Page1第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一、學習目標：1、理解綠色植物在生物圈中的作用。2、了解生物圈中的能量流淌，溫室效應(yīng)和水循環(huán)。3、養(yǎng)成愛惜植物的好習慣。二、重、難點：綠色植物在生物圈中的作用。三、導學過程：1、綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”以小組為單位，閱讀課本并探討完成下列問題：綠色植物能夠汲取太陽能，并通過作用將它轉(zhuǎn)化為。生物圈中的其他生物都干脆或間接的以為食，從而獲得生命活動所須要的。2、自動的“空氣凈化器”普羅斯特勒試驗證明白：綠色植物不斷地進行著作用，消耗大氣中的，并產(chǎn)生進入大氣，從而使生物圈的空氣中和的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳——氧平衡。3、自然的“蓄水池”綠色植物一方面通過作用提高大氣的濕度，增加降水量，從而生物圈的水循環(huán)；另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對維持起著重要作用。四、你會了嗎？1.綠色植物汲取的水分大約多少用于生命活動?( )A.90％—95％ B.1％—5％ C.30％ D.50％2.我們常說綠色植物是“生命之母”主要因為( )。 ①綠色植物光合作用為其他生物供應(yīng)有機物和能量 ②綠色植物光合作用為其他生物供應(yīng)氧氣 ③綠色植物光合作用為其他生物供應(yīng)水和無機鹽 ④綠色植物光合作用為其他生物供應(yīng)生活環(huán)境A.①② B.③④ C.②③ D.①④3.我國正在進行西部開發(fā)，要根本變更西部環(huán)境，必需 ()。A.開墾農(nóng)田，大面積種植糧食B.開鑿運輸河，為西部運去更多水分C.建立工廠，增加經(jīng)濟收入D.植樹造林，退耕還林還草4.我們常把森林比作“綠色水庫”，緣由主要是( )。A.植物呼吸作用產(chǎn)生水B.植物的蒸騰作用特別強C.森林可增加降雨量并截流降水量的20％—30％D.植物體內(nèi)儲存著大量水分5.下列哪種做法不利于生物圈中的水分平衡的保持?( )A.愛護現(xiàn)有森林和草地B.退耕還林、還草C.大規(guī)模植樹造林D.毀林燒山，建立梯田6.溫室效應(yīng)是由以下哪種緣由造成的?( )①地球上植被大面積遭到破壞 ②工業(yè)發(fā)達，燃燒了大量的煤炭和石油③工業(yè)生產(chǎn)中釋放了二氧化硫 ④地球上生物數(shù)量太多，呼吸作用太劇烈A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④7.蚯蚓在土壤中鉆上鉆下，具有松土作用，這對植物的好處是()。A.土壤空隙大了，水分含量增加，有利于植物吸水B.土壤空隙大了，空氣含量增加，有利于植物根的呼吸C.土壤空隙大了，無機鹽含量增加，有利于植物汲取無機鹽D.以上說法都對8.在光下檢測植物的呼吸作用不明顯的緣由是( )。A.光合作用強，汲取了二氧化碳B.光下不進行呼吸作用C.光合作用抑制了呼吸作用D.光下呼吸作用減弱9.新疆的瓜果比較甜，緣由是( )。A.緯度比較高，光照時間長，制造的有機物多B.晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物多C.新疆地區(qū)的水甜D.新疆地區(qū)的土壤肥沃10.依據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量?()①增加光照時間②適度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的晝夜溫差A(yù).① B.② C.③ D.①②③11.下列結(jié)構(gòu)中進行光合作用的主要部位是()。A.根 B.莖 C.葉 D.花12.原來農(nóng)村每家都用地窖儲存地瓜、糧食或蔬菜，每次進地窖前要先將通風口打開一段時間，緣由是( )。A.地窖內(nèi)太冷B.貯存的糧食呼吸產(chǎn)生了大量二氧化碳C.地窖內(nèi)糧食光合作用產(chǎn)生了大量氧氣D.地窖產(chǎn)生了大量二氧化碳13.“萬物生長靠太陽”，學過光合作用和呼吸作用的學問后，你怎樣更深刻地理解這句話?( )。A.植物的生長離不開太陽光B.動物的生長離不開陽光C.全部生物體內(nèi)的有機物都來自太陽光中D.全部生物生命活動所需能量歸根究竟都來自太陽能14.兩個大小相同的玻璃罩內(nèi)各放入一個大小相同的小鼠，另外在甲罩內(nèi)再放入一棵足夠大的植物，乙罩內(nèi)不放，密封后均用黑布罩上。分析回答問題。(1)_________中小鼠先死亡緣由是___________________________。(2)若將兩個裝置放到陽光下，則_________中小鼠先死亡，_________中小鼠能長時間生存，緣由是_______________________________