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文檔簡介

船舶積載與系固——課程思政示范課主講人：趙宇

《船舶積載與系固》是航海技術專業開設的一門專業技能課程，通過學習船舶積載與系固知識和技能，使學生掌握船舶配積載的理論知識和方法，掌握船舶積載與系固的技能，具備船舶配積載能力，適應海上運輸行業船舶駕駛崗位工作需要。一、課程性質與任務二、課程開設學期及基準學時、學分1.課程開設學期：第五學期。2.基準學時：總學時32學時,其中理論課學時32學時。3.學分：2學分。1.能力目標:

通過貨物積載與系固的學習，檢驗學生正確進行貨物積載，合理制定系固方案的能力，滿足中華人民共和國海事局頒布的《海船船員適任考試和評估大綱》中對貨物積載與系固的要求。培養學生掌握海上貨物運輸中具體工作任務、技術要求、工作流程等，為從事海上貨物運輸工作打下扎實的基礎。

三、課程學習目標2.思政育人目標：

培養學生的服務意識、環保意識、安全意識，增強學生的政治認同、國家意識、文化自信、行業自信。幫助學生在實踐中提升專業技能和專業價值，在實際工作中能保證人員安全、船舶安全、貨物完整及海洋環境安全，預防事故、正確面對事故和處理事故的能力。增強學生的社會責任和職業道德，達到社會認同和行業自信。

三、課程學習目標四、課程思政元素1.敬業精神通過對貨物標志及案例的分析，要求學生們正確辨識貨物標志的意義及作用，培養學生的敬業精神。2.安全意識、服務意識、環保意識通過海上貨運事故觀看和分析，強調貨物運輸中安全意識、服務意識和環保意識在不同方面的重要意義，增強學生這三方面的意識培養。3.求真務實精神讓學生利用自己讀取的水尺，計算船上貨物的重量，通過對比所計算貨物的重量，從中體驗求真務實的重要意義。4.工匠精神船舶配載的過程中一旦出現問題，將導致嚴重的后果，通過案例讓學生們感受工匠精神在航海工作中的重要意義，培養學生們對待專業的工匠精神。五、課程的主要內容船舶主要標志辨識及應用貨物包裝和標志辨

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