2024-2025學年八年級物理上學期第一次月考卷01

考試時間：90分鐘試卷滿分：100分

注意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考

證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第II卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍：第一、二章（人教版2024八年級上冊）。

5.難度系數：0.8

6.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題）

一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分.每小題給出的四個選項中足有1個選項最正確）

1.下列事例中不是利用聲音傳遞信息的是（）

A.利用超聲波清洗臟了的眼鏡

B.醫生通過聽診器給病人診斷疾病

C.學生聽到體育課上體育老師的指令

D.根據發動機的聲音我們判斷它是遠離還是靠近我們

【答案】A

【解析】A.利用超聲波清洗臟了的眼鏡，說明聲音能夠傳遞能量，故A符合題意；

B.醫生通過聽診器給病人診斷疾病，利用了聲音能夠傳遞信息，故B不符合題意；

C.學生聽到體育課上體育老師的指令，利用了聲音能夠傳遞信息，故C不符合題意；

D.根據發動機的聲音我們判斷它是遠離還是靠近我們，說明聲音能夠傳遞信息，故D不符合題意。

故選Ao

2.圖中所示為我國某型號的火箭發射時上升的情境。關于該發射過程，下列說法正確的是（）

A.以發射塔為參照物，火箭是靜止的

B.以火箭為參照物，發射塔是靜止的

C.以地面為參照物，火箭是運動的

D.以地面為參照物，發射塔是運動的

【答案】C

【解析】A.以發射塔為參照物，火箭的位置發生了變化，火箭是運動的，故A錯誤;

B.以火箭為參照物，發射塔的位置發生了變化，發射塔是運動的，故B錯誤；

C.以地面為參照物，火箭的位置發生了變化，火箭是運動的，故C正確；

D.以地面為參照物，發射塔的位置沒有發生了變化，發射塔是靜止的，故D錯誤。

故選C。

3.在學習了刻度尺的使用后，小華同學想測量八年級上冊物理書的寬度，他一共測了5次，結果分別為

18.52cm、18.52cm、18.20cm^18.50cm、18.51cm,下列說法正確的是()

A.小華多次測量的目的是為了取平均值來減小誤差

B.5次測量的結果不同是因為所選的刻度尺分度值不同

C.根據小華的測量數據，物理書的寬度大約為18.45cm

D.只要小華認真操作，誤差是完全可以避免的

【答案】A

【解析】ACD.誤差是測量值與真實值之間的差異，只要測量就一定存在誤差，多次測量取平均值可以

減小誤差，但不能消除誤差；五組數據中，18.20cm為錯誤數據，故物理課本的寬度為

18.52cm+18.52cm+18.50cm+18.51cm,o

-------------------------------------------------?18.51cm,故A正確，CD錯誤;

4

B.刻度尺使用時，需要估讀到分度值的下一位,分析數據可知,5次次測量的刻度尺的分度值都為0.1cm,

故B錯誤。

故選Ao

4.以下減弱噪聲的措施中，屬于“控制噪聲傳播途徑”的是（）

A.車輛排氣管安裝消音器B.高架道路安裝隔音護欄

C.外環線內禁止車輛鳴號D.機場地勤佩戴隔音耳機

【答案】B

【解析】A.車輛排氣管安裝消音器，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B.高架道路安裝隔音護欄，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；

C.外環線內禁止車輛鳴號，是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；

D.機場地勤佩戴隔音耳機，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。

故選B。

5.在醫院、學校和城市某些路段，有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相

同的是（）

A.高考期間，考點附近工地停止施工

B.在道路旁設置隔聲板

C.工人戴上防噪聲耳罩

D.上課時外面太吵，關閉教室的門窗

【答案】A

【解析】禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。

A.高考期間，考點附近工地停止施工，在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；

B.在道路旁設置隔聲板，在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；

C.工人戴上防噪聲耳罩，在人耳朵處減弱噪聲，故C不符合題意；

D.上課時外面太吵，關閉教室的門窗，在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。

故選Ao

6.某同學用同一把刻度尺對同一物體長度進行了4次測量,結果如下：12.37cm、12.75cm、12.35cm、12.38cm,

則該物體的長度應記為（）

A.12.462cmB.12.37cm

C.12.46cmD.12.36cm

【答案】B

【解析】同一把刻度尺對同一物體長度進行了4次測量，刻度尺的分度值相同，所以測量的準確值應

相同，數據12.75cm與其他數據的準確值不同，所以12.75cm是錯誤的，應該去掉；為減小長度測量

的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為

12.37cm+12.35c???+12.38c7n_

-------------------------------------?12.31cm,故ACD不符合題意，B符合題意。

3

故選B。

7.如圖是打“土電話”情景，男孩通過“土電話”聽到女孩的聲音，這一過程中傳播聲音的是（）

A.固體B.液體C.氣體D.真空

【答案】A

【解析】“土電話”利用連接兩個圓紙盒的棉線作為傳播聲音的介質，將說話的同學發出的聲音通過棉線

振動傳播到另一個同學的耳朵里，說明固體能夠傳聲。

故選Ao

8.下列關于速度的估測與實際不符合的是（）

A.人正常步行的速度約為1.2m/s

B.光在空氣中的傳播速度約為3x105m/s

C.中學生跑800米的速度約為4m/s

D.15℃時聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s

【答案】B

【解析】A.人正常步行的速度在故A不符合題意；

B.光在空氣中的傳播速度約為3x108^5,故B符合題意；

C.跑800米的時間約為200s,平均速度約為"=￡=^￥=401/5,故C不符合題意；

t200s

D.聲音在不同的介質中傳播速度不同，15℃時聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,故D不符合題

忌、O

故選B。

9.若太空隕石撞擊月球表面時，附近繞月球飛行的宇航員聽不到撞擊聲的原因是（）

A.隕石撞擊在月球表面，但沒有產生振動

B.隕石撞擊在月球表面，但振動微小，導致聲音太小

C.隕石撞擊在月球表面，會發出聲音，但月球上是真空，真空不能傳聲

D.以上原因均不是

【答案】C

【解析】聲音是由物體振動產生的，若太空隕石撞擊在月球表面，有振動產生，但繞月球飛行的宇航

員不能聽到撞擊的爆炸聲，這是因為聲音的傳播靠介質，在真空中聲音不能傳播。故C符合題意，ABD

不符合題意。

故選Co

10.除夕夜，熱鬧的春節文娛晚會進行到午夜時，大家都會等待新年的第一聲鐘響，在人們敲響大鐘后，

有同學發現，雖然停止了對大鐘的撞擊，大鐘仍“余音不止”。其原因是（）

A.一定是大鐘的回聲

B.有余音，說明大鐘仍在振動

C.是人的聽覺延長了時間

D.大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動

【答案】B

【解析】A.回聲是聲音在傳播過程中，遇到障礙物時，被障礙物反射的現象；停止對大鐘的撞擊后大

鐘“余音不止”，不是由于回聲現象，故A不符合題意；

B.雖停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在振動，故出現“余音不止”現象,，故B符合題意；

C.人的聽覺不會發生“延長”現象，故c不符合題意；

D.停止對大鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動（如同敲擊音叉實驗一樣）；激起的空氣的振動是聲

波傳播時導致的現象，故D不符合題意。

故選B。

11.如圖是龍城公園內一個小朋友敲擊金屬樂器的場錄，此樂器由粗細相同，長短不同的多個鋼管組成。

若以相同的力度敲擊不同管的頂部位置，發出的聲音特性一定不同的是（）

A.音調B.音色C.響度D.聲速

【答案】A

【解析】長短不同的鋼管敲擊時振動頻率不同，所以，發出的聲音音調一定不同，故A符合題意，BCD

不符合題意。

故選Ao

12.下列和聲現象有關的情景，說法正確的是（）

B.乙情景，古箏演奏中撥動不同琴弦時發出聲音的音色不同

C.丙情景，利用超聲波可以清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

D.丁情景，航空母艦上的起飛引導員佩戴耳罩是為了防止噪聲產生

【答案】C

【解析】A.甲情景，聲音由物體振動產生，只要物體振動的頻率需要在人耳的聽覺范圍內，人耳才可

能聽到聲音，故A錯誤；

B.乙情景，古箏演奏中撥動不同琴弦時發出聲音的音調不同，故B錯誤；

C.丙情景，利用超聲波可以清洗眼鏡，利用超聲波將污物擊碎，說明聲波能傳遞能量，故C正確;

D.丁情景，航空母艦上的起飛引導員佩戴耳罩是為了防止噪聲入耳，故D錯誤。

故選c。

13.近年來，汽車領域利用AI（人工智能）語音助手實現了“人與車”全場景的自然交互。下列對AI語音助

手分析正確的是（）

A.增大聲音音量實質是將音調變高B.聲音在車內空氣中的傳播速度約為340m/s

C.切換不同性別聲音模式實質是改變聲音的響度D.能對語音指令作出回應說明聲音可以傳遞能量

【答案】B

【解析】A.增大聲音音量實質是增大聲音的響度，故A錯誤；

B.聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s,這是符合實際的，故B正確；

C.切換不同性別聲音模式實質是改變聲音的音色，故C錯誤；

D.能對語音指令作出回應說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤。

故選B。

14.聲現象對我們來說再熟恐不過了。下列有關聲音的特性說法不正確的是（）

A.圖中改變敲擊鼓面的力度大小可改變聲音的響度

B.圖中兩個小始娘說悄悄話時要湊得很近，是因為說話聲音的音調太低了

C.圖中大象在“無聲無息”中利用次聲波進行交流

D.圖中我們能分辨各種樂器的聲音是因為不同樂器的音色不同

【答案】B

【解析】A.圖中改變敲擊鼓面的力度大小，則鼓面振幅改變，可改變聲音的響度，故A正確，不符

合題意;

B.圖中兩個小始娘說悄悄話時要湊得很近，是因為說話聲音的響度太小，故B錯誤，符合題意；

C.圖中大象利用次聲波進行交流，次聲波的頻率低于20Hz,人耳聽不到，故C正確，不符合題意；

D.不同發聲體的音色不同，圖中我們能分辨各種樂器的聲音是因為不同樂器的音色不同，故D正確，

不符合題意。

故選B。

15.如圖是我國第三艘航母“福建艦”開展多科目實戰化訓練的情境。飛行甲板上“殲一15”戰斗機起飛的過程

中，以下說法正確的是（）

A.做勻速直線運動

B.以戰斗機上的飛行員為參照物，“殲-15”是運動的

C.巨大的轟鳴聲表明聲音的響度大

D.甲板飛行引導員戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

【答案】C

【解析】A.戰斗機起飛的過程中，速度越來越大，做變速運動，故A錯誤；

B.以戰斗機上的飛行員為參照物，“殲-15”與飛行員之間沒有位置變化，“殲-15”是靜止的，故B錯

誤；

C.巨大的轟鳴聲表明聲音的響度大，故C正確；

D.甲板飛行引導員戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。

故選Co

16.甲、乙兩車同時、同地、向同一方向行駛，ST圖像如圖所示，以下說法正確的是（）

A.甲車速度大于乙車速度B.乙車速度大于甲車速度

C.以甲車為參照物，乙車是靜止的D.以乙車為參照物，甲車是向后運動的

【答案】A

【解析】AB.根據上圖可知，相同時間甲通過的距離大于乙通過的距離，根據速度公式丫=±可知，甲

t

的速度大于乙的速度，故A正確，B錯誤；

CD.甲、乙兩車同時、同地、向同一方向行駛，甲的速度大于乙，以甲車為參照物，乙車向后運動（不

是靜止的）；以乙車為參照物，甲車是向前運動的，故CD錯誤。

故選Ao

17.如圖是聲音輸入到同一示波器上時顯示振動隨時間關系的波形.下列說法錯誤的是（）

A.甲和乙的聲的音調相同B.乙和丙的聲的音調相同

C.甲和乙的聲的振動頻率相同D.丁是噪聲

【答案】B

【解析】A.由甲和乙的波形可知，相同時間甲、乙振動的頻率相同，聲的音調相同，故A正確，不

符合題意；

B.乙和丙相同時間物體振動的頻率不同，聲的音調不相同，丙的音調高，故B錯誤，符合題意；

C.甲和乙的聲的振動頻率相同，音調相同，振動的幅度不同，響度不同，故C正確，不符合題意；

D.丁是物體的無規則振動產生的波形，是噪聲，故D正確，不符合題意。

故選B。

18.如圖是某隧道前的交通標志牌，在遵守交通規則的前提下，汽車通過此隧道的最短時間為（）

【答案】D

【解析】由交通標志牌可知：汽車通過該隧道的最大速度不能超過60km/h,隧道的長度s=4.2km,由

vV42km

「可知，汽車通過該隧道的最短時間個=嬴旃=°皿=4.23,故ABC不符合題意，D符合

題意。

故選D。

19.甲、乙兩輛車，沿平直的公路同向行駛。某一過程中它們的運動路程隨時間變化的關系圖像如圖所示,

則下列說法中正確的是（）

A.甲車前10s在做勻速直線運動

B.第7秒時甲乙兩車的速度差是5m/s

C.第20秒時，兩車的速度相同

D.8~10秒時，以甲車為參照物，乙車在靠近甲車

【答案】B

【解析】AC.由圖像得，甲車前6s靜止不動，6~10s做勻速直線運動，且速度為

小二任10~20s甲車靜止不動。乙車在0~20s做勻速直線運動，乙車的速度為

力甲10s-os

s100m_.

吆=六7=萬〕=5m/s,故AC錯誤；

t乙20s

B.第7秒時甲乙兩車的速度差是公丫=唯-丫乙=10m/s-5m/s=5m/s,故B正確；

D.甲乙兩車同向行駛，由圖得，8~10秒時，甲乙兩車的距離不斷變大，以甲車為參照物，乙車在遠

離甲車，故D錯誤。

故選B。

20.如圖所示是“測量小車運動的平均速度”的實驗情景。實驗時讓小車從斜面上90cm刻線處的A點由靜止

開始下滑到C點。小車到達50cm刻線處的8點、0cm刻線處的C點所用時間分別為1.6s、2.4s。下列

說法正確的是（）

A.小車在AB段的平均速度為0.625m/s

B.小車在2C段的平均速度為0.25m/s

C.為了方便測量時間，斜面傾角應小一些

D.小車在段的平均速度大于在AC段的平均速度

【答案】C

【解析】AB.由圖可知，AB段的路程為SAB=90.0cm-50.0cm=40.0cm=0.4m,AB段的時間為：MB=1.6S,

8c段的路程為SBc-50.0cm=0.5m,BC段的時間為加c=2.4s-l.6s=0.8s,AB段的平均速度

VM=；^=7K=°25m/s,8C段的平均速度小,=產="^=。625111/$,故AB錯誤；

l.ostBC0.8s

c.斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某段路程的時間會越短，計時會越困難，誤差越

大，所以為使計時方便提高測量的準確度，斜面坡度應較小，故c正確；

D.由圖可知，AC段的路程為SAc=90.0cm=0.9m,AC段的時間為：以c=2.4s,AC段的平均速度

sQ9m

=^=^-r=0-375m/s＞則小車在AB段的平均速度小于在AC段的平均速度，故D錯誤。

tAc2.4s

故選C。

第n卷（非選擇題）

二、填空題（本題共12小題，每空1分，共28分）

21.2022年2月4日冬奧會開幕式，北京將一張亮麗的科技名片交給了世界，如圖所示。

2022年北京冬奧會開幕式上，在國旗傳遞時，小男孩朱德恩站在旗桿下，用小號吹響噫亮深情的《我

和我的祖國》。小號與其他樂器發出聲音的不同。“瞭亮”主要是用來描述聲音的

【答案】音色；響度

【解析】［1］音色由發聲體本身的特征決定，是區別聲音的重要標志，人們能聽出小號聲音是因為小號

與其他樂器發出聲音的音色不同。

［2］小號演奏時聲音瞭亮，是指聲音的響度大。

22.低碳出行是節能環保的時尚運動。如圖所示，是小萌同學騎自行車郊游的情景，若以地面為參照物，

小萌是的，若以自行車為參照物，小萌是的，（前兩空均選填“運動”或“靜止”）。

【答案】運動靜止

【解析】口］若以地面為參照物，小萌的相對位置改變，是運動的。

⑵若以自行車為參照物，小萌的相對位置不變，是靜止的。

23.如圖甲所示，小明將正在發聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，發現乒乓球會被音叉彈開，如果讓音

叉發出更大的聲音，重復實驗，會發現乒乓球被彈開的距離更大，說明聲音的響度與音叉的

有關。本實驗中，將轉換為乒乓球被彈開的距離，使實驗現象更容易被觀察，小明利用示

波器來顯示音叉發出聲音的波形，如圖乙所示，發現音叉發出聲音的明顯在變化。

【答案】振幅；音叉振動的幅度；響度

【解析】口］由于聲源的振動幅度越大，發出聲音的響度越大，所以乒乓球被彈開的距離更大，說明音

叉的振幅越大，音叉發出聲音的響度越大。

⑵實驗中運用轉換法，通過觀察乒乓球被彈開的距離，來判斷音叉振動的幅度，使實驗現象更容易被

觀察。

［3］由圖乙可知波的振動幅度減小，則音叉發出聲音的響度明顯發生變化。

24.如圖甲所示，硬幣的直徑是cm；如圖乙所示，停表的時間為!

【答案】1.20；337.5

【解析】口］由圖甲得，刻度尺的分度值為01cm,硬幣左端在2.00cm位置，右端在3.20cm位置，則硬

幣的直徑是3.20cm—2.00cm=1.20cm.

［2］圖乙中停表小表盤的分度值為0.5min,指針在5~6之間，且偏向6位置，讀作5min；大表盤的分度

值為0.1s,示數為37.5s,則停表的讀數是5min+37.5s=337.5s

25.如圖所示，所測木塊長度是cm。

|llll|HII|llll|HII|IIH|IIH|llll|llll|HII|

1011121314

____________cm

【答案】3.20cm

【解析】由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm；

木塊左端與10.00cm刻度線對齊，右端與13.20cm刻度線對齊，所以木塊的長度為3.20cm。

26.如圖所示的LED的顯示屏臟了，看到顯示屏上字幕不停地滾動，一位保潔阿姨舉著拖把放置在中間部

位保持不動，她（選填“能”或“不能”）擦干凈整個顯示屏，原因是此時的拖把和顯示屏是相

對（選填“運動”或"靜止”）的。

【答案】不能；靜止

【解析】口］⑵由題意知，拖把和顯示屏之間的位置沒有發生改變，以其中任一物體作為參照物，另一

個物體是靜止的，故保潔阿姨不能擦干凈整個顯示屏。

27.如圖所示，當男游客在網紅橋上搖晃時，另一座橋上的女游客帶著哭腔對男子喊道：“大哥，你別晃,

我害怕！”男游客回：“我晃跟你有啥關系！”當男游客搖晃自己所在的橋時，女游客認為自己的橋是晃

動的，她是以為參照物的；男游客認為搖晃自己的橋與女游客所在的橋無關，女游客所在的橋

仍是靜止的，是以參照物的。

【答案】男游客；河岸

【解析】□］女游客以男游客為參照物時，當男游客搖晃網紅橋，他們的相對位置發生了變化，所以女

游客認為自己是運動的。

［2］男游客以河岸作為參照物時，女游客所在橋與河岸之間的相對位置沒有發生變化，所以男游客認為

女游客所在的橋仍是靜止的。

28.如圖所示刻度尺的分度值為cm,木板的長度是cm。如圖所示，秒表所測量的

時間是So

【答案】0.1；1.66；32.0

【解析】口］［2］由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm,木板的長度為1.66cm。

［3］秒表的小表盤為分針盤，分度值為0.5min,指針在。和1之間，更靠近1,大表盤為秒針盤，分度

值為0.1s,指針指向32.0,因此秒表測量的時間為32.0s。

29.如圖所示，盛夏時節百花綻放。芬芳的香氣會吸引遠處的蝴蝶，這說明空氣中的花香分子在____,

蝴蝶的翅膀雖然在振動，可是我們卻聽不到聲音，這是因為蝴蝶的翅膀振動的頻率（選填“高于”

或“低于"）20Hzo蝴蝶趴在花朵上吸食花蜜，以蝴蝶為參照物，花朵是的。

【答案】不停地做無規則運動；低于；靜止

【解析】口］能夠聞到花香，是擴散現象，是空氣中有大量的花粉分子，說明分子在不停地做無規則運

動。

［2］人的聽覺范圍是20Hz到20000Hz,蝴蝶的翅膀振動頻率很慢，人聽不到蝴蝶的翅膀振動，證明蝴蝶

的翅膀振動頻率低于20Hz,屬于次聲波

［3］正在吸食花蜜的蝴蝶和花朵沒有發生位置變化，所以以蝴蝶為參照物，花朵是靜止的。

30.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”這兩句千古傳誦的名句被譽為“文外獨絕”。蟬叫聲和鳥鳴聲都是由物體的

_____產生的；暑假在家學習時，為了減小蟬叫聲的干擾，關閉門窗，這是在_________（選填“聲

源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

【答案】振動；傳播過程中

【解析】口］聲音是由物體的振動產生的，蟬叫聲和鳥鳴聲都是由物體的振動產生的。

［2］噪聲的減弱途徑有：在聲源處、傳播過程中以及人耳處。為了減小蟬叫聲的干擾，關閉門窗，這是

在傳播過程中減弱噪聲。

31.如圖甲，把音叉發出的聲音信號輸入示波器，觀察示波器屏幕上的圖像。小明發現，剛開始的時候，

圖象如圖乙，過了幾秒鐘，圖象變成如圖丙。由圖象可知，這段時間內，聲音的音色和

沒有改變，改變了（均選填“響度”、“音調”）。該音叉Imin內振動了15000次，則音叉發

出的聲音頻率為Hz。

甲

【答案】音調；響度；250

【解析】口］［2］圖乙丙可知，聲波的形狀沒有改變，發聲材料沒有變，音色不變；相同的時間內，波的

個數相同，波的密集程度不變，振動頻率不變，音調不變；波的高度發生了變化，振動的幅度發生了

變化，響度發生變化。

［3］頻率是指物體每秒振動的次數，該音叉Imin內振動了15000次，則音叉發出的聲音頻率為

幽噠=250Hz

32.汽車鳴笛是由于喇叭..發嚴，聲音通過..傳入人耳。如圖在高架路某些路段兩側設有板

墻，其作用是在.控制噪聲。

【答案】振動；空氣；傳播途中

【解析】口］汽車鳴笛是由于喇叭內的金屬膜片在氣流的沖擊下振動而產生的聲音。這種振動使得周圍

的空氣分子也產生振動，進而形成聲波，這就是聲音的產生過程。

［2］聲音的傳播需要介質，而空氣就是一種常見的介質。當喇叭發出聲音時，聲波會通過空氣這種介質

傳播到我們的耳朵，引起鼓膜的振動，從而使我們能夠聽到聲音。

［3］在高架路某些路段兩側設有板墻。這種板墻的主要作用是在噪聲的傳播過程中進行阻斷，從而減小

噪聲對周圍環境的影響。具體來說，當聲波遇到板墻時，會發生反射、折射等現象，使得部分聲波的

能量被消耗掉，無法繼續向前傳播。這樣，在噪聲的傳播路徑上設置板墻，就可以有效地控制噪聲的

傳播范圍和影響程度。

三、實驗題（本題共3小題，每空1分，共22分）

33.在探究“聲音的三個特征”的活動中。

abed

（1）第一小組同學利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，他們選用的琴弦長度、粗細、材料在圖（1）

中已標出（其中琴弦a、c、d的粗細相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長度相同，琴弦d最短），并

且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度的關系”應選擇琴弦（選擇琴弦編號）；

②為研究“琴弦音調高低與琴弦粗細的關系”,某同學選擇琴弦b和c進行研究,此選擇（選填“可

行，，或“不可行，，），原因是；

③如圖（2、3、4、5）所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形，其中聲音音調相

同的圖是,響度相同的圖是,屬于噪聲的圖是;

（2）如圖6所示是第二小組是用鋼尺來做實驗，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥

動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于振動頻率過（選填“高”或"低”），不在人聽覺范圍；

（3）如圖7所示第三小組在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節水的高度。用相同大小

的力向瓶內吹氣，就可以發出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音中，音調最高的是瓶（選填瓶

子序號）；若是敲擊瓶子，音調最高的是瓶（選填瓶子序號）；如圖8灌水時，聲源是。

【答案】a、d；不可行；沒有控制材料相同；2、3；3、4；5；低；a；h；瓶內空氣柱

【解析】（1）①[1]研究音調高低和琴弦長度的關系，保持琴弦的材料和粗細相同，應選擇琴弦a和d。

②[2][3]b和c的長度相同，材料不同，粗細不同，沒有控制材料相同，不能探究音調高低跟琴弦粗細

的關系。

③[4][5][6]如圖（2345）所示，對比2,3可知，波峰和波谷的個數都相同，說明振動快慢（頻率）

相同，故2,3聲音的音調相同。對比3,4可知，波振動的幅度相同，即振幅相同，故3,4聲音的響

度相同。發聲體作無規則振動發出的聲音是噪聲，由此可知，屬于噪聲的圖是5。

（2）⑺逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度，即鋼尺振動的

頻率小于20Hz,所以人耳聽不到。

（3）[8][9]往瓶中吹氣會聽到聲音，這是瓶內空氣柱振動產生的，從左到右空氣柱越來越長，音調越

來越低，故音調最高的是。瓶，敲擊瓶子時，聲音是由瓶子和水柱的振動產生的，從左往右敲擊瓶子

時瓶子振動越來越快（即振動頻率越來越高），故音調最高的是〃瓶。

（4）[10]灌水是根據音調的高度就可以判斷水位的高低。水越多，瓶內的空氣柱越短，空氣柱振動越

來越快，頻率越高，音調越高，聲源是瓶內空氣柱。

34.小夢在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：讓小車從帶刻度的斜面上某

一位置由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達4小C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：

秒”）。

(1)該實驗的原理是;

(2)由圖可知，斜面上的刻度尺的分度值是cm；

(3)實驗中應使斜面的坡度較(選填“大"吏力、")，目的是：增大小車運動時間，減小誤差；

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速

度VAC偏(選填“大”或“小”)；

(5)請根據圖中信息回答：VAB—______m/s,VBC—______m/s,VAC—____m/s；

(6)計算出小車的平均速度，發現小車全程做(填“變速”或“勻速”)運動。

s

【答案】⑴”—；(2)0.02；(3)小；(4)大;(5)0.02；0.05；0.03；(6)變速

t

【解析】(1)實驗中需要測量路程和時間，根據丫=￡得到速度，實驗原理是丫=￡。

tt

(2)根據圖示可知，刻度尺上一小格距離表示2mm=0.2cm,因此刻度尺的分度值為0.2cm。

(3)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使

計時方便，斜面坡度應較小。

(4)如果讓小車過了A點后才開始計時，計時晚了，所計時間偏小，用公式v=￡算出AC段的平均速

t

度偏大。

(5)山⑵[3]小車通過AB、和AC段的路程為

SA5=4.00cm=0.04m

SBC=5.00cm=0.05m

SAC=9.00cm=0.09m

小車通過A3、3c和AC段的時間

tAB=l5:35:22-15:35:20=2s

fec=15:35：23-15：35：22=ls

tAc=15:35：23-15:35:20=3s

小車通過A3、BC、AC段路程的平均速度

_sAB0,04m

VAB--c=0.02m/s

^AB2s

_sBC_0.05m

^BC~~,=0.05m/s

，BC1S

_sAC_0.09m

VAC—,一c=0.03m/s

（6）因為VBC>VAB,所以小車在運動過程中做變速運動。

35.小宋同學想要研究聲音的產生，于是她將正在發聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察到岳乓球被

彈開,

甲乙

（1）如圖甲，實驗室乒乓球被彈開說明發聲的音叉正在__________;

（2）用更大的力度敲擊音叉時，發現音叉發出的聲音更強，乒乓球被彈得更高了，這一現象說明發聲的

響度與物體的有關；

（3）如圖乙，音叉停止振動后，在其右邊放一個相同的音叉，鼓擊右邊這一音叉時，發現貼近左邊音叉

的乒乓球被彈起，說明聲音可以傳遞;

（4）把如圖乙的整套裝置帶到月球表面，不能看到與（3）相同的現象，是因為o

【答案】（1）振動；（2）振幅；（3）能量；（4）月球是真空狀態，而聲音的傳播需要介質

【解析】（1）聲音是由物體振動產生的，圖甲中，發聲的音叉正在振動，因此乒乓球接觸正在發聲的

音叉會被彈開。

（2）用更大的力度敲擊音叉時，音叉的振動幅度變大，響度變大，發現音叉發出的聲音更強，乒乓球

被彈得更高了，說明發聲的響度與物體的振幅有關。

（3）音叉停止振動后，在其右邊放一個相同的音叉，敲擊