PAGE1-單元優化提升一、明治維新中促進資本主義發展的因素1．自由勞動力：通過廢除封建等級制度，宣布“四民同等”，廢除武士特權來解決。2．技術：政府從西方國家大力引進先進的技術、設備和人才。3．市場(1)國內市場——通過“廢藩置縣”徹底打破封建割據，為國內統一市場的形成創建條件，然后又通過“地稅改革”推動農村商品經濟的發展來擴大國內市場。(2)國際市場——通過對外斗爭掠奪周邊國家特殊是中國、朝鮮來擴大市場。4．資本(1)國內①私人資本：通過公債補償的形式，逐步收回華族和士族的俸祿和祿米，也為其供應了投資工業的資金；很多財力雄厚的大商人、大地主的投資。②國家資本：國家通過地稅改革來增加政府的財政收入以解決資本的原始積累問題。(2)國外：通過對外斗爭從中國和朝鮮掠奪，進行快速的資本原始積累。5．原料：通過對外斗爭從中國和朝鮮掠奪。6．人才：文明開化，向西方學習，重視教化。[對應訓練]1．1873年日本明治政府進行了土地改革。在此前后，地稅占全國收入比例如下表所示。以下分析正確的是()1868－1875年日本地稅占全國收入比例一覽表年份1868年1871年1873年1875年地稅6．1%51．2%70%80%A．1868年，地稅所占比例極低與幕府體制無相關性B．稅改所獲資金，為政府發展近代工業供應了條件C．1875年，地稅比例提高，主要是對外擴張的結果D．當時日本土地改革的措施是農夫出高價購買份地解析：選B。經過地稅改革，政府的財政收入穩步提高，為國家的工業化政策供應有力保障，故B項正確。1868年，明治維新還未起先，因此地稅所占比例極低與幕府體制有干脆關系，故A項錯誤；1875年，地稅比例提高，主要是因為政府頒布了地稅改革的法令，一律按地價的3%向土地全部人征收土地稅，故C項錯誤；當時日本土地改革的措施是確認土地私有，允許土地買賣，農夫出高價購買份地是俄國農奴制改革的內容，故D項錯誤。二、日本明治維新與1861年俄國農奴制改革的異同日本明治維新1861年俄國農奴制改革異背景內外因的結合推動了幕府危機的總爆發農奴制已成為俄國社會發展的障礙；資本主義發展落后于西歐，在克里米亞斗爭中戰敗；國內出現新思潮目的發展資本主義，擺脫外來壓迫防止人民革命運動，增加國力，維護自己的統治內容全面涉及政治、經濟、軍事、文化等方面側重于農奴制改革，也在政治體制、司法制度、軍事、教化等方面進行了改革同都受工業革命的影響；都是自上而下的資產階級性質的改革；都促進了資本主義的發展；改革都不徹底，兩國都保留了大量的封建殘余勢力；都為對外擴張打算了條件[對應訓練]2．面對工業革命的沖擊，俄日均選擇自上而下的改革方式的根本緣由是兩國()A．資本主義經濟發展相對落后B．資產階級具有懦弱性C．具有深厚的軍事性和封建性D．缺乏民主傳統解析：選A。改革之前俄國和日本的資本主義經濟發展較為薄弱，這是俄日均選擇自上而下的改革方式的根本緣由，故A項正確。■真題練———————————————————1．(2024·高考全國卷Ⅱ，T45)材料日本明治政府成立后，推行“四民同等”，中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數。給士族支出的俸祿占政府財政收入的25%以上，政府負擔沉重，多次實行措施進行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。很多士族將所得公債債券投入到經濟領域，但多因不善經營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉隆盛在多數士族的擁護下，發動了大規模武裝叛亂，對政府構成嚴峻威逼。政府派兵鎮壓，史稱“西南斗爭”。斗爭歷時8個月，以政府的成功而結束。武士階級漸漸消亡。——摘編自(日)坂本太郎《日本史》(1)依據材料并結合所學學問，分別說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用及其緣由。(2)依據材料并結合所學學問，簡析明治政府在“西南斗爭”中取勝的意義。解析：第(1)問，抓住“中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數”“1877年，明治維新的功臣西鄉隆盛在多數士族的擁護下，發動了大規模武裝叛亂，對政府構成嚴峻威逼”等分別概括說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用即可；抓住中下級武士的境況和思想相識分析前期的緣由；抓住“很多士族將所得公債債券投入經濟領域，但多因不善經營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿”等說明后期的緣由。第(2)問，抓住“斗爭歷時8個月，以政府的成功而結束。武士階級漸漸消亡”，從有助于政局穩定、改革深化、近代化的發展等方面分析作答。答案：(1)作用：前期為推動領導力氣，后期為阻礙反對勢力。緣由：前期，在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府。后期，明治維新改革的深化觸及中下級武士的利益，政治、經濟等方面特權被取消；難以適應向近代社會的轉變，生存艱難。(2)保證了明治政府的穩定；有利于改革的推動；有利于發展資本主義。2．(2015·高考江蘇卷)“文明開化”是明治維新的有機組成部分，給日本社會帶來了震撼和反思。閱讀下列材料：材料一1872年太政官發布廢止幕府時代服飾的布告，自天皇以下，達官貴人紛紛在正式場合身穿西洋大禮服，洋服一時成了時髦衣著。飲食結構也在變更，幕府時代禁食的牛肉被稱為“開化的藥鋪”“文明的藥劑”，“士農工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化”，牛肉火鍋店里顧客盈門。一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談論時事，成為眾人趨之若鶩的時尚。——宋成有《新編日本近代史》材料二(1888年日本某學者認為)一國文明之進步，必基于國民原來之元氣和性格，絕不是僅憑一朝一夕的仿照和虛飾就可以得到解決的。然而，我國開國以來只是眩暈于滔滔而來的泰西文明之外觀，而不探究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之結果，便產生了崇拜泰西文明之風潮。此風潮破壞了作為國民獨立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明。——松本三之介《政教社文學集》請回答：(1)據材料一，概括指出日本文明開化的特征。(2)據材料一、二，說明日本人在汲取外來文明的看法上發生的變更。結合所學學問，分別指出前后看法產生的緣由。(3)據上述材料，指出有些日本人“眩暈于滔滔而來的泰西文明”這一錯誤的實質。解析：(1)依據材料信息“太政官發布……布告”“士農工商、男女老少、賢愚貧富……”等概括。(2)從材料一“趨之若鶩”地追求所謂時尚到材料二對西方文明的理性對待，可以總結出看法上的變更，而前后看法產生的緣由要結合近代日本的國際、國內形勢作答。(3)這一錯誤的實質即是只學習西方文明之虛表，而未學習西方文明之內涵。答案：(1)特征：自上而下推行；涉及范圍廣泛；國民競相效仿；學習西方表面化。(2)變更：由仿照虛飾變為理性對待。前因：擺脫民族危機；變更落后狀況。后因：全盤西化的現實危害；傳統文明的社會價值。(3)實質：片面理解西方文明(不了解西方文明的內涵)。■自選練———————————————————1．(2024·蘇北四市聯考)武士階級的變更是近代日本社會轉型的一個縮影。閱讀下列材料：材料一實行統治的武士階級在德川時代積累了閱歷，自然而然地形成了一種官僚制度，并且培育了一大批很有組織實力的人才……武士在日本地位很高，責任重大，但是經濟卻不是特別富有，這一點有利于培育武士的使命感和冒險精神……很多下級武士從今登上政治舞臺，成為明治維新的新領袖。——(日)吉田茂《激蕩的百年史》材料二在明治維新的改革中，曾經……親自推翻幕府的中下級武士，面臨著將來國家發展道路選擇的時候，首先革了自己的命——無論是出于自覺還是無奈。武士在明治維新后成為新的“四民”中居皇族、華族之后的士族，并在近代社會變革中歸于解體……但武士階級的覆滅是社會的巨大進步，是日本近代化的起點。但他們并沒有被社會徹底淘汰，其中的成員有相當一部分能夠跟上時代的發展步伐，運用原有的特長、學問與教養服務于新社會。——李卓《明治時代日本武士的最終結局》材料三在日本的近代化中，武士曾經起過獨特的作用。它既是倒幕的領導者，明治維新后近代化政策的制定者和執行者，又因近代化的推行而逐步衰落。然而武士道精神卻并未隨之消亡，而是在日本社會中長期持續下來，影響到其近代化道路的選擇。——吳乃華《論武士與日本的近代化》請回答：(1)據材料一，概括武士階級能夠成為“明治維新的新領袖”的緣由。(2)據材料二，指出“首先革了自己的命”的詳細表現。并說明“武士階級的覆滅”是“日本近代化的起點”。(3)材料三中武士道精神“持續”體現出明治維新具有怎樣的局限性？指出這些局限性在“其近代化道路選擇”中的詳細表現。解析：(1)依據材料一中“武士在日本地位很高，責任重大，但是經濟卻不是特別富有，這一點有利于培育武士的使命感和冒險精神”可知其緣由為地位高、責任大；經濟貧困；冒險精神。(2)第一小問表現，依據材料二中“武士在明治維新后成為新的‘四民’中居皇族、華族之后的士族，并在近代社會變革中歸于解體”可知為廢除等級制，取消武士特權；其次小問說明，依據材料二中“其中的成員有相當一部分能夠跟上時代的發展步伐，運用原有的特長、學問與教養服務于新社會”從武士是推動日本近代化的主力軍角度說明。(3)第一小問局限性，結合武士道精神即是對日本天皇的效忠這一角度可知其局限性為保留大量封建殘余，帶有軍國主義色調；其次小問表現，結合日本的詳細政治制度和相關對外政策作答即可。答案：(1)緣由：地位高、責任大；經濟貧困；冒險精神。(2)表現：廢除等級制(四民同等)；取消武士特權。說明：成功領導明治維新；推動日本近代化發展。(3)局限性：保留大量封建殘余；帶有軍國主義色調。表現：保留天皇制度；走上對外侵略擴張道路。2．日本通過明治維新快速崛起，在這一過程中國家政權發揮了重要作用。閱讀下列材料：材料一(原始積累)利用國家權力，也就是利用集中的有組織的社會暴力，來大力促進從封建生產方式向資本主義生產方式的轉變過程，縮短過渡時間。暴力是每一個孕育著新社會的舊社會的助產婆。——《馬克思恩格斯選集》第2卷材料二1868－1869年，明治政府發行太政官紙幣達4800萬兩；1873年起先設立國立銀行，到1879年達153家，促進了貨幣流通和商品經濟的快速發展；1873－1880年的地稅改革，又促進了農夫的分化，使它們變成廉價勞動力的出賣者；政府還改革封建武士的俸祿制度，實行了士族授產政策；等等。——丁菁《從經濟角度看明治維新與戊戌變法成敗之緣由》材料三1878年，日本國民經濟中資本主義成分約占20%多一點，地主經濟則不到18%，個體經濟約占60%，1893年，資本主義經濟的比重上升到35%－40%，個體經濟的比重約占45%左右，地主經濟也有所發展，但在比重上則降至17%以下。——呂方和《簡論明治維新》請回答：(1)依據材料一，概括“原始積累”的核心含義及突出特征。(2)依據材料二，歸納日本政府在“原始積累”過程中實行的措施。(3)有學者認為，在經營工礦企業方面，日本政府不僅起了“助產婆”的作用，而且也完成了一部分“產婦”的工作。結合所學學問，用史實加以說明。(4)依據材料三，指出日本經濟結構的變更。綜合上述材料，請就政府在經濟發展中的作用談談你的相識。解析：(1)第一小問含義，依據材料一“也就是利用集中的有組織的社會暴力，來大力促進從封建生產方式向資本主義生產方式的轉變過程”得出利用國家權力大力促進從封建生產方式向資本主義生產方式的轉變過程；其次小問特征，依據材料“暴力是每一個孕育著新社會的舊社會的助產婆”得出暴力。(2)依據材料二“1868－1869年，明治政府發行太政官紙幣達4800萬兩；1873年起先設立國立銀行”得動身行紙幣、設立銀行；依據材料二“1873－1880年的地稅改革……實行了士族授產政策；等等”得出改革地稅、改革俸祿制度。(3)要求回答明治維新期間日本政府為了激勵“殖產興業”實行的一些措施，依據所學學問回答即可。(4)第一小問變更，依據材料三“1878年，日本國民經濟中資本主義成分約占20%多一點……1893年，資本主義經濟的比重上升到35%－40%”可以得出，日本資本主義經濟比重上升；其次小問相識，綜合上述材料可以看出日本明治政府在不同時期都加強了對經濟的干預。答案：(1)含義：利用國家權力大力促進從封建生產方式向資本主義生產方式的轉變過程。特征：暴力。(2)措施：發行紙幣；設立銀行；地稅改革；改革俸祿制度。(3)說明：提出“殖產興業”政策；利用國家政權的力氣，建立國營“樣板”企業；建設基礎設施；扶植私人資本主義的發展。(4)變更：日本資本主義經濟比重上升。相識：政府有必要對經濟干預；政府干預的方式要因時而變；等等。3．“文明開化”是明治維新的有機組成部分。閱讀下列材料，回答問題。材料為培育建設資本主義新國家所須要的政治家、科技人才、產業工人和軍人，1871年11月，明治政府派出一個由巖倉具視為正使，木戶孝允、大久保利通、伊藤博文為副使的大型使節團前往美國和歐洲各國。使節團回國后主持朝政，全面推動國家的現代化建設。明治政府重視教化，建立文部省，頒布教化改革文件《學制》，設定“邑無不學之戶，家無不學之人”的普及教化目標，建立了包括小學教化、中學教化、實業教化和高等教化的近代學校體系。思想文化界也特別活躍，翻譯出版了很多西方思想文化方面的著作，也撰寫了一些提倡文明開化，宣揚啟蒙思想的作品。明治政府還實行一系列詳細措施，如“改歷”“易服”“剪發”等，以變更中世紀的風俗習慣，提倡西方人的生活方式。——摘編自劉新成、劉北成《世界史·近代卷》(1)據材料并結合所學學問，指出日本學習西方的歷史背景。(2)據材料并結合所學學問，歸納日本文明開化的主要內容及實質。解析：(1)依據材料“培育建設資本主義新國家所須要的政治家、科技人才、產業工人和軍人”并結合明治維新的相關史實從政治、人才、西方文化和政府自身因素等角度思索回答。(2)第一小問，依據材料“重視教化，建立文部省，頒布教化改革文件《學制》”等信息，從教化、思想以及社會習俗等角度思索回答；其次小問結合所學學問，從用西方資本主義文明改造日本封建文化角度思索回答。答案：(1)背景：明治政府推翻幕府政權，急需培育新式人才；對西方先進文化的學習和考察；明治政府相識到自身文化的落后。(2)內容：進行教化改革，建立近代教化體制；派遣留學生，翻譯西方著作，傳播西方民主思想；生活習俗上，大力推行西化。實質：用西方資本主義文明改造日本封建文化。4．閱讀下列材料，回答下列問題。材料早在幕府時期，就已經出現了家族國家觀的萌芽，一些主見“尊王攘夷”的學者宣揚“一君萬民”的觀點，提出“夫君臣者，父子也，天倫之最大者”。明治維新使日本邁出了近代化的第一步。然而，資產階級與地主階級聯盟的政權性質和天皇專制的國體，確定了在意識形態領域還難以割舍與封建傳統的粘著性。政府一方面通過教化宣揚儒教倫理，將繼承傳統的“家族制度”和家庭倫理奉為保持日本民族的“醇風美俗”。同時還將家庭的建立和維持與對國家的忠誠聯系在一起，與天皇制的國家觀緊密結合。詳細而言就是：以家長為中心，從祖先到子孫淵源不斷的血統聯系是個別的“家族制度”，由多數“家族制度”集合而成的綜合“家族制度”就是國家，天皇就是國家之家長。另一方面，通過立法將原來作為民間規范而盛行的“家族制度”法制化。1898年出臺的明治民法，基本繼承了幕府時代封建武士階級“家族制度”的衣缽，戶主權、家督繼承和男尊女卑構成了近代日本家庭制度的三大支柱。——摘編自田曉虹《近代日本家庭制度的變遷》(1)依據材料，請你分析日本“家族國家觀”的成因并概括其特征。(2)據材料并結合所學學問，概括指出“家族國家觀”影響下的明治政府在教化和軍事方面改革的思想，分析其對社會發展帶來的消極影響。解析：(1)第一小問，由材料“早在幕府時期……提出‘夫君臣者，父子也，天倫之最大者’”可歸納為“尊王攘夷”封建傳統思想；由材料“資產階級與地主階級聯盟的政權性質和天皇專制的國體，確定了在意識形態領域還難以割舍與封建傳統的粘著性”可歸納為明治政權資產階級與地主階級聯盟的性質和天皇專制的國體；由材料“政府一方面通過教化宣揚儒教倫理，將繼承傳統的”家族制度“和家庭倫理奉為保持日本民族的‘醇風美俗’”可歸納為儒教倫理的宣揚。其次問由材料“以家長為中心……天皇就是國家之家長”可知其特征有家長制、血緣政治、封建儒教倫理。(2)第一小問，結合明治維新的改革措施可知，在“家族國家觀”影響下的明治政府在教化上主要是強調“忠君愛國”或“和魂洋才”；在軍事上則是對官兵灌輸武士道精神；其次小問在第一問的基礎上結合對明治維新的評價進行回答。答案：(1)成因：“尊王攘夷”封建傳統思想；明治政權資產階級與地主階級聯盟的性質；天皇專制的國體；儒教倫理的宣揚。特征：家長制；血緣政治；封建儒教倫理。(2)教化：“忠君愛國”或“和魂洋才”；軍事：對官兵灌輸武士道精神。消極影響：強化天皇專制統治；保留了深厚的封建殘余；軍國主義的社會根源。單元綜合檢測(八)(時間：40分鐘，分值：100分)一、選擇題(共8小題，每小題5分，共40分)1．1799年，美國商船“富蘭克林”號第一次訪問日本，船長下命當海岸一旦在望的時候，馬上懸起荷蘭旗，冒充荷蘭船只。船上的一切書籍，特殊是宗教書，在接近日本的時候，必需裝箱釘死。該現象出現的主要緣由在于()A．日本和荷蘭是同盟國家B．美國的國力不及日本C．日本推行閉關鎖國政策D．荷蘭是當時世界大國解析：選C。結合所學學問可知，1799年日本還處于幕府統治后期，其與中國一樣推行閉關鎖國政策，只與中國、朝鮮、荷蘭等國進行通商貿易，所以才會出現材料所述現象，故選C項。2．斯塔夫里阿諾斯說：“當分遣艦隊指揮官馬修·佩理的艦隊……在江戶灣停岸時……它(日本)好像注定要滅亡。但是，日本人卻是唯一的以同等條件進入19世紀世界市場的民族。”這里所說的“滅亡”和“唯一”是指()A．亡國的命運∥確立天皇統治實現獨立B．被殖民命運∥脫亞入歐實現政治民主C．亡國的命運∥走上資本主義發展道路D．被殖民命運∥擺脫民族危機躋身列強解析：選D。“馬修·佩里”示意黑船事務，使日本陷入了半殖民地的危急，“唯一”指明治維新后的日本成為亞洲最早走上發展資本主義道路和建立民主政治的國家，隨著國力增加躋身世界強國之列，故D項正確，解除A、B、C三項。3．與下面圖片信息干脆相關的歷史事務是()A．戊戌變法 B．明治維新C．南北斗爭 D．德國統一解析：選B。圖片中的“脫亞論”是日本教化家福澤諭吉于明治維新時期在日本《時事新報》上發表的聞名短文，故選B項。4．日本資本主義經濟發展的重要特征是()A．從西方引進先進的生產技術、設備和人才，發展“樣板企業”B．加緊建設近代交通通信事業C．大力扶植和愛護私人企業D．大資本家限制日本大部分近代工業解析：選D。本題主要考查學生運用所學學問解決問題的實力，明治維新中日本為發展資本主義經濟推行了“殖產興業”的政策，即先由政府設立“樣板企業”，然后以低價將“樣板企業”轉讓給私人大資本家，從而推動日本資本主義經濟的快速發展，故而大資本家限制日本大部分近代工業，答案選D項。A、B、C三項與題意不符。5．鹿鳴館是位于日本東京的一所歐式風格的類似于沙龍的會館，建成于1883年。由于來客大都是日本近代化的棟梁型人物，很多重要的政策都出自鹿鳴館，于是人們把這一時期稱為“鹿鳴館時代”。據此可知，“鹿鳴館時代”的內涵應當是()A．學習西方以助文明開化B．推翻幕府以建立近代國家C．針砭時弊以商開國大計D．尊崇天皇以推行軍國主義解析：選A。結合材料和所學學問可知，鹿鳴館是一所“歐式風格”的會館，其來客大都是日本近代化的棟梁型人才，他們極力促使日本學習西方，推動日本的近代化。故A項正確。6．一位明治元勛說：“最迫切之事，在軍務方面……朝廷能在海陸方面稍作打算，主要以朝廷之兵務，開拓朝鮮之釜山港。”此語說明()A．軍事改革的目的是富國強兵B．明治維新的首要目的是建立海陸軍C．軍事改革的目的是對外侵略擴張D．明治維新的實質是變日本為軍事強國解析：選C。依據材料“開拓朝鮮之釜山港”可知，日本軍事改革的目的是對外侵略擴張，故C項正確。7．明治維新后，日本社會發生的新變更主要有()①由封建社會轉變為資本主義社會②天皇制地主資產階級聯合專政的統治秩序基本確立③由半殖民地狀態走向了殖民擴張的道路④封建等級制被形式上的同等所取代A．①②③ B．①②③④C．②③④ D．①③④解析：選B。明治維新前，日本是一個封建國家，明治維新后，日本走上了發展資本主義的道路，所以①正確；明治維新期間頒布的《大日本帝國憲法》標記著日本天皇制地主資產階級聯合專政的統治秩序基本確立，②正確；明治維新廢除了封建等級制度，宣布“四民同等”，同時，廢除了不同等條約，結束了半殖民地狀態，走上了對外擴張的道路，故③④也正確。選擇B項。A、C、D三項不符合題意，均解除。8．描述日本明治維新、俄國1861年改革、埃及阿里改革和中國洋務運動的成果時，共同接受的關鍵詞是()A．政治民主 B．民族獨立C．富國強兵 D．近代工業解析：選D。日本明治維新、俄國1861年改革、埃及阿里改革和中國洋務運動都發生在19世紀工業革命后，故選D。日本、俄國專制殘余明顯，埃及和中國維護專制，故A項錯誤；俄國本就是民族獨立的國家，故B項錯誤；富國強兵是目標，與材料中“成果”不符，故C項錯誤。二、非選擇題(共4小題，每小題15分，共60分)9．閱讀材料，回答問題。材料……在通往進步的大道上，卻橫臥著一個守舊蒼老的政府。應當如何是好呢？保存政府的話，文明是肯定進不來的……假如試圖阻擋文明的入侵，日本土的獨立也不能保證，因為世界文明的熱鬧不允許一個東洋孤島在此獨睡……對此，我們日本的有識之士……依靠帝室的神圣尊嚴，斷然推翻舊政府。——福澤諭吉(1)上述材料中“守舊蒼老的政府”“帝室”分別指的是什么政府？為什么要推翻“舊政府”？(6分)(2)明治維新時，“帝室的神圣尊嚴”是怎樣被強化的？簡析其影響。(9分)解析：(1)應留意分析材料，圍繞武裝倒幕去思索。(2)事實上是考查明治維新的措施及天皇權力的加強。答案：(1)政府：德川幕府和明治政府。緣由：要保證日本獨立，必需接受西方文明；要接受西方文明，必需推翻舊政府。(2)強化：政治上，在憲法中規定天皇大權獨攬；思想上，灌輸天皇崇拜思想，強制民眾聽從天皇。影響：使專制主義統治長期存在，人民缺乏民主權利。(其他表述言之有理亦可)10．“富國強兵”與“文明開化”被視為最能表達明治維新精神的口號。閱讀下列材料：材料一明治維新中嶄露頭角的領導者們正是新日本的締造者，在他們的領導下，日本經驗了一系列重大變革：封建割據讓位于中心集權；社會秩序得以重構；征兵制的軍隊取代家族武士；工廠得以開設，貿易得到嘉獎；西式教化經過國立學校系統的建立而得以推廣。結果，日本僅僅在一代人的時間里，就能在世界文明強國中占有一席之地。——摘編自(英)威廉·G·比斯利《明治維新》材料二日本政府大力提倡學習西方資本主義文明，即所謂“文明開化”，從19世紀60年頭末到80年頭后期，是日本近代第一個“熱忱汲取期”，該時期有些人對自身傳統文化極端蔑視和瘋狂破壞，對西方文明卻盲目追求和崇拜。“文明開化”在城市里宣揚和實施的力度比廣闊的農村地區好。——摘編自吳延謬《日本近代化探討》完成下列要求：(1)據材料一，分析日本成為“世界文明強國”的緣由，結合所學學問，指出其對亞洲各國的影響。(8分)(2)據材料二，概括日本“文明開化”過程中存在的不足。結合所學學問，分析日本提倡“文明開化”的必要性。(7分)解析：(1)第一小問，依據材料一“封建割據讓位于中心集權……西式教化經過國立學校系統的建立而得以推廣”和所學明治維新的措施從廢藩置縣、加強中心集權、廢除封建身份等級制度、殖產興業等方面回答；其次小問，依據所學學問從正反兩方面回答。(2)第一小問，依據材料二“該時期有些人對自身傳統文化極端蔑視和瘋狂破壞，對西方文明卻盲目追求和崇拜”可知是盲目西化以及發展不均衡；其次小問，依據所學明治維新的緣由，從民族危機和社會沖突方面回答。答案：(1)緣由：廢藩置縣，加強中心集權；廢除封建身份等級制度，實行四民同等；實行征兵制；殖產興業；發展教化。影響：侵略擴張給亞洲各國帶來災難；強國道路給亞洲各國供應借鑒。(2)不足：盲目西化；發展不均衡。必要性：民族危機加劇；社會沖突激化。11．明治維新是日本歷史上具有轉折意義的重大變革。閱讀下列材料：材料資本主義因素在19世紀中期的德川經濟中就已經出現，封建主義被減弱但沒有完全瓦解。來自西方在政治和經濟上的挑戰，揭露出幕府和上層武士統治集團的懦弱無能，由此引起人們對現存社會秩序的懷疑。西方的挑戰還帶來了幕府或藩無力擔當的財政負擔。難以承受的財政負擔推動物價瘋漲，給了業已存在的不滿一個新的刺激和方向，激起了一場導致“王政復古”在先，“維新”隨后的政治運動。一家叫《日本》的報紙宣稱，“我們承認外國文化的優秀，我們珍視西方的權利、自由和同等的理論……首先，我們看重西方的科學、經濟和工業。不僅僅因為它們是西方的而被接受；它們之所以被接受只能是因為它們能對日本的福祉作出貢獻”。日本在文化選擇方面相對的自由，汲取歐洲文化的一部分，并不會損壞完整且獨特的日本文化實體。日本人提出并實施了一系列建立“現代”國家的政策，這個國家最終將是一個能夠與西方平起平坐的強國，日本走向了帝國和發展工業之路。——摘編自(英)威廉·G·比斯利《明治維新》完成下列要求：(1)據材料并結合所學學問，概括推動明治維新的主要因素，歸納明治維新中日本建立“現代”國家的主要政策措施。(7分)(2)據材料概括日本明治維新的特點，結合所學學問簡析明治維新對日本發展的影響。(8分)解析：(1)因素，依據材料“來自西方在政治和經濟上的挑戰，揭露出幕府和上層武士統