八年級語文上冊第三單元11中國石拱橋第2課時教案新人教版_第1頁
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文檔簡介

Page111中國石拱橋第2課時教學流程設計

教學步驟（第2課時）一、分析文章所用的說明方法（約________分鐘）二、體會文章的語言特點（約________分鐘）三、總結課文（約________分鐘）第3課時教學流程設計教學步驟（第3課時）一、解決課后習題（約________分鐘）二、疑難詞語練習（約________分鐘）三、小作文（約________分鐘）

板書設計

疑難字詞：奇妙絕倫和諧推崇竊竊私語傾聽獨一無二惟妙惟肖序幕

練習設計

1．寫出下面各句運用的說明方法：（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（2）《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。（3）橋（盧溝橋）長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16到21.6米。（4）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的竊竊私語，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。輔導練習提示：這道題比較簡潔，可讓學生自主完成，老師明確答案即可。

教法探討

1．本文結構清晰，可以讓學生閱讀課文，列出提綱，這樣可以使他們更清晰的相識說明事物要抓住事物的特征。2．學習這篇文章，可以制定若干個教學目標，為了實施目標，實行諸如幻燈、演示等教學方法，藉以引起學生愛好，推動學生的留意和思索。

參考資料

茅以升是我國聞名的橋梁專家、教化家和活動家。他幾十年致力于橋梁的設計、探討和教學工作。他主持設計和修建的錢塘江大橋，是第一座由中國人自己設計建立的鐵路馬路兩用橋。后來，他又參與了武漢長江大橋的設計工作，擔當技術顧問委員會的主任委員，解決了橋梁建設中

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