2021年教研室工作總結2021年教研室工作總結「篇一」根據期初的工作計劃，以中職新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現將年該學期的教科室工作總結如下：一、組織了課題申報與研究申報了省級課題《中等職業學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為xx，組員有xx。二、組織教師參加各項教研交流活動1、先后組織教師100多人次參加了校級教學觀摩活動。2、組織專業課教師20多人次參加了汩羅職業中專教師的教學與交流活動。3、組織專業課教師20多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業骨干教師培訓。三、組織師生參加各項技能競賽1、2021年度全省春季技能競賽，我校楊老師指導的蔡旺同學獲得省二等獎。2、2021年度全市春季技能競賽，我校劉老師指導的傅同學獲市三等獎;張老師指導的曹同學獲得三等獎;楊老師指導的楊同學獲得市一等獎。3、2021年度全市冬季技能競賽，我校徐老師指導的陳同學獲市二等獎4、2021年成功舉行了學生專業技能競賽。四、指導教研組組織學生開展各種有意義的活動1、與語文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動。2、與英語組配合組織舉辦了以愛我專業為主題的英語演講比賽活動。3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。五、指導各教研組開展各項教研活動1、指導各教研組組織教師參加全省2021年優秀多媒體課件征集評選活動。2、指導各教研組組織教師參加2021年度岳陽市優秀教育教學論文(案例)評選活動。六、進一步完善教科研制度建設1、教科室繼續完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經常化，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。七、加強專業和課程建設1、本學期對專業教學計劃進行了重新修訂，根據專業發展的要求，結合中職辦學的特點，組織專業教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行;實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業的需求。2021年教研室工作總結「篇二」2021年本學期的工作漸近尾聲，回顧本學期，本教研室始終堅持以人為本的教學指導思想，積極開展豐富多彩的教研活動，極大地調動了各老師的積極性，取得了一個又一個可喜的工作成果。現將本學期的教研室工作總結如下：一、制定完整的工作計劃，并依據計劃積極開展工作1、學期初，本教研室領導和老師共同商討本學期工作計劃的制定。依據學院、教務處及系部工作安排，有目的地將本學期的主要工作作了一個系統的安排，安排表見教學工作行事歷。并嚴格按照行事歷，有條不紊地開展相關工作。2、相關的主要工作有以下幾點：（1）作為一學期的“三檢”工作。學期初，檢查教師提前備好的前兩周教案、學期教學計劃、教學大綱是否齊全等；學期中，檢查教師的教學進展情況，教案完成情況，作業或實驗報告批改情況等；學期末，檢查教師的教學資料歸案情況，教學資料的完整情況等。（2）作好“傳、幫、帶”工作的安排。將各青年教師的培養任務交給相關有經驗的教師進行指導，要求他們之間進行互相聽課、學習，并及時檢查他們的培養情況。（3）作好09級動漫設計與制作專業的崗前綜合技能方面訓練的工作安排。從第一周開始，就全面安排教師布置09級學生的的崗前綜合技能訓練，作好工作安排表、學生作品的進度表、檢查表及指導記錄表等。（4）抓好11級動漫設計與制作專業學生的二維與三維方向的分班工作。按照本專業的人才培養方案，嚴格執行本專業學生的分方向工作，讓學生有目的、有重點地發展自己的專業方向。（5）抓好校企合作工作。制作與企業的合作方案、與企業相關人員座談，了解行業的發展動態，為進一步做好人才培養打下良好的基礎。（6）安排布置中段考、期末考的相關事宜，及時了解教師的教學工作是否與學生的實際相符，便于教師及時調整自己的教學策略或教學方法等。二、工作成績1、成功地完成了09級學生的崗前綜合技能訓練的指導。第一周，檢查學生的暑期社會調研情況，讓學生熟悉了本行業的社會發展動態，堅定了學生的學生目標。從第二周開始，組織學生進行了為期8個星期的崗前綜合技能訓練的指導、檢查、資料匯總、成果匯報等方面的工作，學生分成校外崗前綜合技能訓練和校內崗前綜合技能訓練兩個方面。將專業教師有計劃、有目的地分到各個小組進行指導。通過8個星期的指導，156名學生共完成12個技能項目：《海南傳奇》、《高山流水》、《奇幻之旅》、《紅色娘子軍》、《黎母山傳說》、《爾尉》、《盎哇鳥》、《夸父追日》、《貪得無厭》、《孟母三遷》、《鰲的傳說》11個反映中國古代文化和海南特色文化的動畫短片和由張莉絲一人完成的“動作設計與調試”。通過各老師的選評，《高山流水》和《奇幻之旅》入選為優秀作品，并有12人獲得院級優秀技能證。2、11級動漫設計與制作專業分為二維動畫制作方向一個班、三維動畫制作方向兩個班，為學生專業的健康發展奠定了基礎。3、大部分的教師均能按質按量完成教學任務，教師的作業批改、實驗報告的批改、教案撰寫，均表現很認真、很積極。教師之間能互相聽課、評課，形成了一種良好的教學氛圍。4、完成新的人才培養方案的撰寫工作。三、下一步打算1、進一步完善課程的教學大綱修訂工作；2、加強對新老師的教學指導工作；3、加強本專業的特色建設，提高教學質量；4、進一步挖掘海南特色文化，為國際旅游島建設服務；5、加強學生的學風建設，積極開展第二課堂；2021年教研室工作總結「篇三」2021年下半年我校教研工作僅僅圍繞“情智發展課堂”開展。圓滿完成綜合實踐兩個課題結題工作；組織了語、數、英等學科參加空中課堂學習活動；協助物理等學科進行中考質量分析；組織青年教師進行課堂展示活動；組織教師參加“一課一名師活動”，并獲得省級優質課。集體備課更加簡明，突出實效性，這些活動的開展，為課堂教學的順利進行提供了堅實的保障。教研室工作總結如下：一、取得的成績1.大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動中弘揚大慶精神鐵人精神研究》課題順利結題。由xx主持，班主任和思想品德教師：xx參加的課題研究獲得結題證書。2.數學、語文、物理等八個學科小課題順利結題獲得結題證書。3.在十二五教育教研工作中，我校教師李清波、張燁被評為大慶油田教育中心優秀課題實驗教師稱號、黃群獲得教研先進個人稱號。4.有xx等多名教師在全國第八屆學習科學研究成果評比和語文教育研究中獲獎5.張佳琦獲得教育培訓中心教師基本功大賽一等獎。二、開展的工作1.教師自學：由教研室印發教育理論內容改為教師在網上自學，抄寫重要內容。不少于300字，每月兩次，這種學習方式有利于教師根據實際需要完成自我教育。2.初四教研活動常抓不懈：教研室組織初四畢業年級教師總結中考教學經驗，撰寫質量分析，并于xxxx年10月20日召開中考質量分析會。繼續開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。3.積極參加大慶市教師進修學院組織的共享工程教研活動：（1）空中課堂活動：①.xxxx年9月14日李領導到教育學院錄制空中課堂；（2）培訓活動：①.xxxx年11月4日語文學科xx、xx到55中參加微課創作學習活動。②.xxxx年11月4日xx參加初中英語新技術新媒體應用交流研討會。③.xxxx年10月30日王秋芬、張建敏、張燁到萬寶聽信息技術學科深度融合講座（潘克明）。4.教研組活動：開學初，各教研組制定出教研活動計劃，教研室制定本學期研討議題發放到各教研組。教研組根據議題，按照統一時間和地點進行討論，教研組長負責記錄。5.集體備課活動：開學初，各備課組上報備課題目，教研室統一安排備課時間和地點，安排具體備課教師，主備教師撰寫備課教案形成初案，集體備課時，有其他教師提更改意見，記錄人負責記錄。6.青年教師展示課xx等教師在多功能教室師講了展示課，對“情智發展課堂”課堂環節和形式進行了全方位解讀。三、存在問題1、網絡教研方面存在問題由于我校學科教師較少，進行“空中課堂”活動中，有教師缺席，造成學習和研討氛圍不濃。2、課題研究方面存在問題個別課題支持人找借口，不進行課題總結工作，致使教研室工作量加大。在小課題工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，影響了課題質量。3、教研活動方面存在問題教研組活動的內容不夠科學，時間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導致教研活動的效果不夠突出。4、集體備課存在的問題：集體備課過程中，一些教師存在依賴心理，導致部分學科的集體備課，只是少數教師的備課。一些教師只是忙于填寫集體備課記錄，缺少真實備課的活動，沒有把集體備課落到實處。2021年教研室工作總結「篇四」本教研室現有三個專業，七位專業教師。在過去的一年中，各專業發展勢頭良好，能夠完成學院和教研室安排的工作與任務，并且根據實際情況和專業發展創造性地展開工作，探索專業發展方向與人才培養目標，在專業建設和教學方面取得了一定的成績，起到了帶頭和輻射作用。一、常規教學工作1、教研室業務交流學習情況教學規范是教學質量有所保證的前提。為提高教學質量，本教研室要求任課教師提供規范的進度表和完備的教案，并交由專業負責人和教研室集體討論，以保證進度表的合理與完善，同時通過教案的交流和檢查，促使專業教師提前做好教學的具體準備，為日常的教學打下堅實的基礎。為交流教學業務和經驗，本教研室還積極參與學院組織的教學業務交流活動。外出參加學術會議的教師，能夠及時將業界、學界的最新動態帶到交流的會場，如學校老師，在參加完《媒介融合背景下的新聞學教育與人才培養研討會》后，就將會議的最新成果做了全面介紹。同時，外出參加業界代職的教師，也能夠將業界的最新動作和代職經驗進行翔實的介紹，以拉近學界和業界的距離。如vvv老師，在參加xx日報編輯部的代職后，就將其代職體會做了匯報。為促進學院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對新聞傳播學的學術期刊雜志進行了介紹和梳理，為廣大教師有針對性地展開科研工作提供了幫助。2、開學教學準備工作（1）督促教師認真備課。認真備課是保證一門課程上得精彩的前提和必要環節。為督促教師認真備課，開學之初，教研室要求專業教師提交課程進度表以及教案，通過進度表和教案的審閱與討論，檢查假期教師備課情況，并完善即將開始的教學內容，在尊重教師授課風格和特色的基礎上，強調教學內容的充實、教學環節的齊備，以及教學質量的穩定。（2）精心準備首創課程。為突出專業特色，新聞教研室開創了一系列創新課程。本學期的創新課程有《商務新聞采寫與實訓》。在翟院長的指導下，vvv老師認真備課，并向業界的同行請教，組織相關教師座談，以完善課程內容和具體環節，從最終教學效果來看，課程準備比較完善。（3）加強外請教師管理。新聞教研室外請教師較多，且多擔任專業課程。如基礎寫作和新聞采訪與寫作。為了保證外請教師的教學質量，引導外請教師迅速地轉變角色，適應課程教學，在開學之初，本教研室以結對子的方式，要求本專業教師與外請教師結對互幫，如此層次老師對接vv老師，此層次對接bnn老師，此層次老師對接zgl老師，比較好地完成了外請教師的管理與適應工作。3、講座（1）請xx日報社經濟部副主任為我院學生聯系當前實際做了一次“如何寫好經濟新聞報道”的講座。（2）請密蘇里大學中國項目負責人bb博士做媒介融合主題的講座。（3）請鳳凰周刊深度報道記者gg做深度報道與公益慈善的講座。（4）請xx本地知名記者參與老記開講。4、結課、考試安排本教研室根據課程要求和性質，合理安排課程的結課、考試方式。如實踐性較強的新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論等課程，多以學生實踐作品作為結課。考試依據；而中外記者評析和新聞傳播理論等課程，依然強調學生的理論掌握情況與使用能力，以試卷的方式進行結課與考試。5、輔修班新聞學輔修班招生充足，按時開班。為各專業輔修新聞的學生共開始專業基礎課、專業課10多門。并合理安排授課教師學歷與資歷，保證輔修班整體的教學質量。本學期，新聞輔修班順利結課。6、學生寒假作業的布置結合新聞廣電新專業特色，本教研室合理、按時完成了學生寒假作業的布置任務。首先，強調作業的延續性，社會調查貫徹學生的所有假期，是學生的常規作業。其次，強調作業的針對性，大一學生社會調查的內容為認知社會，專業實習內容為認知實習，大二學生社會調查的內容為認知媒體，專業實習內容為專業方面的實踐，并且要求有具體作品發表。大三學生社會調查的內容為深度報道，專業實習內容為專業新聞報道，而且也需要有具體發表的作品。大四則為畢業實習。7、課程增減嚴格按照教學大綱開課，無課程任意增減情況。保證了培養體系的完整，以及課程的嚴肅性。8、教師工作量的核定按照教務部規定，對專業教師工作量進行核定。專業教師基本能夠完成教務部規定的教學任務。9、畢業設計工作嚴格制定畢業設計工作流程和時間安排，并合理分配學生，保證學生可以在畢業實習過程中得到全過程的專業指導。10、開課計劃按照教學大綱要求，按時完成新學期的開課計劃。并再次完成課程的優化，對專業新聞報道等課程做進一步梳理。二、教學質量控制（1）加強制度建設。開學之初，要求任課教師提交進度表和教案，以教學準備情況為檢查主要內容；開學前兩周，強調學期初檢查，要求教師迅速進入教學狀態；學期期中，開展期中教學檢查，教研室主任聽本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽課程8課時，以相互學習，相互督促。學期期末，要求任課教師按照學校上課時間規定，把課時上滿。同時，注重學生評教。強調教學效果分析。（2）強調業務交流。代職教師匯報代職經過和經驗；組織教師展開業務討論；組織教師與外請嘉賓進行業務交流。（3）重點課程管理。在聽課時，重點聽首創課程、新開課程，以及外請課程。及時了解學生的反映，將學生意見反饋給任課教師。三、專業、課程建設通過學位申請報表的填寫，進一步明確專業定位：培養適應市場經濟、法治社會和融媒趨勢的實戰型全媒體新聞人才。并建立了由公共基礎課、學科基礎課、專業基礎課、專業課等4個課程模塊組成的課程體系。基礎課以“厚基礎”為原則，培養新聞素質和人文內涵，夯實人才的綜合素養；專業課以“強能力”為原則，將實習實訓環節納入標準化教學管理，增加實踐課時，重點培養學生動手能力。教學特色為：全流程采編實訓+全過程案例報道新聞采、寫、編、評全套課程，理論與實踐捆綁教學，上課班級整建制編入校園媒體采編隊伍，一邊學習，一邊工作。學生分批進入xx日報、金陵晚報等地方媒體實習。同時，新聞案例綜合分析課由新聞當事人現場講授經典作品產生全過程，既能夠闡釋新聞作品產生的背景，又能夠還原采寫的全過程，從而為學生提供全景、立體的新聞案例，使學生能夠更深刻地理解新聞報道的作用和價值。四、師資隊伍建設1、短期培訓2、專業會議3、省內訪學五、教風建設以爭先創優為契機，加強教風建設。通過師德的討論，和業務的交流，培養嚴謹、扎實、嚴肅的教風，以教風帶動學風，以教風促進教學質量。六、轉專業、分專業按照學院統一部署，完成轉專業、分專業工作，為以后的新聞學、廣電新專業的人才培養奠定了基礎。七、教學管理中存在的問題及解決方案（1）專業教師科研成果問題。作為一所教學型大學，專業教師普遍具有了一定的教學能力，但在科研方面卻表現出比較薄弱的一面。這種情形既不利于教師個人的長遠發展，也不利于專業的持續發展，在以后的工作考核中，應該增加科研方面的比重。（2）課程之間的關系梳理問題。教研室內部的課程關系基本梳理清晰，課程之間的關系怎樣，內容該怎樣銜接都經過討論，梳理清楚。但不同教研室之間，以及不同任課教師之間的課程關系還需要梳理，不同課程之間可能存在內容重疊，案例重復的情況。這一問題需要學院的統一協調。八、實習基地聯系了龍虎網、人民網云南頻道、湖南岳陽電視臺、長沙望城廣播電視局、樂學少年報、xx日報、金陵晚報等多家實習基地，并簽訂協議。另與湖南衛視新聞中心、《背后的故事》等欄目組建立良好的合作。今年寒假，10名學生已經組建三個項目組前往以上幾家單位實習實踐。新聞學4名學生也將組建項目團隊前往金陵晚報進行假期實習。2021年教研室工作總結「篇五」在學院和系部正確領導下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項教學工作。除了完成堂規的教學工作外，本室還創新性地完成了一些工作。現就分項做以下總結：一、教學教研活動情況1、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個新學期第一次教研室會議，總結了上學期工作，布署了新學期教師教學工作任務安排和教學管理工作。2、開學初，教研室根據教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實了每門課的任課教師，明確了教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。3、新學期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認真上好新學期第一周課、第一天課、第一節課。教研室根據學院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進行督促指導。4、4月，積極配合學院“優化課堂教學秩序活動”的開展，召開教研室會議進行了宣傳發動和認真的檢查督促、自查自糾。5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學生代表座談會，會上認真聽取了各班學生代表對工商管理專業任課老師教學的意見和建議，會后及時向相應任課老師進行了反饋。6、5月，完成了20xx級工商管理專業教學計劃的制定。7、5月和11月，完成了工商管理專業中期教學檢查任務，及時提交了各項規定材料。8、6月，完成了20xx-20x