-2024學年濟南市東南片區第二學期期中質量檢測七年級語文試題（2024.04）注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡規定位置，并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區域作答，直接在試題上作答無效。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。（16分）學校組織開展“青春恰向上學習正當時”的活動，請你參與其中，完成以下任務。任務一：青春熱血學習先驅歷史長河蜿蜒曲折，無論是大人物還是小人物都凝聚成了時代的浪花。有人是偉大成就的貢獻者，在無數日夜中用澎湃的熱血讓未知成為現實，真正做到了鞠躬盡瘁；有人是偉大歷史的造就者，用一份堅韌，消除社會的沉疴痼疾，即使他們的付出鮮為人知。反觀當今社會中一些功利化的負面風氣，讓大眾不厭其煩。只要我們在浮zào的氛圍中靜心，學習時代先驅們可歌可泣的事跡，或許在深xiāo仰望星空時，我們也能化身繁星之一，閃耀出自己的光芒。①新時代中國青年雖然富有想象力和創造力，但是勇于參與日益激烈的國際競爭，終會成為科技創新的有生力量。②在科學技術創新一線，每年超過300多萬名理工科高校畢業生走出校門。他們為中國科研隊伍提供源源不斷的有生力量。③他們有力地促進了中國的發展和國際競爭力。我們期待，④中國青年自覺將人生追求同國家發展進步緊密結合起來，在科技創新中展現才華，服務社會。1.選文中字音字形完全正確的一項是（）（3分）A.pàirèn躁宵 B.bàirèn燥霄C.pàirěn燥宵 D.bàirěn躁霄2.選文中加點成語使用不當的一項是（）（3分）A.鞠躬盡瘁 B.鮮為人知 C.不厭其煩 D.可歌可泣3.選文中畫線句沒有語病的一項是（）（3分）A.① B.② C.③ D.④任務二：叩問科學不負韶華2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國空間站“夢天實驗艙”開講，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向廣大青少年進行了精彩的太空授課。①_________________？首先，它比“問天實驗艙”擁有了更多科學實驗的機柜，能夠進行數百種科學實驗。其次，“夢天實驗艙”②（）是空間站的“教室”，（）是空間站的重要安全保障，它讓中國空間站在軌運行風險更加可控。此外，本次直播畫面較之前更加清晰、聲音延遲明顯減少。這得益于中繼衛星系統的不斷發展。我們青少年正處于最富夢想和創造力的年齡階段，努力學習科學知識，立鴻鵠志，大膽創新，勇攀高峰，才能不負時代使命。但前行之路往往不會一帆風順。我們要以“三心”面對成長之路：一為③_____，志存高遠，日日精進；二為④_____，按行自抑，時時自省；三為⑤_____，淡泊寧靜，久久為功。4.聯系前后文，在①處補充句子，在②處補充關聯詞，使前后語意連貫。（4分）①_________________？②()()5.請將下面詞語分別填入③④⑤處，順序應為：（填寫字母）（3分）A.律己之心B.平常之心C.進取之心二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面兩個文段，完成6～11題。（共21分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自《孫權勸學》）【乙】董遇，字季直，性質訥而好學。……遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”從學者云：“苦渴無日。”遇言：“當以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言:“冬者歲之余夜者日之余陰雨者時之余也。”（選自《魏略?儒宗傳?董遇》，有刪改）6.下列加點詞的解釋有誤的一項是()（3分）A.見往事耳往事：歷史B.即更刮目相待更：更加C.遇善治《老子》治：研究D.或問“三余”之意或：有人7.下列各項說法不正確的一項是（)(3分）A.甲文中“蒙辭以軍中多務”和乙文中“當以‘三余’”的“以”用法相同。B.甲文中“卿今者才略”和乙文中“人有從學者”的“者”意思不同。C.甲文選自《資治通鑒》，它是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。D.甲文中的“經”,指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。

8.下列對選文相關內容的理解和分析，有誤的一項是（）(3分）A.甲乙兩文詳略得當，寫到“勸學”的內容都運用了語言描寫。B.甲文運用了正側面相結合的寫法表現人物，乙文主要運用正面描寫。C.甲文中從呂蒙對待學習態度的轉變，可以看出他是一個樂于接受別人建議的人。D.甲乙兩文都告訴我們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光看待事物。9.下列斷句正確的一項是（）（2分）A.冬者歲之余/夜者日之余陰/雨者時之余也B.冬者歲之/余夜者日之余/陰雨者時之余也C.冬者歲之余夜者/日之余陰雨者/時之余也D.冬者歲之余/夜者日之余/陰雨者時之余也10.用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）孤豈欲卿治經為博士邪！（2）讀書百遍，其義自見。11.《孫權勸學》中的呂蒙和乙文中的“從學者”在學習之初遇到的共同困難是。對此，孫權現身說法，鼓勵呂蒙；那董遇是如何教導“從學者”的呢？請結合原文，用自己的話回答。（4分）（二）詩歌閱讀閱讀下面的一首詩，完成12～13題。（共7分）和王中丞聞琴謝朓涼風吹月露，圓景動清陰。蕙風①入懷抱，聞君此夜琴。蕭瑟滿林聽，輕鳴響澗音。無為澹容與②，蹉跎江海心③。【注】①蕙風：帶著蘭蕙花香的風。蕙，香草。②容與：徘徊猶疑。③江海心：退隱之心。12．下列選項中理解有誤的一項是（）（3分）A．詩歌情感真摯，既有自我心志的表達，也有對友人的勸勉。B．前四句從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度寫出秋夜的清涼和寧靜。C．五六句寫琴聲像滿林傳遍秋聲，又似澗水輕鳴，側面描寫琴聲的清幽雅致。D．最后兩句抒發作者“聞琴”引起的感慨，也是全篇的歸結。13．某老師指導古詩誦讀，建議重讀第一二句中“吹”“動”兩字，你能說說理由嗎？（4分）14．根據原文默寫。（共8分）（1）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）當窗理云鬢，。（《木蘭詩》）（3），彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（4），雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（5）《晚春》中寫草木留春而呈現萬紫千紅的動人情景的詩句是：

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。（6）《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的詩句是：

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。三、（7分）15.閱讀下面的文段，完成后面各小題。①這次戰斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。②“您可以說，”A對我說，“這人不懂得法語。”我最后看一下傷員，然后回答；“這人在兩小時內就要死了。”“沒有什么辦法可以救他嗎？”“沒有。”A的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會哭的。以上兩個文段選自《海底兩萬里》，文段中的人物A是，“這次戰斗”是指，文段②中的“我”是。（3分）（2）請結合具體情節（選文情節除外），說說文段中的“他”（即人物“A”）性格的復雜性。（4分）四、（31分）（一）閱讀下面材料，完成16～18題。（共12分）材料一傳統文化擁有多少種紋樣，中國功夫能展現何等身姿，非遺年年有上新，華彩梨園從來生生不息——每年春晚，觀眾從不吝嗇將極致的贊美獻給傳統文化。意料中又有新驚喜，2月9日，龍年春晚滿庭芳華，傳統文化之美流光溢彩。“燃爆了”屬于開場舞《鼓舞龍騰》，中國少年唱著七弦五音，風雅頌，登青龍、白虎、朱雀、玄武，他們在歌里唱，敢開天辟地、蜿蜒千江水，只因為共同的姓名是“少年中國”。“美哭了”是傳統紋樣創演秀《年錦》與《錦鯉》亮相后的贊嘆。美是視覺上的一目了然。創作者用中國古代寓意吉祥的代表紋樣，描摹人從畫中來的古代“時裝秀”；借當代科技展示別樣東方美。美更在精神層面。《年錦》的幕后，這些紋樣都出自93歲常沙娜之手。幼時便隨父親常書鴻在敦煌臨摹壁畫，常沙娜是最懂中國美的國禮設計師，更是一生致力敦煌藝術研究保護的不老“敦煌少女”。網友贊節目“美哭”，與其說是紋樣扮靚了春晚，毋寧講是獻于文化傳承的一生驚艷了世間。“贏麻了”屬于西安分會場。《山河詩長安》打破次元壁，讓今人與“李白”相逢，共賞陜派說唱的抑揚頓挫、創意水袖的舞動靈韻、鼓樂交響的激昂綿長，中國式浪漫有了具象場景，美不勝收。隨著大唐風華穿越千年，名句詩篇紛至沓來，熒屏前多少人不禁與君歌一曲。當千人齊誦《將進酒》，當古今對話乘風吟詩，不僅“詩在，長安在”，我們更見證“中國人的詩心從不滅”。“血脈覺醒”當是無數人看完《爭春》與《詠春》的直白吶喊。一部功夫微電影，一支舞劇選段，轉換的可以是性別、拳種、表現形式，不變的是中華武術精神賡續不斷。其中，佛山無影腳、迷蹤拳、截拳道等絕技重現舞臺，《男兒當自強》《萬里長城永不倒》的旋律響起，一代人心頭的熱血名叫“自強不息”。舞者登場，則是問手起勢、拳法如風。詠春拳和八卦掌高燃對決，古典舞和現代舞之美糅合。（摘編自王彥《滿庭芳華！中國式浪漫流光溢彩》）材料二漢字是中華文化和民族精神的最集中體現，筆畫縱橫之間是只屬于中國人的文化鐫刻。近年來，不少生僻字重新走入大眾視野，并被賦予新的含義。比如“囧”，原義為光明，但在網絡上被賦予象形意義：整個字形被當作一個人的臉形，里面上部的“八”即為眉眼，下面口意為人的嘴。由此，“囧”作為“頭”之象形時，被理解為沉重的思想；作為“臉”之象形時，被理解為郁悶和惆悵。2024年春晚主題“龍行龘龘”成為刷屏熱詞。據報道，“龘”出自第一部楷書字典《玉篇》，音同沓（dá），由三個龍字組成，形容群龍騰飛的樣子，含義為昂揚而熱烈。“龘”寄托著美好的寓意，貼切了節目主旨，龘龘之姿也契合了社會大眾昂揚向上的精神風貌。既傳播文字知識，又融合時代精神，這次創新表達可謂精準拿捏了流量密碼。“龍行龘龘”不僅是對龍的一種生動描繪，也寓意著力量、吉祥和成功。生僻字能夠破圈傳播，反映出社會大眾對傳統文化的熱愛。（摘編自孟雅檀《生僻字新用，煥發年輕光彩》）材料三“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”中國在歷史和文明的根脈上成長。歷史文化遺產是物質遺產，更是精神遺產。無論是印刷、刺繡等傳統技藝，還是文物、古跡等物質實體，在歷史長河中沉淀下的文化遺產，凝結了人類智慧和精神財富，是人類文明的傳播載體，也是一個民族認識自我、認識世界的重要工具。人類要應對共同挑戰、邁向美好未來，既需要經濟科技力量，也需要文化文明力量。（摘編自孫寶林《守護文明根脈，促進交流互鑒》）16.下列對材料一相關內容的理解和分析，有誤的一項是（）（3分）A.青龍、白虎、朱雀、玄武，在春晚《鼓舞龍騰》節目中有所體現。B.C.傳統文化之美流光溢彩，美是視覺上的一目了然，更體現于精神層面。D.《山河詩長安》借陜派說唱，讓觀眾古今對話，乘風吟詩，從而呈現中國式浪漫具象場景。17.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.《爭春》與《詠春》中，僅有佛山無影腳、迷蹤拳這兩種絕技重現舞臺。B.材料二中加點字“最”寫出了漢字在中華文化和民族精神中的重要性。C.材料三中畫線句運用了引用的手法，說明了歷史文化遺產是物質遺產，更是精神遺產。D.人類要應對共同挑戰、邁向美好未來，最需要經濟科技力量。18.“龍行龘龘，前程朤朤（lǎng），生活??（yè）”成為當下流行的祝福語。請結合上文中關于“龘”的解釋，猜測“朤”“?”的意思，并分別說明“前程朤朤”和“生活??”寄托了怎樣的祝福。（6分）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共19分）在那看不見的時光背后程宇瀚①大學畢業，我去單位實習。入職前，人事部讓我按照要求填寫個人信息，并再三囑咐我一定不要填錯②不料，剛填幾欄，我的筆尖便懸在“母親出生年月”那一欄，我頭腦中一片空白。③是的，我要尷尬地承認，自己的確不知道母親的生日，就算曾浮光掠影地見過幾次，稀疏的記憶也早被歲月風塵盡數掩埋。④小學升初中，因為自己不爭氣，沖刺名校的考試慘敗。那天的雨打濕窗外的萬物，也打濕了屋內的唉聲嘆氣。一向和善的父親生了氣，連胡子尖兒上都顫動著怒火。父子倆在家中僵持，看對方的眼神就像兩柄尖刀，空氣中仿佛有千斤重的炸藥將要被點燃。⑤若不是正出差的母親星夜兼程趕回來，我們都忘了這一天是我的生日。母親到家后，一邊朝父親嚷嚷著別生氣，一邊走進廚房靠著一雙巧手蒸了一個素蛋糕，燉了排骨湯。三人圍坐在一起，嚼一口蛋糕，我感到甜蜜從舌頭傳遞進心底，落榜的陰霾被一掃而空。⑥母親還為我舉行過很多不同形式的生日慶祝活動，15歲生日去游樂園，20歲生日做全雞宴。年年歲歲，盛裝蒞臨，從未缺席。而母親的生日是何年何月何日呢？這些年來的那一天，我是在上網，還是在旅游？彼時的你，是在和商販討價還價，還是在電視劇插播的廣告中疲憊入睡？⑦算了，先把這欄擱一擱吧。我卻又在“父親單位及職業”這欄卡殼了。我只知道父親在電視臺上班，而諸如部門、職位這些更詳細的信息，就不得而知了。⑧記憶中，父親總給我一副神神秘秘、風風火火的印象。⑨有一次，我跟同學打架，我一拳擊得同學的唇角鮮血長流，闖下彌天大禍的我自然嚇得不輕，回家后就躲進被窩中，顫抖著等待長輩口中的警察叔叔抓我去坐牢。父親掀開被子一角，手指狠狠地彈了一下我的腦袋，云淡風輕地說：“別怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”⑩聽了父親這番豪言壯語，不知情的人大概會嚇出一身冷汗。后來，我才逐漸明白，你只是一名普通的父親，披荊斬棘，帶領兒子用力地過著每一天。?我繼續糾結地填表，又被“初中班主任的聯系方式”一欄給難住了。我手機里存了上百個電話，有送外賣的、做促銷的，卻唯獨沒有他的。若非這一欄對記憶的激活，我已快將他淡忘在風中。?初中那三年，我“恨”班主任“恨”到骨子里。班主任教數學，藏在鏡片后的一雙眼睛能洞穿每一張課桌里的手機和零食。而彼時的我過得渾渾噩噩，作弊、遲到什么都干，因此，我沒少跟他斗智斗勇。?我和他之間的梁子結在數學課上。他從鄉村調來縣里不久，一口方言我們聽不懂，他便嘗試著用普通話上課。那次，他磕磕巴巴地講了40分鐘，我捂著嘴笑了40分鐘。下課后，他端著茶杯，臉色鐵青地走出教室。我忽然預感不祥，仿佛聽見茶杯碎裂的聲音。此后，他每一次想懲罰或批評我，都被我視為公報私仇。?這些年，我遇見太多人，卻再沒能碰到像他一樣，為了自己的責任不惜忍辱負重的人。?在人事部的催促下，我只得匆匆將這幾欄胡亂填上。母親的出生年月一欄，我依據她蒼老的容貌推算著填了1960年；父親的職位一欄，根據他牛里牛氣的樣子便匹配了個局長；趕緊向老同學打聽到班主任的聯系方式，填上那一欄。?交表前，我忽然一萬個不放心，決定打電話給上述三位求證。?打完電話，我愕然心碎。為什么會有這樣的表現？?母親哪有那么老？她分明是正當盛年的“70后”。對我慷慨又大方的父親哪是什么局長，僅僅是加不完班的小科員。而班主任的號碼打過去，已是空號。?這些年，我野心勃勃，遠離家鄉。原以為情感豐富的自己掌握了一切，卻不料在那看不見的時光背后，細雨如針，輕輕落地，消失無蹤。這一場筆尖下的回溯，讓我認清了自己涼薄的人性與欠了那么多年的感情債。?看著表格，我淚流滿面。（選自《中學生閱讀初中版》，有刪改）19.下列對于文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章以填寫表格為線索，一項表格內容喚起一段回憶，“一格一憶”，構思巧妙。B.第④段“那天的雨打濕窗外的萬物，也打濕了屋內的唉聲嘆氣”渲染了傷感的氣氛。C.第⑩段“豪言壯語”貶義詞褒用，幽默風趣地寫出了父親對兒子的安慰。D.開頭寫“我”因填表“感到好笑”，最后卻“淚流滿面”，突出“我”的情感變化。20.結合語境，從修辭手法的角度賞析第④段中的畫線句。（4分）一向和善的父親生了氣，連胡子尖兒上都顫動著怒火。21.結合文章內容，分析第⑥段的作用。（6分）22.請結合文章內容，談談你對結尾句“看著表格，我淚流滿面”的理解。（6分）五、（60分）23.按要求作文。2024年春節熱映的電影《熱辣滾燙》講述了主人公敢于追求自己的夢想，不畏挫折和困難，憑借自己的堅持和自律，贏得成功、收獲成長的故事。“熱辣”中堅持，“滾燙”中逐夢，“你贏過嗎？哪怕一次”的信念，激勵我們在面對困境時堅持不懈，不斷前行。請以“這次，我要贏”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。600字2023-2024學年度第二學期期中質量檢測七年級語文試題參考答案（2024.04）1.A評分意見：3分。C（解析：C“不厭其煩”指“不厭煩”，不嫌麻煩。放在此處前后矛盾。A.鞠躬盡瘁：小心謹慎，貢獻出全部精力。B.鮮為人知：很少有人知道。D.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。）評分意見：3分。3.D（解析：A關聯詞語使用不當；B“超過”與“多”重復；C.搭配不當，在“國際競爭力”之前加提升。）評分意見：3分。（1）①示例：“夢天實驗艙”有哪些亮點；②不僅，而且（更，還），表示遞進關系。評分意見：4分。5.CAB評分意見：3分。6.B（解析：“更”在這里是“另、另外”的意思。）評分意見：3分。7.C（解析：C.紀傳體改為編年體）評分意見：3分。8.D（解析：D只是甲文的啟示，乙文啟示我們學習要學會利用時間。）評分意見：3分。9.D評分意見：2分。10.（1）我難道想讓你研究儒家經典，成為學官嗎？（2）讀書上百遍,書中的意義自然顯現。評分意見：6分。11.都認為自己沒有學習的時間。董遇直接教導從學者，從“冬天、晚上和陰雨天”的“三余”里擠出時間來學習。評分意見：4分。乙文參考譯文：董遇，字季直。為人樸實敦厚，從小喜歡學習。……董遇對《老子》很有研究，替它作了注釋。對《春秋左氏傳》也下過很深的功夫，根據研究心得，寫成《朱墨別異》。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：“一定要先（把書）讀上百遍！”“讀書上百遍,書中的意義自然顯現。”請教的人說：“（您說的有道理），只是苦于沒有時間。”董遇說：“應當用‘三余’時間”。有人問“三余”是什么？董遇說：“（三余就是三種空閑時間。）冬天，沒有多少農活，是一年里的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的