第五單元B卷

—.試題（共13小題）

1.給下面語段中加點的字注音。

古人說，讀萬卷書，行萬里路。

到壺口觀瀑布，可見一川大水硬是被跌得粉殍，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹,

帙跨龍槽，穿過霧霞，消失在遠山青色的背景中。

到長江源頭各拉丹冬，可見融雪處程露出大山基黑的骨骼，有如刀削一般，棱

角與層次畢現，富有雕塑感。

登勃朗峰，拾級而上，威嚴的彎頂也隨之愈升愈高，券入藍天，最后仿佛

獨喀蒼穹。

2.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶

的變化。

③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。

A.④⑤③②①B.⑤④②③①C.⑤④③②①D.④⑤①②③

3.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.使用國家主權網絡IPV9和具有國家自主知識產權的網絡平臺，是實現“一帶一路"中國夢和中華

民族兩個100年奮斗目標的強力保障。

B.深化科技體制改革，既能吸引海外人才回國創業，又能激發全社會的創新潛能，還能鼓勵本土人才

勇攀高峰。

C.端午節假期到來，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和文化遺產地，了解和喚醒

文化記憶。

D.很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業設施的廢氣排放造成的，卻不知道飲食習慣也影

響著氣候變化。

4.在“光影流年一一電影主題周”活動中，學生會開展“對對聯，贏影票”的活動，請幫助小祥同學為

下面的上聯選出合適的下聯。（)

上聯：咫尺銀幕，流轉千般光影。

下聯:

A.斗室方桌,遍覽萬古文章。

B.方寸鏡頭,透視萬種風情。

C.琳瑯滿布,經營百樣繁華。

D.小小梨園,上演生旦凈丑。

5.請選出下列說法正確的一項（）

A.馬克?吐溫是英國小說家，代表作有《湯姆?索亞歷險記》。

B.移步換景是游記常用的寫作手法，《登勃朗峰》一課就采用了這種手法。

C.知識淵博的老師聲情并茂地講課。（這個句子里，“知識淵博”做狀語，“聲情并茂”做定語）

D.荷花像一位婷婷的仙子。（這句話用了擬人的修辭手法）

6.校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調查。結果如下:

戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調查情況統計圖

■展映前

■展映后

仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內，不得出現數字）

（1）展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均

（2）四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后

7.綜合性學習:

世間萬物，因和睦而美麗，因和睦而溫馨。中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富

多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，也被看作修德養性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊

奉為國家共處的原則。下面，我們就圍繞“和”來展開活動，去探究“和”的內涵與作用。

【解讀“和”字】A組同學搜集了關于“和”字的材料，請和他們一起解讀。

材料一WflfD和，相應也，從口，禾聲。

(《說文解字》)

材料二“和”是個通俗字體，本來應是清末名人翁同穌的那個穌字。這個字極妙：左邊是間屋子，里面

懸有三個編鐘一一古來“三”即代表多也。所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴，因為下面是一

個排簫：這分明表示是音樂合奏一一合奏的第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和諧之思》

(1)根據以上材料可推測“和”的本義是：

(2)“和”的重要性體現在我們的語言當中。中國成語源遠流長，很多含義豐富的成語中都包含了一個

“和”字，請你寫出至少兩個與“和”有關的成語。

(3)“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！睆堄⒌倪@首打油詩，

可以看作一則詮釋“和為貴”的精彩標語，請同學們也創作一條以“和”為主題的宣傳標語。

8.名著導讀：

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候，

他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命

和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭?！?/p>

(1)這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《》，這

是書中主人公對生命的詮釋。

(2)請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹這部小說的主人公。要求結合名著中的其它情節，最少

使用一個成語。

示例：這部小說的主人公是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌

碌無為，在病床上完成了著作--《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵的意志詮釋著生命的意義。

這部小說的主人公是一個o

9.閱讀下面兩首古詩，完成小題。

江雪

［唐］柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

漁家

［明］孫承宗

呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。

畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。

(1)兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨釣寒江雪”表達了作者內心的感受，孫詩則

表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家”的態度。

(2)《漁家》前兩句是怎樣表現“漁家苦”的？請作賞析。

10.閱讀下面文言文，完成下列各題。

芙?、?/p>

(清)李漁

群葩②當令③時，只在花開之數日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢④出水之

日，便為點綴綠波，及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄飄之態，無風亦呈裊娜之姿，

是我于花之未開先享無窮逸致矣。迨⑤至菌茗成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂?秋，此則在花為分內之

事，在人為應得之資⑦者也。及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立。猶似未開之花，與翠葉

并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可⑧目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥⑨；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經年裹物之用。

(選自李漁《閑情偶寄?種植部》)

【注釋】①芙蕖：荷花的別稱。②葩：花。③當令：正當時令。④荷錢：初生的荷葉，狀如銅錢，故稱

“荷錢”。⑤迨(dai)：及，至！J。⑥徂(cti)：往，至1J。⑦資：資財，這里指享受。⑧可：適合。⑨異馥：

特別的香味。

(1)解釋下列句中加點的詞。

①前此后此皆屬過而不問之秋矣

②或花之既謝

(2)將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

(3)除“可用”之外，李漁還列舉了芙蕖哪些“可人”之處？結合選文內容回答。

n.閱讀下文，根據要求回答后面問題。

人的體質有酸堿之分嗎

①“人的體質有酸堿之分，酸性體質會導致各種疾病，甚至誘發癌癥。糾正偏酸的體質，就能治愈疾

病，維持健康，食物也有酸堿之分。我們要多吃堿性食物，少吃酸性食物”。

②這套說法你一定經常聽說，它被不少人奉為養生經典。然而，就在2018年n月2日，這套理論終

于被“官宣”為偽科學，美國圣地亞哥法庭判羅伯特?歐陽賠償一名癌癥患者1.05億美元，這位羅伯特就

是大名鼎鼎的酸堿體質理論創始人，他將紅肉、糖、蛋、奶制品、酒精、咖啡等歸類為酸性食物，將蔬菜、

水果、谷物、魚類等歸類為堿性食物。他不僅寫了四本書來推廣這套理論，還大膽地以這套理論為依據治

療癌癥患者，癌癥患者按照他的要求，放棄化療，采用他獨創的堿性療法治療，吃堿性食物，注射高達500

美元一針的小蘇打針劑，最終導致癌癥患者病情惡化到四期。

③酸性體質，堿性體質，從哪里測定？羅伯特的理論語焉不詳，因為根本就無法測定。流遍我們身體

每個角落的血液，PH值在7.35-7.45之間，是偏堿性的，胃液PH值在0.5-1.8之間，可以說是非常“酸”

T,而再向下到了腸道，又變成堿性的了。排泄物尿液，酸堿跨度非常大，PH值從四點幾到八點幾都有

可能。體液的酸堿是根據特定器官所需要的環境決定的。比如胃液需要用酸來使食物中的蛋白質變性，達

到消化目的，同時保持胃蛋白酶的活性，腸液偏堿性，是因為胰蛋白酶需要堿性的環境；尿液酸堿度跨度

大，是因為腎臟有調節作用。人體是酸是堿,測哪里，還是取均值？顯然都不合適。

④在中醫理論里，也沒有酸堿體質一說。國醫大師將人體分為九種體質。包括平和質、氣虛質、陽虛

質、陰虛質、痰濕質、瘀血質，氣郁質，特稟質等，認為體質秉承于父母，和遺傳有關，同時又和生活地

域、生活習慣、所患疾病等有關。人的體質雖然先天已有偏向，但后天調理也可以“去峰填谷”，做一些

改善。

⑤人體不好說酸堿，那食物呢？在食品化學分析中,食品燃燒后所?；覡a中，如果含有磷、硫、氯元

素較多，溶于水后可生成酸性溶液：如果灰燼中含有較多鉀、鈉、鈣、鎂元素，溶于水后可生成堿性溶液，

這就是食物酸堿性說法的由來。人體擁有很強大的調節系統和功能，對于普通健康人群來說，人體能夠有

效地控制調節體液酸堿度，使之處于一種動態平衡，無論你吃的食物是酸性的還是堿性的，進入到胃部，

在胃酸的作用下呈現酸性；隨后進入小腸，在堿性腸液作用下會呈現堿性。

⑥其實，我們害怕的“酸性體質”，是被偷換了概念，酸性體質致病是一種誤解。以腫瘤為例，人在

患了腫瘤之后，可能會導致病灶周圍的酸性成分偏多，這是病在前，酸在后，而不是因為體質偏酸導致了

腫瘤產生。

⑦那我們該怎樣選擇飲食呢？其實，就兩點：全面、均衡。選擇多樣化的食物，營養齊全，比例適當，

以滿足人體需要，這樣的飲食結構才能稱為健康的飲食結構。

(1)文章第①②段有什么作用？

(2)第③段劃線句子用了什么說明方法？有什么作用？

(3)下面對文章內容理解和分析不正確的一項是

A.流遍身體每個角落的血液，是偏堿性的。

B.中醫理論認為，人的體質雖然先天決定已有偏向，但后天調理也可以做些改善。

C.人在患了腫瘤之后，一定會導致病灶周圍的酸性成分偏多。

D.第⑤段劃線句子承上啟下，由對人的酸堿體質的說明轉入對食物酸堿性的說明。

(4)小明的媽媽是一位忠實的“酸堿體質”理論信奉者，不吃酸性食物，只吃堿性食物。請結合全文

觀點予以反駁，使其健康飲食。

12.閱讀下面的文字，回答問題

壺口的黃河

肖鐵

①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水

又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應該是黃色的，和我們中

國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河！

②車行山谷中，遠遠便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其

聲，知道壺口到了。

③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來。

④等真正站在她的旁邊，昕有的人都驚呆了。地競陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁

酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，d跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽

不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底

升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發在天上。腦子里一片空白，

什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。

⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會

清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底。可你看看現在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝

萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當

然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。

⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要

直抒胸臆地站了起來。這時的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標志，黃河站立起來

也是一個飛躍，就像個碩天立地的人活了。活了便要說話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，

第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態下的興奮和放縱。

那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，。也會溶進那飛濺的黃色水流里。

⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水

會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結抑或是升華的地方了，便也。平氣和。只有在這里，給予黃

河的天地競僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一個直角，再往后便沒有什么能

擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還?？纯纯罩械乃?，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決

0.躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還要久遠。司馬遷會不會從這里受

到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復還的氣

概和性格？

⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。

半坡人該是在這兒舀過水吧？秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧？有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有

什么不可征服的呢？

⑨路德雛希①為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳！

(選自《散文選刊》，有改動)

【注】①埃米爾?路德維希(1881?1948),德國著名傳記作家，著有《地中海傳》《尼羅河傳》等。

(1)第①段寫九寨溝的水和太湖的水，有什么用意？

(2)第④段描寫了壺口黃河的景色，語言特點是什么？作簡要分析。

(3)第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？

(4)第⑧段“這才是中國的河”有什么含義？結合全文，談談你的理解。

13.在我們的人生旅程中，一定有許多溫暖的記憶?？赡苁歉改傅暮亲o，可能是師長的關愛，可能是朋友

的支持，也可能是在社會上的所見所聞，這些記憶永遠留在我們心里，讓我們帶著感動成長。

這段話引發了你怎樣的聯想、感悟或思考？

請你以“流過我心田的暖流”為題，寫一篇作文。

要求：①可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；②文體不限(詩歌除外)；

③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

第五單元B卷

參考答案與試題解析

題號2345

答案BABB

—.試題（共13小題）

1.給下面語段中加點的字注音。

古人說，讀萬卷iudn書,行萬里路。

到壺口觀瀑布，可見一川大水硬是被跌得粉殍sui,碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，帙」

6ng跨龍槽,穿過霧雹普，消失在遠山青色的背景中。

到長江源頭各拉丹冬，可見融雪處耀lub露出大山尊或黑的骨骼,有如刀削一般，棱坨ng角

與層次畢現，富有雕塑感。

登勃朗峰，拾級而上，威嚴的彎qi6ng頂也隨之愈升愈高,拿sbng入藍天,最后仿佛獨叫伯

蒼穹。

【答案】見解答

【分析】本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音，

并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

【解答】答案：

juansuihengailuo11lengqiongsongju

2.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶

的變化。

③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。

A.④⑤③②①B.⑤④②③①C,⑤④③②①D.④⑤①②③

【答案】B

【分析】此題考查學生句子排序能力，也就是考查語言表述的規范與內在邏輯的嚴密性。這個題目是組

句成段，也就是變相考查學生感知、梳理信息的能力。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較

強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

【解答】解答此題，首先認真閱讀所給的句子，尋找句子之間內在的聯系，依照其內在關系確定出首句，

首句往往是總領或總結性的句子，表達的是某種現象或作者的觀點，本題的六個句子中，⑤屬于這種類

型的句子，可做首句；然后總觀全部句子，④句承接⑤句最為自然，說明中國畫的主要特征是以線條為

主；②句舉例說明④句的內容，③句緊承②句說明斗篷的線條特點；①句總結。綜合以上分析，對照四

個選項，應選B。

故選：Bo

3.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.使用國家主權網絡IPV9和具有國家自主知識產權的網絡平臺，是實現“一帶一路”中國夢和中華

民族兩個100年奮斗目標的強力保障。

B.深化科技體制改革，既能吸引海外人才回國創業，又能激發全社會的創新潛能，還能鼓勵本土人才

勇攀高峰。

C.端午節假期到來，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和文化遺產地，了解和喚醒

文化記憶。

D.很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業設施的廢氣排放造成的，卻不知道飲食習慣也影

響著氣候變化。

【答案】A

【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、

語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，

找出病因

【解答】A.正確；

B.有誤，語序不當，“鼓勵本土人才勇攀高峰”“吸引海外人才回國創業”和“激發全社會的創新潛能”

層層遞進；

C.有誤，搭配不當，“了解”與“記憶搭配不當，在“了解”后加“民俗文化”；

D.有誤，句式雜糅，去掉“造成的”；

故選：Ao

4.在“光影流年一一電影主題周”活動中，學生會開展“對對聯，贏影票”的活動，請幫助小祥同學為

下面的上聯選出合適的下聯。（）

上聯：咫尺銀幕，流轉千般光影。

下聯：，O

A.斗室方桌，遍覽萬古文章。

B.方寸鏡頭，透視萬種風情。

C.琳瑯滿布，經營百樣繁華。

D.小小梨園，上演生旦凈丑。

【答案】B

【分析】本題考查對聯。對聯是用對偶修辭寫出的句子，是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短

語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據題干要求，依據對聯的特點分析

作答。

【解答】“咫尺銀幕”對“方寸鏡頭”，“流轉千般光影”對“透視萬種風情”工穩，都和電影相關。

故選：B?

5.請選出下列說法正確的一項（）

A.馬克?吐溫是英國小說家，代表作有《湯姆?索亞歷險記》。

B.移步換景是游記常用的寫作手法，《登勃朗峰》一課就采用了這種手法。

C.知識淵博的老師聲情并茂地講課。（這個句子里，“知識淵博”做狀語，“聲情并茂”做定語）

D.荷花像一位婷婷的仙子。（這句話用了擬人的修辭手法）

【答案】B

【分析】本題考查文學常識表述正誤的判斷。根據平時的積累作答。

【解答】A.有誤，馬克?吐溫是美國小說家，不是“英國”。

B.正確。

C.有誤，“知識淵博”在句中做定語，“聲情并茂”做狀語。

D.有誤，這句話運用的是比喻的修辭。

故選：Bo

6.校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調查。結果如下：

戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調查情況統計圖

仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。(每空限10字以內，不得出現數字)

(1)展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均大幅度提升。

(2)四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后喜愛與支持率提升最大。

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查圖文轉換的能力，以及聯系生活解決問題的能力。

【解答】(1)本題考查圖表信息的概括。解答此題抓住圖表的名稱，分析其中的數據，然后歸納概括其

中的信息。這是一份關于中學生“戲曲電影展映”調查表，其中的數據表現電影展映后，學生對戲曲電

影的喜愛及支持率大幅度提升。

(2)本題考查圖表信息的概括。通過對圖表的觀察，分析其中的數據，然后歸納概括其中的信息。在

這四部電影中黃梅戲電影《天仙配》在展映前后喜愛與支持率提升最大。

答案：

(1)大幅度提升

(2)喜愛與支持率提升最大

7.綜合性學習：

世間萬物，因和睦而美麗，因和睦而溫馨。中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富

多彩。“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊

奉為國家共處的原則。下面，我們就圍繞“和”來展開活動，去探究“和”的內涵與作用。

【解讀“和”字】A組同學搜集了關于“和”字的材料，請和他們一起解讀。

材料一和，相應也，從口，禾聲。

(《說文解字》)

材料二“和”是個通俗字體，本來應是清末名人翁同穌的那個穌字。這個字極妙：左邊是間屋子，里面

懸有三個編鐘一一古來“三”即代表多也。所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴，因為下面是一

個排簫：這分明表示是音樂合奏一一合奏的第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和諧之思》

(1)根據以上材料可推測“和”的本義是：和諧，協調。

(2)“和”的重要性體現在我們的語言當中。中國成語源遠流長，很多含義豐富的成語中都包含了一個

“和”字，請你寫出至少兩個與“和”有關的成語。

(3)“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！睆堄⒌倪@首打油詩，

可以看作一則詮釋“和為貴”的精彩標語，請同學們也創作一條以“和”為主題的宣傳標語。

【答案】見試題解答內容

【分析】(1)本題考查詞語含義推斷。結合材料內容，從形聲字的特點“形旁表義”的角度去分析其本

義。

“穌”為形聲字，從命，禾聲?！懊笔且环N管樂器。“命”中有三“口”，“三”為眾，意為多個出氣發

聲之口，眾口齊鳴，鶯歌燕舞；“冊”意指很多樂管依次排列，“△”為集合、聚集。因此“穌”指多人

一同吹奏樂器，節奏一致，旋律和諧。具體到人與事，則為和睦、和順、和煦、調和、祥和?！昂汀笔?/p>

天、地、人之間的協調與統一。據此，可以推知，“和”的本義是“和諧”“協調”。

(2)本題考查成語積累。根據平時積累，寫出兩個包含“和”字的成語即可。

(3)本題考查宣傳標語的擬寫。結合材料內容，突出“和”的主題，語言簡潔即可。

【解答】答案：

(1)和諧，協調。

(2)示例：心平氣和政通人和

(3)示例：世界是我家，和平需要你我他。

8.名著導讀：

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，

他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命

和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭?！?/p>

(1)這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,

這是書中主人公保爾?柯察金對生命的詮釋。

(2)請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹這部小說的主人公。要求結合名著中的其它情節，最少

使用一個成語。

示例：這部小說的主人公是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌

碌無為，在病床上完成了著作--《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵的意志詮釋著生命的意義。

這部小說的主人公是一個頑強拼搏的人。他把自己的年華都獻給了祖國。他的頭部中了彈片受了重傷

使他不能再回前線，但他馬不停蹄地投入了恢復和建設國家的工作，他用鋼鐵般的意志詮釋著對祖國的

忠誠。

【答案】見試題解答內容

【分析】本題為名著綜合閱讀題?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一

部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱

難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造

出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

【解答】(1)本題考查名著知識的積累。通過前面的一段話“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只

有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為

而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說：'我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事

業--為人類的解放而斗爭我們就能判斷這是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公是保爾。

(2)本題考查對名著人物形象的分析。首先要按例句的格式，自選角度寫一段話介紹主人公保爾。注

意結合名著中的其它情節，最少使用一個成語，50字左右即可。這里要結合保爾為理想而獻身的精神，

鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質來寫，同時要用具體的情節來證明。

答案：

(1)鋼鐵是怎樣煉成的；保爾?柯察金

(2)示例：他是一個頑強拼搏的人。他把自己的年華都獻給了祖國。他的頭部中了彈片受了重傷使他

不能再回前線，但他馬不停蹄地投入了恢復和建設國家的工作，他用鋼鐵般的意志詮釋著對祖國的忠誠。

9.閱讀下面兩首古詩，完成小題。

江雪

［唐］柳宗兀

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

漁家

［明］孫承宗

呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。

畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。

(1)兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨釣寒江雪”表達了作者內心孤寂的感受,孫詩則表

明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家”批評的態度。

(2)《漁家》前兩句是怎樣表現“漁家苦”的？請作賞析。

【答案】見試題解答內容

【分析】《江雪》此詩的藝術構思很講究，詩人運用了對比、襯托的手法：千山萬徑之廣遠襯托孤舟老

翁之渺??；鳥絕人滅之閶寂對比老翁垂釣之生趣；畫面之安謐冷寂襯托人物心緒之涌動。孤處獨立的老

翁實際是詩人心情意緒的寫照。

《漁家》詩的前兩句白描了兩幅畫，一幅是雪月江上風波圖，一幅是浪尖捕撈圖。在一個雪霽朗月的冬

夜，迫于生計的漁夫撐著小船顛蕩在浪尖上。江上北風凜冽，船板上涂滿了清冷月光。遙看岸上厚厚的

雪，在月色下閃著模糊的寒光。在陰冷的背景映襯下，凸顯出打漁人家的辛苦。一個“呵”字，一個“提”

字，生動逼真，人物神態畢現。呵一呵凍僵的手，試圖讓體溫來驅走些彌漫的寒氣，再拿起結滿冰霜的

竹篙來撐船，一股涼意直透心底，手還是麻木的，漁夫艱難的撐著篙，費力的撒著網，生活的小舟隨波

逐流飄蕩著。第三，第四句，直陳對詩人畫家好為“漁家樂”流弊的不滿。

【解答】(1)此題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。柳詩通過“獨釣

寒江雪”表達了作者內心孤寂，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家”批評。

(2)本題考查詩歌關鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作

答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或寫作方法，寫出來什么內容，表達了什么感情?？蓮氖址?、

情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。詩歌常見的思想感情：憂國憂民，建功報國，懷古傷

今，懷才不遇，思鄉懷人等。通過手指凍僵、呵氣取暖的細節描寫以及天寒地凍、殘月在天、船上積雪

斑駁的環境描寫，表現漁家為生計奔波勞作的艱辛。

答案：

(1)孤寂、批評。

(2)通過手指凍僵、呵氣取暖的細節描寫以及天寒地凍、殘月在天、船上積雪斑駁的環境描寫，表現

漁家為生計奔波勞作的艱辛。

譯文：

《江雪》所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣,

不怕冰雪侵襲。

《漁家》撐篙的手凍僵了，呵氣取暖也沒緩過來，冰冷的月光照在船上，只見一片模糊的雪景。畫家們

不了解漁人的辛苦，卻偏喜歡畫在下著雪的寒冷江面上垂釣的圖畫。

10.閱讀下面文言文，完成下列各題。

芙蕖①

(清)李漁

群葩②當令③時，只在花開之數日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢④出水之

日，便為點綴綠波，及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄飄之態，無風亦呈裊娜之姿，

是我于花之未開先享無窮逸致矣。迨⑤至菌茗成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂⑥秋，此則在花為分內之

事，在人為應得之資⑦者也。及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立。猶似未開之花，與翠葉

并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可⑧目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥⑨；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經年裹物之用。

(選自李漁《閑情偶寄?種植部》)

【注釋】①芙?。汉苫ǖ膭e稱。②葩：花。③當令：正當時令。④荷錢：初生的荷葉，狀如銅錢，故稱

“荷錢”。⑤迨(dai)：及，至1J。⑥徂(cti)：往，至IL⑦資：資財，這里指享受。⑧可：適合。⑨異馥：

特別的香味。

(1)解釋下列句中加點的詞。

①前此后此皆屬過而不問之秋矣時候

②巨花之既謝等到

(2)將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

(3)除“可用”之外，李漁還列舉了芙蕖哪些“可人”之處？結合選文內容回答。

【答案】(1)①時候；②等到。

(2)避暑，讓人感到暑氣消退；納涼，使人覺得涼氣隨人生出。

(3)可目、可鼻、可口。

【分析】譯文：

各種花卉都有自己正常的時令，只在花開的幾天，提前推后都屬于過時而不招人過問的時候了。芙蕖

就不是這樣：自荷錢兒出水的時候，就為占綴滿塘綠波；和它的莖和葉長出，就一天比一天向上，一天比

一天亮麗。有風已作飄態，沒有風也裊娜的身姿，這是我在花沒有開，先享受到無窮的樂趣了。到了荷花

成芯，嬌姿欲滴，花朵凋謝，先后相繼，從夏到秋，這是在花是份內的事，在人是應該得到的幫助的原，

也可以很慰藉自己沒有得罪主人；于是又蒂下生蓬，蓬中結出的果實，筆直站立，好像還沒有開的花，與

翠綠的葉子一起擎舉，不到白露為霜就不會停止生長。這都是說它適合觀賞的地方。

適宜鼻子（的地方），那么還有荷葉的清香和荷花特異的香氣；（以它來）避暑，暑氣就因它而減退；

（以它來）納涼，涼氣就因它而產生。

至于它可口的地方，就是蓮籽與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌，使人滿口香味芬芳。

只有霜打的枯萎的‘葉子，七零八落很不好看，好像成了被遺棄的但是把它摘下貯藏起來，又可以在

明年用來裹東西。

【解答】（1）本題考查文言詞語的翻譯。

①句意：提前推后都屬于過時而不招人過問的時候了。秋，時候。

②句意：等到花朵凋謝。及：等到。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

重點詞語有：退，消退；逐，隨著。句意為：避暑，讓人感到暑氣消退；納涼，使人覺得涼氣隨人生出。

（3）本題考查概括能力。根據“自荷錢出水之日，便為點綴綠波；……此皆言其可目者也”可知，這

是寫荷花的觀賞價值（可目）；根據“可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而

涼逐之生”可知，荷花香氣使人舒心，去暑納涼（可鼻）。根據“至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列

盤餐而互芬齒頰者也”可知，荷花的蓮籽與藕能做成佳肴（可口）。

答案：

（1）①時候；②等到。

（2）避暑，讓人感到暑氣消退；納涼，使人覺得涼氣隨人生出。

（3）可目、可鼻、可口。

n.閱讀下文，根據要求回答后面問題。

人的體質有酸堿之分嗎

①“人的體質有酸堿之分，酸性體質會導致各種疾病，甚至誘發癌癥。糾正偏酸的體質，就能治愈疾

病，維持健康，食物也有酸堿之分。我們要多吃堿性食物，少吃酸性食物”。

②這套說法你一定經常聽說，它被不少人奉為養生經典。然而，就在2018年11月2日，這套理論終

于被“官宣”為偽科學，美國圣地亞哥法庭判羅伯特?歐陽賠償一名癌癥患者L05億美元，這位羅伯特就

是大名鼎鼎的酸堿體質理論創始人，他將紅肉、糖、蛋、奶制品、酒精、咖啡等歸類為酸性食物，將蔬菜、

水果、谷物、魚類等歸類為堿性食物。他不僅寫了四本書來推廣這套理論，還大膽地以這套理論為依據治

療癌癥患者，癌癥患者按照他的要求，放棄化療，采用他獨創的堿性療法治療，吃堿性食物，注射高達500

美元一針的小蘇打針劑，最終導致癌癥患者病情惡化到四期。

③酸性體質，堿性體質，從哪里測定？羅伯特的理論語焉不詳，因為根本就無法測定。流遍我們身體

每個角落的血液，PH值在7.35-7.45之間，是偏堿性的，胃液PH值在0.5-1.8之間，可以說是非?！八帷?/p>

了，而再向下到了腸道，又變成堿性的了。排泄物尿液，酸堿跨度非常大，PH值從四點幾到八點幾都有

可能。體液的酸堿是根據特定器官所需要的環境決定的。比如胃液需要用酸來使食物中的蛋白質變性，達

到消化目的，同時保持胃蛋白酶的活性，腸液偏堿性，是因為胰蛋白酶需要堿性的環境；尿液酸堿度跨度

大，是因為腎臟有調節作用。人體是酸是堿,測哪里，還是取均值？顯然都不合適。

④在中醫理論里，也沒有酸堿體質一說。國醫大師將人體分為九種體質。包括平和質、氣虛質、陽虛

質、陰虛質、痰濕質、瘀血質，氣郁質，特稟質等，認為體質秉承于父母，和遺傳有關，同時又和生活地

域、生活習慣、所患疾病等有關。人的體質雖然先天已有偏向，但后天調理也可以“去峰填谷”，做一些

改善。

⑤人體不好說酸堿，那食物呢？在食品化學分析中,食品燃燒后所?；覡a中，如果含有磷、硫、氯元

素較多，溶于水后可生成酸性溶液：如果灰燼中含有較多鉀、鈉、鈣、鎂元素，溶于水后可生成堿性溶液，

這就是食物酸堿性說法的由來。人體擁有很強大的調節系統和功能，對于普通健康人群來說，人體能夠有

效地控制調節體液酸堿度，使之處于一種動態平衡，無論你吃的食物是酸性的還是堿性的，進入到胃部，

在胃酸的作用下呈現酸性；隨后進入小腸，在堿性腸液作用下會呈現堿性。

⑥其實，我們害怕的“酸性體質”，是被偷換了概念，酸性體質致病是一種誤解。以腫瘤為例，人在

患了腫瘤之后，可能會導致病灶周圍的酸性成分偏多，這是病在前，酸在后，而不是因為體質偏酸導致了

腫瘤產生。

⑦那我們該怎樣選擇飲食呢？其實，就兩點：全面、均衡。選擇多樣化的食物，營養齊全，比例適當，

以滿足人體需要，這樣的飲食結構才能稱為健康的飲食結構。

(1)文章第①②段有什么作用？

(2)第③段劃線句子用了什么說明方法？有什么作用？

(3)下面對文章內容理解和分析不正確的一項是C

A.流遍身體每個角落的血液，是偏堿性的。

B.中醫理論認為，人的體質雖然先天決定已有偏向，但后天調理也可以做些改善。

C.人在患了腫瘤之后，一定會導致病灶周圍的酸性成分偏多。

D.第⑤段劃線句子承上啟下，由對人的酸堿體質的說明轉入對食物酸堿性的說明。

(4)小明的媽媽是一位忠實的“酸堿體質”理論信奉者，不吃酸性食物，只吃堿性食物。請結合全文

觀點予以反駁，使其健康飲食。

【答案】見試題解答內容

【分析】本文的說明對象是人的體質沒有酸堿之分。第一二段引出本文的說明對象，從第三段到第六段

說明了人的體質沒有酸堿之分。第七段告訴人們全面、均衡的飲食結構才能稱為健康的飲食結構。

【解答】(1)本題考查學生對說明文首段作用的理解與掌握。說明文首段的作用一般有引出本文的說明

對象，增加文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣等。然后結合具體內容分析即可。閱讀第一二段可知，

用列舉生活中的現象和酸堿體質理論創始人羅伯特的例子引出下文對人體酸堿度的說明，引起讀者的閱

讀興趣。

(2)本題考查說明方法及其作用。第③段劃線句子舉了胃液需要用酸來使食物中的蛋白質變性的例子，

用了舉例子的說明方法，具體說明了體液的酸堿是根據特定器官所需要的環境決定的。

(3)本題考查對文章內容理解和分析。

ABD.正確；

C.有誤，原文是“人在患了腫瘤之后，可能會導致病灶周圍的酸性成分偏多”，“一定會導致病灶周圍

的酸性成分偏多”說法太絕對化。

故選：Co

(4)本題考查學生篩選信息的能力。在理解文章內容的基礎上，結合題目的提示，找出合適的內容即

可。根據第三段“酸性體質，堿性體質，從哪里測定？羅伯特的理論語焉不詳，因為根本就無法測定”，

第六段“其實，我們害怕的‘酸性體質'，是被偷換了概念，酸性體質致病是一種誤解”，第七段“選

擇多樣化的食物，營養齊全，比例適當，以滿足人體需要，這樣的飲食結構才能稱為健康的飲食結構”

等有關內容可以判斷“酸堿體質”理論是錯誤的，只有全面、均衡的飲食才能稱為健康的飲食。

答案：

(1)用生活中人們“恐酸”的現象引出下文對人體酸堿度說明，引起讀者的閱讀興趣。

(2)舉例子，說明了體液的酸堿是根據特定器官所需要的環境決定的。

(3)C

(4)①酸性體質，堿性體質，根本就無法測定；②酸性體質致病是一種誤解；③選擇多樣化的食物，

營養齊全，比例適當，以滿足人體需要，才能稱為健康的飲食結構。

12.閱讀下面的文字，回答問題

壺口的黃河

肖鐵

①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水

又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應該是黃色的，和我們中

國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河！

②車行山谷中，遠遠便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其

聲，知道壺口到了。

③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來。

④等真正站在她的旁邊，昕有的人都驚呆了。地競陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁

酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，d跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽

不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底

升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發在天上。腦子里一片空白，

什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。

⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會

清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底?？赡憧纯船F在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝

萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當

然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。

⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要

直抒胸臆地站了起來。這時的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標志，黃河站立起來

也是一個飛躍，就像個碩天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，

第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態下的興奮和放縱。

那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致。看久了，。也會溶進那飛濺的黃色水流里。

⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水

會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結抑或是升華的地方了，便也。平氣和。只有在這里，給予黃

河的天地競僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一個直角，再往后便沒有什么能

擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還?？纯纯罩械乃犅牬蟮氐幕匾?，便會知道黃河的自信和決

0.躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還要久遠。司馬遷會不會從這里受

到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復還的氣

概和性格？

⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。

半坡人該是在這兒舀過水吧？秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧？有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有

什么不可征服的呢？

⑨路德雛希①為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳!

(選自《散文選刊》，有改動)

【注】①埃米爾?路德維希(1881?1948),德國著名傳記作家，著有《地中海傳》《尼羅河傳》等。

(1)第①段寫九寨溝的水和太湖的水，有什么用意？

(2)第④段描寫了壺口黃河的景色，語言特點是什么？作簡要分析。

(3)第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？

(4)第⑧段“這才是中國的河”有什么含義？結合全文，談談你的理解。

【答案】見試題解答內容

【分析】本文重點描寫了壺口的黃河激流澎湃、彌漫著黃色的漩渦的特點，通過對黃河的描寫，我們看

到了作者作為華夏兒女的自豪感，贊美了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。

【解答】(1)本題考查理解文中重要語段的作用。解答時，要求學生從襯托的角度分析，然后引出自己

的話題。

第一段中“九寨淘的水