AI大模型教育行業(yè)白皮書ifenxi目錄ContentsAI教育場(chǎng)景AI教育場(chǎng)景數(shù)智教育時(shí)代AI大模型教育實(shí)踐數(shù)智教育時(shí)代建設(shè)內(nèi)涵建設(shè)內(nèi)涵技術(shù)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用政策支持政策支持步電子化多媒體教室建設(shè)教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》教室、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、智慧校園建設(shè)遠(yuǎn)程教育人才選拔環(huán)節(jié)：標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)平安校園職業(yè)教育環(huán)節(jié)：職業(yè)實(shí)訓(xùn)2012年《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》才培養(yǎng)全過程基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)：課堂質(zhì)量人才選拔環(huán)節(jié)：數(shù)字考務(wù)高等教育環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)職業(yè)教育環(huán)節(jié)：產(chǎn)教融合動(dòng)計(jì)劃》終身學(xué)習(xí)體系基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)：個(gè)性化學(xué)習(xí)人才選拔環(huán)節(jié)：數(shù)字考試實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育評(píng)價(jià)務(wù)2025年《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段教育行業(yè)痛點(diǎn)教育行業(yè)痛點(diǎn)AI+教育基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)教育?教育資源分配不?無法做到核心素養(yǎng)培育與因材施教高等教育高等教育?教育評(píng)價(jià)“五唯”頑瘴痼疾；?高校20%學(xué)科專業(yè)需要優(yōu)化人才選拔人才選拔?應(yīng)對(duì)高科技手段?一師多評(píng)，過程無記錄職業(yè)教育職業(yè)教育需求脫節(jié)，工程實(shí)踐動(dòng)手能力差教育信息化進(jìn)入收尾階段，教育基礎(chǔ)設(shè)施與教育環(huán)境建設(shè)完備，AI引領(lǐng)教育行業(yè)步入新教育信息化進(jìn)入收尾階段，教育基礎(chǔ)設(shè)施與教育環(huán)境建設(shè)完備，AI引領(lǐng)教育行業(yè)步入新 信息基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境建設(shè)信息技術(shù)提升教育教學(xué)效率 AI+教育內(nèi)容為高質(zhì)量人才培養(yǎng)全方位賦能財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)：財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)：不低于4%。——中共中央、國(guó)務(wù)院《中%數(shù)智教育市場(chǎng)增速教育信息化經(jīng)費(fèi)：教育信息化經(jīng)費(fèi)：各級(jí)政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化——教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（征求意見稿）推理模型進(jìn)入基于ScalingLaw的優(yōu)化階段RAG工程化愈加成熟，幻覺“基本”消除只是時(shí)間問題Agent推理模型進(jìn)入基于ScalingLaw的優(yōu)化階段RAG工程化愈加成熟，幻覺“基本”消除只是時(shí)間問題Agent技術(shù)路線面臨重大分歧端側(cè)大模型逐步開始滲透推理算力需求天量增長(zhǎng)，算力異構(gòu)趨勢(shì)愈加明顯快思考慢思考異構(gòu)算力快思考慢思考異構(gòu)算力AgentAgent框架域RAG視頻模態(tài)視頻模態(tài)能力域端側(cè)大模型強(qiáng)化學(xué)習(xí)不是唯一技術(shù)路線，依然有新路線在探索。語(yǔ)言模型GPT-5推理模型LatentReasoning隱式推理強(qiáng)化學(xué)習(xí)不是唯一技術(shù)路線，依然有新路線在探索。語(yǔ)言模型GPT-5推理模型LatentReasoning隱式推理發(fā)布時(shí)間推理模型2024-9-12OpenAIo1preview2024-11-20DeepSeekR1LitePreview2024-11-28QwQ-32B-Preview2024-12-20Gemini2.0FlashThinking2024-12-21OpenAIo32024-12-31GLMZeroPreview2025-1-15訊飛星火X12025-1-16階躍星辰StepReasonermini2025-1-20DeepSeekR12025-1-20Kimik1.52025-1-24Baichuan-M1-preview2025-1-31OpenAIo3-mini2025-2-13OpenThinker-32B2025-2-18即將發(fā)布消除幻覺的理論成熟消除幻覺的實(shí)踐逐步成熟GraphRAG“幻覺”GraphRAG“幻覺”模型量化技術(shù)模型量化技術(shù)芯片設(shè)計(jì)適配-------------?端側(cè)模型成為手機(jī)標(biāo)配DeepSeekDeepSeek在Qwen模型上的知識(shí)蒸餾測(cè)試，證實(shí)了端側(cè)模型能力大幅提升的可行性教育場(chǎng)景教學(xué)資源生成等教學(xué)資源生成等教學(xué)場(chǎng)景個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃等個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃等學(xué)習(xí)場(chǎng)景課堂教學(xué)質(zhì)量診斷等課堂教學(xué)質(zhì)量診斷等評(píng)價(jià)場(chǎng)景AI教育場(chǎng)景數(shù)字考務(wù)-考后數(shù)字考試-組卷考場(chǎng)編排智能監(jiān)考數(shù)字考試-閱卷數(shù)字考試-分析數(shù)字考務(wù)-考前數(shù)字考務(wù)-考中AI教研AI助教AI導(dǎo)師備教個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃習(xí)題個(gè)性化推送智能組卷AI教研數(shù)字考務(wù)-考后數(shù)字考試-組卷考場(chǎng)編排智能監(jiān)考數(shù)字考試-閱卷數(shù)字考試-分析數(shù)字考務(wù)-考前數(shù)字考務(wù)-考中AI教研AI助教AI導(dǎo)師備教個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃習(xí)題個(gè)性化推送智能組卷AI教研AI助教在線虛仿課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估備教管管備備教師AI助手智能題庫(kù)與作業(yè)設(shè)智能題庫(kù)與作業(yè)設(shè)計(jì)智能教研協(xié)作平臺(tái)智能教研協(xié)作平臺(tái)智能化教學(xué)資源生成教學(xué)AIAI課堂AI錄播AI練字考考評(píng)評(píng)教教管智慧排課智慧圖書館智慧辦公智慧安防教師AI助手智能題庫(kù)與作業(yè)設(shè)計(jì)智能教研協(xié)作平臺(tái)智能化教學(xué)資源生成AI課堂課堂數(shù)據(jù)分析智慧黑板管智慧排課智慧圖書館智慧辦公智慧安防教師AI助手智能題庫(kù)與作業(yè)設(shè)計(jì)智能教研協(xié)作平臺(tái)智能化教學(xué)資源生成AI課堂課堂數(shù)據(jù)分析智慧黑板AI錄播智能排考智能監(jiān)考智慧閱卷智能考試數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)智慧心理健康教學(xué)評(píng)測(cè)教師評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)智慧作業(yè)智能英語(yǔ)聽說智慧體育AI練字AIAI大模型、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)中國(guó)人才選拔數(shù)字化進(jìn)程2017-20202017-2020》建設(shè)》數(shù)字化考試建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)數(shù)字化考務(wù)建設(shè)主要建設(shè)》數(shù)字化考試建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)數(shù)字化考務(wù)建設(shè)主要工作建設(shè)應(yīng)用場(chǎng)景全面開展國(guó)家教育考試綜合管理平臺(tái)建設(shè)融合AI應(yīng)用、數(shù)字考試、作弊防控建設(shè)應(yīng)用場(chǎng)景全面開展國(guó)家教育考試綜合管理平臺(tái)建設(shè)融合AI應(yīng)用、數(shù)字考試、作弊防控部分社會(huì)考試、日常考試全面開展國(guó)家教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)建設(shè)高考、研考平臺(tái)建設(shè)一個(gè)平臺(tái)+N個(gè)子系統(tǒng)部分社會(huì)考試趨勢(shì)趨勢(shì)智能普及深入智能普及深入會(huì)考試規(guī)范化，統(tǒng)一納入標(biāo)準(zhǔn)會(huì)考試規(guī)范化，統(tǒng)一納入標(biāo)準(zhǔn)信息化→智能化深化大數(shù)據(jù)、AI、信創(chuàng)、國(guó)密進(jìn)一步促進(jìn)考試公平公正。考場(chǎng)建設(shè)→數(shù)字考試鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校運(yùn)用教學(xué)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于考試題庫(kù)組卷，經(jīng)考情分析后可反饋優(yōu)化教學(xué)。教室環(huán)境數(shù)字化建設(shè)可同時(shí)滿足教學(xué)、考試場(chǎng)景共享復(fù)用。智能考場(chǎng)智能考場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)考試智能分析教學(xué)考試智能分析教學(xué)高質(zhì)高質(zhì)量人才培養(yǎng)&&身份認(rèn)證智能安檢與屏蔽智能監(jiān)考缺考智能分析試卷跟蹤智能保密室輔助決策監(jiān)考人員編排視頻應(yīng)急指揮智能運(yùn)維綜合評(píng)價(jià)錄取高考志愿填報(bào)無紙化體檢智能身份采集考場(chǎng)智能編排數(shù)字考務(wù)打通考試與教學(xué)打通考試與教學(xué)考情分析錯(cuò)因診斷成績(jī)分析教學(xué)智能閱卷智能賦分智能組卷考場(chǎng)編排智能監(jiān)考生成試題數(shù)字考試AI應(yīng)用場(chǎng)景AI應(yīng)用場(chǎng)景為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、產(chǎn)教融合的遠(yuǎn)大目標(biāo)，核心在于深入推進(jìn)教育數(shù)字化、高水平人才建設(shè)，以推動(dòng)教育提質(zhì)量提質(zhì)量業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰堅(jiān)決破除“五唯”頑瘴痼疾，推進(jìn)評(píng)估分類，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，建立健全中國(guó)特色業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰重能力抓技術(shù)重能力抓技術(shù)堅(jiān)持能力為重，將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)一代信息技術(shù)，推動(dòng)物理空間與網(wǎng)絡(luò)空?qǐng)?jiān)持能力為重，將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)質(zhì)量保障招生專業(yè)建設(shè)課堂教學(xué)質(zhì)量保障招生專業(yè)建設(shè)課堂教學(xué)建設(shè)建設(shè)平臺(tái)體系析智慧教室教學(xué)中臺(tái)課程平臺(tái)知識(shí)圖譜大模型智慧實(shí)驗(yàn)室智慧實(shí)驗(yàn)室化改造創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程工程訓(xùn)練中心智能考場(chǎng)科技考務(wù)線上考試專業(yè)實(shí)踐/生產(chǎn)實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐/認(rèn)知實(shí)習(xí)與監(jiān)測(cè)平臺(tái)AI督導(dǎo)與評(píng)價(jià)化產(chǎn)業(yè)需求大數(shù)據(jù)平臺(tái)學(xué)生就業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)人崗匹配就創(chuàng)指導(dǎo)命題與評(píng)價(jià)命題與評(píng)價(jià)證管理平臺(tái)AIAI大模型、大數(shù)據(jù)面對(duì)海外封鎖、產(chǎn)教割裂、職業(yè)技能落后等問題，國(guó)家發(fā)布系列政策推進(jìn)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展，明確了2023-2025年產(chǎn)教融合建設(shè)目標(biāo)，并在鼓勵(lì)企業(yè)參與、聚焦新興產(chǎn)業(yè)、提升技能素質(zhì)、深化校企合作、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、重視職業(yè)培訓(xùn)等方面作出明確指示。高職及應(yīng)用本科教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程項(xiàng)目院校以上產(chǎn)教融合企業(yè)從業(yè)者技能高職及應(yīng)用本科教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程項(xiàng)目院校以上產(chǎn)教融合企業(yè)從業(yè)者技能與新職業(yè)要求亟需適核心技術(shù)自主可控刻不容緩人才創(chuàng)新與職業(yè)能力亟待提升國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)教融合建設(shè)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)因素鼓勵(lì)參與鼓勵(lì)企業(yè)參與加強(qiáng)產(chǎn)教融合型企業(yè)孵化培育力融-財(cái)稅-土地-信用”組合式激勵(lì)鼓勵(lì)參與鼓勵(lì)企業(yè)參與加強(qiáng)產(chǎn)教融合型企業(yè)孵化培育力融-財(cái)稅-土地-信用”組合式激勵(lì)有哪些具體行動(dòng)提升能力素質(zhì)深化校企合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地重視職業(yè)培訓(xùn)辦學(xué)形態(tài)：推動(dòng)校企共建共管培養(yǎng)內(nèi)容：引導(dǎo)企業(yè)深度參與教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)劃，廣泛開展新業(yè)態(tài)新模式參與哪些方向聚焦新興產(chǎn)業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)個(gè)性化教學(xué)教學(xué)練考評(píng)備雙師課堂AI助教考勤監(jiān)測(cè)個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃AI導(dǎo)師筆記整理智能錯(cuò)因診斷個(gè)性化答疑智能組卷智能賦分智能監(jiān)考考情診斷課堂質(zhì)量評(píng)估教學(xué)質(zhì)量評(píng)估教學(xué)練考評(píng)備雙師課堂AI助教考勤監(jiān)測(cè)個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃AI導(dǎo)師筆記整理智能錯(cuò)因診斷個(gè)性化答疑智能組卷智能賦分智能監(jiān)考考情診斷課堂質(zhì)量評(píng)估教學(xué)質(zhì)量評(píng)估AIAI教研個(gè)性化教案?jìng)€(gè)性化教案虛擬試講虛擬試講AI應(yīng)用場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)課程數(shù)字化改造實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能力AI應(yīng)用場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)課程數(shù)字化改造實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能力圖譜智慧實(shí)驗(yàn)室工程訓(xùn)練中心創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程AI大模型教育實(shí)踐AI大模型教育行業(yè)落地挑戰(zhàn)技術(shù)可行性建設(shè)技術(shù)可行性建設(shè)路徑技術(shù)業(yè)務(wù)收益選型業(yè)務(wù)收益4建設(shè)路徑44.大模型對(duì)于企業(yè)技術(shù)架構(gòu)影響供應(yīng)商選型2.建議教育用戶大模型應(yīng)用以插件方式集成2.建議教育用戶大模型應(yīng)用以插件方式集成前臺(tái)中臺(tái)進(jìn)入井噴期。微調(diào)工作很可能因?yàn)槟Ｐ湍芰ι?.模型訓(xùn)練與微調(diào)工作為準(zhǔn)確率提升帶來的貢獻(xiàn)低于教育企業(yè)預(yù)期。3.模型訓(xùn)練與微調(diào)工作成本高昂，對(duì)于教育后臺(tái)ifenxi思政教案生成作文智能批改課堂教學(xué)診斷職業(yè)教育AI實(shí)訓(xùn)AI專注力訓(xùn)練思政教案生成作文智能批改課堂教學(xué)診斷職業(yè)教育AI實(shí)訓(xùn)AI專注力訓(xùn)練AI心理咨詢AI編程教學(xué)AI古籍教學(xué)AI組卷分層教學(xué)視頻AI切片……知識(shí)工程工具數(shù)據(jù)分析工具知識(shí)工程工具數(shù)據(jù)分析工具Agent開發(fā)管理平臺(tái)教育行業(yè)大模型大語(yǔ)言模型推理模型教育行業(yè)大模型大語(yǔ)言模型推理模型企業(yè)大模型向量數(shù)據(jù)庫(kù)圖數(shù)據(jù)庫(kù)智算中心算力調(diào)度平臺(tái)向量數(shù)據(jù)庫(kù)圖數(shù)據(jù)庫(kù)智算中心算力調(diào)度平臺(tái)湖倉(cāng)一體GPU服務(wù)器回復(fù)準(zhǔn)確率=知識(shí)質(zhì)量*召回準(zhǔn)確率*排序準(zhǔn)確率+運(yùn)營(yíng)查漏補(bǔ)缺安全性1防止提示詞注入惡意檢測(cè)評(píng)估安全性2內(nèi)容權(quán)限審核準(zhǔn)確性1知識(shí)庫(kù)質(zhì)量QA知識(shí)知識(shí)庫(kù)TextText準(zhǔn)確性2多路召回準(zhǔn)確性回復(fù)準(zhǔn)確率=知識(shí)質(zhì)量*召回準(zhǔn)確率*排序準(zhǔn)確率+運(yùn)營(yíng)查漏補(bǔ)缺安全性1防止提示詞注入惡意檢測(cè)評(píng)估安全性2內(nèi)容權(quán)限審核準(zhǔn)確性1知識(shí)庫(kù)質(zhì)量QA知識(shí)知識(shí)庫(kù)TextText準(zhǔn)確性2多路召回準(zhǔn)確性3排序模型調(diào)優(yōu)準(zhǔn)確性4準(zhǔn)確性4運(yùn)營(yíng)調(diào)優(yōu)科學(xué)治理提升知識(shí)質(zhì)量端到端鏈路優(yōu)化識(shí)治理。逆向流