蘇教版九年級(jí)語文下冊(cè)第17課《出師表》閱讀題答案課堂作業(yè)課后練習(xí)題蘇教版九年級(jí)語文下冊(cè)第17課《出師表》閱讀題答案課堂作業(yè)課后練習(xí)題

A基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷

時(shí)間分值

1、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。

崩殂菲薄陟罰臧否

費(fèi)祎斟酌傾頹也

夙夜咨諏

2、解釋加點(diǎn)的詞語。

益州疲弊忠志之士忘身于外

俱為一體蓋追先帝之殊遇

不宜偏私此皆良實(shí)

猥自枉屈此悉貞良死節(jié)之臣

3、默寫填空。

誠宜，，，不宜，，。

若有作奸犯科及為忠善者，，，不宜偏私使內(nèi)外異法也。

愚以為宮中之事，事無大小，，然后實(shí)行，，有所廣益。

，此先漢所以興隆也；，此后漢所以傾頹也。

臣本布衣，躬耕于南陽，，。

后值傾覆，，，爾來二十有一年矣。

4、整體感知課文內(nèi)容。

理清本文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的意思。

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文表達(dá)了怎樣的主題思想。

請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容分析一下本文在表達(dá)方式運(yùn)用上的特點(diǎn)。

5、問題探究。

文中諸葛亮向后主提出了哪些建議？其中哪一條建議最重要？為什么？

課文第一段諸葛亮怎樣分析蜀漢形勢(shì)？他認(rèn)為當(dāng)前蜀漢不利因素是什么？有利因素是什么？

第三段諸葛亮向后主推薦內(nèi)外可用之人，他的理由是什么？

第六段作者為什么要敘述自己生平？在敘述生平的過程中，作者強(qiáng)調(diào)了什么？

6、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下諸葛亮的有關(guān)情況。

B綜合提升卷

時(shí)間分值

1、給多音字注音并組詞。

中分

為都

2、解釋加點(diǎn)的詞語。

曉暢軍事以塞忠諫之路也

使內(nèi)外異法也此后漢所以傾頹也

躬耕于南陽茍全性命于亂世

至于斟酌損益察納雅言

3、找出句中的通假字，然后寫出本字，并解釋意思。

必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

4、指出下面句子中加點(diǎn)的字的活用類型及其意思。

陟罰臧否，不宜異同。

恢弘志士之氣。

5、問題探究。

你認(rèn)為本文重點(diǎn)段是哪一自然段？作者主要用什么方法突出這個(gè)重點(diǎn)的？

本文共九個(gè)自然段，幾乎每一段作者都提到“先帝”和“陛下”，為什么？

6、翻譯下面句子。

此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

閱讀語段，回答問題。

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

7、簡(jiǎn)要概括兩個(gè)自然段的意思。

①

②

8、下面句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、此誠危急存亡之秋也秋：這里是“時(shí)”的意思

B、蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也蓋：大概

C、以光先帝遺德，恢弘志士之氣光：發(fā)揚(yáng)光大

D、以昭陛下平明之理昭：顯示，表明

9、選段中作者認(rèn)為怎樣才能避免“內(nèi)外異法”？為什么要避免內(nèi)外異法？

10、“不宜妄自菲薄，引喻失義”在文中的正確意思是

A、不適合胡亂地看不起別人，說話不恰當(dāng)。

B、不適合胡亂地看不起別人，說話沒有意義。

C、不應(yīng)該隨意地看不起自己，說話沒有意義。

D、不應(yīng)該隨意地看不起自己，說話不恰當(dāng)。

11、下面的敘述不符合選文意思的一項(xiàng)是

A、諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外形勢(shì)時(shí)，既指出了面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性，也指出了振興國家的有利條件。

B、諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝的遺志，并提出了嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。

C、諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵(lì)他去完成先帝未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。

D、在勸勉劉禪時(shí)，諸葛亮先是動(dòng)之以情，再曉之以理，同時(shí)提出了諄諄告誡。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

12、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。

臣本布衣遂許先帝以驅(qū)馳

庶竭駑鈍攘除奸兇

13、選出下面加點(diǎn)詞意義相同的一組

A、先帝不以臣卑鄙遂許先帝以驅(qū)馳

B、躬耕于南陽孔子曰：“苛政猛于虎也。”

C、受任于敗軍之際吾欲之南海，何如？

D、故五月渡瀘彼竭我盈，故克之。

14、選文著重回顧了哪兩件大事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

15、請(qǐng)用原文的語句回答：諸葛亮出師的目的是什么？

16、“遵義會(huì)議”確立了毛澤東同志在中