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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維具有一定的創造性B.辯證思維成熟C.思維的獨立性增強D.自我意識強烈E.思維的抽象性明顯增強【答案】：ACE2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學目標B.科學信仰C.科學原則D.科學精神【答案】：D3.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.三分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：B4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.壓抑負性的情緒B.喝酒C.吃大量的東西D.和朋友傾訴【答案】：D5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.12-28C.14-28D.14-25【答案】：C6.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠社會實踐C.單靠教學D.單靠科研【答案】：A7.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.課堂教學目標B.學科教學目標C.教育法律法規D.高等學校培養目標【答案】：D8.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.豐富性D.外顯性【答案】：D9.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內在動機B.自我獎懲C.自我強化D.自我效能【答案】：D10.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.穩定性C.概括性D.完整性【答案】：A11.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.微格教學B.職中訓練C.崗前培訓D.團隊合作【答案】：A12.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導C.首要D.重要【答案】：A13.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C14.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自治期階段B.盡責期階段C.自我保護期階段D.墨守成規期階段【答案】：C15.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教學風格C.教學效能感D.教育機智【答案】：B16.高校實施戰略管理的必要性不包括（）A.是國家制度的強制規定B.是社會進步的客觀要求C.是高校發展的必由之路D.是高教改革的必然趨勢【答案】：A17.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來就有的B.遺傳決定的C.自發產生的D.自我塑造的【答案】：D18.柯爾伯格對兒童的道德發展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.兩難故事法C.對偶故事法D.觀察法【答案】：B19.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.95C.100D.80【答案】：A20.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）過程。A.心理現象B.個性心理C.心理過程D.個性傾向性【答案】：C21.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.言語聽覺編碼C.表象編碼D.刺激的物理特征編碼【答案】：B22.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.順向正遷移【答案】：D23.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.以專業教育為主,通識教育為輔B.通識教育是專業教育的延伸與深化C.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分D.通識教育與專業教育相互排斥【答案】：B24.（）是教師職業行為的基本準則A.守法B.奉公C.廉潔D.愛國【答案】：A25.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.粘液質B.膽汁質C.抑郁癥D.多血質【答案】：D26.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.抽象C.綜合D.概括【答案】：D27.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.熱愛學生B.嚴謹治學C.以身作則D.公平公正【答案】：D28.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.創新B.美德C.求真D.嚴謹【答案】：A29.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：A30.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業道德規范的是（）。A.楊昌濟B.陶行知C.蔡元培D.梁啟超【答案】：B31.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏正確的道德認識D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：B32.根據成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.自我-接近B.自我-回避C.任務-接近D.任務-接近【答案】：A33.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操B.能堅定不移地維護教育事業和個人利益C.能以高尚的道德姿態為教育事業服務D.始終能忠誠于人民的教育事業【答案】：B34.“親其師信其道”說明教師職業具有A.示范性B.深遠性C.廣泛性D.創造性【答案】：A35.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.依據B.基礎C.示范D.保證【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.選題時應注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.范圍的大小要適度C.問題難易要適度D.課題的可行性E.課題要有價值【答案】：ABCDE37.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.內容正確C.方法得當D.形式合理【答案】：ABCD38.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有仁愛之心B.具有高度負責的精神C.具有自尊心和自愛心D.具有高尚的師德【答案】：BCD39.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育規律C.高等教育矛盾D.高等教育現象【答案】：ABCD40.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.轉變D.醒悟【答案】：ACD41.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會物質文明的發展B.教師勞動與社會制度文明的發展C.教師勞動與社會精神文明的發展D.教師勞動與人的素質的發展【答案】：ABCD42.大學生心理健康教育的原則有（）A.全體與個別兼顧的原則B.科學性原則C.發展性原則D.主體性原則【答案】：ABCD43.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.加強聯系，統一認識C.設身處地，置換角色D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD44.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.教學中強調活動法和自我發現法B.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構D.兒童有準備才能進行有效的學習【答案】：AD45.社會主義職業道德的基本特征（）。A.個人與集體相統一B.階級性和人民性相統一C.廣泛性和層次性相統一D.先進性與客觀性相統一E.繼承性和創造性相統一【答案】：BCDE46.職業道德有（）特點。A.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性B.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性C.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性D.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性【答案】：ABCD47.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.意大利、法國和英國C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：CD48.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能B.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征C.認識到氣質有好壞之分D.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質【答案】：ABD49.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.示范性強C.內控性強D.感染性強【答案】：AB50.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表B.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名C.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.穩定-可變維度C.內在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：BCD52.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD53.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成