Unit3Lesson3Teachingaims:1.能夠讀懂關于“家庭購物清單”的小文段。2.能夠模仿錄音，較為流利地朗讀小短文。3.能夠根據文段內容，選擇合適的詞匯填空，并嘗試寫出自己的購物單。Teachinganalysis:本課是人教版（一起）小學英語三年級上學期第三單元第三課，是在一年級學習過fruit，food，drink等單元內容的基礎上學習food，本課主線是就本單元的主線“Whatdoyouwantfor...?Iwant...”所以由本單元詞匯，句型復習導入，整節課始終貫穿“food”主題，列購物清單。在本課的教學過程中我仍舊讓學生在真實情境中學習新知，并且復習鞏固舊知認識食物，盡量做到讓學生多說英語多練習。在本課中我引入angel為主線人物，創設合理情境，能讓學生不枯燥的學習，增加學生學習英語的興趣，并運用到真實的生活中。Teachingsteps:Ⅰ.Warm-up.1.Greetings.Hello,boysandgirls,howareyou?I’msohappy,let’ssinganddancetogether,OK?(Food,food,food)Ⅱ.Lead-in.1.Todaywe’llgoonlearning“Unit3Lesson3”,thetopicis....(學生說food)(1)Todayourfriendcomestoourclass.Look,whoisshe?Yes,it’stheangel,shehasgotamagicbag,canyouplaywithher?(PPT出示盒子里的食物，學生說bread,Ilikebread形式復習學過的食品和飲料，及復習舊知識又為接下來說第一課歌謠做鋪墊)(2)說第一課歌謠Ilike...2.Theangelsays:You’resogreat,shehasgotsomepresentsforyou.Lookandsay!(教師手拿盒子問Whatdoyouwantfor...，學生拿取其中一個食物說Iwantsome...學生之間問答)學生根據PPT提示自編chant(chant內容為Lesson2的功能句Lesson3中將出現的實物單詞，復習舊知的同時，為新知識的學習做鋪墊)Ⅲ.Newclass.1.Theangelsays：Youareexcellent,shehasgotsomequestions.Canyouhelphim?Pleaselisten!(初步感知課文)2.判斷人物（出示插圖，學生看圖識別，推測三個人都是誰）3.聽音回答問題：IsBill’sfamilywritingashoppinglist?(領讀)4.自讀課文，畫出他們分別想買的東西（教師示范mother,bread,eggs,juice幾個關鍵詞，引導學生提取關鍵信息。讓學生圈出father和Bill想買的食物）5.Let’scopy.（學生把Bill家庭成員想買的食物單詞，抄寫在相應的購物清單中，注意占格和筆順）小組展示書寫和朗讀。6.出示不健康飲食導致的疾病圖片，教育孩子要健康飲食Billwantssomeapples,icecream,andcoke.Buthisparentssays:Noicecreamandcola!Becausetheyarenotforyou.Lookthepersonwhoatetoomuchicecream,atetoomuchunhealthyfood.播放圖片動畫。7.健康和不健康食物分類Let’slookwhichfoodisgoodforyou,andwhatisnotgoodforyou!8.Let’sread.(1)Readbyyourself.(2)Readafterthetape.9.Let’sact.(1)分組朗讀，每人一個角色文段。(2)獨立朗讀。Ⅳ.Practicing.B.Let’swrite.1.Children’sDayiscoming.Let’slookwhatPeppaisdoing?（播放小豬佩奇一家去野餐動畫）Wow，sointeresting,Let’sgotoLongwanparkandhaveapicnic.OK?Butwhatdoyouwanttobuy?（幾名學生口頭匯報想買的東西）Discussinyourgroupandwritedown.小組展示（展臺）拓展播放貧困山區孩子視頻Boysandgirls，areyouhappy?ButinthewestofChina,therearesomanypoorchildren,theyhavenoclothes,nostationery,evennofood,Ifeelsosad,theyneedyourhelp.Pleasecherishallthethingsyouhave!