絕密★啟用前

2024-2025學年六年級上學期期末達標測試卷（二）

科學

考查范圍：教科版六上全冊

注熹拳場:

1.本試卷共4頁。全卷總分100分。考試時間60分鐘。

2.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規定的位置上。

3.選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆

或鋼筆答題，請將答案填寫在答題卡規定的位置上。

4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

二廠反復可載「道植跡瓦一，每不題萬分「滿芬To芬）

L下圖中，（）是在顯微鏡下觀察到的人體血液紅細胞的圖像。

ABC

2.下列做法可以改變小電動機轉動方向的是（）。

A.改變電流方向B.改變磁鐵的數量C.改變電池的數量

3.剪刀是一種組合工具，它具有（）的結構特點。

A.斜面和杠桿B.斜面和輪軸C.輪軸和杠桿

4.以下（）現象是四季變化對生物的影響。

A.有些植物會隨著太陽升起而開放，在晚上收攏花瓣

B.晝行性動物主要在白天活動C.有些動物到了冬季會冬眠

5.根據電能的來源和轉換，下列說法正確的是（）。

A.普通電池是將電能轉換成化學能輸出B.光電池是將光能轉換成電能輸出

C.風力發電是將電能轉換成風能輸出

二.用心思考，正確填空。（每空2分，滿分20分）

6.把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了,它既能又能

7.科學家__________在一次實驗中偶然發現：電流可以產生________o

8.電磁鐵由和組成，它通電時產生_____,切斷電流后消失。

9.我們把儲存在食物、燃料中的能量叫o

三.注意審題，判斷對錯。（每題2分，滿分14分）

10.只要是中央厚、邊緣薄的物體就能把圖像放大，顯現人眼看不清的細微之處。（）

11.我們可以把兩個凸透鏡組合起來，調節它們之間的距離，使得物體的圖像放得更大。（)

12.目前在全世界肆虐的新冠肺炎是一種由微生物引起的疾病。（）

13.印刷術的出現和發展，推動了工具和技術的不斷發展。（）

14.能量有多種表現形式，如聲、光、電、熱等，它們都可以轉化成機械能。（）

15.在我們的生活中，每天都會補充和消耗能量，太陽能是一種不可再生能源。（）

16.在尋找影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗中，我們是運用對比實驗的方法進行科學研究的。

（）

四.結合實際，靈活作答。（每題8分，滿分32分）

17.怎樣加大電磁鐵的磁力？

18.定滑輪有哪些作用？

19.有哪些方法可以給我們帶來熱能?

20.舉例說一說哪些工具用了輪軸。（至少兩例）

五.實驗探究，解決問題。（滿分24分）

21.共享單車是指企業在校園、地鐵站、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供的自行車共享服

務，是一種分時租賃模式，也被譽為新時代的四大發明之一。

（1）自行車的腳踏板主要運用了（）的原理。

A.杠桿B.斜面C.輪軸

（2）騎自行車爬坡怎樣才能更省力，狀狀同學進行了“斜面的坡度與省力情況”的實驗。

①狀狀在設計實驗方案時應該設計的是（填“模擬實驗”或“對比實驗”兀

②實驗中，狀狀把三個相同的物體分別放在三個不同坡度的斜面上，由低處沿斜面向上拉動，并測出拉力

的大小。拉動同一物體時，測量多次，這樣做的目的是

③為了提高每次實驗的公平性，減小誤差，在操作過程中需要注意的事項有：

___________________________________。（寫出一點即可）

22.探究電和磁。

⑴成成想要探究電和磁之間的關系，在課后做了如下實驗：把電磁鐵接入電路中，發現電路接通，鐵芯吸

引大頭針；電路斷開，鐵芯上的大頭針掉落。這說明接通電路，電磁鐵產生________o

⑵成成把通電電磁鐵的釘尖分別靠近磁針的兩極，結果如圖。據此可以判斷：釘尖（）。

A.是N極

B.是S極

C.不能確定南北極相吸

⑶成成還想要探究磁性強弱與線圈匝數的關系，經過多次重復實驗，記錄如下:

50圈的電磁鐵100圈的電磁鐵

實驗次序①②③④⑤⑥

吸起的大頭針數981019020

成成發現記錄中有個數據有問題，這個數據是。

⑷實驗中如果發現數據有問題，比較科學的做法是（）。

A.修改數據

B.向同學要數據

C.分析原因，重新實驗，獲得新數據

⑸通過分析，成成覺得數據出現問題的可能原因是電路沒有接通或電池沒電。成成根據正確的數據

可以歸納出結論：

答案解析

--反復比較，謹慎選擇。

1.下圖中，（）是在顯微鏡下觀察到的人體血液紅細胞的圖像。

BC

【分析】紅細胞呈現出雙凸透鏡狀，中間凹陷，兩側隆起，呈現出典型的餅飽狀形態。

2.下列做法可以改變小電動機轉動方向的是（）。

A.改變電流方向B.改變磁鐵的數量C.改變電池的數量

【答案】A

【分析】可以改變小電動機轉動方向的方法包括：改變電源極性、更換電機接線、接入反向電容或接入反

向開關。

3.剪刀是一種組合工具，它具有（）的結構特點。

A.斜面和杠桿B.斜面和輪軸C.輪軸和杠桿

【答案】A

【分析】剪刀的手柄和刀頭構成杠桿，鋒利的刀口是斜面。

4.以下（）現象是四季變化對生物的影響。

A.有些植物會隨著太陽升起而開放，在晚上收攏花瓣

B.晝行性動物主要在白天活動C.有些動物到了冬季會冬眠

【答案】C

【分析】冬眠是動物因為四季變化而做出的為了適應氣候的行為，A和C是晝夜變化導致的。

5.根據電能的來源和轉換，下列說法正確的是（）。

A.普通電池是將電能轉換成化學能輸出B.光電池是將光能轉換成電能輸出

C.風力發電是將電能轉換成風能輸出

【答案】B

【分析】普通電池是將化學能轉換成電能輸出，風力發電是將風能轉換程電能輸出。

二.用心思考，正確填空。（每空1分，滿分18分）

6.把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了,它既能又能.

【答案】滑輪組省力改變用力的方向

【分析】把定滑輪和動滑輪組合在一起叫滑輪組。滑輪組既能改變用力方向又能省力。

7.科學家__________在一次實驗中偶然發現：電流可以產生_______o

【答案】奧斯特磁場

【分析】奧斯特發現了電流的磁效應

8.電磁鐵由和組成，它通電時產生_____,切斷電流后消失。

【答案】鐵芯通電線圈磁場磁場

【分析】由鐵芯和通電線圈組成的裝置叫電磁鐵。

9.我們把儲存在食物、燃料中的能量叫。

【答案】化學能

【分析】地球上的能量以不同的形式存在，我們把儲存在食物、燃料中的能量叫化學能。

三.注意審題，判斷對錯。（每題2分，滿分14分）

10.只要是中央厚、邊緣薄的物體就能把圖像放大，顯現人眼看不清的細微之處。（）

【答案】X

【分析】還需要是透明物體。

11.我們可以把兩個凸透鏡組合起來，調節它們之間的距離，使得物體的圖像放得更大。（）

【答案】V

【分析】把兩個凸透鏡組合起來可以增加放大倍數。

12.目前在全世界肆虐的新冠肺炎是一種由微生物引起的疾病。（）

【答案】J

【分析】新冠肺炎是由病毒這種微生物引起的疾病。

13.印刷術的出現和發展，推動了工具和技術的不斷發展。（）

【答案】V

【分析】印刷術加快了知識的傳播速度。

14.能量有多種表現形式，如聲、光、電、熱等，它們都可以轉化成機械能。（）

【答案】V

【分析】不同的能量都可以通過一定的方式轉換成機械能。

15.在我們的生活中，每天都會補充和消耗能量，太陽能是一種不可再生能源。（）

【答案】X

【分析】太陽能是一種可再生能源。

16.在尋找影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗中，我們是運用對比實驗的方法進行科學研究的。

（）

【答案】V

【分析】我們可以用對比實驗尋找影響電磁鐵磁性強弱的因素。

四.結合實際，靈活作答。（每題8分，滿分32分）

17.怎樣加大電磁鐵的磁力？

【答案】增加電流：電磁鐵的磁力與電流強度成正比關系。通過增加電流，可以增加磁場的強度，從而增

大磁力。但是需要注意電流不能超過電磁鐵所能承受的極限，以避免損壞電磁鐵。增加線圈匝數：線圈匝

數也是影響電磁鐵磁力的重要因素。增加線圈的匝數會增大磁場的強度，進而增加磁力。可以通過增加線

圈的層數或者增加每層線圈的匝數來實現。（答案合理即可）

18.定滑輪有哪些作用？

【答案】傳遞力量：定滑輪可以改變力的方向和大小，通過拉拽繩或線將力從一個方向傳遞到另一個方向。

它可以使施加在繩上的力得到放大或減小，并改變力的方向，使得人們可以更輕松地進行物體的抬舉或拉

動。

改變力的作用點：通過定滑輪，我們可以改變力作用的點。將繩纏繞在滑輪上，可以改變力的作用點，使

得人們可以更方便地施加力量，并調整物體的位置。

提高力的效率：定滑輪可以提高力的效率。由于滑輪的存在，可以減少施加的力量，但需要拉動更長的繩

子。這對于需要施加大力的情況下，可以減輕人的負擔和疲勞。

（答案合理即可）

19.有哪些方法可以給我們帶來熱能？

【答案】燃燒：燃燒是最常見的產生熱能的方法之一。當物質燃燒時，化學能轉化為熱能和光能。例如，

燃燒木材、煤炭、天然氣或石油制品都可以釋放大量熱能。摩擦：當物體相互摩擦時，會產生熱能。這是

因為摩擦會使物體表面產生熱量，將機械能轉化為熱能。例如，我們可以通過擦手擦熱，這就是摩擦產生

的熱能。電阻加熱：當電流通過具有電阻的導體時，由于電阻會產生熱量，電能會被轉化為熱能。這種原

理被廣泛應用于電熱水壺、電爐等家用電器中。核能轉化：核能反應也可以產生大量熱能。核裂變或核聚

變過程中，核能轉化為熱能，并被用于發電或其他熱能應用中。太陽能：太陽能可以直接轉化為熱能。太

陽輻射可以被吸收并轉化為熱能，例如太陽能熱水器和太陽能爐灶等利用太陽能產生熱能的裝置。（答案合

理即可）

20.舉例說一說哪些工具用了輪軸。（至少兩例）

【答案】汽車：汽車是使用輪軸的典型例子。汽車的輪軸通過車輪與地面接觸，將發動機產生的動力傳遞

給車輪，使汽車能夠前進或后退。輪軸的設計使得車輪能夠順暢旋轉，并支撐整個車輛的重量。

自行車：自行車也是一個常見的使用輪軸的工具。自行車的輪軸連接著前后車輪，使得車輪能夠旋轉。騎

手通過踩踏腳踏板，使得鏈條帶動齒輪旋轉，進而通過輪軸傳遞動力給后輪，實現自行車的運動。（答案合

理即可）

五.實驗探究，解決問題。（滿分26分）

21.共享單車是指企業在校園、地鐵站、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供的自行車共享服

務，是一種分時租賃模式，也被譽為新時代的四大發明之一。

（1）自行車的腳踏板主要運用了（）的原理。

A.杠桿B.斜面C.輪軸

（2）騎自行車爬坡怎樣才能更省力，狀狀同學進行了“斜面的坡度與省力情況”的實驗。

①狀狀在設計實驗方案時應該設計的是（填“模擬實驗”或“對比實驗”）o

②實驗中，狀狀把三個相同的物體分別放在三個不同坡度的斜面上，由低處沿斜面向上拉動，并測出拉力

的大小。拉動同一物體時，測量多次，這樣做的目的是

③為了提高每次實驗的公平性，減小誤差，在操作過程中需要注意的事項有：

___________________________________?（寫出一點即可）

【答案】⑴c

（2）對比實驗保證實驗的準確性物體要保證相同（合理