6夜間飛行的秘密（教學設計）-2024-2025學年統編版語文四年級上冊主備人備課成員設計意圖嘿，親愛的同學們，咱們今天要一起探索一個神奇的世界——夜間飛行的秘密！??咱們四年級的課本《語文》里有一篇叫做《夜間飛行的秘密》的文章，咱們要一起讀一讀，猜一猜，看看誰能揭開夜間飛行的秘密！????咱們要運用咱們學過的閱讀方法，邊讀邊思考，把書上的知識變成咱們自己的智慧！????咱們一起來享受這場知識的盛宴吧！????核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握的知識基礎：四年級的同學們在之前的語文學習中，已經具備了一定的閱讀理解能力和基本的詞匯量。他們能夠識別簡單的生字詞，理解一些基本的句型和段落結構。在《夜間飛行的秘密》這篇文章中，他們可能已經接觸過一些關于自然現象、生物特性的知識。

2.學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對自然界和動植物特別感興趣，這節課的題材正符合他們的好奇心。他們的學習能力較強，能夠通過閱讀和討論來吸收新知識。在學習風格上，有的同學可能更喜歡獨立閱讀，有的則更傾向于小組合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：對于一些較為復雜的長句和生僻的詞匯，部分學生可能會感到理解困難。此外，由于文章涉及夜間飛行的生物，學生可能對其中提到的生物名稱和特性不熟悉，這需要教師通過適當的教學方法來幫助學生克服。同時，學生可能對夜間飛行的現象感到好奇，但缺乏科學的解釋，這也需要教師在教學中給予科學性的引導。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-教材：《2024-2025學年統編版語文四年級上冊》

-課件：多媒體教學課件，包括文章內容、插圖和思考問題

-生字卡片：用于學生識別和記憶生字詞

-圖片資料：關于夜間飛行的動物和自然現象的圖片

-錄音資料：文章朗讀錄音，用于學生跟讀和模仿

-小組討論記錄表：用于學生在小組討論中記錄觀點

-互聯網資源：相關的科普文章和視頻鏈接，用于拓展知識面

-教學手段：多媒體投影儀、白板、粉筆、黑板、課本等教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，發布《夜間飛行的秘密》的預習PPT，包括文章概要、生字詞和思考問題。

-設計預習問題：圍繞夜間飛行的動物，設計問題如“你見過哪些夜間飛行的動物？它們有什么特點？”引導學生思考。

-監控預習進度：通過微信群收集學生預習反饋，確保每位學生都完成了預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據預習要求，閱讀文章，識別生字詞，理解夜間飛行的動物。

-思考預習問題：學生針對預習問題，如“為什么有些動物要在夜間飛行？”進行獨立思考，記錄自己的理解。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習，培養學生獨立學習的能力。

-信息技術手段：利用微信群實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以夜間飛行的自然現象視頻導入，激發學生對夜間飛行的興趣。

-講解知識點：講解夜間飛行的動物特點、飛行原理等，結合《夜間飛行的秘密》文章內容。

-組織課堂活動：設計“夜間飛行動物知識競賽”，讓學生在游戲中學習。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考夜間飛行的科學知識。

-參與課堂活動：積極參與知識競賽，展示自己的學習成果。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解文章中的科學知識點。

-活動教學法：通過競賽活動，讓學生在游戲中鞏固知識。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生課后收集有關夜間飛行的資料，并撰寫一篇簡短的報告。

-提供拓展資源：推薦相關科普書籍和網站，供學生課后閱讀。

學生活動：

-完成作業：學生根據布置的作業，進行資料收集和報告撰寫。

-拓展學習：利用推薦資源，進行更深入的學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生課后自主學習和探究。

-反思總結法：通過作業和報告，引導學生反思和總結學習過程。

本節課的重點是讓學生了解夜間飛行的動物及其特點，難點在于理解飛行原理。通過課前預習、課中活動和課后拓展，學生能夠逐步掌握相關知識，并培養科學探究的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

《夜間飛行的秘密》這篇文章涉及了夜間飛行的動物和它們的飛行原理。以下是一些與本節課教學內容相關的拓展資源：

（1）科普書籍：《自然奇觀揭秘：夜間飛行的秘密》

（2）紀錄片：《野生動物大遷徙》中的夜間飛行動物片段

（3）科普網站：中國科普博覽網站，提供豐富的自然科學知識

（4）網絡課程：在線平臺上的夜間生物學課程，介紹夜間飛行動物的生態特點

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：

-鼓勵學生閱讀《自然奇觀揭秘：夜間飛行的秘密》等科普書籍，了解夜間飛行動物的更多知識。

-觀看紀錄片《野生動物大遷徙》中的夜間飛行動物片段，觀察它們的飛行特點和行為。

（2）實踐活動：

-組織學生進行夜間觀察活動，利用手電筒、望遠鏡等工具觀察夜間飛行的動物，如蝙蝠、螢火蟲等。

-在校園內設置夜間觀察點，讓學生記錄夜間飛行動物的種類、數量和活動規律。

（3）科技制作：

-引導學生利用紙飛機、風箏等材料制作夜間飛行動物的模型，了解它們的飛行原理。

-通過模型制作，讓學生親身體驗飛行的樂趣，培養他們的動手能力和創造力。

（4）科學研究：

-鼓勵學生進行夜間飛行動物的調查研究，了解它們的生態環境、生活習性等。

-引導學生運用科學方法進行觀察、記錄和分析，培養學生的科學探究能力。

（5）藝術創作：

-組織學生進行以夜間飛行為主題的繪畫、寫作、攝影等藝術創作活動。

-通過藝術創作，讓學生從不同的角度感受夜間飛行的美麗和神奇。

（6）小組合作：

-將學生分成小組，每組選擇一種夜間飛行動物進行研究，收集資料、制作報告、展示成果。

-通過小組合作，培養學生的團隊合作精神、溝通能力和協作能力。

（7）社會實踐活動：

-鼓勵學生參觀野生動物園、自然保護區等場所，近距離觀察夜間飛行動物。

-引導學生關注夜間飛行動物的保護工作，提高他們的環保意識。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的表現是評價教學效果的重要指標。在本節課中，我將觀察學生的以下方面：

-課堂參與度：學生是否積極參與課堂討論，是否能夠主動提問和回答問題。

-注意力集中：學生在課堂上的注意力是否集中，是否能夠跟隨老師的講解。

-學習態度：學生對夜間飛行主題的學習態度是否積極，是否對相關知識表現出濃厚的興趣。

-合作精神：在小組討論和活動中，學生是否能夠與他人合作，共同完成任務。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節課的一個重要環節，我將通過以下方式評價小組討論成果展示：

-內容豐富度：小組是否能夠提出有深度的問題，是否能夠提供豐富的信息和觀點。

-團隊協作：小組成員之間是否能夠有效溝通，是否能夠共同達成共識。

-表達能力：小組代表是否能夠清晰、準確地表達小組的觀點和結論。

-創新性：小組的討論和展示是否包含了一些創新性的想法或解決方案。

3.隨堂測試：

為了評估學生對本節課知識點的掌握情況，我將進行隨堂測試，包括以下內容：

-生字詞掌握情況：測試學生對文章中出現的生字詞的認讀和書寫能力。

-理解能力：測試學生對文章內容的理解程度，包括對夜間飛行原理的理解。

-應用能力：測試學生能否將所學知識應用到實際情境中，如解釋夜間飛行的原因。

4.學生自評與互評：

鼓勵學生進行自我評價和互評，以下是一些評價點：

-自我評價：學生對自己的學習過程和成果進行反思，包括預習、課堂參與和作業完成情況。

-互評：學生之間相互評價，包括對小組討論的貢獻、對課堂活動的參與度等。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現、小組討論成果展示和隨堂測試，我將提供以下評價與反饋：

-針對課堂表現：對積極參與、表現突出的學生給予表揚，對注意力不集中或參與度低的學生給予適當的指導和鼓勵。

-針對小組討論成果展示：對內容豐富、團隊協作好的小組給予肯定，對表達不夠清晰或創新性不足的小組提出改進建議。

-針對隨堂測試：對測試結果進行分析，指出學生的強項和弱點，并提供相應的學習建議。

-針對學生自評與互評：鼓勵學生認真對待自評和互評，通過反思和評價促進自我成長和團隊合作。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入科學探究：在教學中，我嘗試將科學探究的方法融入課堂，比如讓學生通過實驗觀察蝙蝠的回聲定位，這樣不僅能夠增強學生的動手能力，還能激發他們對科學的好奇心。

2.創設情境教學：我利用多媒體技術創設了夜間飛行的情境，通過視頻、圖片和聲音，讓學生仿佛置身于夜晚的自然環境中，這樣能夠提高他們的學習興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論中，我發現部分學生過于依賴組長，而自己參與討論的積極性不高。這可能導致小組討論的效果不理想。

2.教學評價單一：目前的教學評價主要依賴于隨堂測試和課堂表現，缺乏對學生個性化學習成果的全面評估。

3.知識拓展不足：在講解夜間飛行原理時，我可能沒有充分拓展學生的知識面，導致他們對相關知識了解不夠深入。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生參與度，我計劃在小組討論中采用輪換角色的方式，確保每個學生都有機會發言和表達自己的觀點。同時，我會鼓勵學生提出問題，引導他們主動探究。

2.豐富教學評價方式：我將嘗試引入多元化的教學評價方式，如學生自評、互評、項目展示等，以全面評估學生的學習成果。

3.加強知識拓展：在講解夜間飛行原理時，我會結合更多的實際案例和科學實驗，讓學生