博愛縣2025年四年級數學第二學期期末達標檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．小明期末考試成績語文92分，數學95分，英語89分，科學96分，四科的平均分是（______）分2．兩個數相乘的積是120，一個乘數不變，另一個乘數乘10，積是（______），兩個數相乘的積是120，一個乘數乘5，另一個乘數乘6，積是（______）。3．在里填上“>”“<”或“＝”。1.992.04.8kg4kg80g96÷(12＋4)×296÷[(12＋4)×2]4．把28.5的小數點向（____）移動兩位,這個數就縮小到原來的。5．一輛小轎車，3小時行了210千米，平均每小時行駛（______）千米。6．用6、1、3和小數點組成的最大小數是（________），最小的小數是（________），它們相差（________）。7．

（1）百花小區2002﹣2006年每一百戶居民平均擁有量一共增加了__臺。（2）__年到__年電腦平均擁有量增長的幅度最小。__年到__年電腦平均擁有量增長的幅度最大。（3）根據圖上的信息，你能預測2007年百花小區每一百人電腦平均擁有量大約__臺。

8．從4：15到4：30，分針將會按（_____）時針方向旋轉（_____）°．9．一個6邊形的內角和是_____．10．根據45－18＝27，12×27＝324，422＋324＝746組成一個綜合算式是（______）。11．一個等腰三角形的頂角是50度，它的底角是（______）度；另一個等腰三角形的底角是30度，它的頂角是（______）度。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．2個萬、2個千和2個十組成的數是20000200020。（______）13．在8.405中，0所在的數位的計數單位是0。（________）14．1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4，運用了乘法結合律。________15．求一個數的近似數時,精確到不同的數位,它的近似數是不同的。（____）16．0可以作被除數，但不能作除數。（________）17．4噸的和1噸的一樣重。（________）18．正方形的面積公式用字母表示是S=a·a=2a。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．去掉“0”而大小不變的數是（）．A．20.5 B．13.005 C．128.06 D．38.5020．大于4.0而小于4.2的兩位小數有（）個。A．1 B．10 C．19 D．無數21．將一張正方形紙對折兩次，剪開一個小洞（如圖），展開后的紙是（）。A． B． C．22．如果S×□=○，那么下面的算式正確的是（）A．○×□=SB．○÷□=SC．S×○=□23．下列小棒能圍成一個三角形的是（）．A． B． C．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．0.8+2.7=9.3-7=1+0.23=5-0.47=0.78+0.9=4.5-0.21.7-0.5=2.3+3.7=4.6-2.6=9.6-0.3=32.1+0.3=x－0.2x=25．用豎式計算。58×206＝274×78＝650×40＝47×390＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．王阿姨從某城市乘火車去上海用了12小時，火車每小時行145千米。該城市到上海有多少千米？30．陳月同學想給抗疫一線的人員捐款，她打開儲蓄罐里，有5角硬幣和1元硬幣共36枚，共30元錢。這個儲蓄罐里5角硬幣和1元硬幣各有多少枚？31．圖書館去年有78本科技類圖書，105本計算機類圖書。今年科技類圖書的數量增加了5倍，計算機類圖書的數量增加到5倍。圖書館今年科技類圖書和計算機類圖書共有（________）本。32．楊阿姨家有108棵蘋果樹，去年平均每棵收蘋果65千克，今年預計每棵比去年多收13千克。今年預計能收獲蘋果多少千克？33．算出下面三角形中未知角的度數。

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、93【解析】略2、12003600【分析】兩個數相乘的積是120，一個乘數不變，另一個乘數乘10，則積擴大10倍；兩個數相乘的積是120，一個乘數乘5，另一個乘數乘6，則積擴大5×6＝30倍?！驹斀狻?20×10＝1200，一個乘數不變，另一個乘數乘10，積是1200；120×30＝3600，一個乘數乘5，另一個乘數乘6，積是3600。故答案為：1200，3600【點睛】本題考查的是乘數和積的關系，乘數擴大或許縮小幾倍，則積也跟著擴大或縮小相同的倍數。3、＜；＞；＞【解析】略4、左【解析】略5、70【分析】根據“速度＝路程÷時間”列式計算即可解答。【詳解】210÷3＝70（千米）故答案為：70?！军c睛】本題是一道簡單的除法題，主要考查學生對路程、速度、時間三者之間關系的掌握和靈活運用。6、63.11.3661.74【分析】要使三個數字組成的三位小數最大，6要放在十位上，3要放在個位上，1要放在十分位上；要使三個數字組成的三位小數最小，1要放在個位上，3要放在十分位上，6要放在百分位上，然后將得到的數相減即可得到相差多少，據此解答?！驹斀狻坑?、1、3和小數點組成的最大的小數是63.1，最小的小數是1.36。63.1－1.36＝61.74故答案為：63.1；1.36；61.74【點睛】本題將小數的寫法、減法和簡單的排列組合問題綜合考查，在計算小數減法時需要注意將小數點對齊。7、652002200320052006117【分析】（1）因為2002年電視機的擁有量為25臺，2006年電視機的擁有量為90臺，用減法列式求出百花小區2002﹣2006年每一百戶居民平均擁有量一共增加的臺數；（2）根據折線的走勢，得出2002年到2003年電腦平均擁有量增長的幅度最小；2005年到2006年電腦平均擁有量增長的幅度最大；（3）根據2005﹣2006年增加電視機的量，預測2007年百花小區每一百人電腦平均擁有量?！驹斀狻浚?）90﹣25＝65（臺），答：百花小區2002﹣2006年每一百戶居民平均擁有量一共增加了65臺。（2）2002年到2003年電腦平均擁有量增長的幅度最??；2005年到2006年電腦平均擁有量增長的幅度最大；（3）因為2005﹣2006年增加電視機的量為90﹣63＝27，所以預測2007年百花小區每一百人電腦平均擁有量大約是90＋27＝117（臺）。故答案為65，2002，2003；2005，2006；117?！军c睛】關鍵是能夠讀懂折線統計圖，并能夠分析折線的走勢預測未來的數據。8、順90【解析】略9、1【詳解】如圖：這個六邊形的內角和就是這四個三角形的內角和，180×4＝1（度）答：一個6邊形的內角和是1°．故答案為：1．10、422＋12×（45－18）＝746【分析】此題是考查四則混合運算，先乘除后加減，如果要先算加減，一定要加括號?！驹斀狻?5－18＝27，12×27＝324先從這兩個算式入手，第二個算式中的27是第一個算式的得數，所以用第一個算式代替掉，變成12×45－18，但是45－18是先算的，所以在乘減算式中先算減法時，減法要加小括號12×（45－18），最后看422＋324＝746，324是前兩個算式算出的結果直接代替掉，變成422＋12×（45－18）＝746。故答案為：422＋12×（45－18）＝746?！军c睛】四則混合運算的運算先后順序為：先乘除后加減，有小括號先算小括號里面的，小括號里面的也按照先乘除后加減的順序，有中括號要先算小括號里面的。牢記四則混合運算的運算先后順序，如果要改變運算順序需要加小括號。11、65120【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】根據大數的組成，把各個數位上的數字按照數位順序進行排列，數位上沒有數字的用0表示，其中百位和個位沒有數字，應當用0表示?！驹斀狻?個萬，2個千和2個十，根據數位順序表進行排列，應當是22020。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是大數的組成，百位和個位上的0，不能省略。13、×【分析】在8.405中，0在百分位上，它的計數單位是百分之一，即0.01?！驹斀狻吭?.405中，0所在的數位的計數單位是0.01。故答案為：×【點睛】小數計數單位即分位上的最小量，小數的計數單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。14、×【分析】在算式1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4中將4.4分成了4和0.4的和，然后分別和1.25相乘，因此運用了乘法分配律?！驹斀狻扛鶕治觯?.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4運用了乘法分配律，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】此題考查了學生對乘法運算定律的掌握與運用。15、√【解析】略16、√【分析】0表示沒有。根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0。但0不能做除數，0做除數沒有意義，由此即可判斷?！驹斀狻扛鶕ǖ囊饬x可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0。但0不能做除數，0做除數沒有意義，所以0不能作除數，但可以作被除數，正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查的知識點為：零不能做除數。17、√【分析】4噸的是求4的是多少，列式為4×＝；1噸的是求1的是多少，列式為1×＝；因此4噸的和1噸的一樣重，即可判斷?！驹斀狻?×＝（噸）1×＝（噸）即4噸的和1噸的一樣重，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查整數乘分數的意義：求一個數的幾分之幾，用乘法。18、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、D【詳解】略20、C【分析】根據小數大小比較的方法，大于4.0而小于4.2的兩位小數有：4.01、4.02、4.03、……、4.19，據此解答即可。【詳解】大于4.0而小于4.2的兩位小數有：4.01、4.02、4.03、4.04、4.05、4.06、4.07、4.08、4.09、4.10；4.11、4.12、4.13、4.14、4.15、4.16、4.17、4.18、4.19，一共19個。故答案為：C【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。21、C【分析】按照如圖的方法對折兩次，右下角為這張正方形的中心，剪出的圖形一定是相交于同一點的四片花瓣。【詳解】如圖：剪開一個小洞，展開后的紙是：故答案為：C【點睛】本題主要考查學生的動手能力及空間想象能力，對于此類問題，學生只要親自動手操作，答案就會很直觀的呈現。22、B【解析】試題分析：因為：因數×因數=積，所以一個因數=積÷另一個因數，由此解答即可．解：因為S×□=○，則○÷□=S；故選：B．【點評】此題考查了乘和除的互逆關系，明確因數、因數、積三者之間的關系，是解答此題的關鍵．23、A【分析】三角形邊與邊的關系：三角形任意兩邊之和大于第三邊；三角形任意兩邊之差小于第三邊。【詳解】A：3+4>5；B：2+2<5；C：3+2=5.故答案為A?！军c睛】利用三角形的三邊關系解題，要考慮全面，不要有遺漏。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、3.52.31.234.531.684.31.2629.332.40.8x【詳解】略25、11948；21372；26000；18330【分析】計算三位數乘兩位數時，盡量把三位數寫在豎式的上面，兩位數寫在豎式的下面。末尾有0時需要用虛線將0隔開，最后將隔開的0都移到得數處，這樣可以幫助我們簡便計算?！驹斀狻?8×206＝11948274×78＝21372650×40＝2600047×390＝18330故答案為：11948；21372；26000；18330【點睛】計算三位數乘兩位數時，列豎式過程中把三位數放在上面可以降低計算的錯誤率。乘數末尾有0，列豎式時0盡量放在旁邊，計算完再移到得數處，可以減少0乘其他乘數的步驟。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、1740千米【解析】略30、5角硬幣12枚，1元硬幣24枚【分析】假設36枚硬幣全部為5角硬幣，則共有36×5角錢。30元即300角，則比30元少300－36×5角錢。一元即10角，1枚一元硬幣比1枚5角硬幣多10－5角錢，所以一元硬幣有（300－36×5）÷（10－5）枚