長春博碩學校2024-2025學年度下學期九年級第一次模擬考試化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16Na-23Cl-35.5一、選擇題：本題共10小題，每小題1分，共10分。1.液化天然氣船（簡稱“LNG船”）是指專門運輸液化天然氣“船舶”，是運載零下163攝氏度LNG的“海上超級冷凍車”，是世界上最難建造的船型之一。下列屬于化學變化的是A.天然氣液化 B.天然氣裝船 C.天然氣運輸 D.天然氣燃燒2.李老師帶領同學們參加學校科學實踐活動，設計并組裝一個“微型空氣質量監測站”來監測校園里的空氣質量。下列不屬于空氣質量監測污染物的是A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.PM103.在測定鋅，銦等元素的相對原子質量方而做出卓越貢獻的中國科學家是A.張青蓮 B.屠呦呦 C.袁隆平 D.侯德榜4.碳燃燒實驗中，無需標注的圖標是A.護目鏡 B.銳器 C.明火 D.熱燙5.每種植物都有適宜自己生長酸堿性環境。下表為四種作物適宜生長的pH范圍：作物馬鈴薯茶樹玉米棉花pH4.8～5.55.0～5.56.0～7.070～8.0某地土壤顯弱堿性，以上四種作物中，該土壤最適宜種植的是A.馬鈴薯 B.茶樹 C.玉米 D.棉花6.2022年2月舉辦了中國歷史上第一次冬季奧運會，滑雪是冬奧會的重點比賽項目。下列滑雪用品涉及的材料中，不屬于合成材料的是A.雪板——聚乙烯B.滑雪頭盔——聚酯硬塑料C.滑雪杖——鎂鋁合金D.防護鏡——聚甲基丙烯酸甲酯（有機玻璃）閱讀下列材料，完成下列小題。二氧化鈰（）具有出色的儲放氧能力，可以催化甲烷和水的反應，成氫氣和物質A，其微觀反應示意圖如圖所示。7.有關該反應的說法，正確的是A.生成物均為單質 B.A的化學式為C.兩種反應物的質量比為或 D.反應前后催化劑的性質不變8.下列說法正確的是A.該催化劑在此反應中增加了氫氣的產量 B.該反應前后分子的種類和個數都不變C.該反應屬于置換反應 D.該反應為制取氫氣開辟了新途徑9.構建價類二維圖是化學學習的重要方法。如圖是關于氮元素的價類二維圖，下列說法不正確的是A.X的物質類別是堿B.中氮元素的化合價不同C.丙物質NO2D.乙生成甲的化學方程式為：該反應為置換反應10.興趣小組用圖甲所示的密閉裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。下列說法不正確的是A.從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是放熱反應B.加土豆塊催化的過氧化氫稀溶液完全反應所用的時間大約是120sC.曲線a、b最終達到相同的壓強，說明催化劑不改變生成物的質量D.結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是豬肝塊二、非選擇題：本題共9小題，共46分。11.研究小組開展“制作模型并認識物質的組成、結構與變化”主題實踐活動。回答下列小題：（1）用化學用語回答下列問題：①氧分子______②兩個氧原子______。③三個水分子______。（2）氧元素在元素周期表中的部分信息如圖1，回答下列問題：①氧元素的原子序數為______。②氧元素的相對原子質量為______。③結合氧氣的化學性質，列舉出氧氣的一種用途______。（3）用橡皮泥或黏土等材料拼裝分子模型并展示學習成果。回答下列問題：①用圖2模型演示水形成的微觀過程，在方框內畫出模型，將微觀示意圖補充完整______。②建立模型是學習化學的重要方法。從微觀粒子構成的角度，指出圖3原子結構模型中存在的不合理之處：______。12.中水是國際公認的“第二水源”，是指將污水處理達標后，可在一定范圍內使用的水。中水處理要滿足衛生、感觀等要求。該廠的中水處理流程如圖1。回答下列問題：（1）一級處理時，“調節池”需不斷攪拌。實驗室常用于攪拌的玻璃儀器是______。（2）二級處理時，“砂濾”的作用是除去污水中的______。（3）學習小組用飲用水瓶做容器，通過以下步驟設計出簡易凈水器如圖2。①選擇材料：用PP棉、小鵝卵石、活性炭、細沙做濾芯材料，其中活性炭的作用是______。②設計裝置③確定濾芯材料順序④確定進出水口位置：進水口設置在凈水器下方比設置在上方效果更好，理由是______(寫出一個即可)。13.細說二氧化碳的研究史。回答下列問題：（1）晉朝張華所著《博物志》記載：“燒白石(主要成分CaCO3)作白灰(主要成分CaO)，……”燒白石的化學方程式是______。（2）1772年，英國普里斯特利發現壓強和溫度會影響CO2氣體在水中的溶解，并將其應用于碳酸水(汽水)的生產。打開汽水瓶蓋，氣體從瓶中逸出的主要原因是______。（3）1835年，德國蒂羅里爾成功制得干冰。干冰的一種用途是______。14.為探究空氣中氧氣的含量，博碩學校的同學們利用科學技術進行了實驗改進。回答下列問題：（1）該反應的化學方程式為______。（2）圖甲中使用的密閉容器體積200mL，實驗結束后進入集氣瓶中水的體積約為30mL。通過計算，氧氣的體積分數約為______(用百分數表示)。（3）圖甲裝置比教材實驗裝置優點是______。（4）瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示，t1到t2時刻間曲線有一段上升過程，時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加，原因是______。15.海洋資源的綜合利用。回答下列問題：（1）海洋占地球表面的71%，海洋中的元素含量如表所示。據表能從海洋中獲取的一種物質是______(填化學式)。元素含量O85.8%H10.7%Cl2.0%Na、Mg等1.5%（2）45℃時，恒溫蒸發某氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程，恒溫蒸發過程溶液中溶質的質量與蒸發水的質量關系如圖。①恒溫蒸發前的氯化鈉溶液為______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。②已知：45℃時氯化鈉的溶解度為36.8g。由圖中數據分析計算，x=______。16.化學學習小組走進實驗室開展活動。回答下列問題：【教師提示】①所用濃鹽酸的溶質質量分數為36.5%，密度為1.18g/mL。②實驗室常用的稀鹽酸是用濃鹽酸與蒸餾水按體積比1：4配制。【配制過程】（1）計算：用100mL的濃鹽酸，配制常用的稀鹽酸，需要蒸餾水的體積為______mL，稀鹽酸的溶質質量分數為______(填序號)。A.×100%B.×100%C.×100%（2）用量筒和______量取相應體積的濃鹽酸和蒸餾水。稀釋：將量好的濃鹽酸和蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌，使之混合均勻。（3）轉移：將配制好的稀鹽酸轉移到______(填“廣口瓶”或“細口瓶”)中，貼上標簽。【拓展應用】（4）用上述實驗配制所得的稀鹽酸與鋅粒反應制取氫氣。①反應的化學方程式為______。②檢查A裝置氣密性；關閉止水夾，往長頸漏斗中加水，若______則裝置氣密性良好。③應選擇裝置______(填“C”“D”或“E”)收集氫氣。17.研究小組開展“自制簡易魚泵”的跨學科實踐活動。回答下列問題：活動1探究制氧原理已知植物汁液可作過氧化氫制氧的催化劑。為比較菠菜、花生汁液對過氧化氫制氧速率的影響，用圖1裝置進行實驗，在相同條件下，把過氧化氫溶液與不同汁液混合，比較產氧10mL所需的時間，實驗結果如表：實驗編號3%過氧化氫溶液體積(mL)汁液體積(mL)10mL產氧量所需的時間(s)Ⅰx水1.0—Ⅱ2.0菠菜汁液1.055Ⅲ2.0花生汁液1.025（1）實驗I中X的值為______。（2）分析表格中的實驗結果，得到的結論是______。（3）欲探究溫度對花生汁液催化過氧化氫分解產氧速率的影響，請設計實驗方案：______。活動2自制簡易魚泵研究小組自制兩款簡易魚泵為魚缸供氧，裝置如圖2、圖3所示。（4）基于家用魚缸供氧需求，對比二氧化錳，采用植物汁液作過氧化氫分解催化劑的優點是______。（5）選用圖3魚泵，用過氧化氫溶液與植物汁液為魚缸供氧，植物汁液應放置于______(填“塑料瓶1”或“塑料瓶2”)。（6）已知過氧化氫溶液不穩定，研究小組探究其他制氧原理。在相同條件下，將240g過碳酸鈉分別與不同量的水混合，測定結果如圖4。結合圖4，若用過碳酸鈉作供氧劑為魚缸持續供氧，請提出合理的使用建議：______。

長春博碩學校2024-2025學年度下學期九年級第一次模擬考試化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16Na-23Cl-35.5一、選擇題：本題共10小題，每小題1分，共10分。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7~8題答案】【答案】7.B8.D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B二、非選擇題：本題共9小題，共46分。【11題答案】【答案】（1）①.O2②.2O③.3H2O（2）①.8②.16.00③.醫療急救等（合理即可）（3）①.②.質子沒畫在原子核的內部【12題答案】【答案】（1）玻璃棒（2）難溶性雜質（3）①.吸附色素和異味②.防止堵塞導致凈水速度減慢【13題答案】【答案】（1）（2）壓強減小，氣體的溶解度減小（3）人工降雨（合理即可）【14題答案】【答案】（1）（2）15%（3）更環保，實驗數據更準確（4）打開止水夾，水流入集氣瓶中【15題答案】【答案】（1）H2O或NaCl等（合理即可）（2）①.不飽和

②.9.2【16題答案】【答案】（1）①.400②.C（2）膠頭滴管（