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文檔簡介

作者:八音魔琴琵琶行并序

這里可以輸入副標題匯報人:Panda課前學習壹基礎知識貳課文探究叁課外討論肆目錄課前學習◎這里是小節(jié)標題一◎這里是小節(jié)標題二◎這里是小節(jié)標題三◎這里是小節(jié)標題四壹前言

音樂是人類共同的語言。古今中外因為音樂編織出無數(shù)佳話。一千多年前,一個政壇遷客,一個天涯歌女,靠著音樂,演繹了一曲千古不衰的知音絕唱。在那個夜晚,潯陽江的悠悠江水,瑟瑟秋風,清冷的月光,飄飛的荻花,永遠記住了一個美麗而憂傷的故事。詩人白居易踏著濕漉漉的詩行,平平仄仄地走著,一路灑下兩行滾燙的淚水,打濕了歷史的臉龐,永遠都無法抹去。

學習目標1.了解琵琶女的凄涼身世和詩人貶職失意的苦悶心情。琵琶女的飄零身世和詩人的宦途潦倒,溝通了彼此的感情渠道,控訴了封建社會摧殘人才的黑暗現(xiàn)實。

2.賞析這首詩的音樂美、意境美。領會運用多種手法描繪音樂形象,運用環(huán)境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的寫作特點。

3.進一步提高學生的欣賞能力和朗讀背誦能力。

作者簡介白居易(772—846),字樂天,晚年號香山居士。唐朝時期偉大的現(xiàn)實主義詩人,有“詩魔”“詩王”之稱。

白居易和元稹共同倡導“新樂府運動”,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”。寫下了不少揭露現(xiàn)實黑暗,反映勞動人民疾苦的諷喻詩,例如《新樂府》《秦中吟》等。而長篇敘事詩《琵琶行歌》則代表了他藝術上的最高成就。

白詩語言通俗,深入淺出,平易自然,不露雕鑿痕跡。其詩刻畫人物形象鮮明,以情動人,具有很高的藝術造詣。著有《白氏長慶集》71卷。作者簡介《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年(816)。白居易任諫官時,直言敢諫,同情民間疾苦,寫了大量的諷喻詩,觸怒了唐憲宗,得罪了權貴。元和十年,宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請捕刺客,觸犯了權貴的利益,被指責越職奏事,貶為江州刺史;又進而誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”,再貶江州司馬。江州當時被看成是“蠻瘴之地”,加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史,實際上是一種閑散職務,這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實是一樁冤案,他連遭打擊,心境凄涼,滿懷郁憤。次年送客湓浦口,遇到琵琶女,創(chuàng)作出這首傳世名篇。

基礎知識◎這里是小節(jié)標題一◎這里是小節(jié)標題二◎這里是小節(jié)標題三◎這里是小節(jié)標題四貳字音教學商賈.(

)

漂淪.(

)

轉徙.(

)

憫.然(

)

遷謫.(

)

恬.然(

)

荻.花(

)

六幺.(

)

字音教學嘈.嘈(

)

船舫.(

)

紅綃.(

)

鈿.頭(

)

銀篦.(

)

蝦.蟆陵(

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闌.干(

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嘲哳..(

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)

嘔啞..(

)(

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寫對字形貶zhé(

)dí(

)系鋒dí(

bō(

)動堅忍不bá(

)bá(

)涉

紅xiāo(

)譏qiào(

)xiāo(

)售

diàn(

)頭銀篦diàn(

)戶仔xì(

山y(tǒng)á(

)天yá(

)yá(

)眥必報

杜鵑tí(

)血dì(

)造瓜熟dì(

)落

一詞多意1.是是夕始覺有遷謫意

自言本是京城女

是造物者之無盡藏也(《赤壁賦》)

2.辭我從去年辭帝京

莫辭更坐彈一曲

歸去來兮辭

一詞多意詞類多用1.名詞活用

(1)歌.以贈之(名詞作動詞)________________________________________

(2)遂命酒.(名詞作動詞)__________________________________________

(3)潯陽江頭夜.送客(名詞作狀語)__________________________________

(4)夢.啼妝淚紅闌干(名詞作狀語)_________________________________

詞類多用古今異義1.明年..秋,送客湓浦口

古義:________________

今義:指今年的下一年。

2.因為..長句

古義:________________

今義:表示原因;常跟“所以”連用,表示因果關系。

3.鐵騎突出..刀槍鳴

古義:________________

今義:指沖出;使超過一般;鼓出來。

古今異義課文探究◎這里是小節(jié)標題一◎這里是小節(jié)標題二◎這里是小節(jié)標題三◎這里是小節(jié)標題四叁主旨提煉

詩歌描寫了琵琶女的不幸遭遇,寄予了詩人對琵琶女悲慘命運的深切同情。詩人還借琵琶女的身世來觀照自己被貶受屈的不幸境遇,發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的感慨,主題深刻而有廣泛的社會意義。文章解析找出文中描寫琵琶女彈奏琵琶的句子,一共彈了幾次?詩人有何感受?有何作用?課外討論◎這里是小節(jié)標題一◎這里是小節(jié)標題二◎這里是小節(jié)標題三◎這里是小節(jié)標題四肆寫法借鑒

1.音樂描寫,精彩絕倫

詩中運用多種手法來描寫音樂:第一,運用比喻,如“大弦嘈嘈如急雨”以下十幾句,用一連串的比喻反復形容,把音樂的節(jié)奏、旋律、音色、音量和感情的變化都具體形象地描繪了出來;第二,通過演奏者與聽者的感情交流來表現(xiàn),如“未成曲調先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”“別有幽愁暗恨生”“滿座重聞皆掩泣”等,都讓人感到琵琶聲中隱含無限感情,有琵琶女的形象,有聽者的共鳴。這樣聲情結合,以情繪聲,比單純

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