1開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：開開心心上學(xué)去——一年級上冊道德與法治單元教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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嗨，親愛的小朋友們！今天我們要一起走進《開開心心上學(xué)去》這一課，感受上學(xué)的好心情。準備好我們的小耳朵，讓我們一起開啟快樂的學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

2.增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，讓他們學(xué)會與人交往。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，學(xué)會安全上學(xué)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解“上學(xué)去”的意義，即上學(xué)是獲取知識、培養(yǎng)能力的過程。

-掌握基本的校園禮儀，如問候老師、同學(xué)，遵守課堂紀律。

-學(xué)會與同學(xué)友好相處，建立良好的同學(xué)關(guān)系。

2.教學(xué)難點：

-如何幫助學(xué)生克服對新環(huán)境的恐懼和焦慮，適應(yīng)校園生活。

-引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守學(xué)校規(guī)章制度，增強規(guī)則意識。

-培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)會自我保護，避免校園安全隱患。

-通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何與人溝通，解決沖突。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)校園生活的場景，讓學(xué)生在真實情境中體驗上學(xué)的心情和行為規(guī)范。

2.運用角色扮演，讓學(xué)生分別扮演學(xué)生、老師、同學(xué)等角色，模擬校園日常，學(xué)習(xí)禮貌用語和禮儀行為。

3.設(shè)計小組討論活動，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的上學(xué)經(jīng)歷，討論如何適應(yīng)新環(huán)境，增強團隊協(xié)作能力。

4.使用多媒體課件，結(jié)合圖片、動畫等形式，生動展示校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.鼓勵學(xué)生進行自我反思，通過日記或繪畫表達對上學(xué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的自我表達能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：上課鈴響，同學(xué)們坐好，我微笑著走進教室，用親切的語氣問候大家：“早上好，小朋友們！今天我們要學(xué)習(xí)的新課是《開開心心上學(xué)去》。你們知道什么是上學(xué)嗎？上學(xué)有什么意義呢？請大家談?wù)勀銈兊南敕ā！保ㄓ脮r5分鐘）

2.新課講授

-第一條：介紹上學(xué)的重要性

-詳細內(nèi)容：我簡要介紹上學(xué)是獲取知識、培養(yǎng)能力的過程，是每個人成長的重要階段。通過圖片展示不同年級學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生直觀感受上學(xué)的樂趣。（用時10分鐘）

-第二條：講解校園禮儀

-詳細內(nèi)容：我向?qū)W生講解校園禮儀，如問候老師、同學(xué)，遵守課堂紀律。通過情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)正確的問候方式和課堂行為。（用時10分鐘）

-第三條：學(xué)習(xí)與同學(xué)友好相處

-詳細內(nèi)容：我引導(dǎo)學(xué)生討論如何與同學(xué)友好相處，分享一些友好的行為例子。通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人，建立良好的同學(xué)關(guān)系。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-第一條：角色扮演

-詳細內(nèi)容：我設(shè)計幾個校園生活場景，讓學(xué)生分組進行角色扮演，如上課、課間休息、放學(xué)等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)禮貌用語和禮儀行為。（用時10分鐘）

-第二條：情景模擬

-詳細內(nèi)容：我設(shè)置一些校園生活中的沖突場景，讓學(xué)生分組討論如何解決，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。（用時10分鐘）

-第三條：自我反思

-詳細內(nèi)容：我讓學(xué)生寫下自己對上學(xué)的感受，通過繪畫或文字表達，培養(yǎng)學(xué)生的自我表達能力。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：如何適應(yīng)新環(huán)境

-舉例回答：同學(xué)們，你們剛進入一年級，可能對校園生活還不太適應(yīng)。你們覺得在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，自己遇到了哪些困難？又是如何克服的呢？

-第二方面：如何與同學(xué)友好相處

-舉例回答：在校園里，我們要學(xué)會尊重他人，關(guān)心同學(xué)。你們有沒有什么好的方法來建立良好的同學(xué)關(guān)系？

-第三方面：如何遵守校園規(guī)則

-舉例回答：學(xué)校有很多規(guī)章制度，我們要遵守這些規(guī)則，才能保證校園生活的有序進行。你們知道哪些校園規(guī)則？又是如何做到遵守的呢？

5.總結(jié)回顧

-詳細內(nèi)容：在課程即將結(jié)束時，我讓學(xué)生回顧今天所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)上學(xué)的重要性、校園禮儀和與同學(xué)友好相處的重要性。我鼓勵學(xué)生們在今后的校園生活中，做一個有禮貌、有愛心、遵守規(guī)則的好學(xué)生。（用時5分鐘）

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

-《校園安全知識手冊》

-《校園生活故事集》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-閱讀拓展材料，了解更多的校園禮儀和安全知識。

-觀察身邊的同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為規(guī)范。

-家長陪同，一起觀看有關(guān)校園生活的紀錄片或電影，了解校園生活的多樣性和挑戰(zhàn)。

-與同學(xué)交流，分享自己在上學(xué)的過程中的趣事和遇到的困難，互相學(xué)習(xí)和幫助。

-自主設(shè)計一份校園安全手冊，內(nèi)容包括安全常識、緊急電話、防范措施等，并分享給班級同學(xué)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，搜索有關(guān)校園生活的新聞事件，分析事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，思考如何預(yù)防類似事件的發(fā)生。

3.知識點全面

-了解我國的教育制度和發(fā)展歷程。

-掌握小學(xué)生應(yīng)具備的基本行為規(guī)范和安全知識。

-學(xué)會與同學(xué)、老師友好相處，建立良好的同學(xué)關(guān)系。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，提高自我管理能力。

-增強學(xué)生的社會責任感，關(guān)心校園安全，共同營造和諧、安全的校園環(huán)境。

4.實用性強

-通過拓展閱讀和課后探究，讓學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，提高他們的生活能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，激發(fā)他們對校園生活的熱愛和期待。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，提高他們的社會責任感和使命感。

-通過家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為他們的全面發(fā)展提供有力支持。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.引入多媒體教學(xué)，利用圖片、動畫等視覺元素，使抽象的道德與法治知識更加生動形象，便于學(xué)生理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)不夠積極，可能是因為對新環(huán)境的不適應(yīng)或者缺乏自信。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對討論話題不夠感興趣或者不知道如何表達自己的觀點。

3.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對學(xué)生在角色扮演中的不積極表現(xiàn)，我將提前準備一些鼓勵性的語言和獎勵機制，激發(fā)他們的參與熱情。同時，我會鼓勵學(xué)生從自己的經(jīng)歷出發(fā)，分享他們在校園生活中的趣事，以此增強他們的自信心。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會設(shè)計更具吸引力的討論話題，并引導(dǎo)學(xué)生在討論中學(xué)會傾聽和表達。此外，我會提供一些討論技巧，如如何提出問題、如何總結(jié)觀點等，幫助學(xué)生更好地參與討論。

3.為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)、個人反思等。同時，我會定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

此外，我還計劃以下改進措施：

-加強與學(xué)生的互動，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予個別指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生參與課外實踐活動，如參觀學(xué)校、社區(qū)服務(wù)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

-定期組織教學(xué)反思會議，與同事交流教學(xué)心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)的趣味性和實用性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-上學(xué)的意義：獲取知識、培養(yǎng)能力、成長的重要階段。

-校園禮儀：問候老師、同學(xué)，遵守課堂紀律。

-與同學(xué)友好相處：尊重他人、傾聽、合作、解決問題。

②重點詞匯：

-上學(xué)

-知識

-能力

-禮儀

-相處

-尊重

-傾聽

-合作

③重點句子：

-“上學(xué)是每個人成長的重要階段，我們要珍惜這個機會。”

-“在校園里，我們要學(xué)會尊重他人，關(guān)心同學(xué)。”

-“與同學(xué)友好相處，需要我們相互尊重、傾聽和合作。”課后作業(yè)1.完成以下句子：

-如果你是老師，你會對學(xué)生們說些什么來鼓勵他們?nèi)ド蠈W(xué)？

答案：同學(xué)們，上學(xué)是你們成長的階梯，讓我們一起努力，每天進步一點點！

2.繪制一幅《我的校園生活》的圖畫，并標注出你最喜歡的校園角落。

答案：學(xué)生的畫作應(yīng)包含校園內(nèi)的設(shè)施，如教室、操場、圖書館等，并標注自己喜歡的地方。

3.想一想，如果你在校園里遇到了困難，你會怎么做？

答案：我會先冷靜下來，然后尋找老師或同學(xué)的幫助，或者嘗試自己解決問題。

4.編寫一個小故事，講述你在校園里幫助別人的事情。

答案：故事應(yīng)包含以下元素：主角、事件、幫助過程、結(jié)果，體現(xiàn)樂于助人的精神。

5.列舉三個你在校園里應(yīng)該遵守的規(guī)則，并解釋為什么這些規(guī)則很重要。

答案：

-規(guī)則一：不遲到、不早退。解釋：遵守時間規(guī)則，可以保證課堂教學(xué)的順利進行，同時也是對自己和他人的尊重。

-規(guī)則二：愛護公物。解釋：愛護公物是公民的基本素質(zhì)，有助于營造良好的校園環(huán)境。

-規(guī)則三：不亂扔垃圾。解釋：保持環(huán)境整潔，有利于我們健康的生活和學(xué)習(xí)。

6.想象一下，如果你是校園里的校長，你會制定哪些校規(guī)來幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活？

答案：校長可能會制定以下校規(guī)：

-保持校園安靜，避免影響他人學(xué)習(xí)和休息。

-鼓勵學(xué)生參加課外活動，培養(yǎng)興趣愛好。

-定期舉辦家長會，加強家校溝通。

-定期進行安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識。

7.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出你學(xué)到了什么，以及你將如何在日常生活中應(yīng)用這些知識。

答案：學(xué)生應(yīng)總結(jié)出今天