考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年安徽三聯學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.兩年C.半年D.一年【答案】：B2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發給相A.學習證明B.畢業證書C.肄業證書D.結業證書【答案】：D3.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創新B.高等教育和素質教育C.人才培養和科技創新D.人才培養和素質教育【答案】：C4.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.任課C.德育D.智育【答案】：B5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.再次申請行政許可的時間C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：C6.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.循序漸進C.防微杜漸D.教學相長【答案】：A7.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.主觀意愿C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D8.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.尊重學生、信任學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：C9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.外顯性C.波動性D.豐富性【答案】：B10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.學生對學校的評價C.家長對學校的評價D.第三方評價【答案】：D11.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.通過戀愛改變自己的生活C.擺正愛情與學習的關系D.樹立愛情責任感【答案】：B12.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.自我實現模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：B13.對新技術、新發明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.應用研究B.開發研究C.基礎研究D.推廣研究【答案】：C14.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.核心課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D15."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.實現素質教育C.注重實踐教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：D16.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.機械學習B.發現學習C.概念學習D.意義學習【答案】：B17.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.流體智力B.學業智力C.晶體智力D.言語智力【答案】：A18.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.體育B.德育C.智育D.美育【答案】：B19.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制重過程管理,學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大C.學年制強調共同性,學分制強調個體性D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D20.青年期的思維發展特點屬于（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.具體運算階段【答案】：A21.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.學術型人才與應用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：B22.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.蘇格拉底C.桑代克D.亞里士多德【答案】：D23.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發展的制約【答案】：B24.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養出全面發展的人這說明教師勞動的（）A.復雜性B.學術性C.長效性D.示范性【答案】：A25.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.開拓創新的理念B.資助發展的意識C.素質教育的理念D.因材施教的意識【答案】：C26.教師節，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現出的教師職業道德是A.教書育人B.因材施教C.廉潔從教D.依法執教【答案】：C27.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.艱苦貧困地區補助B.特殊崗位補助C.生活補助D.特殊奉獻補助【答案】：A28.高校社會服務職能肇始于（）A.古希臘B.德國C.美國D.英國【答案】：C29.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德認識和道德情感D.道德意志【答案】：C30.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.突出難點、全面發展B.調整局部、攻堅克難C.創新發展、總攬全局D.重點建設、帶動全局【答案】：D31.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規范B.集體凝聚力C.集體目標D.集體輿論【答案】：D32.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.25％B.50％C.100％D.75％【答案】：B33.在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.安德森B.奧蘇伯爾C.賈德D.桑代克【答案】：B34.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.矛盾者B.所有人C.避免失敗者D.追求成功者【答案】：C35.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監視策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.客觀性原則B.發展性原則C.理論聯系實際原則D.教育性原則【答案】：ABCD37.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.有助于教師養成高尚的人格B.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能C.促進教師更好的履行自己的職業道德義務D.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才【答案】：ABCD38.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.規范功能B.整合功能C.導向功能D.協調功能【答案】：BC39.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.等待救援C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.事故善后處理【答案】：ACDE40.道德情感的幾種表現形態是（）。A.記憶的道德情感B.想象的道德情感C.直覺的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：BCD41.要不斷培育科學和諧發展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立可持續發展的理念B.樹立經濟至上的理念C.樹立協調發展的理念D.樹立創新發展的理念【答案】：ACD42.大學教師激勵的方法包括（）。A.學術激勵B.目標激勵C.提高待遇D.職務考核【答案】：BD43.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.自制力不足B.天性的游戲傾向C.對性缺乏科學的認識D.個性特征【答案】：ABCD44.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.臉面作用D.激勵功能【答案】：BD45.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.加強心理輔導E.避免學生認知絕對化F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF46.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚【答案】：BD47.人際關系包括的成分有（）。A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD48.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德意識上有更高的要求C.在道德影響上更廣泛更深遠D.在道德規范上更嚴格【答案】：ABC49.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注情境B.關注學生C.關注生存D.關注發展【答案】：ABC50.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身學習B.學會生活C.學會生存D.終身教育【答案】：AD51.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.應加強行政管理B.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識C.解放思想、更新觀念D.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：BCDE52.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護期B.自治期C.墨守成規期D.盡責期E.自覺期【答案】：ABCD5