本試卷共8頁(yè)。滿分100分。考試用時(shí)60分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位一、選擇題：本題共15小題。1-10小題，每小題2分；11-15小題，每小題3分，共35分。每小題1.生活的絢麗多彩離不開物質(zhì)的千變?nèi)f化。下列屬于化學(xué)變化的是A.燈泡發(fā)光B.海水曬鹽C.風(fēng)力發(fā)電D.火箭點(diǎn)火2.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.稀釋濃硫酸B.量取液體C.過(guò)濾混合物D.稱量固體初中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)第1頁(yè)(共8頁(yè))4.人體健康與化學(xué)息息相關(guān)。下列有關(guān)健康飲食的說(shuō)法不正確的是A.胃酸過(guò)多的人，不宜過(guò)多食用檸檬、蘋果等含酸性物質(zhì)的水果B.霉變食物經(jīng)蒸煮后可放心食用C.兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良或佝僂病，可食用奶制品等含鈣豐富的食物D.攝入過(guò)多油脂易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病，因此不能食用過(guò)量油脂類食物A.可以將硬水軟化，凈化后的水可以直接飲用B.通過(guò)紫外燈照射可以殺菌消毒，該過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化C.小卵石和石英砂起過(guò)濾作用，可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)D.活性炭能除去水中的色素和異味6.安全無(wú)小事，防患于未然。下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是A.可燃物的溫度只要達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒B.圖書檔案著火最適宜選用干粉滅火器來(lái)滅火C.將煤粉碎后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)燃燒時(shí)間D.通過(guò)控制燃燒發(fā)生的條件可以有效防火、滅火7.新裝修的房屋甲醛含量往往超標(biāo)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響，甲醛分子的模型如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是C.從變化上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，完全燃燒生成二氧化碳和水D.從用途上看：甲醛能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本，延長(zhǎng)保存時(shí)間8.如圖所示，圖1是元素周期表中碳元素的部分信息及碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是圖1A.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g初中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)第2頁(yè)(共8頁(yè))選項(xiàng)A分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同D化成液體燃料——甲醇(CH?OH),反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.a在純氧氣中劇烈燃燒可生成bB.含有d物質(zhì)的溶液呈現(xiàn)出淺綠色C.c與稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中含有Fe2+D.在高溫條件下用CO還原b可得到a要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及分析不正確的是初中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)第3頁(yè)(共8頁(yè))選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)操作8管A-管B管A-管B用手觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧管A中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，管點(diǎn)燃?xì)錃饬⒓窗l(fā)生爆炸結(jié)論水由氧氣和氫氣組成點(diǎn)燃?xì)錃馇拔礄z驗(yàn)其純度A.AB.B13.歸納和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是B.堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試C.化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故3g鎂和3g氧氣完全反應(yīng)能生成6g氧化鎂D.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，因此有單質(zhì)和化14.檢驗(yàn)與鑒別、分離與提純是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)的常用方法。下列方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案AB鑒別羊毛和滌綸C除去CaCl?溶液中混有的少量鹽酸D分離NaCl和MnO?的固體混合物燥，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶。A.AB.B15.化學(xué)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬捕捉二氧化碳，圖1中裝置的a端連接氣體壓力傳感器，收集3個(gè)燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如圖2所示，分析比較水、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液捕捉二氧化碳的效果。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是17.(6分)我國(guó)科研人員在鈦酸鍶(SrTiO?)材料研制方面取得突破性(2)鍶元素與圖2中的元素化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào))。圖118.(12分)鹽花(圖1)是鹽湖中鹽結(jié)晶時(shí)形成的晶體，其成分除氯化鈉外，還含有少量硝酸鉀等物產(chǎn)物，展現(xiàn)了自然的神奇與多樣性。鹽花中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫出a點(diǎn)的含義;(2)若要將b點(diǎn)處的KNO?溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閏點(diǎn)處，可采用的方法是(填一種即可);(3)若要除去鹽花中的少量硝酸鉀提純氯化鈉，可先取一定量鹽花溶于水中，然后再對(duì)其進(jìn)行_初中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)第5頁(yè)(共8頁(yè)) (4)某興趣小組的同學(xué)稱取了12.0g鹽花并將其溶于水中，完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)：過(guò)濾后對(duì)所得沉淀進(jìn)行洗滌、干燥，稱重為28.7g,試求鹽花中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算步驟)19.(12分)我國(guó)是世界上最早使用濕法煉銅的國(guó)家，西漢淮南王劉安【查閱資料】①孔雀石與稀硫酸反應(yīng)：Cu?(OH)?CO?+2H?SO?=—2CuSO?+CO?個(gè)+3H?O②孔雀石受熱易分解，反應(yīng)化學(xué)方程式為：(1)“濕法煉銅”流程中，藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)有：(寫化學(xué)式)。(2)“火法煉銅”流程中，寫出高溫冶煉爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)“火法煉銅”很感興趣，取適量充分反應(yīng)所得的粗銅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。【提出問(wèn)題】“火法煉銅”得到的粗銅中含有哪些物質(zhì)?【實(shí)驗(yàn)1】該化學(xué)小組同學(xué)取適量粗銅，采用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。不成立。【實(shí)驗(yàn)2】為了驗(yàn)證其余猜想，該化學(xué)小組另取適量粗銅進(jìn)行如下探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量粗銅于燒杯中，加入適量(5)溶液變成藍(lán)色初中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)第6頁(yè)(共8頁(yè))制取及性質(zhì)檢驗(yàn)時(shí)的部分實(shí)驗(yàn)。(1)確定反應(yīng)原理興趣小組選擇第Ⅱ組藥品制取氧氣，他們選擇的理由是 ,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式I組H?O?溶液Ⅱ組H?O?溶液和MnO?(2)確定反應(yīng)發(fā)生裝置和氣體收集裝置EBCDEBCF①分解過(guò)氧化氫制取氧氣，B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是②用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是(請(qǐng)寫一種原因)o③興趣小組根據(jù)制取氣體的一般思路，設(shè)計(jì)了一款簡(jiǎn)易供氧器，如圖所示，該供氧器的制氧原理有兩步化學(xué)反應(yīng)：第一步：過(guò)碳酸鈉遇水分解出碳酸鈉和過(guò)氧化氫；水水該簡(jiǎn)易供氧器的優(yōu)點(diǎn)是_。(填字母)a.原料廉價(jià)易得b.反應(yīng)速率可控制c.安全、環(huán)保(3)氣體的檢驗(yàn)ABC①某興趣小組的同學(xué)用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若A中藥品為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，實(shí)驗(yàn)室連接A和B,可觀察到B中的現(xiàn)象分別為初中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一)第7頁(yè)(共8頁(yè))②若裝置A中為石灰石和稀鹽酸，連接裝置A、C(豎直放置),當(dāng)裝置A中發(fā)生反應(yīng)一段時(shí)間后觀察到(填“甲”或"乙")處燃著的火柴先熄滅。(4)氣體凈化實(shí)驗(yàn)室制取潔凈干燥的二氧化碳，裝置的導(dǎo)管口沿氣體流動(dòng)方向的連接順序是 。(已知：飽和NaHCO?溶液可以除去鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氧氣體。)b21.(12分)某同學(xué)在一次研學(xué)活動(dòng)中，采集到一些白色礦石，想要探究它的成分是否含碳酸鹽，于是進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。任務(wù)一：探究白色礦石的主要成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論于試管中，向其中加入適量(1),振蕩 白色礦石成分含有碳②將①中產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中變渾濁任務(wù)二：了解白色礦石的應(yīng)用價(jià)值【查閱資料】1.該地區(qū)盛產(chǎn)石灰石，工業(yè)上以石灰石(主要成分為CaCO?,含少量Fe?O?和MgCO?等雜質(zhì)