學而時習之，不亦說乎？《唐雎不辱使命》

【文學常識】本文選自《________》，是我國古代的一部________史書。西漢________根據戰國時期史料整理編輯的，共33篇。

【文學常識】本文選自《戰國策》，是我國古代的一部國別體史書。西漢劉向根據戰國時期史料整理編輯的，共33篇。重點詞語解釋（紅色字詞）

1、唐雎不辱使命2、以五百里之地易安陵3、安陵君其許寡人4、秦王不說5、故不錯意也6、而君逆寡人者7、亦免冠徒跣8、秦王色撓9、長跪而謝之曰10、寡人諭矣11、徒以有先生也

【答案】1、唐雎不辱使命：辱沒、辜負2、以五百里之地易安陵：交換3、安陵君其許寡人：答應4、秦王不說：同“悅”高興5、故不錯意也：在意6、而君逆寡人者：違背7、亦免冠徒跣：裸露8、秦王色撓：面露膽怯之色9、長跪而謝之曰：道歉10、寡人諭矣：明白，懂得11、徒以有先生也：只，僅僅重點句子翻譯

1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！我想要用方圓五百里的土地交換安陵，希望安陵君能答應我！2、雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！雖然如此，但是我從先王那里接收了封地，愿意始終守住它，不敢交換！3、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？如今我用十倍的土地（來交換安陵），讓安陵君擴大領土，可安陵君卻違抗我，（這）不是小看我嗎？

4、此庸夫之怒也，非士之怒也。這是平庸無能的人發怒的樣子，不是有膽識有才能的人發怒。5、此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。這三個人，都是平民中有膽識有才能的人，（他們）心里的憤怒沒發作出來，上天就降示征兆，加上我，將變成四個人了。6、夫韓、魏滅亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以有先生也。韓、魏滅亡，可是安陵國卻憑借著方圓五十里的土地幸存下來，僅僅是因為有先生啊。

【主旨概括】

本文記敘了強國和弱國之間的一場外交斗爭的情形,表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的精神,揭露了秦王狡詐驕橫而又色厲內荏的真實面目。課外拓展

閱讀下面兩篇短文，完成問題【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

【乙】信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自效迎，卒然見趙王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“無忌謹受教。”《唐雎說信陵君》

1、解釋紅色詞語（1）亦免冠徒跣（

）

（2）休祲將于天（

）（3）唐雎說信陵君（

）

（4）破秦人，存趙國（

）

【答案】（1）亦免冠徒跣（

光著腳

）

（2）休祲將于天（不祥

）（3）唐雎說信陵君（

游說

）

（4）破秦人，存趙國（保存，使······幸存）

【詞意積累--間】（1）間斷。例：遂與外人間隔（2）間或、偶然。例：時時而間進（3）參與。例：又何間焉（4）中間。例：奉命于危難之間

2.下列各組句子紅色詞的意義或用法不相同的一項是__A、夫專諸之刺王僚也

人之憎我也，不可不知也B、與臣而將四矣

不可得而知也C、秦王怫然怒

卒然見趙王D、休祲將于天

人之有德于我也答案：D解析：A.之，都是主謂之間，取消句子獨立性。B.而，都表示順承C.然，都是······的樣子D.于，介詞，從；對于

3.翻譯句子。（1）懷怒未發，休祲將于天。（2）吾憎人也，不可得而知也。（3）人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。答案：（1）心里的憤怒還沒發作出來，上天就降示了吉兇的征兆。（2）我憎惡別人，是不可以讓人知道的。（3）別人對我有恩惠，我不能夠忘記；我對別人有恩惠，我一定要忘記。

4、概括甲文段中秦王和唐雎的性格特點。秦王：驕橫狂妄唐雎：沉著鎮定；堅強無畏5、甲文段中唐雎同秦王進行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“-----”來應對；秦王說“伏尸百萬，流血千里”，唐雎則言“-------”，矛盾沖突，富有戲劇效果。解答：布衣之怒；伏尸二人，流血五步。

5、比較甲乙兩文的異同。

(1)相同點:文體上都是記敘文;內容上都是寫唐雎的事;形式上都運用了人物對話描寫;語言上都具有個性化的特點。(2)不同點:主要是兩篇文章表達的中心不同。課文主要寫唐雎與秦王進行針鋒相對的舌戰，表現了唐雎不畏強暴的英雄主義精神，而本文主要寫唐雎忠告信陵君:切忌以恩人自居。話雖不多，卻發人深省。表現了唐雎的為人處世之道。

[譯文]--甲

秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生曾經聽說過天子發怒嗎？”唐雎回答道：“我沒有聽說過。”秦王說：“天子發怒，死人百萬，血流千里。”唐雎說：“大王曾經聽說過平民發怒嗎？”秦王說：“平民發怒，不過是摘下帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發怒的樣子，不是有膽識有才能的人發怒。從前專諸刺殺吳王僚時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀時，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌時，蒼鷹撲到宮殿上。這三個人，都是平民中有膽識有才能的人，（他們）心里的憤怒沒發作出來，上天就降示征兆，加上我，將變成四個人了。如果有膽識有才能的人（被逼得）一定要發怒，將會有兩具尸體倒下，血流五步，天下的人都要穿上喪服，今天就是這樣。”（說著）拔出寶劍站了起來

。

[譯文]--乙

信陵君殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗了秦兵，使趙國得以幸存。趙孝成王親自到郊外去迎接他。這時，唐雎對信陵君說：“我聽說，事情有不可以知道的，有不可以不知道的；有不可以忘掉的，有不可以不忘掉的。”信陵君說：“這話怎樣講呢？”唐雎回答說：“別人憎恨我，不可以不知道；我憎惡別人，是不可以讓人知道的；別人有恩德于我，是不可以忘記的；我有恩德于別人，是不可以不忘記的。如今，你殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗秦兵，保存了趙國，這對趙國是大恩德。現在，趙王親自到郊外迎接你。你很快就會見到趙王了，希望你把救趙王的事忘掉吧!”信陵君說：“無忌我敬遵你的教誨。”

拓展：你們還知道歷史上像唐雎一樣不辱使命的人物嗎？你們能介紹一下他們的故事嗎？晏子使楚

晏子是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏子頭腦機敏，能言善辯。出使不受辱，態度決然，隨機應變，不辱使命。晏子使楚，以狗國才有狗洞、不肖者出使不肖國、楚之水土使民善盜等事，捍衛了齊國的國格和國威，也維護了個人尊嚴。司馬遷非常推崇晏子，將其比為管仲。

完璧歸趙

藺相如是戰國時期趙國的大臣。他以大無畏的英雄氣概、超人的智慧和膽略、崇高的愛國熱情，智斗強秦，以和氏璧有一點小毛病、齋戒五天等托詞，完璧歸趙。

開放性試題：唐雎與秦王對峙時，以自己的布衣之怒來對抗秦王的天子之怒，靠的是勇氣，靠的是智慧，靠的是自己內在的底氣。如今，中國由站起來到富起來再到強起來，在世界民族之林中發揮著越來越重要的作用。閱讀下面的資料，談談你