學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？《送東陽馬生序》

【文學(xué)常識】本文選自《________》，作者_(dá)______，元末明初文學(xué)家。字景濂，號_____。本文選自《宋濂全集》，作者宋濂，元末明初文學(xué)家。字景濂，號潛溪。默寫句子

1、宋濂在《送東陽馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“---------，-----------，---------”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀，虛心學(xué)習(xí)。2、文中“---------”一句與“同舍生皆被綺繡”形成對比，突出了作者內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大。3、宋濂在《送東陽馬生序》中，用“------------，------------”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。4、當(dāng)余之從師也，-------。5、綴公卿之后，----------，四海亦謬稱其氏名，----------？6、天大寒，硯冰堅(jiān)，----------，弗之怠。

【答案】1、宋濂在《送東陽馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀，虛心學(xué)習(xí)。2、文中“余則缊袍敝衣處其間”一句與“同舍生皆被綺繡”形成對比，突出了作者內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大。3、宋濂在《送東陽馬生序》中，用“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。4、當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。5、綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？6、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。重點(diǎn)詞語解釋（紅色字詞）

1、家貧，無從致書以觀2、錄畢，走送之3、以是人多以書假余4、又患無碩師名人與游5、援疑質(zhì)理6、主人日再食7、腰白玉之環(huán)8、猶幸預(yù)君子之列9、生以鄉(xiāng)人子謁余10、詆我夸際遇之盛

【答案】1、家貧，無從致書以觀：得到2、錄畢，走送之：跑3、以是人多以書假余：因此4、又患無碩師名人與游：擔(dān)心5、援疑質(zhì)理：引、提出；詢問6、主人日再食：兩頓；供養(yǎng)，給······吃7、腰白玉之環(huán)：用作動詞，在腰間佩戴8、猶幸預(yù)君子之列：參與9、生以鄉(xiāng)人子謁余：拜見10、詆我夸際遇之盛：詆毀，毀謗重點(diǎn)句子翻譯

1、錄畢，走送之，不敢稍逾約。抄完，趕快送還，不敢稍稍超過約定期限。2、故余雖愚，卒獲有所聞。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。3、余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。而我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，毫無羨慕的意思。4、蓋余之勤且艱若此。我求學(xué)時(shí)勤懇艱辛的情況大概就是這樣。

4、四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？天底下也錯(cuò)誤地稱說我的姓名，更何況才能超過我的人呢？5、撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。寫了一篇長信作為見面禮,文辭很順暢通達(dá)。6、自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。他自己說少年時(shí)用心學(xué)習(xí)很勤奮，此人可以說是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。7、詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？詆毀我夸耀自己際遇好而在同鄉(xiāng)面前表示驕傲,那怎能算是了解我呢？

【主旨概括】

作者通過自敘,將自己求學(xué)的艱難和刻苦與當(dāng)世太學(xué)生求學(xué)之易進(jìn)行對比,得出業(yè)有不精、德有不成,主要是因?yàn)橛眯牟粚?不知勤苦求學(xué)之理的結(jié)論,并勸勉馬生及太學(xué)生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中應(yīng)更勤奮、更專心致志地學(xué)習(xí)。課外拓展

閱讀下面短文，完成問題《精騎集》序秦觀予少時(shí)讀書,一見輒能誦,暗疏之,亦不甚失。然負(fù)此自放,喜從滑稽①飲者游。旬朔之間②,把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力,而常廢于不勤。比數(shù)年來,頗發(fā)憤自懲艾③,悔前所為。而聰明衰耗,殆不如曩④時(shí)十一二。每閱一事,必尋繹數(shù)終⑤,掩卷茫然,輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦,而常廢于善忘。嗟夫!敗吾業(yè)者,常此二物也。比讀《齊史》,見孫搴⑥答邢詞曰:“我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬。”心善其說,因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者,得若干條,勒⑦為若干卷,題曰《精騎集》云。噫!少而不勤,無知之何矣。長而善忘,庶幾以此補(bǔ)之。【注釋】①滑稽:詼諧戲謔的意思。②旬朔之間:指十天一月之內(nèi)。③懲艾:懲戒。④曩:從前。⑤尋繹數(shù)終:從頭到尾翻尋幾次。⑥搴:讀qiān。⑦勒:編輯。

1、給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏,正確的一項(xiàng)是(

)

殆不如曩時(shí)十一二A.殆/不如曩時(shí)十一二B.殆不如/曩時(shí)十一二C.殆不如曩/時(shí)十一二D.殆不如曩時(shí)/十一二答案：B2、解釋文中加點(diǎn)的詞。①輒(

)

②比(

)解答：立即、就；等到3、將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬。我用三千精銳的騎兵,足以對抗你眾多疲弱的士兵。

4、

秦觀在少時(shí)讀書和后來治學(xué)的道路上分別遇到了什么問題。少時(shí)讀書“故雖有強(qiáng)記之力,而常廢于不勤”（或“少而不勤”）。后來治學(xué)“故雖有勤勞之苦,而常廢于善忘”（或“長而善忘”）。5、秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示？①不能倚仗自己天資聰穎就不努力學(xué)習(xí)。②要注重后天的努力,勤于學(xué)習(xí)和總結(jié),善于吸收前人的智慧提升自我。③在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)要主動想辦法解決。

閱讀下列短文，完成題目。【甲】《送東陽馬生序》一二段

【乙】

求業(yè)之精別無他法日專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否?若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng);志在作制義，則須專看一家文稿;志在作古文，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。(節(jié)選自曾國藩《曾國藩家書》)

1.下列表述不正確的一項(xiàng)是()A.“序”是一種文體，分為書序和贈序。《送東陽馬生序》是一篇書序。B.古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。C.古代一般稱“有才德的人”為“君子”，“猶幸預(yù)君子之列”中的“君子”則指有官位的人。D.“綴公卿之后”“四海亦謬稱其氏名”中“綴”和“謬稱”皆為謙辭。【解析】本題考查文學(xué)文化常識。A項(xiàng)，《送東陽馬生序》是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈言，是一篇贈序。

2.下面句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A.無從致書以觀致:得到B.援疑質(zhì)理質(zhì):詢問C.媵人持湯沃灌湯:菜湯D.右備容臭臭:香氣【解析】本題考查文言詞語的意思。C項(xiàng)，“媵人持湯沃灌”中的“湯”指熱水。

3.用“/”給[乙]文中畫線句子斷句。(限兩處)

求業(yè)之精別無他法日專而已矣。【解析】本題考查文言文斷句。作答時(shí)，可結(jié)合文言語句的句意進(jìn)行斷句。這句話的意思是“追求學(xué)業(yè)精深，沒有別的辦法，每天都專心致志罷了”。

求業(yè)之精/別無他法/

日專而已矣。4.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾掘井多而無泉可飲，不專之谷也。我多次挖井卻沒有水可以喝，是沒有（做到）專一的過錯(cuò)啊。

5、【甲】【乙】兩文的作者均意在“勸學(xué)”，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？【甲】文現(xiàn)身說法或“以事實(shí)為例”或“運(yùn)用對比手法”等。【乙】文講道理或“引用諺語”或“運(yùn)用比喻闡述道理”或“舉例說理”等。【解析】本題考查課內(nèi)文言文對比探究。題目要求分析宋濂和曾國藩“勸學(xué)”方式的不同。根據(jù)【甲】文內(nèi)容和學(xué)習(xí)積累可知，宋濂現(xiàn)身說法，多次運(yùn)用對比，以自己求學(xué)的經(jīng)歷勸勉后學(xué)馬生珍惜學(xué)習(xí)條件努力學(xué)習(xí)。由【乙】文中“諺曰‘藝多不養(yǎng)身’”“吾掘井多而無泉可飲”“若志在窮經(jīng)……作試帖亦然”等可看出曾國藩通過引用諺語、比喻說理、舉例說理等方式勸誡弟弟們專心學(xué)習(xí)。

6、【甲】【乙】兩文帶給你哪些啟示？示例：酷愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，虛心求教（謙恭求教），珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有明確的目標(biāo)，有遠(yuǎn)大的志向，不慕虛榮，意志堅(jiān)定，專心致志。

【拓展】有關(guān)“勤學(xué)”的詩句、事例、成語和名人名言：勤學(xué)詩句：黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。勤學(xué)事例、成語:囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）畫荻教子（歐陽修的學(xué)習(xí)故事）

[譯文]--甲

我年輕時(shí)讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯(cuò)誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個(gè)月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，非常勤奮，以來懲戒自己，后悔以前的所作所為;然而聽覺和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二，每閱讀一件事，一定會在心中反復(fù)推求幾遍，(但)合上書后就感到茫然不知，(這樣)反復(fù)多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。

唉!損害我的學(xué)業(yè)的，常常是這兩種情況。最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子:“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。”心中贊同喜歡這個(gè)說法，于是摘取了在寫文章時(shí)可以用到的“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”中的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為《精騎集》。

唉!年輕時(shí)不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來補(bǔ)救吧。

[譯文]--乙

尋求學(xué)業(yè)的精深，沒有別的辦法，說的就是要“專一”研究罷了。常言道:“技能多并不能維持一個(gè)人的生計(jì)，說的就是技藝要專的道理。”我掘井很多卻沒有水可以喝，是不專的過