第2課唐朝建立與“貞觀之治”第3課“開元盛世”基礎自主落實一、唐朝的建立1.建立:618年,_____建立唐朝,定都長安。2.鞏固:唐朝建立后,陸續(xù)消滅了各支起義軍和割據勢力,基本統(tǒng)一全國。思維指引唐朝的建立者是唐高祖李淵而不是唐太宗李世民。李淵二、“貞觀之治”1.“貞觀”是哪位皇帝的年號?他在位期間出現了哪一盛世局面?(1)皇帝:唐太宗李世民。(2)盛世局面:“貞觀之治”。2.唐太宗李世民的治國理念及革新措施。以史為鑒吸取隋朝速亡的歷史教訓,勵精圖治,勤于政事,澄清吏治,_________,從善如流,戒奢從簡,施行與民休息的政策善于用人廣納賢才,_________。如任用敢于直言的_____,善于謀略的_______和敢于決斷的_______虛心納諫知人善任魏征房玄齡杜如晦勇于革新政治完善___________;嚴格考察各級官吏的政績,尤為重視對地方官的考核法律制定法律,減省刑罰文化增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,_______逐漸成為最重要的科目經濟減輕百姓的田租和勞役負擔,鼓勵發(fā)展農業(yè)生產三省六部制進士科三、武則天的統(tǒng)治武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,毛澤東稱其為“治國之才”,她采取了哪些治國措施?結果如何?1.治國措施:大力發(fā)展_______,創(chuàng)立_____;不拘一格選拔人才,擴大了統(tǒng)治基礎;推行減輕百姓負擔的政策和措施,重視_________。2.歷史貢獻:經濟得以持續(xù)發(fā)展,社會相對安定,人口不斷增長,為后來_____局面的出現奠定了基礎。史料實證2武則天確實是個治國之才,她既有容人之量,又有識人之智,還有用人之術。——毛澤東科舉制殿試發(fā)展生產盛世學業(yè)分層評價1.[歷史解釋](2024·深圳寶安期末)楊廣被殺后,李淵(楊廣的表兄弟)在長安稱帝,并為楊廣追加了“煬”的謚號。在《謚法》中,“煬”主要有“虐民”“怠政”“好大喜功”之意。李淵追謚楊廣為“煬”意在()A.客觀評價楊廣的功績 B.制造隋亡唐繼的合理性C.吸取隋朝速亡的教訓 D.強調勤于政事的重要性B【解析】李淵追謚楊廣為“煬”,說明其“虐民”“怠政”“好大喜功”,凸顯了隋朝的殘暴統(tǒng)治,從而制造唐朝取而代之的合理性,故選B項。2.[跨學科·語文]唐朝宰相薛元超當初憑借祖輩的功勞入仕為官,曾經感嘆:“吾不才,富貴過人,平生有三恨,始不以進士擢第……”章孝標得中進士后詠詩述懷道:“及第全勝十政官,金鞍鍍了出長安。馬頭漸入揚州郭,為報時人洗眼看。”由此可知,唐朝科舉()A.成為官員選拔的主要途徑 B.注重詩賦等個人文學才能C.進士出身的官員聲望較高 D.通過進士科考試即可任官C【解析】根據題干材料可知,唐朝宰相薛元超憑借祖輩的功勞進入仕途,但仍對非因科舉考試考取進士而入仕耿耿于懷;章孝標中進士后,感嘆進士及第比當十政官還要光彩。由此可知,唐朝科舉制度下進士出身的官員聲望較高,故選C項。3.他曾對大臣說:“為君之道,必須先存百姓。”他還常引用古人的話:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”他統(tǒng)治時期開創(chuàng)的盛世局面稱為()A.“文景之治” B.“光武中興” C.“貞觀之治” D.“開元盛世”C【解析】結合所學知識可知,“他”指的是“唐太宗”。唐太宗統(tǒng)治期間,歷史上稱為“貞觀之治”,故選C項。“文景之治”是指西漢文帝和景帝統(tǒng)治時期,排除A項;“光武中興”指的是東漢光武帝統(tǒng)治時期,排除B項;開元盛世指的是唐玄宗統(tǒng)治前期,排除D項。4.武則天重視科舉制度。690年,武則天于洛陽城宮殿策問貢士,各地精英云集洛陽,考生有上萬人之多。武則天采取這一措施有利于()A.提高儒家地位 B.擴大統(tǒng)治基礎 C.推動教育發(fā)展 D.提高臣屬能力B【解析】根據材料“武則天于洛陽城宮殿策問貢士,各地精英云集洛陽,考生有上萬人之多”并結合所學知識,武則天創(chuàng)立殿試,大量選拔人才,有利于擴大統(tǒng)治基礎,故選B項。5.[史料實證]武則天于684年下令:凡官吏所在地區(qū),“田疇墾辟(田疇:田地范圍、面積。墾辟:開墾,開辟),家有余糧”者升官。這體現了武則天()A.提倡節(jié)儉 B.整頓吏治 C.重視農業(yè) D.虛心納諫C【解析】根據題干信息“凡官吏所在地區(qū),‘田疇墾辟,家有余糧’者升官”可知,材料體現了武則天重視農業(yè),故選C項。6.[唯物史觀](2024·深圳龍華期中)在評價唐太宗時,《舊唐書》主要肯定了他的善于用人和虛心納諫;《新唐書》主要肯定了他在平隋建唐和國家治理方面的貢獻,同時也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出()A.唐太宗是我國歷史上最杰出的帝王 B.兩部史書對唐太宗的評價完全一致C.《新唐書》的史學價值高于《舊唐書》 D.歷史評價帶有主觀性,需多方考證D【解析】《舊唐書》與《新唐書》對唐太宗的評價既有相似之處也存在不同之處,說明歷史評價帶有主觀性,需多方考證,故選D項。7.(2024·東莞期末)《隋唐制度淵源略論稿》載,“隋唐之制度雖極廣博紛復,然究析其因素,不出三源:一曰(北)魏、(北)齊,二曰梁、陳,三曰(西)魏、周”。這反映出隋唐制度具有()A.繼承性 B.曲折性 C.嚴酷性 D.反復性A【解析】根據題干材料可知,隋唐制度種類繁多且內容復雜,主要是借鑒和繼承了北魏、北齊、梁、陳、西魏、周等的制度,這反映出隋唐制度具有繼承性,故選A項。8.武則天是中國歷史上唯一的女皇帝,世人對她的看法褒貶不一。閱讀下列材料,回答問題。材料一則天太后踐祚臨朝,欲收人心,尤務拔擢(提拔),弘委任之意,開汲引(提拔)之門,進用不疑,求訪無倦,非但人得薦士,亦許自舉其才。所薦必行,所舉輒試(及時考試),其于選士之道,豈不傷于容易哉!而課責既嚴,進退皆速,不肖者旋黜,才能者驟升,是以當代謂知人之明,累朝賴多士之用(以后的朝代就會有很多的可用的士子)。——[后晉]劉昫《舊唐書》(武)則天初革命,大搜遺逸,四方之士應制者向萬人。(武)則天御洛陽城南門,親自臨試。——[唐]劉肅《大唐新語》(1)從材料一的兩則史料可得出的共同的歷史信息是什么?(2分)答:共同的歷史信息:武則天重視人才選拔。材料二對武則天的評價(部分)。史料出處評價A唐朝崔融《則天大圣皇后哀冊文》“仗義當責”“忘軀濟厄”“制禮作樂”“還淳返樸”,使“四海慕化”“九夷稟朔”B南宋朱熹《資治通鑒綱目》“乘唐中衰,攘竊神器,任用酷吏,屠害宗支,毒流縉紳,其禍慘矣!”(2)指出材料二中兩則史料對武則天的評價有什么不同。(2分)結合所學知識,分析不同的原因。(2分)答:不同:史料A肯定武則天;史料B否定武則天。原因:評論者的角度和立場不同;評論者所處的時代不同。材料三郭沫若評價武則天的統(tǒng)治為“政啟開元,治宏貞觀”。(3)依據所學知識,指出郭沫若如此評價武則天的理由。(2分)答:理由:武則天繼續(xù)推行貞觀以來減輕百姓負擔的政策和措施,重視發(fā)展生產。武則天參與執(zhí)政和在位期間,經濟得以持續(xù)發(fā)展,社會相對安定,人口不斷增長,為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。(4)綜上探究并結合所學知識,你認為應該如何評價歷史人物?(4分)答:評價歷史人物:要對歷史人物的功和過進行全面分析,一分為二,切忌以偏概全;要把歷史人物放到當時所處的時代背景中去;要從社會發(fā)展的角度去分析;要史論結合,論從史出等。【解析】第(1)題,材料一的第一則史料主要講武則天重視人才,采用多種方式招攬人才。第二則史料講的是武則天創(chuàng)立殿試,招攬人才。因此兩則材料共同反映出武則天非常重視人才的選拔。第(2)題第一問,史料A稱贊武則天的統(tǒng)治使四海升平,各族朝覲。史料B則認為武則天竊奪帝位,任用酷吏,對王朝造成了危害。可見,史料A肯定武則天,史料B否定武則天。第二問,根據所學知識可知,兩者對武則天評價不同,是因為兩者的角度、立場和所處的時代不同。第(3)題,根據所