2025年高考歷史解密之國家制度與社會治理

一.選擇題（共24小題）

1.（2024?江西模擬）下面為武周時期恒州鹿泉縣檢校官裴琳的德政碑的部分記載。這一記載反映出當時

（）

其年（長安二年）檢校官奉敕總停（朝廷停罷檢校官），君（指裴琳）則隨停，例也。

百姓眾庶而謀，我君去矣。人斯悴矣。若不口命而詣闕（奔赴京都）乞留，道路相屬。

奉長安三年四月救：“元瑤清平化俗，奉法無私、人不忍欺，吏不敢犯……特聽修舊檢

校。”

A.德政是地方監察的價值導向

B.中央與地方政府存在權力博弈行為

C.官僚考課呈現多元評價體系

D.民間力量在國家治理中具有能動性

2.（2024?保定二模）在1937年11月陜甘寧邊區的鄉、區、縣普選中，有70%的選民參加了選舉。晉察

冀邊區在1940年大選時，參選鄉民的比例在70%以上，中心地區的平山、靈壽等縣達90%以上。上述

數據可用來說明（）

A.統一戰線階級基礎擴大

B.工農民主政權得到了鞏固

C.基層自治體制趨于完善

D.根據地動員能力日益增強

3.（2024?凌源市二模）宋仁宗康定元年（公元1040年），朝廷對轉運使實行離任財政考核，以定額、遞

年數為基準，凡虧5%以上至10%罰俸，10%以上降差遣，增收10%以上則予以破格提升。隨后規定各

州縣商稅、鹽酒茶等禁榷收入同知州、通判、幕職、知縣的考核掛鉤。這些考核的制定著眼于（）

A.增加賦稅收入B.強化中央集權

C.安定社會秩序D.鼓勵民間貿易

4.（2024春?浙江期中）唐紹儀是中華民國第一任內閣總理，他在任期間原準備任命王芝祥為直隸都督，

但袁世凱卻不接受，反而把沒有經過唐紹儀副署的委派王芝祥為南方宣慰使的命令公布出來，隨后又任

命其嫡系大將馮國璋為直隸都督。袁世凱的行為破壞了（）

A.三民主義B.責任內閣制

C.主權在民原則D.總統制

5.（2024秋?天心區校級月考）1941年，《陜甘寧邊區施政綱領》中規定：“發展工業生產與商業流通，獎

勵私人企業，保護私有財產，歡迎外地投資，實行自由貿易”，邊區的私營工業得到迅速的發展。1944

年，《關于爭取工業品全部自給的決定》規定“獎勵邊區地主、商人創立工業，并歡迎邊區以外的工商

業家來邊區發展工業”。這些政策（）

A.標志著政府工作重心向工商業轉移

B.是對社會主義市場經濟體制的探索

C.旨在鞏固并擴大抗日民族統一戰線

D.適應了新民主主義革命的發展方向

6.（2024?遼寧三模）北魏時期，負責監察的御史中尉往往是從鮮卑貴族或者中原名門之人中，經過薦舉

和考試后，由皇帝親自選拔產生。而同一時期的拜占庭帝國，監察官員的執事官也是由皇帝親自選拔確

定（）

一般是由效忠皇帝、能力突出、經驗豐富的人來擔任。這說明當時東西方

A.文明在交流中互鑒

B.皇權直接控制社會基層

C.監察體系發展成熟

D.注重對監察官員的選拔

7.（2024?凌源市二模）《唐語林》卷四云：宣宗（846—859年在位）愛羨進士，每對朝臣，問“登第否”？

有以科名對者，必有喜，便問所賦詩賦題，并主司姓名。或有人物優而不中第者，必嘆息久之。這可以

印證科舉制度（）

A.擴大了用人范圍B.影響了價值觀念

C.導致了門蔭衰落D.促進了文化發展

8.（2024?諸暨市學業考試）論及某部法律，有學者評述說：“它保障法律平等，所有公民擁有同樣的權利。

其系統地闡述了新的財產法，還提出了契約、債務、借貸、股份公司以及類似事務的法律，確立小土地

所有制的法律框架。”據此可知，這部法律最有可能是（）

A.英國《權利法案》B.美國1787年憲法

C.法國《人權宣言》D.《法國民法典》

9.（2024春?云縣期末）如圖所示漫畫創作于1944年7月。它反映的是（）

A.國際金本位制度確立B.經濟全球化蓬勃發展

C.戰時的同盟關系解體D.強權化經濟秩序初成

10.（2024秋?南昌月考）明代江南知識女性讀書與督管兒子教育的事例幾乎成了一種文學書寫的慣例。萬

歷《瓊州府志》記載，臨高王原愷妻唐氏“知書嫻禮，幼寡守節，撫孤子佐，教以詩書節義，中禮魁，

以文學名世”。這反映出當時（）

A.女性是社會教化的重要力量

B.女性社會地位的提高

C.世俗文化發展助推社會進步

D.傳統倫理觀受到沖擊

11.（2024?棲霞市校級開學）睡虎地秦墓竹簡之一《為吏之道》記載：“吏有五善：一日中（忠）信敬上,

二日精（清）廉毋謗，三日舉事審當，四日喜為善行，五日龔（恭）敬多讓。五者畢至，必有大賞。”

據此可知（）

A.官員選拔采用“以法為教”方式

B.秦朝對官員的管理非常嚴格苛刻

C.統治者認識到官吏品德的重要性

D.五善是秦朝官員升遷的必備要求

12.（2024春?晉中期末）1971年8月5日，美國不惜違背國際貨幣基金組織的規則，單方面宣布停止按

35美元1盎司黃金的官價兌換各國持有的美元，并對外國產品加征10%進口稅率，直到美國的所有貿

易伙伴同意其貨幣對美元升值為止。這一做法（）

A.標志著布雷頓森林體系徹底瓦解

B.進一步推動了世界多極化趨勢

C.反映了美國政策的單邊主義色彩

D.導致美元喪失了國際貨幣地位

13.（2024?迎澤區校級開學）繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出：“九品中正之弊致成

貴族政治，矯之以科舉，而后貢選考試機會均等，不特混貴族平民之階級，庶民之優秀者，亦得與貴族

均享政權。”這段話意在說明科舉制度（）

A.強調血緣，看重門第B.注重才能，機會均等

C.發展教育，擴大基礎D.重視門第，兼顧才能

14.（2024秋?福州月考）春秋時期，官書散入民間并開始進入流通領域。各諸侯國也開始擁有自己的藏書

所，并設置掌管圖籍的史官。士階層經過藏書、讀書，進而著書立說。上述現象說明（）

A.圖書出版行業得到發展

B.學術下移推動文化繁榮

C.下層平民利益受到重視

D.宗法禮樂制度已經瓦解

15.（2024秋?武漢月考）1941年9月，在邊區參議員的選舉中，由于有些群眾對“三三制”認識不足，

加之對某些候選人不滿意，故開明土紳落選的甚多。于是，西北局和邊區政府共同決定，聘請46名非

黨人士（主要是開明土紳）為邊區參議員，使邊區參議員的成分基本上符合“三三制”的原則。這表明

當時（）

A.“三三制”流于形式

B.共產黨積極維護統一戰線

C.黨的工作重心轉移

D.邊區民眾參政積極性不高

16.（2024?丹東模擬）1902年，蔡銬在其《軍國民篇》中指出，德國之所以崛起歐洲I,與其所奉行的“鐵

血主義”緊密相關，日本得以睥睨東澤，與其舉國皆兵之“軍國”制度密不可分。因此，他主張把軍事

訓練運用到學校體育教學中，以振我國家。這一主張（）

A.表達了對日本德國政體的向往

B.開啟了中國體育近代化進程

C.體現了對自上而下改革的認同

D.彰顯了尚武精神的時代價值

17.（2024?寧波二模）《漢書》記載：“蓋有非常之功，必待非常之人，故馬或奔跟而致千里，土或有負俗

之累而立功名。夫泛駕之馬，踴弛之土，亦在御之而已。其令州郡察吏民有茂材異等可為將相及使絕國

者。”據此可知漢代刺史（）

A.有舉薦人才的權力B.立軍功者才可出任

C.監督維持地方治安D.負責運輸軍需物資

18.（2024?畢節市三模）西周時期，世官制盛行，貴族世代壟斷高官。春秋戰國時期，尚賢思想興起，軍

功制和養土制漸成社會主流。這一變化（）

A.與諸侯戰爭的頻繁關聯較大

B.有利于官僚政治的發展

C.說明選賢任能獲各階層認可

D.促進了土族階層的崛起

19.（2024春?拉薩期末）宋代，以士大夫為基礎的官僚政治取代了以往的士族門閥政治，文人出身的官員

成了國家官僚隊伍的主體和政治結構的中堅。這一變化出現的主要因素是（）

A.世家大族的沒落B.以文治國的推行

C.科舉規模的擴大D.武將勢力的削弱

20.（2024?沙坪壩區校級模擬）20世紀五六十年代，眾多非洲文學作品在我國翻譯出版。如埃及的古代詩

歌總集《亡靈書》、加納詩人喬治?阿翁納爾?威廉斯的詩集《黑色的鷹覺醒》、南非作家彼得?亞伯拉罕

姆斯的小說《怒吼》、幾內亞詩人吉塔尼亞奈創作的非洲民族史詩《松迪亞塔》等。這一現象（）

A.基于新中國文化政策的調整

B.體現出多層次立體化的外交布局

C.是對“一邊倒”方針的落實

D.體現了中國對非洲的同情與支持

21.（2024?江西模擬）清末立憲時期，許多清廷官員認為：“由于中國國民之程度甚低，不能不講施行之

秩序，考德國當十八世紀初，其列邦皆先立省會，以開國會之先聲，而地方自治制度者，尤為使民練習

政事，與聞治道之法。”這反映出當時（）

A.土紳階層民主意識增強

B.地方自治得到普遍支持

C.民主政治建設任重道遠

D.儒家思想制約立憲改革

22.（2024春?合川區校級期末）春秋戰國時期，一部分中小奴隸主，開始改變生產方式，允許奴隸在土地

上勞作，交出大部分勞動產品，自己可以留下一部分產品，關于這種新的生產模式說法不正確的是（）

A.滿足了生產力的發展的新需求

B.部分奴隸主實現階級身份轉移

C.推動戰國時期各國的變法運動

D.集體耕種是其主要的勞作方式

23.（2024?湖北模擬）宋明鄉約注重道德教化，通過定期聚會表彰善行、糾正惡行來提高民眾的道德修養,

聚會議事注重道德理性原則。鄉約在治鄉實踐中逐漸與保甲、社學、社倉等治理方式結合，統合處理賦

稅收繳、治安維護、百姓教育、災困救濟等事務。材料表明（）

A.鄉約的功能發生重大改變

B.基層治理的成效更加明顯

C.宋明時期君主專制的加強

D.官府和民間協同治理基層

24.（2024?大通縣校級開學）兩班制在朝鮮《高麗史?卷一》太祖元年（918年）已有記錄：“習儀于理庭,

文、武俱就班”，兩班是指有跟隨國王王建打天下的功臣、地方豪強、滅新羅之后新羅投降的官僚，他

們具有世襲權。到了光宗時期，為了體面安置一些被打擊的豪強，于光宗九年（958年）朝鮮實行新的

官僚選拔制度一一科舉制。這一變化（）

A.表明朝鮮半島具備了統一的條件

B.促使朝鮮民眾文化水平得到普遍提高

C.利于朝鮮王權統治的進一步強化

D.佐證了統治者十分重視官員真正才能

二.材料題（共1小題）

25.（2023秋?漢壽縣校級期中）文官制度是古今中外重要的用人制度，閱讀下列材料。

材料一：中國文官制度的發展是在封閉的環境中進行的，很少受到外來的影響。中國文官制度的主宰和

靈魂是皇帝，同時，文官機構又是支撐皇帝專制主義統治的重要支柱。中國自秦漢時起，便開始制訂文

官律。唐六典的出現，則是文官法成熟的標志。經過宋元至明清，以會典的形式為主，形成了文官法的

獨立體系。唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判補等影響了日本的近代文官制度。13世紀末以來,

馬可?波羅、利瑪竇等人也介紹了中國的政治文化，其中便包括文官制度。

——摘編自張晉藩《中國古代文官制度綜論》

材料二：19世紀50年代起，隨著工業革命的完成，英國正式拉開了革新吏制的帷幕。1853年，英國財

政部高級官員提出《關于建立英國常任文官制度的報告》，痛陳了當時政府官吏制度的痼疾，同時提出

了改革的原則性建議，包括考試、錄用文官、重視文官的專業水平、提拔優秀文官等內容。1855年，

內閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，決定成立三人文官委員會，獨立主持文官考選事宜。

1870年，內閣又頒布了第二個改革文官制度的樞密院令，一切文官的任命都必須根據文官委員會的規

定，通過公開競爭考試方能錄用。至此，英國文官制度最終形成，也標志著西方第一個公務員法規的誕

生。

——摘編自顧新生《近代西方資產階級的文官制度》

材料三：中國公務員必須始終與黨中央保持一致，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策；中國共產黨

是領導各項事業的核心力量，公務員制度是黨的干部制度的一個組成部分，在公務員的管理上，強調要

堅持黨的組織領導，保持黨對政府重要領導人選的推薦權；我國公務員制度沒有“政務官”與“事務

官”的劃分，這是由于我國是共產黨執政的國家，不搞多黨輪流執政，所以不存在政務官與事務官的截

然分野，而西方文官制度則實行“兩官分途”；做人民公仆，為人民辦事，對人民負責，受人民監督

，這是中國公務員最根本的行為準則。

——摘編自俞悅《從英美文官制度看中國“公務員”熱》

完成下列要求：

(1)根據材料一并結合所學知識，歸納中國古代文官制度的特點。

(2)根據材料二，指出英國文官制度確立的歷史背景及其特征。

(3)根據材料三，指出與近代西方文官制度相比，現代中國公務員制度的獨特性。

2025年高考歷史解密之國家制度與社會治理

參考答案與試題解析

一.選擇題（共24小題）

1.（2024?江西模擬）下面為武周時期恒州鹿泉縣檢校官裴琳的德政碑的部分記載。這一記載反映出當時

（）

其年（長安二年）檢校官奉敕總停（朝廷停罷檢校官），君（指裴琳）則隨停，例也。

百姓眾庶而謀，我君去矣。人斯悴矣。若不口命而詣闕（奔赴京都）乞留，道路相屬。

奉長安三年四月救：“元瑤清平化俗，奉法無私、人不忍欺，吏不敢犯……特聽修舊檢

校。”

A.德政是地方監察的價值導向

B.中央與地方政府存在權力博弈行為

C.官僚考課呈現多元評價體系

D.民間力量在國家治理中具有能動性

【分析】本題考查的是古代監察制度，解答本題需結合監察制度的本質進行分析。

【解答】材料未反映出地方監察制度，排除A項；

材料沒有體現出地方政府與中央在權力上的對立，排除B項；

材料中政府聽取了民間輿論而非是對官僚的考課，排除C項；

據材料“檢校官奉敕總停”“百姓眾庶而謀，我君去矣，人斯悴矣。若不□命而詣闕乞留，道路相屬”

“特聽修舊檢校”等可知，檢校官一職被朝廷停罷，而鹿泉縣的百姓“詣闕乞留”裴琳，直到次年收到

了朝廷的回復，裴琳憑借鹿泉縣民的請愿恢復了檢校官身份。可見，百姓在這里起到了至關重要的作用，

民間社會評論政績得失，國家往往采取優容、接納的態度，民間力量不僅僅是皇權統治下的“被動接受

者”，在國家治理中也具有一定的“能動性”，故D項正確。

故選：D。

【點評】本題考查的是古代監察制度，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。

2.（2024?保定二模）在1937年11月陜甘寧邊區的鄉、區、縣普選中，有70%的選民參加了選舉。晉察

冀邊區在1940年大選時，參選鄉民的比例在70%以上，中心地區的平山、靈壽等縣達90%以上。上述

數據可用來說明（）

A.統一戰線階級基礎擴大

B.工農民主政權得到了鞏固

C.基層自治體制趨于完善

D.根據地動員能力日益增強

【分析】本題考查解放區的民主政治建設，要求運用所學分析解讀題干信息。

【解答】據材料可知，1937—1940年，在根據地所進行的選舉中，普通民眾的參選率不斷提高，這表

明根據地政權得到民眾的支持，根據地動員能力得到提高，D項正確；

廣大群眾本身就是抗日統一戰線的階級基礎，排除A項；

當時的根據地政權性質是抗日民主政權，并不是工農民主政權，排除B項；

材料信息不能說明當時基層自治體制趨于完善，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查解放區的民主政治建設，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

3.（2024?凌源市二模）宋仁宗康定元年（公元1040年），朝廷對轉運使實行離任財政考核，以定額、遞

年數為基準，凡虧5%以上至10%罰俸，10%以上降差遣，增收10%以上則予以破格提升。隨后規定各

州縣商稅、鹽酒茶等禁榷收入同知州、通判、幕職、知縣的考核掛鉤。這些考核的制定著眼于（）

A.增加賦稅收入B.強化中央集權

C.安定社會秩序D.鼓勵民間貿易

【分析】本題考查中國古代官員的選拔與管理，解答本題需要掌握中國古代官員的選拔與管理。

【解答】據材料北宋仁宗政府對轉運使實行精準的離任財政考核標準，決定升遷與否，對其他地方官員

的考核與各項稅收緊密相關，結合所學可知這些考核制度著眼于賦稅收入的增加，以緩和當時的財政危

機，A項正確；

材料未涉及對地方治理的分權制衡，排除B項；

材料強調地方官員考核與財政收入掛鉤，其著眼點在于增加賦稅收入，而非社會秩序安定，排除C項;

材料主旨為“增加賦稅收入”，而非“鼓勵民間貿易”，材料所述考核的著眼點與民間貿易發展無關，排

除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查中國古代官員的選拔與管理，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難

度中等。

4.（2024春?浙江期中）唐紹儀是中華民國第一任內閣總理，他在任期間原準備任命王芝祥為直隸都督，

但袁世凱卻不接受，反而把沒有經過唐紹儀副署的委派王芝祥為南方宣慰使的命令公布出來，隨后又任

命其嫡系大將馮國璋為直隸都督。袁世凱的行為破壞了（）

A.三民主義B.責任內閣制

C.主權在民原則D.總統制

【分析】本題考查袁世凱復辟帝制的相關知識，依據材料“反而把沒有經過唐紹儀副署的委派王芝祥為

南方宣慰使的命令公布出來，隨后又任命其嫡系大將馮國璋為直隸都督”等信息并結合所學知識進行分

析。

【解答】據所學知識可知，按照《中華民國臨時約法》的規定，實行責任內閣制，總統公布的法律及命

令需要國務員副署，但材料中袁世凱“把沒有經過唐紹儀副署的委派王芝祥為南方宣慰使的命令公布出

來，隨后又任命其嫡系大將馮國璋為直隸都督”，違反了責任內閣制的原則，B項正確；

三民主義指的是民族、民權、民生，袁世凱不經國務員副署就公布法律違反責任內閣制，與三民主義沒

有直接關系，排除A項；

主權在民指的是國家權力掌握在人民手中，也稱為人民主權，與材料內容沒有直接關系，排除C項；

據材料可知，此時期原始沒有稱帝，沒有違背總統制，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查了袁世凱復辟帝制的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。

5.（2024秋?天心區校級月考）1941年，《陜甘寧邊區施政綱領》中規定：“發展工業生產與商業流通，獎

勵私人企業，保護私有財產，歡迎外地投資，實行自由貿易”，邊區的私營工業得到迅速的發展。1944

年，《關于爭取工業品全部自給的決定》規定“獎勵邊區地主、商人創立工業，并歡迎邊區以外的工商

業家來邊區發展工業”。這些政策（）

A.標志著政府工作重心向工商業轉移

B.是對社會主義市場經濟體制的探索

C.旨在鞏固并擴大抗日民族統一戰線

D.適應了新民主主義革命的發展方向

【分析】本題考查解放區的民主政治建設，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】據材料可知，邊區政府以官方文件的方式鼓勵邊區私營的工商業發展，該時期正值抗戰相持階

段，表明當時中共意在發展邊區生產以堅持長期抗戰，適應了新民主主義革命的發展方向，D項正確；

抗日戰爭時期政府的工作重心并未向工商業轉移，排除A項；

這一時期未涉及社會主義市場經濟體制，排除B項；

材料的做法無法擴大抗日民族統一戰線，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查解放區的民主政治建設，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中

等。

6.（2024?遼寧三模）北魏時期，負責監察的御史中尉往往是從鮮卑貴族或者中原名門之人中，經過薦舉

和考試后，由皇帝親自選拔產生。而同一時期的拜占庭帝國，監察官員的執事官也是由皇帝親自選拔確

定（）

一般是由效忠皇帝、能力突出、經驗豐富的人來擔任。這說明當時東西方

A.文明在交流中互鑒

B.皇權直接控制社會基層

C.監察體系發展成熟

D.注重對監察官員的選拔

【分析】本題考查古代監察制度的變化，解答本題需要掌握古代監察制度的變化。

【解答】根據材料可知，北魏時期，負責監察的官員由皇帝親自選拔產生，同一時期，拜占庭帝國監察

官也是由皇帝選拔確定，說明當時東西方注重對監察官員的選拔，D項正確；

材料不能表明當時東西方存在文明交流，排除A項；

重對監察官員的選拔說法錯誤，排除B項；

監察體系成熟說法不符合史實，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查古代監察制度的變化，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

7.（2024?凌源市二模）《唐語林》卷四云：宣宗（846—859年在位）愛羨進士，每對朝臣，問“登第否”？

有以科名對者，必有喜，便問所賦詩賦題，并主司姓名。或有人物優而不中第者，必嘆息久之。這可以

印證科舉制度（）

A.擴大了用人范圍B.影響了價值觀念

C.導致了門蔭衰落D.促進了文化發展

【分析】本題考查科舉制，解答本題需要掌握科舉制的相關知識。

【解答】據材料唐宣宗對那些科舉中第者的羨慕和優秀人才落第的惋惜，結合所學可知中唐以來科舉地

位日隆，進士科愈來愈受重視，這不僅是帝王的價值觀念，也符合了社會的心理與需求，形成了一種集

體價值觀念，B項正確；

唐朝的用人范圍依然是“土人”階層，沒有擴大“用人范圍”，排除A項；

材料未涉及科舉制對于土族和庶族的影響，無法得出“導致了門蔭衰落”結論，排除C項；

材料強調科舉制的發展過程中形成了固有的社會價值觀，而非對文化發展的影響，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查科舉制，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。

8.（2024?諸暨市學業考試）論及某部法律，有學者評述說：“它保障法律平等，所有公民擁有同樣的權利。

其系統地闡述了新的財產法，還提出了契約、債務、借貸、股份公司以及類似事務的法律，確立小土地

所有制的法律框架。”據此可知，這部法律最有可能是（）

A.英國《權利法案》B.美國1787年憲法

C.法國《人權宣言》D.《法國民法典》

【分析】本題考查了《拿破侖法典》，解答本題需結合《拿破侖法典》的內容特點進行分析。

【解答】《權利法案》確立了“議會權力至上，國王統而不治”的原則，與題干內容不符，排除A項；

美國1787年憲法確立了聯邦制原則，沒有涉及具體的財產內容，排除B項；

1789年法國制憲議會通過《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本

原則，與材料中的內容無關，排除C項；

根據材料及所學可知，《法國民法典》肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，把大革命中形

成的小土地所有制用法律形式固定下來，確立了現代民法體系，題干評述與此相符，所以這部法律最有

可能是《法國民法典》，D項正確。

故選：D。

【點評】本題考查了《拿破侖法典》，考查了考生調動運用所學知識分析理解史料的能力。

9.（2024春?云縣期末）如圖所示漫畫創作于1944年7月。它反映的是（）

A.國際金本位制度確立B.經濟全球化蓬勃發展

C.戰時的同盟關系解體D.強權化經濟秩序初成

【分析】本題考查布雷頓森林體系，結合漫畫內容的主體及歷史聯系進行分析。

【解答】根據漫畫信息并結合所學知識可知，1944年，布雷頓森林體系的建立，確立了以美元為中心

的國際貨幣體系，取代了以英鎊為中心的國際貨幣體系，美元取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權

地位，這與材料中“身穿護士服的美國財政部官員摩根索喜形于色”“它不是我們的孩子，它有金色的

頭發”相吻合，說明以美國強權為基礎的經濟秩序形成，D項正確；

國際金本位制度確立于1816年代，與材料時間不符，排除A項；

經濟全球化蓬勃發展在冷戰結束后，排除B項；

美國與英國在1944年以及二戰后仍是同盟關系，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查布雷頓森林體系，考查學生根據材料并結合所學進行分析解答的能力。

10.（2024秋?南昌月考）明代江南知識女性讀書與督管兒子教育的事例幾乎成了一種文學書寫的慣例。萬

歷《瓊州府志》記載，臨高王原愷妻唐氏“知書嫻禮，幼寡守節，撫孤子佐，教以詩書節義，中禮魁，

以文學名世這反映出當時（）

A.女性是社會教化的重要力量

B.女性社會地位的提高

C.世俗文化發展助推社會進步

D.傳統倫理觀受到沖擊

【分析】本題側重于考查中國古代社會教化的變化，解題關鍵信息是“知書嫻禮，幼寡守節，撫孤子佐,

教以詩書節義，中禮魁，以文學名世”。

【解答】A.根據材料可知，明朝時期，知識女性讀書與督管兒子教育的事跡成為了文學書寫的慣例，并

且出現了女性教育兒子成為文學名家的典范，說明當時的女性是社會教化的重要力量，正確；

B.材料僅涉及母親對兒子教育的相關信息，無法據此得出女性社會地位提高的結論，排除；

C.材料未涉及世俗文化與社會進步之間的關系，與題意無關，排除；

D.“幼寡守節”體現了恪守傳統倫理觀的要求，受到沖擊的說法不準確，排除。

故選：Ao

【點評】本題側重于考查中國古代社會教化的變化，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。

11.（2024?棲霞市校級開學）睡虎地秦墓竹簡之一《為吏之道》記載：“吏有五善：一日中（忠）信敬上,

二日精（清）廉毋謗，三日舉事審當，四日喜為善行，五日龔（恭）敬多讓。五者畢至，必有大賞。”

據此可知（）

A.官員選拔采用“以法為教”方式

B.秦朝對官員的管理非常嚴格苛刻

C.統治者認識到官吏品德的重要性

D.五善是秦朝官員升遷的必備要求

【分析】本題考查中國古代官員的選拔與管理，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】根據材料信息可知，“吏有五善”強調了忠信敬上、清廉毋謗、舉事審當、喜為善行、恭敬多

讓，反映出秦注重對官吏為官道德素質的要求，C項正確；

“以法為教”是法家的治理觀點，但是材料中沒有體現法家思想，排除A項；

材料信息反映的是對官吏的道德要求，不能體現對官員有嚴格苛刻的法律規定，排除B項；

材料主要涉及官員的考核而非選拔任用的問題，無法得出“五善是秦朝官員升遷的必備要求”，排除D

項。

故選：C=

【點評】本題考查中國古代官員的選拔與管理,考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

12.（2024春?晉中期末）1971年8月5日，美國不惜違背國際貨幣基金組織的規則，單方面宣布停止按

35美元1盎司黃金的官價兌換各國持有的美元，并對外國產品加征10%進口稅率，直到美國的所有貿

易伙伴同意其貨幣對美元升值為止。這一做法（）

A.標志著布雷頓森林體系徹底瓦解

B.進一步推動了世界多極化趨勢

C.反映了美國政策的單邊主義色彩

D.導致美元喪失了國際貨幣地位

【分析】本題主要考查布雷頓森林體系，解題的關鍵是識讀題干材料。

【解答】根據材料“1971年8月5日，美國不惜違背國際貨幣基金組織的規則，單方面宣布停止按35

美元1盎司黃金的官價兌換各國持有的美元，并對外國產品加征10%進口稅率”結合所學知識可知，材

料描述的是美國為了本國利益而采取的單邊行動，這正是單邊主義的表現，C項正確；

“徹底瓦解”說法夸大，布雷頓森林體系的瓦解是一個過程，排除A項；

材料主要表現美國為了自身利益而采取的單邊主義行動，沒有體現推動了世界多極化趨勢的事件，排除

B項；

美元并未喪失國際貨幣地位，美元至今仍然是主要的國際貨幣之一，排除D項。

故選：Co

【點評】本題主要考查布雷頓森林體系，考查學生提取有效信息和閱讀史料、歷史解釋能力。

13.（2024?迎澤區校級開學）繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出：“九品中正之弊致成

貴族政治，矯之以科舉，而后貢選考試機會均等，不特混貴族平民之階級，庶民之優秀者，亦得與貴族

均享政權。”這段話意在說明科舉制度（）

A.強調血緣，看重門第B.注重才能，機會均等

C.發展教育，擴大基礎D.重視門第，兼顧才能

【分析】本題考查科舉制，解答本題需要掌握科舉制。

【解答】根據題干中“矯之以科舉，而后貢選考試機會均等……庶民之優秀者，亦得與貴族均享政權”

可知，科舉制重視才能，不論是貴族還是平民，參加考試的機會均等，B項正確；

強調血緣，看重門第是九品中正制的特點，排除A項；

發展教育，擴大基礎與題干“而后貢選考試機會均等，不特混貴族平民之階級，庶民之優秀者，亦得與

貴族均享政權”不符，排除C項；

重視門第與題干“不特混貴族平民之階級”不符，排除D項。

故選：B=

【點評】本題考查科舉制，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。

14.（2024秋?福州月考）春秋時期，官書散入民間并開始進入流通領域。各諸侯國也開始擁有自己的藏書

所，并設置掌管圖籍的史官。士階層經過藏書、讀書，進而著書立說。上述現象說明（）

A.圖書出版行業得到發展

B.學術下移推動文化繁榮

C.下層平民利益受到重視

D.宗法禮樂制度已經瓦解

【分析】本題考查春秋戰國時期各國的改革，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】據本題材料可知，春秋時期官書散入民間，各諸侯國設掌管圖籍的史官，士階層藏書、讀書進

而著書立說。這體現了學術從官府向民間下移，土階層的參與推動了文化的繁榮，B項正確；

材料主要強調的是圖書的流通和土階層對圖書的運用，沒有涉及圖書出版行業的發展情況，排除A項；

材料主要強調的是圖書的流通和土階層對圖書的運用，材料中并未體現下層平民利益受到重視，排除C

項；

材料中沒有關于宗法禮樂制度已經瓦解的直接表述，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查春秋戰國時期各國的改革，學生需掌握春秋戰國時期各國的改革的原因、表現。

15.（2024秋?武漢月考）1941年9月，在邊區參議員的選舉中，由于有些群眾對“三三制”認識不足，

加之對某些候選人不滿意，故開明土紳落選的甚多。于是，西北局和邊區政府共同決定，聘請46名非

黨人士（主要是開明土紳）為邊區參議員，使邊區參議員的成分基本上符合“三三制”的原則。這表明

當時（）

A.“三三制”流于形式

B.共產黨積極維護統一戰線

C.黨的工作重心轉移

D.邊區民眾參政積極性不高

【分析】本題考查的是解放區的民主政治建設，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作

答。

【解答】據本題材料概括得出主要結論是：西北局和邊區政府共同決定聘請非黨人士（主要是開明土

紳）為邊區參議員，使邊區參議員的成分基本上符合“三三制”的原則，“三三制”的原則是中國

共產黨在抗日戰爭時期的統一戰線政權政策，所以材料表明共產黨積極維護統一戰線，B項正確；

該政策落實了“三三制”的原則，排除A項；此時黨的工作重心沒有轉移，排除C項；

材料強調的是共產黨落實“三三制”的原則，積極維護統一戰線，沒有強調邊區民眾參政積極性，排除

D項。故選：B=

【點評】本題考查的是解放區的民主政治建設，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難

度中等。

16.（2024?丹東模擬）1902年，蔡銬在其《軍國民篇》中指出，德國之所以崛起歐洲，與其所奉行的“鐵

血主義”緊密相關，日本得以睥睨東澤，與其舉國皆兵之“軍國”制度密不可分。因此，他主張把軍事

訓練運用到學校體育教學中，以振我國家。這一主張（）

A.表達了對日本德國政體的向往

B.開啟了中國體育近代化進程

C.體現了對自上而下改革的認同

D.彰顯了尚武精神的時代價值

【分析】本題考查清末新政和“預備立憲”，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】據材料可知，蔡鐳指出德國的“鐵血主義”和日本的“軍國”制度對其崛起的重要性，主張將

軍事訓練運用到學校體育教學中，這彰顯了在當時的時代背景下，尚武精神對于國家振興的重要價值，

D項正確；

蔡銬強調的是借鑒德日的某些做法來振興國家，而非對其政體的向往，排除A項；

“開啟了中國體育近代化進程”說法過于絕對，排除B項；

材料主要體現的是對尚武精神的重視，而非對自上而下改革的認同，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查清末新政和“預備立憲”，學生需了解清末新政的目的、措施、結果和影響。

17.（2024?寧波二模）《漢書》記載：“蓋有非常之功，必待非常之人，故馬或奔跟而致千里，土或有負俗

之累而立功名。夫泛駕之馬，踴弛之土，亦在御之而己。其令州郡察吏民有茂材異等可為將相及使絕國

者。”據此可知漢代刺史（）

A.有舉薦人才的權力B.立軍功者才可出任

C.監督維持地方治安D.負責運輸軍需物資

【分析】本題考查古代監察制度的變化，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】據材料“其令州郡察吏民有茂材異等可為將相及使絕國者”可知，刺史可以命令州郡長官考察

并向上推薦當地官民中具有超等杰出的才能、可以作為將相以及能出使極遠國家的人，反映了刺史有推

薦人才的權力，A項正確；

材料反映了刺史的職權和作用，沒有涉及刺史的來源，排除B項；

據材料及所學知識可知，刺史負責監察地方、舉薦人才，沒有涉及維持地方治安和運輸軍需物資的職能,

排除CD項。

故選：Ao

【點評】本題考查古代監察制度的變化，學生需掌握古代監察制度的影響。

18.（2024?畢節市三模）西周時期，世官制盛行，貴族世代壟斷高官。春秋戰國時期，尚賢思想興起，軍

功制和養土制漸成社會主流。這一變化（）

A.與諸侯戰爭的頻繁關聯較大

B.有利于官僚政治的發展

C.說明選賢任能獲各階層認可

D.促進了土族階層的崛起

【分析】本題考查春秋戰國時期各國的改革，解答本題需要掌握春秋戰國時期各國的改革。

【解答】根據材料，西周時期的世官制到春秋戰國時期的軍功制和養土制變化，有利于打破貴族對官職

的壟斷，推動官僚政治的發展，B項正確；

選官制度和戰爭關系不大，排除A項；

“各階層”過于絕對，排除C項；

材料和土階層崛起無關，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查春秋戰國時期各國的改革，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度

中等。

19.（2024春?拉薩期末）宋代，以士大夫為基礎的官僚政治取代了以往的土族門閥政治，文人出身的官員

成了國家官僚隊伍的主體和政治結構的中堅。這一變化出現的主要因素是（）

A.世家大族的沒落B.以文治國的推行

C.科舉規模的擴大D,武將勢力的削弱

【分析】本題考查科舉制、北宋加強中央集權的措施，結合題干“宋代，以士大夫為基礎的官僚政治取

代了以往的士族門閥政治，文人出身的官員成了國家官僚隊伍的主體和政治結構的中堅”及宋代加強中

央集權措施的作用進行分析。

【解答】根據題干“宋代，以土大夫為基礎的官僚政治取代了以往的士族門閥政治，文人出身的官員成

了國家官僚隊伍的主體和政治結構的中堅”可知，材料反映的是宋朝的文官政治，宋朝推行以文治國，

強化專制主義中央集權，B項正確；

世家大族的沒落隋唐時期，排除A項；

文官政治的盛行推動了科舉規模的擴大，排除C項；

宋朝以文治國，削弱武將勢力，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查科舉制、北宋加強中央集權的措施，考查學生根據材料進行分析理解的能力。

20.（2024?沙坪壩區校級模擬）20世紀五六十年代，眾多非洲文學作品在我國翻譯出版。如埃及的古代詩

歌總集《亡靈書》、加納詩人喬治?阿翁納爾?威廉斯的詩集《黑色的鷹覺醒》、南非作家彼得?亞伯拉罕

姆斯的小說《怒吼》、幾內亞詩人吉塔尼亞奈創作的非洲民族史詩《松迪亞塔》等。這一現象（）

A.基于新中國文化政策的調整

B.體現出多層次立體化的外交布局

C.是對“一邊倒”方針的落實

D.體現了中國對非洲的同情與支持

【分析】本題考查了新中國外交，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】根據材料“20世紀五六十年代，眾多非洲文學作品在我國翻譯出版”并結合所學知識可知，

20世紀五六十年代，中國實行“雙百方針”的政策，與亞非拉國家建立友好關系，眾多非洲文學作品

在我國翻譯出版，因此材料所述現象是基于新中國文化政策的調整，A項正確；

多層次立體化的外交布局是改革開放后形成的，排除B項；

材料所述現象是基于新中國文化政策的調整，與“一邊倒”方針無關，排除C項；

材料內容主要體現了新中國文化政策的調整，沒有體現中國對非洲的同情與支持，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查了新中國外交，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

21.（2024?江西模擬）清末立憲時期，許多清廷官員認為：“由于中國國民之程度甚低，不能不講施行之

秩序，考德國當十八世紀初，其列邦皆先立省會，以開國會之先聲，而地方自治制度者，尤為使民練習

政事，與聞治道之法。”這反映出當時（）

A.土紳階層民主意識增強

B.地方自治得到普遍支持

C.民主政治建設任重道遠

D.儒家思想制約立憲改革

【分析】本題考查古代清末新政和“預備立憲”，解答本題需要掌握清末新政和“預備立憲”。

【解答】由材料“由于中國國民之程度甚低，不能不講施行之秩序，考德國當十八世紀初，其列邦皆先

立省會，以開國會之先聲，而地方自治制度者，尤為使民練習政事，與聞治道之法”可知，清末立憲時

期，有官員提出國民思想程度發展較低，不能夠實施普遍選舉，所以要模仿德國率先進行地方自治以鍛

煉民眾，這表明當時統治階層以民眾民智未開為由拒絕實施全國范圍內的立憲改革，民主政治建設任重

道遠，C項正確；

材料反映的清朝官員的態度，沒有涉及土紳階層的民主意識，排除A項；

材料反映的是清朝官員對地方自治的態度，不能得知地方自治得到“普遍支持”，排除B項；

材料涉及清廷官員認為國民程度較低影響立憲，但沒有涉及儒家思想制約立憲，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查古代清末新政和“預備立憲”，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，

難度中等。

22.（2024春?合川區校級期末）春秋戰國時期，一部分中小奴隸主，開始改變生產方式，允許奴隸在土地

上勞作，交出大部分勞動產品，自己可以留下一部分產品，關于這種新的生產模式說法不正確的是（）

A.滿足了生產力的發展的新需求

B.部分奴隸主實現階級身份轉移

C.推動戰國時期各國的變法運動

D.集體耕種是其主要的勞作方式

【分析】本題考查了春秋戰國時期的改革，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】根據材料可知，春秋戰國時期，隨著鐵犁牛耕的出現和推廣，小農經濟逐步產生，材料所述新

的生產模式就是封建經濟模式下的租佃經濟，這適應了當時社會生產力發展需要，也使得部分奴隸主實

現階級身份轉化為封建地主，各國紛紛變法，從法律上確認這種生產模式，這種模式下是個體耕作方式,

并非集體耕作，D項錯誤，符合題意，D項正確；其余選項史實正確，不符合題意，排除ABC項。

故選：Do

【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息

和所學知識進行作答。

23.（2024?湖北模擬）宋明鄉約注重道德教化，通過定期聚會表彰善行、糾正惡行來提高民眾的道德修養,

聚會議事注重道德理性原則。鄉約在治鄉實踐中逐漸與保甲、社學、社倉等治理方式結合，統合處理賦

稅收繳、治安維護、百姓教育、災困救濟等事務。材料表明（）

A.鄉約的功能發生重大改變

B.基層治理的成效更加明顯

C.宋明時期君主專制的加強

D.官府和民間協同治理基層

【分析】本題考查中國古代基層組織形態與基層社會治理，解答本題需要掌握中國古代基層組織形態與

基層社會治理。

【解答】據材料“鄉約在治多實踐中逐漸與保里、社學、社倉等治理方式結合，統合處理賦稅收繳、治

安維護、百姓教育、災困救濟等事務”可知，鄉約不僅起道德教化的作用，而且具備了社會治理的功能,

體現鄉約的功能發生重大改變，A項正確；

材料未涉及基層治理的成效，排除B項；

材料未涉及君主專制，排除C項；

材料未涉及官府和民間共同治理基層，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查中國古代基層組織形態與基層社會治理，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決

問題的能力。

24.（2024?大通縣校級開學）兩班制在朝鮮《高麗史?卷一》太祖元年（918年）已有記錄：“習儀于理庭，

文、武俱就班”，兩班是指有跟隨國王王建打天下的功臣、地方豪強、滅新羅之后新羅投降的官僚，他

們具有世襲權。到了光宗時期，為了體面安置一些被打擊的豪強，于光宗九年（958年）朝鮮實行新的

官僚選拔制度一一科舉制。這一變化（）

A.表明朝鮮半島具備了統一的條件

B.促使朝鮮民眾文化水平得到普遍提高

C.利于朝鮮王權統治的進一步強化

D.佐證了統治者十分重視官員真正才能

【分析】本題考查科舉制，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】根據材料，朝鮮半島統一之初實行的文、武兩班制，朝臣都是隨王建打天下的功臣，這些開國

功臣在中央有很大權力，制約王權，且具有世襲權，國王很難壓制這些貴族，于是為了打擊并體面的安

置這些豪強貴族，光宗實行科舉制，官員升降權集中于國王，這就促使王權在一定程度上得以強化，C

項正確；

此時朝鮮半島已完成統一，排除A項；

材料體現不出朝鮮民眾素質得到普遍提高，排除B項；

材料不能用于佐證統治者重視官員真正才能，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查科舉制，學生需掌握科舉制建立的背景、建立和發展狀況、特點以及評價。

二.材料題(共1小題)

25.(2023秋?漢壽縣校級期中)文官制度是古今中外重要的用人制度，閱讀下列材料。

材料一：中國文官制度的發展是在封閉的環境中進行的，很少受到外來的影響。中國文官制度的主宰和

靈魂是皇帝，同時，文官機構又是支撐皇帝專制主義統治的重要支柱。中國自秦漢時起，便開始制訂文

官律。唐六典的出現，則是文官法成熟的標志。經過宋元至明清，以會典的形式為主，形成了文官法的

獨立體系。唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判補等影響了日本的近代文官制