迦的詩歌，以下關于其藝術特色的描述，哪一種說法是準確的？（）A.以簡潔明快的語言和生動的意象表達了對故鄉和人民的熱愛B.運用晦澀難懂的象征和隱喻，充滿了神秘主義色彩C.詩歌風格豪放奔放，充滿了激情和力量D.主要模仿古典詩歌的形式和韻律，缺乏個人特色5、日本作家芥川龍之介的短篇小說以其深刻的寓意和獨特的風格著稱，《羅生門》揭示了？（）A.人性的自私B.社會的黑暗C.道德的淪喪D.以上都是6、對于文藝復興時期北歐文學，以下哪位作家的作品以其對宗教改革的支持和對人性的贊美而受到關注？（）A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃蘭兌斯7、莎士比亞是英國文學史上的巨匠，其作品眾多。對于他的悲劇作品，以下哪方面的特點最能展現其深刻的人性洞察？（）A.復雜的人物內心沖突B.扣人心弦的劇情轉折C.富有哲理的獨白D.對社會黑暗面的批判8、日本江戶時代的文學作品形式多樣，以下哪種文學形式以幽默詼諧的語言反映社會百態？（）A.俳句B.川柳C.能劇D.狂言9、在印度文學中，關于泰戈爾的《吉檀迦利》，以下哪種對其詩歌主題的解讀是準確的？（）A.主要歌頌了大自然的美麗和神秘，表達了對自然力量的敬畏B.著重抒發了詩人對愛情的渴望和追求，充滿了浪漫主義情懷C.深刻表達了詩人對神的敬仰和對生命真諦的探索，具有濃厚的宗教色彩D.重點描繪了印度社會的種種弊病和人民的苦難，呼吁社會改革10、在印度文學中，關于迦梨陀娑的《沙恭達羅》，以下關于其愛情描寫的特點，哪種表述是準確的？（）A.以細膩婉約的筆觸描繪了純潔而堅貞的愛情，充滿了浪漫主義色彩B.著重展現愛情中的權力斗爭和利益糾葛，反映了社會的現實C.愛情描寫較為平淡，缺乏激情和感染力D.把愛情與宗教信仰緊密結合，強調愛情的神圣性和超越性11、美國作家德萊塞的《美國的悲劇》展現了美國社會的種種問題，主人公的悲劇命運主要源于？（）A.個人的墮落B.社會環境的壓迫C.家庭的不幸D.愛情的挫折12、在英國文學中，關于王爾德的《道林·格雷的畫像》，以下關于作品的道德寓意的探討，哪種說法是準確的？（）A.強調了道德自律和內心純潔的重要性，批判了放縱欲望的行為B.認為道德是相對的，個人可以根據自己的喜好來定義道德標準C.對道德問題持冷漠態度，主要關注藝術和美的表達D.宣揚了一種極端的道德虛無主義，否定了一切道德規范13、在德國表現主義文學中，作品常常通過夸張變形的手法表達內心的感受和體驗。以下哪位作家的作品具有典型的表現主義風格？（）A.卡夫卡B.托馬斯·曼C.布萊希特D.凱澤14、在俄國文學中，屠格涅夫的作品以優美的語言和細膩的心理描寫見長。以下關于屠格涅夫作品的主題，不準確的是？（）A.描繪俄國貴族階層的生活和情感B.反映農奴制度下農民的悲慘命運C.探討愛情、友誼和人生的意義D.對社會變革持消極反對的態度15、在19世紀法國自然主義文學中，以下哪位作家的作品強調了環境和遺傳對人物命運的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德16、對于古代希臘喜劇，以下哪位作家的作品以其對社會現實的諷刺和對人性弱點的嘲笑而聞名？（）A.阿里斯托芬B.米南德C.普勞圖斯D.泰倫斯17、關于20世紀美國文學，以下哪位作家的作品常常反映現代人在精神上的迷茫和孤獨？（）A.海明威B.福克納C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克18、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩，以下關于其藝術風格，描述錯誤的是（）A.浪漫主義與現實主義相結合B.情節豐富，充滿冒險C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象19、日本作家三島由紀夫的作品風格獨特，他的哪部小說探討了日本傳統文化與現代社會的沖突？（）A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之海》20、古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學史上地位重要。以下關于《摩訶婆羅多》的特點，哪一項更能彰顯其宏大敘事？（）A.復雜的家族紛爭B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會生活二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述《不能承受的生命之輕》中“輕與重”的哲學思考在人物命運中的體現。2、（本題5分）隨著文學作品對社會道德的反思，分析《包法利夫人》中愛瑪的出軌行為所引發的道德爭議。3、（本題5分）闡述《靜靜的頓河》中哥薩克人的命運與歷史變遷的關系。4、（本題5分）隨著文學作品對人性光輝的贊美，分析《日瓦戈醫生》中日瓦戈醫生的人道主義精神和堅守。5、（本題5分）在《百年孤獨》中，深入探討香蕉公司的入侵對馬孔多小鎮的影響和殖民主義的批判。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）《麥田里的守望者》中，霍爾頓對學校教育和社會現象的批判反映了怎樣的青少年心理和社會問題？2、（本題5分）論述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長道路，思考其反映的革命精神和人生價值。3、（本題5分）以《麥田里的守望者》為例，分析主人公霍爾頓的內心世界以及他所代表的青少年的迷茫與反抗。4、（本題5分）以《簡·愛》中的女性反抗精神為切入點，分析其在作品中的表現。5、（本題5分）《局外人》中，默爾索在母親葬禮上的表現引發了社會的譴責，分析這種譴責背后的價值觀沖突。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）分析外國語言文學中的啟蒙運動時期的小說，探討啟蒙思想如何通過小說中的人物和情節傳達給讀者。2、（本題10分）探討外語教學中的互動教學模式，分析師生互