PAGE9-第1課林黛玉進賈府豪華的院落、華貴的服飾、煩瑣的禮節，它是封建大家庭的一個樣板，它是封建上層統治者的生活寫照。林黛玉就生活在這樣的環境之中。她“寄人籬下”，當心翼翼；她“步步留心，時時在意”；她有很強的自尊心，也有很強的自卑感。在心狠手辣、巧于逢迎的鳳姐面前，她暗窺賈府；在高高在上、遵教循禮的賈母面前，她視察揣度；在英俊瀟灑、叛逆不道的賈寶玉面前，她芳心靈動。她生活在賈府中，感到孤獨；她生活在親戚中，倍覺無奈。或許這樣才造就了她愛哭的性格，或許這樣才起先了她不幸的愛情。就這樣，林黛玉與賈府里形形色色的人，共同演繹了封建時代的一場大戲！賞古詩送陳章甫〔唐〕李頎四月南風大麥黃，棗花未落桐葉長。青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉。陳侯立身何坦蕩，虬須虎眉仍大顙。腹中貯書一萬卷，不愿低頭在草莽。東門酤酒飲我曹，心輕萬事如鴻毛。醉臥不知白日暮，有時空望孤云高。長河浪頭連天黑，津口停舟渡不得。鄭國游人未及家，洛陽行子空嘆息。聞道故林相識多，罷官昨日今如何？【賞析】陳章甫曾應制科及第，但因沒有登記戶籍，吏部不予錄用。經他上書力爭，吏部辯駁不了，特為請示執政，破例錄用。這事受到天下士子的贊美，使他名揚天下。然其仕途并不通達，因此無意官事。這首詩大約作于陳章甫罷官后登程返鄉之際，李頎送他到渡口，作此詩以贈別。李頎的送別詩，以擅長描寫人物著稱。此詩的開頭四句寫送別，輕快舒坦，情懷曠達。中間八句，寫陳章甫志節操守，說他光明正大，清高自重。這八句是詩魂所在：前四句寫他的品德、容貌、才學和志節；后四句寫他形跡脫略，不與世俗同流，借酒隱德，自持清高。最終六句，用比興手法暗喻仕途險惡，世態炎涼。然而詩人卻以為無須介意，泰然處之。筆調輕松，風格豪爽，獨具匠心。1．曹雪芹生于富貴之家。雍正年間，曹家家產被朝廷抄沒，舉家北遷。曹雪芹移居北京西郊山村，在貧困潦倒的生活中，嘔心瀝血、“披閱十載，增刪五次”，寫成了《紅樓夢》前八十回。2．曹雪芹懷著深摯的愛意和悲憫的憐憫，用歷史與將來、現實與志向、哲理與詩情，并飽蘸著血與淚塑造出來的林黛玉，是《紅樓夢》里一位富有詩意美和志向色調的悲劇形象。兩百多年來，不知有多少人為她的悲劇命運灑下憐憫之淚，為她的魅力心醉神迷。唐代宏大詩人杜甫曾用“造化鐘神秀”的詩句，來形容東岳泰山的壯麗在他心中引起的驚異。曹雪芹這個“造物主”，也只把“精華靈秀”鐘于女兒，并特殊多地鐘于林黛玉。他塑造的林黛玉，形容嬌美，聰慧絕頂，堅貞純情，才學橫溢，并具有詩人的氣質和獨特的悲劇性格。而她的叛逆的悲劇性格，則是她生命的主旋律。她一生下來，就有“先天不足之癥”；會吃飯時便吃藥，而且不許哭，不能見外人。命運對她太殘酷、太不公允了。少年喪母，不久又喪父，只有孤苦伶仃地長期借居在黑暗齷齪的賈府。[運用角度]“苦難”“特性”“經驗”“性格”“氣質”。一曲紅樓，萬聲嘆息舒蕪先生在給《紅樓夢》作序的時候曾經說過：“《紅樓夢》的珍貴不僅在于文學價值的高深，更是因為‘金陵十二釵’唱出了封建末期女性的覺醒。”一曲紅樓，萬聲嘆息。是那樣世態炎涼，貧富懸殊，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會，而這樣的社會黑暗的形成根源即是階級的不同等，人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱情，亦寫盡了這全部盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。那樣一個個靈動鮮活的生命，有純凈和善的心靈，有感動世間的漂亮，有字字珠璣的清好詞工，卻只能在那個被成年男子限制之下的凄冷社會里唱出一曲又一曲的悲歌：被熬煎至死的是迎春，青春守寡的是李紈，遠嫁的是探春，孤守青燈泥佛的是惜春，含冤而死的是可卿，跳井而死的是金釧……這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個男尊女卑的社會而潸然淚下的感慨，對這個人情冷暖世間的無情的鞭笞。一曲紅樓，萬聲嘆息。這嘆息不僅是對大觀園里全部女性的憐惜和憐憫，更是為女性覺醒而高歌的鏗鏘之詞。小小大觀園是當時社會的一個縮影。這“溫順富貴鄉”里有鉤心斗角，有兇殘強暴，有尊卑之分；在這樣“烈火烹油”的世界里人們可以清晰地看到很多清爽的形象，不為世俗所染，用高潔的姿態冷眼旁觀。而林黛玉便是這些鮮活形象的最好代表，這個世外仙姝孤獨林在大觀園里既是主又是客，這特殊的地位使她醒悟地看到世間的各樣清寂，大觀園“游絲軟系飄香榭”的喧鬧在她眼里只是“風刀霜劍嚴相逼”的驚寒。所以她會在相識到自身的珍貴，會為自己貞潔的愛情而努力，所以她會在聽到曲中唱詞“如花美眷，似水流年”的時候仿佛置身凡塵之外，為女性的尊貴而動容。這樣的紅樓，這樣的萬般嘆息，將世間生靈的覺醒寄寓于一園之中，卻讓人們看到燎原星火帶來的欣喜。一曲紅樓，萬聲嘆息。曹雪芹用看盡滄桑的老眼，用墨香四溢卻又鋒利的筆尖在這紅樓一夢里集積全部情思，感嘆了黑暗與覺醒，道盡了那個世界的種種流連……(選自高考滿分作文)[佳作賞析]本文僅僅是依據《紅樓夢》這個個案，分析了女性在當時所遭遇的不公。作者奇妙調動了自身的學問積累和語言積累，熟知《紅樓夢》中的詞句，信手拈來，舊瓶裝新酒，老話題就顯出新意來了。而“一曲紅樓，萬聲嘆息”的重復，使文章余韻綿綿，令人從《紅樓夢》這個個案中延長出無窮思緒，顯示出作者良好的寫作功底。[寫作借鑒]1．學開頭文章用文學評論家舒蕪先生的話引出寫作話題：“更是因為‘金陵十二釵’唱出了封建末期女性的覺醒。”這種開頭方式更有勸服力、權威性，增加了文采。2．學排比其次段運用了三組排比，寫出了一曲紅樓所帶來的萬聲嘆息。第一組排比用了三個“寫盡……”，重點在第三個上，點出了萬聲嘆息的“重重悲劇”；其次組排比用了三個“有……”，與第三組排比所列舉的悲劇形成對比，強調悲劇的根源所在。3．學過渡第三段前兩句由上一段嘆息的內容過渡到本段嘆息的內容——“為女性覺醒而高歌的鏗鏘之詞”。運用過渡語，結構上條理嚴謹；內容上總結上一層，總起下一層。4．學引用作者嫻熟地引用《紅樓夢》中的詞句，如“溫順富貴鄉”(《紅樓夢》第一回)、“烈火烹油”(《紅樓夢》第十三回)、“游絲軟系飄香榭”(《紅樓夢》其次十七回)、“風刀霜劍嚴相逼”(《紅樓夢》其次十七回)。這不僅增加了文采，還彰顯了作者豐厚的文化底蘊和良好的寫作功底。5．學用詞“滄桑”寫出了曹雪芹閱歷之深、經驗之坎坷，“墨香四溢”寫出了曹雪芹文學才華的超群，“鋒利”寫出了曹雪芹揭露、諷刺的功力之強。【考點點擊】《紅樓夢》中，王熙鳳贊美林黛玉的相貌時說：“天下真有這樣端莊的人物，我今兒才算見了！”由于她用了兩個很有重量的詞“真”“才”，將這贊美、驚羨表達得自然、得體，誰也不會覺得空洞肉麻。語言表達得體是語文高考的重要考點之一。【技法點撥】語言表達得體原則：語言表達要符合語境和語體要求。語言表達得體是指依據交際的語境選用恰當的語句來表情達意。得體，是語言表達的基本要求，也是最高要求。語言表達得體的方法有：1．看準溝通對象，駕馭分寸說話者不能一廂情愿想說什么就說什么，而要從對象的年齡、職業、思想、性格等不同特點動身，說恰當的話，即所謂“對什么人說什么話”。同一個意思，對不同的人就應有不同的說法；同一個內容，對不同的對象，說話時的重點也應不同。2．適應交際場合，奇妙用語交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。在這種狀況下，語言表達要與環境氣氛相協調。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應不同的場合，說話用語奇妙自然。3．把握不同語體，用語精確不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應各自不同的語境和交際須要，形成各自不同的語言特點。比如文言詞語高雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體(如公文事務語體)中常常運用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體或書面語體的文藝語體中常常運用。又如科技語體、政論語體常常運用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常運用短句、變式句、省略句等。4．明確交際目的，有的放矢語言的表達應有明確的目的性，目的確定了語言得體的尺度，確定了語言表達的方式。能依據表達目的選用合理的表達方式，就是所謂有的放矢。即使是同一內容，因不同的表達目的，在內容的取舍和側重點等方面也應有所不同。5．留意謙敬遣詞，恰如其分尊稱的詞語只能用于稱呼對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。生活中的謙敬辭可歸結為“家大舍小令外人”。即稱自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首，如“家父”“家母”“家兄”。稱自己的親屬，比自己小的用“舍”字冠首，如“舍弟”“舍妹”。稱呼對方的親屬時，多用“令”字冠首，如“令尊”“令堂”“令兄”“令弟”“令郎”“令愛”。謙辭還有“小”(小女，稱自己的女兒)，“犬”(“犬子”，稱自己的兒子)，“拙”(“拙荊”，稱自己的妻子；“拙見”，稱自己的見解)，“鄙”(“鄙見”，稱自己的看法)，“敝”(“敝人”，稱自己)，“愚”(“愚見”，稱自己的看法)等。無論謙、敬、褒、貶，都應留意分寸，恰如其分。【典題共享】(2024·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處仔細調查了緣由，發覺管子陳舊，須要換掉。學校準備7月15日起先施工。施工期間正遇上暑假，為平安起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家協作。答：__________________________________________________解析：本題考查語言表達得體的實力。審讀題目可知，材料是一則啟事。“其中有五處不合書面語體的要求”，答題時找出這五處口語，并修改成書面語即可。本題中“堵住”“管子”“換掉”“準備”“正遇上”都屬于口語，須要更換。答案：(示例)①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“準備”改為“安排”；⑤“正遇上”改為“正值”。一、語言運用1．下列各項中，加點的成語運用恰當的一項是()A．新中式婚房回來古典東方之美，一對新人說：“我們不追求家具的雕梁畫棟，無須過多裝飾，只求簡潔，古色古香。”B．肅穆的氣氛，莊重的舉動。在場的全部人都低下了頭，斂聲屏氣，用一分鐘的默哀，向在火災中去世的同胞們表達最真誠的哀悼之情。C．南京是座漂亮而懷舊的城市。假如說它有過繁華，那么秦淮河邊的洪武路會告知你多少紈绔膏粱的一擲千金、紙醉金迷，多少士大夫的志向，隨著末世國都一點點喪盡。D．眾嬤嬤引著，便往東轉彎，穿過一個東西的穿堂，到南大廳之后，儀門內大院落，上面五間大正房，鱗次櫛比。解析：A項，雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。句中用于家具，運用對象錯誤。B項，斂聲屏氣：抑制語聲和呼吸，形容畏懼、當心的樣子。不合語境，語境表達的意思是寧靜、緘默。C項，紈绔膏粱：富家子弟。符合語境。D項，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多形容房屋等密集。不合語境。答案：C2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．轉過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鳥雀、鸚鵡、畫眉等。B．黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳。C．由于王熙鳳出身于身份名貴而人際關系困難的大家庭，且自幼被當作男孩子教養，因此接觸廣泛，見識豐富，性格潑辣。D．賈母所住的正房大院，設置了一個垂花門、兩邊抄手游廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊重肅穆，又表現出豪門貴族的氣派。解析：A項，不合邏輯，“鳥雀”包括“鸚鵡、畫眉”，不能并列運用。C項，成分殘缺，刪除“由于”。D項，句式雜糅，刪除“做掩映”。答案：B3．填入下列語句橫線處的句子，最恰當的一組是()(1)黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。________。當下地下侍立之人，無不掩面涕泣，黛玉也哭個不住。(2)黛玉只帶了兩個人來：一個是自幼奶娘王嬤嬤，一個是十歲的小丫頭，亦是自幼隨身的，名喚作雪雁。________，料黛玉皆不遂心省力的，便將自己身邊的一個二等丫頭，名喚鸚哥者與了黛玉。①方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來②方欲拜見時，外祖母早把他一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來③賈母見王嬤嬤極老，雪雁又甚小，一團孩氣④賈母見雪雁甚小，一團孩氣，王嬤嬤又極老A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：第(1)句要考慮“方欲拜見”的主語是黛玉，故選①；第(2)句要緊承前句“名喚作雪雁”，故選④。答案：B4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。“好風頻借力，送我上青云”是《紅樓夢》中薛寶釵題詠柳絮的詩句。同樣的情境和期盼也頗適合于放風箏。當然，風箏最終能否高飛入天，①________________________。首先在風箏的形制上。如風箏有軟翅硬翅之分，硬翅簡潔飛高，軟翅不兜風，飛不高。因風箏材質、形態的區分，制作要訣不盡相同。②________________________，放風箏同樣須要技巧，要審風度時，適時地放手、抖線等。除了個人實力外，風箏高飛還依靠于風力、風向等因素，適度的風才能將風箏送上青天。解析：第一處橫線的后面寫了好幾個方面的因素，因此補入的內容應是“取決于多方面的因素”；其次處橫線后面“同樣須要技巧”，此處必定要談“做風箏”的技巧問題。答案：①取決于多方面的因素②做風箏是一門技術5．下面是某中學學生會向各班班長所發通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進一步弘揚優秀傳統文化，提高同學們的國學素養，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書溝通會。屆時在孔子探討領域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新探討著作。請撥冗組織班委舉薦兩名發言的同學，并告知他們肯定務必按時到會。(1)在不變更語意的前提下，為了表達簡明，文中必需刪掉兩個詞語，分別是________和________。(2)文中運用不得體的兩個詞語，分別是________和________。解析：(1)選文中“極高”與“盛”語義重復，都是用來形容教授榮譽之高的；“務必”是必需、肯定要的意思，與“肯定”詞義相仿。(2)“奉送”表贈送，敬辭。聯系上下文可知，敬語失當，運用“贈送”即可。“撥冗”是具有文言色調的客套話，(指對方)于繁忙中抽出時間，用于此處不得體。答案：(1)極高肯定(或務必)(2)奉送撥冗6．請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景，字數不超過30個字。黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生驚異，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”……寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不行。”答：________________________________________________________________________________________________________解析：回答時要留意滿意三點要求：①描述寶黛初會的情景，②用對偶句，③不超過30個字。答案：(示例)嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹二、閱讀提升閱讀下面的文字，完成7～9題。俏語謔嬌音①且說寶玉正和寶釵玩笑，忽見人說：“史大姑娘來了。”寶玉聽了，抬身就走。寶釵笑道：“等著，咱們兩個一齊走，瞧瞧他去。”說著下了炕，同寶玉一齊來至賈母這邊。只見史湘云大笑大說的，見他兩個來，忙問好廝見。正值林黛玉在旁，因問寶玉：“在那里的？”寶玉便說：“在寶姐姐家的。”黛玉冷笑道：“我說呢，虧在那里絆住，不然早就飛了來了。”寶玉笑道：“只許同你玩，替你解悶兒。不過偶然去他那里一趟，就說這話。”林黛玉道：“好沒意思的話！去不去管我什么事，我又沒叫你替我解悶兒。可許你從今不理我呢！”說著，便賭氣回房去了。②寶玉忙跟了來，問道：“好好的又生氣了？就是我說錯了，你究竟也還坐在那里，和別人說笑一會子。又來自己納悶。”林黛玉道：“你管我呢！”寶玉笑道：“我自然不敢管你，只沒有個看著你自己作踐了身子呢。”林黛玉道：“我作踐壞了身子，我死，與你何干！”寶玉道：“何苦來，大正月里，死了活了的。”林黛玉道：“偏說死！我這會子就死！你怕死，你長命百歲的，如何？”寶玉笑道：“要像只管這樣鬧，我還怕死呢？倒不如死了干凈。”黛玉忙道：“正是了，要是這樣鬧，不如死了干凈。”寶玉道：“我說我自己死了干凈，別聽錯了話賴人。”正說著，寶釵走來道：“史大妹妹等你呢。”說著，便推寶玉走了。這里黛玉更加氣悶，只向窗前流淚。③沒兩盞茶的工夫，寶玉仍來了。林黛玉見了，更加抽抽噎噎的哭個不住。寶玉見了這樣，知難挽回，打疊起千百樣的款語溫言來勸慰。不料自己未張口，只見黛玉先說道：“你又來作什么？橫豎如今有人和你玩，比我又會念，又會作，又會寫，又會說笑，又怕你生氣拉了你去，你又作什么來？死活憑我去罷了！”寶玉聽了，忙上來靜靜的說道：“你這么個明白人，莫非連‘親不間疏，先不僭后’也不知道？我雖糊涂，卻明白這兩句話。頭一件，咱們是姑舅姐妹，寶姐姐是兩姨姐妹，論親戚，他比你疏。其次件，你先來，咱們兩個一桌吃，一床睡，長的這么大了，他是才來的，豈有個為他疏你的？”林黛玉啐道：“我莫非為叫你疏他？我成了個什么人了呢！我為的是我的心。”寶玉道：“我也為的是我的心。莫非你就知道你的心，不知我的心不成？”④林黛玉聽了，低頭一語不發，半日說道：“你只怨人行動嗔怪了你，你再不知道你自己慪人難過。就拿今日天氣比，分明今兒冷的這樣，你怎么倒反把個青肷披風脫了呢？”寶玉笑道：“何嘗不穿著，見你一惱，我一暴燥就脫了。”林黛玉嘆道：“回來傷了風，又該餓著吵吃的了。”⑤二人正說著，只見湘云走來，笑道：“二哥哥，林姐姐，你們每天一處玩，我好簡潔來了，也不理我一理兒。”黛玉笑道：“偏是咬舌子愛說話，連個‘二’哥哥也叫不出來，只是‘愛’哥哥‘愛’哥哥的。回來趕圍棋兒，又該你鬧‘幺愛三四五’了。”寶玉笑道：“你學慣了他，明兒連你還咬起來呢。”史湘云道：“他再不放人一點兒，專挑人的不好。你自己便比世人好，也不犯著見一個打趣一個。指出