9/17河南省商丘市2023年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案一、積累與運用1．（4分）閱讀下面一段文字，完成問題。星空hàohàn無比，探索永無止境A一代又一代中國航天人攻堅克難，征戰星空，把中國的足跡留在遼闊蒼穹。中國航天人的奉獻與擔當，始于熱血，終于愛國，恒于信仰。他們始終把使命míngjì心間，扛在肩上，唯獨把榮譽和光環歸于祖國，獻給民族。他們是中華民族的脊梁，他們的名字將永遠juānkè在共和國歷史的豐碑上。（1）根據拼音用正楷寫出相應的漢字。（2）在橫線A處填上正確的標點符號。文中A處應填的標點符號是：（3）文中劃線句有語病，請寫出修改意見。2．（8分）古詩文默寫。山川之美，古來共談。“①，②”（《野望》）是秋意頗濃的山野之美；“③，④”（《錢塘湖春行》）是白居易筆下西湖早春的花草之美。然而覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，陶弘景退隱山林，耳聞目睹“曉霧將歇，⑤；⑥，沉鱗競躍”（《答謝中書書》）感受自然的晨昏之美；面對情誼深厚的故鄉水，李白抒發的是“⑦，⑧”（《渡荊門送別》）的思鄉之情。3．（4分）【名著品讀】我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。①語段節選自，文中的A是（人名）。②作為一部紀實作品，其基本特點是用事實說話，請你具體說說作者是怎么獲得第一手資料的？4．（4分）將下列句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）①或者理想的平和恬靜乃是微波蕩漾，有矛盾而不太尖銳，而且隨時能解決的那種精神修養，可決非一泓死水：一泓死水有什么可羨呢？我覺得倘若苦悶而不致悲觀厭世，有矛盾而能解決（至少在理論上認識上得到一個總結），那末苦悶與矛盾并不可怕。②到了晚年矛盾減少，即是生命將要告終的表現，沒有矛盾的一片恬靜并不是一個好現象。③人沒有矛盾，沒有苦悶，就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進一步。④所要避免的乃是因苦悶而導致身心失常，或者玩世不恭，變做游戲人生的態度。⑤——憑了修養的功夫所能達到的和平恬靜只是極短暫的，比如浪潮的尖峰，一剎那就要過去的。A．②③①④⑤ B．②③④①⑤C．③④②③① D．③②⑤①④5．（8分）綜合性學習。班內決定開展以“誠信”為主題的語文綜合性學習活動，請你來參與其中的三個環節。（1）認識誠信：請寫一個有關誠信的故事名字，并簡單概述。（2）評說誠信：據報載，一出租車司機在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請你對這位出租車司機的行為加以評論。（60字以內，要求觀點鮮明，說理透徹）（3）請寫兩句關于誠信的名言警句。二、現代文閱讀6．（16分）閱讀下面文章，回答以下各題。那盞叫父親的燈遲子建①父親在世時，每逢過年我就會得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢開水倒進瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時，點燃蠟燭，再小心翼翼地落下燈罩。我提著這盞燈，覺得自己風光無限。②父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，總要撿回五六個瓶子才能做成一個。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點燃蠟燭去另一家。每每轉回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”③“全給丟在路上了。”我說，“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”“咱女兒還真顧家啊。”父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。④父親說過年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈，燈籠穗長長的，風一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。因為有了年，就覺得日子是有盼頭的；因為有了父親，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。⑤我一年年地長大了，父親不再送燈給我，我已經不是那個提著燈串來串去的小孩子了。我開始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。⑥然而，父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當年我們沒有點燈，別人家的院子里燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點燈的時候父親還不回來，看來他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來啊。爸爸，回家的路這么難找嗎？從此之后，雖然照例要過年，但是我再也沒有提著燈的福氣了。⑦一進臘月，家里就忙年了。姐姐會來信說年忙到什么地步了，比如說被子拆洗完了，年饃蒸完了，各種吃食也準備得差不多了，然后催我早點兒回家過年。所以，不管我身在哈爾濱、西安，還是北京，總是千里迢迢地冒著嚴寒往家奔，當然今年也不例外。臘月廿六我趕回家中，母親知道這個日子我會回去的，因為臘月廿七那天，我們姐弟要“請”父親回家過年。⑧我們去看父親了。給他獻過煙和酒，又燒了些紙錢，已經成家立業的弟弟叩頭對父親說：“爸爸，我有自己的家了，今年過年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住。我又補充說：“離綜合商場很近。”父親生前喜歡到綜合商場買皮蛋來下酒，那地方想必他是不會忘的。⑨正月十五到了，多年前的這一天，在一個落雪的黃昏，我降臨人世。那時天將要黑了，窗外還沒有掛燈，父親便送我一個乳名：迎燈。沒想到我迎來了千盞萬盞燈，卻再也迎不來父親送給我的那盞燈了。⑩在冷寂的大街上，忽然發現一個蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著“福”字。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時，將它送到了父親的墓地。“察”地劃根火柴，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動人。?這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。（選自《人民周刊》2020年11期，有刪改）（1）為什么那盞燈叫“父親”？聯系全文，談談你對題目的理解。（2）作者在第②段說“那不是尋常的燈”，請分析它有哪些“不尋常”。（3）根據要求完成下面小題。①父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。（聯系上下文分析加點詞的表達效果）②弟弟把他家的住址門牌號重復了幾遍，怕父親記不住。（聯系上下文，賞析句子）（4）文章以“我”給父親送燈結尾，簡要分析這樣寫有哪些妙處。7．（12分）閱讀非連續性文本，完成問題。【新聞一】太空“出差”三個月，歸來中秋月團圓北京時間9月17日13時34分，神舟十二號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態良好，空間站階段首次載人飛行任務圓滿成功。太空“出差”三個月，歸來中秋月團圓。自6月17日發射升空到9月17日安全返回，神舟十二號載人飛行任務在我國航天史上創下多個“首次”：飛船首次自主快速交會對接、中國人首次進入自己的空間站、首次實現長期在軌駐留長達三個月……為后續空間站建造運營奠定了更加堅實的基礎。離開中國空間站，踏上重返地球之路，航天員要闖過哪些關？與此前神舟飛船返回相比，神舟十二號的回家之旅有何不同？專家對此進行了解讀。提前驗證“徑向交會”在天和核心艙工作生活三個月后，三名航天員在9月16日再次穿上壓力服，進入神舟十二號飛船，準備返回地面。離開空間站之前，他們需要完成艙內環境整理，將在空間站期間記錄下的大量實驗數據整理并下傳帶回地面；保養艙外服，做好干燥、儲存，供后續航天員使用；處理好垃圾，做好垃圾整理分類后，交給天舟二號貨運飛船。16日清晨6時許，航天員關閉連接天和核心艙與神舟十二號的雙向承壓艙門，正式撤離中國空間站。與天和核心艙分離之后，神舟十二號并不是直接返回地球，而是先要完成一項特殊的任務—繞飛與徑向交會試驗，即從空間站組合體的前向繞飛到核心艙下方（也就是徑向），再從下往上與核心艙開展首次“徑向交會”試驗。后續將要發射的神舟十三號飛船將與核心艙徑向對接口實現交會對接。成功驗證徑向交會技術后，航天員在距地面390公里的太空中進入夢鄉，靜靜等待17日正式啟程返回地球。順利著陸更準確一次調姿、軌道艙與返回艙分離、二次調姿、推進器與返回艙分離……17日12時43分許，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發出返回指令，航天員的回家之旅進入了最緊張階段。全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩解釋，返回艙著陸要經歷制動離軌、自由下降、再入大氣層、回收著陸四個階段。其中，再入大氣層是返回飛行過程中環境最復雜、最惡劣的一段。此時，距離地面約100公里的返回艙以高速與大氣劇烈摩擦，產生高溫會使返回艙周圍的氣體電離，屏蔽電磁波，從而形成“黑障”，使返回艙在240秒內暫時與地面失去聯系。從12時43分至13時34分，“神十二”的整個返回過程非常順利，實際落點和理論瞄準只差了幾百米。中國航天科技集團公司五院空間站系統總設計師楊宏用“精確”和“完美”來形容“神十二”的返回。過去，神舟載人飛船的返回軌道是在起飛前就定下的，但這次“神十二”能根據自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優軌跡和控制策略。同時，各大控制系統可以幫助“神十二”在返回著陸時落點更加準確，更好確保人員安全。搜救保障“艙落人到”此次返回任務一大亮點，是首次啟用了酒泉衛星發射中心附近的東風著陸場。國際宇航聯空間運輸委員會副主席楊宇光介紹：“東風著陸場位于戈壁地區，它的整個東西方向的寬度更大，且大都屬于無人區或者說是一個相對安全的區域，降落更具可控性和便利性。”17日13時34分，返回艙剛落地，搜救人員幾乎在一分鐘內出現了。很快，直升機、搜救回收、醫監醫保等工作人員趕到。約半小時后，三名航天員先后出艙，身體狀況良好。此后，三名航天員被轉移到直升飛機上，送達指定地點進行健康監測。據介紹，航天員的身體恢復一般分為醫學隔離期、醫學療養期和恢復療養期三個階段。其中，醫學隔離期約為14天。航天員在航天員公寓內適應地球重力環境，提高心血管系統和支持運動器官功能，提高立位耐力，消除飛行后疲勞。在完成健康隔離與監測后，他們將會盡快進入訓練階段。（記者許琦敏）【新聞二】穩穩落地，航天員歸來的“高科技大招”2021年9月17日，神舟十二號載人飛船搭載3名航天員從中國空間站榮耀歸來，穩穩降落在甘肅酒泉東風著陸場，圓滿完成了載人飛行天地往返任務。那么，本次太空載人返回都有哪些“高科技大招”呢？記者邀請航天科技集團五院（以下簡稱“航天五院”）的專家來為大家盤點。返回前有個“熱身”動作當3名航天員關好核心艙艙門，進入神舟十二號載人飛船后，飛船就開始與空間站天和核心艙分離，并在返回前開始“熱身”動作：從前向對接口分離后，飛船沿著設計好的弧線繞飛至后向對接口，稍做停留再次繞飛至徑向對接口，為后續神舟十三號載人飛船與天和核心艙的徑向交會對接進行全面技術驗證。據神舟十二號載人飛船系統總體主管設計師彭華康介紹，此次“熱身”是飛船自動測量與空間站的相對位置、姿態和角度，自主判斷并飛行。返回軌道“絲毫不差”神舟十二號載人飛船總體飛控負責人楊海峰表示，返回艙必須以固定的再入角進入大氣，“如果再入角太大，就會導致返回艙外部溫度過高；再入角太小，又會直接飛出大氣層”。為此，飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，幫助返回艙在再入過程中根據實時位置、氣動參數、瞄準點偏差等自主計算并維持再入軌跡，以適應落點的變化以及軌道變化范圍大的特點，保證返回軌道“絲毫不差”。選擇一個舒適的姿勢回家返回艙是上窄下寬的鐘形設計，在推進艙和返回艙分離以后，返回艙會利用自身裝配的發動機調整姿態，變成大底朝前的飛行狀態。“這樣一來，返回艙在穿越大氣層時就會產生升力，能夠對飛行軌跡進行一定的控制，從而保證落點準確度更高，對航天員的過載沖擊更小。”據楊海峰介紹，不僅返回艙要采用舒適的返回姿勢，航天員也要以幾乎與大底平行的角度“平躺”在座椅中—“選擇這樣的姿勢返回是為了更好緩解飛船減速過程中形成的沖擊，從而給自身帶來更多保護”。“防熱外套”讓航天員安全無憂返回艙從400公里左右的太空軌道進入大氣層后，會以每秒數千米的速度與大氣層發生摩擦，形成上千度的高溫，就像一個熊熊燃燒的火球沖向地面。為了保證返回艙內部始終保持合適的溫度，航天五院結構與機構研制團隊持續攻關，為載人飛船返回艙研制出特殊的防熱材料。神舟十二號載人飛船機械總體主任設計師劉曉震將其形象地稱為“防熱外套”，即通過表面耐燒蝕材料在熔化、蒸發和分解時帶走大量熱能，阻隔高溫傳導進入艙內，保證艙內空氣溫度維持在20攝氏度左右。“雖然只有薄薄的一層，卻是保護航天員生命安全的‘防火墻’。”劉曉震強調。安全著陸要打一套“組合拳”艙體距離地面10公里左右時，飛船的速度已經降到每秒330米以下，這時返回艙上的靜壓高度控制器通過測量大氣壓力自動判定所處高度并開傘減速，將返回艙速度逐步降到每秒7米左右。可是，如果以這樣的速度直接撞擊地面，還是無法保障航天員的絕對安全，怎么辦？航天五院載人飛船研制團隊設計了一套“組合拳”，讓返回艙在距離地面1米時懸空急停，利用返回艙反推發動機的反向力量進一步減緩降落速度，同時通過返回艙底部的由吸能外殼、減震材料和座椅緩沖機構組成的減震系統進一步吸收能量，從而保證航天員絕對安全著陸。（1）根據上述新聞，下列說法中正確的一項是A．一直以來，我國的載人飛船都能根據自己的實時位置、實時情況，隨時生成最優軌跡和B．首次啟用了酒泉衛星發射中心附近的東風著陸場對三位航天員進行健康監測，是此次返回任務一大亮點。控制策略。彰顯了我們國家強大的科技實力。C．神舟十二號載人飛船與空間站天和核心艙前對接口分離后，會沿著設計好的弧線繞飛至后向對接口，稍做停留再次繞飛至徑向對接口，為后續神舟十三號載人飛船與天和核心艙的徑向交會對接進行全面技術驗證。D．返回艙是上寬下窄的倒鐘形設計，在推進艙和返回艙分離以后，返回艙會利用自身裝配的發動機調整姿態，變成大底朝前的飛行狀態。（2）結合兩則新聞，以下說法中錯誤的一項是A．記錄整理實驗數據、保養艙外服、處理垃圾，這些事情都需要三位航天員在進入神舟十二號載人飛船后完成。B．與天和核心艙分離之后，神舟十二號并不是直接返回地球，而是要進行“熱身”動作—繞飛與徑向交會試驗。C．返回艙著陸過程中，再入大氣層是返回飛行過程中環境最復雜、最惡劣的一段。為此，飛船軌道設計團隊在返回軌道設計方案中加入了預測校正制導方法，以保證返回軌道“絲毫不差”。D．飛船自主快速交會對接、隨時生成最優軌跡和控制策略、“防熱外套”、保證航天員絕對安全著陸的組合措施，這些都是以往的載人飛船所不具備的“科技大招”。（3）根據這兩則新聞，我們可以預見到后續將要發射的神舟十三號載人飛船可能會采用哪些技術保證安全和精準度？三、古詩文閱讀8．（10分）閱讀兩段文言文，完成問題。【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自《與朱元思書》）【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，懂還會稽①。龍井②有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿③，則曰：“以不時至，去矣。”是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，灌足于惠因澗④，入靈石雞，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁流水激激悲鳴殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自秦觀《淮海集》）注釋：①會稽：今浙江紹興。②龍井：在今杭州市西風篁嶺上，附近產茶。③籃輿：竹轎。④惠因澗：山澗名。（1）下面四組句子中加點詞意義相同的一組是A.猿則百叫無絕 絕巘多生怪柏（《三峽》）B.猛浪若奔 雖乘奔御風（《三峽》）C.蟬則千轉不窮 石又再轉（《河中石獸》）D.急湍甚箭 綴行甚遠（《狼》）（2）給下面句子斷句，斷兩處。草木深郁流水激激悲鳴殆非人間之境。（3）用現代漢語翻譯下列兩句。①蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。②遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。（4）面對富春江畔的秀山麗水，作者不禁發出了由衷的感慨，請找出這句話，并從表達方式的角度分析其作用。（5）乙文中稱山中“皆寂不聞人聲”，又說“流水激激悲鳴”，是否前后矛盾？9．（4分）閱讀下面這首詩，完成問題。使至塞上（唐王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）“單車欲問邊”中的“單”字抒發了作者怎樣的情感？（2）有人認為“大漠孤煙直，長河落日圓”一句描寫的景色是孤獨和悲傷的，也有人認為他描寫的景色是雄渾和剛毅的，你同意哪種觀點？請簡要分析。四、任選一題作文10．（50分）成長是有痕跡的。它在一抹微笑里，它在一次閱讀里，它在一次進步里，它在一種認知里……正是這一處處痕跡，一串串腳印，鑄成了我們成長的道路。請以“成長的痕跡”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不得抄襲；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（4）不少于600字。11．校報《校園風采》開始征文了，本期圍繞“風景”這一話題給出了作文題目，請寫一篇作文，向《校園風采》投稿。請以“我有一位______的朋友”為題，寫一篇記敘文，向“人物風景”欄目投稿。要求：①把題目補充完整；②寫出人物主要特點，文中不得出現真實的人名、地名、校名等，不少于500字。

參考答案一、積累與運用1．閱讀下面一段文字，完成問題。（1）浩瀚銘記鐫刻（2）句號（3）把“終于愛國”與“恒于信仰”調換位置。2．古詩文默寫。①樹樹皆秋色②山山唯落暉（重點字：暉）③幾處早鶯爭暖樹④誰家新燕啄春泥（重點字：啄）⑤猿鳥亂鳴⑥夕日欲頹（重點字：頹）⑦仍憐故鄉水⑧萬里送行舟3．【名著品讀】（1）《紅星照耀中國》毛澤東（2）①采訪紅軍將領。②深入紅軍生活、對話農民。③拍攝照片等。斯諾搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料，融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀實作品。4．D5．綜合性學習。（1）示例一：立木為信，商鞅變法時，為了樹立威信，下令在城門外立一根三丈長的木頭，并許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木頭扛到了北門，商鞅重賞了他。示例二：烽火戲諸侯，周幽王為了逗妃子笑，點烽火，戲弄諸侯，結果當敵人來犯時，再點燃烽火，其他諸侯不來救援，自己失敗喪命。（2）示例一：司機的行為可以理解，因為當今社會誣陷好人的事情時有發生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二：司機的行為不正確，因為人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，而應以救人為先，急人之所急。（3）示例：周公《周易》中的“人之所助者，信也”；孔子《論語》中的“言必信，行必果”。二、現代文閱讀6．閱讀下面文章，回答以下各題。（1）父親給“我”取了乳名叫“迎燈”；小時每逢過年父親都要給“我”做燈；它們如父親給了“我”快樂和幸福；它凝聚了深厚、溫暖而