第10輯：如何運用文學筆法寫議論文+曬出我的夢想一、名師說法情理兼修通情達理——怎樣運用文學筆法使議論文情理兼佳近幾年來，我們所讀到的中學生優秀作文或高考優卷作文，其中的一些議論文無不因滲透文學筆法而放出異彩。朱光潛說：“我很相信，說理文如果要寫好，也還要動一點情感，要用一點形象思維?！庇眯蜗笏季S寫抽象文章，即借助文學筆法議論說理，這正是歷代文章高手寫出膾炙人口的議論佳作的秘訣之一。一、用第二人稱強化思想交流在議論文里，作者是隱在云端里的布道者，一般不出現。運用第二人稱發議論，不僅可以促使文體向散文化方向轉化，而且便于對話，娓娓而談，親近感人。請看例文：你可能會舉出許多例子來證明命運完全是由他人決定的，例如，朱安和江冬秀都是小腳女人，都是父母包辦婚姻，結果朱安嫁給魯迅而凄涼一生，江冬秀嫁給胡適儼然成了一家之主。但是，你可能并不知道這樣的事實：當江冬秀接受胡適指點開始放大腳、識字讀書的時候，而朱安卻回答說“腳已放不大了，婦女讀書不太好”；當江冬秀終于能和胡適“鴻雁傳書”，表達她對官場和人生的見解的時候，而朱安只能孝敬婆婆，操持家務，替先生行孝；當江冬秀慷慨解囊而深得胡適夸獎的時候，而作為長嫂的朱安居然讓周作人那個囂張的日本妻子掌管家中大權。當你得知這些事實的時候，你對命運又有怎樣的認識呢？我們都懂得一點辯證法，知道外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用。朱安的悲劇歸根到底是她的性格造成的，如果“賢妻良母”的朱安遭遇風流倜儻的胡適，也一定不會有更好的結局。你以為如何？文段先假設讀者拿朱安和江冬秀說事，與其進行對話，擺事實，講道理，娓娓而談，平易近人，易于為讀者接受。如果改為一般議論文，很可能冷靜有余，感染力就不如這里的文段了。二、用生動的描寫蘊涵情理散文講究形象思維，強調以生動的描寫來表達思想和情感，靠鮮明生動的畫面感染讀者。寫作議論文，如果用議論性散文的筆法，對具有論據作用的材料，不像一般議論那樣高度概括，而作一些生動的描寫，把情理蘊涵在生動的描寫之中，就會增強感染力。請看例文：早知今日，何必當初？常有人這樣嘲笑英雄的失誤，我敬佩嘲笑者的智慧，可我還是想講一個故事。那是一只鷹，擁有彪悍的身軀和搏擊長空的浩氣。黑夜里，它用閃電般的身影撕裂長空；雷雨中，它用尖銳的鳴聲蓋過風雨。俯沖大地，它用利爪見證自己的實力；直插云霄，它用羽翼證明自己的傲骨。它的身影在天邊滑過，悠閑的云朵黯然失色；它的嘶鳴響徹云霄，夕陽也默默地低頭，血色的晚霞成了它身后的美麗陪襯。列寧曾經說過：鷹有的時候飛得比雞還要低，但雞永遠不到鷹的高度。是的，雞沒有從高空墜落的危險，但是雞從來沒有領略過搏擊風云的快樂。文章“雞從來沒有領略過搏擊風云的快樂”轉化為生動的場面描寫，有背景，有人物（動物），有對話，性格鮮明，情和理既含而不露，又躍然紙上。如果換成一般議論文的寫法，用高度概括的語言敘述論據材料，言之有理卻難免語言無味，面目可憎。議論文寫作，采用倒敘方式描述論據，也是一種較為有效的蓄勢造情的方法。這種方法先高度概括地點出人物，再描述人物的具體行為，最后點明人物的具體身份和其行為的思想意義。再看例文：歷史又過了2000多年。又是一個冬天，又是一個吸自強不息乳汁成長人人物。一個10歲的孩子摔倒在欄下，10歲還是撒嬌的時候，他忍住淚水看著頭頂的欄架，放棄嗎？不，“天行健，君子以自強不息。”他慢慢起身退回起跑線，起跑，沖刺，躍起……一次，二次，三次，直到上千。2004年的雅典，一道黃色閃電震驚了世界，隨之即刮起一道紅色旋風。那場比賽，使全世界認識了那個有著明亮笑容的中國大男孩，那個跳上領獎臺的黃皮膚青年劉翔?！疤煨薪?，君子以自強不息”的哲學思想養育了一代代炎黃子孫，造就了無數頂天立地的英杰，它遠比西西弗斯的故事更有激勵作用。文段以“歷史又過了2000多年”開頭，將人物置于歷史長河之中，接著圍繞“自強不息”描寫人物的行為以及他的成功，最后點名人物就是劉翔。頗似拍電影，先是一組遠鏡頭，然后是中景、近景，最后是特寫鏡頭，采用倒敘方式描寫，借劉翔的事例說理，加強懸念感，頗有藝術感染力。三、用排比句式造勢生情排比，是一種修辭方式，用于敘述，則清晰深刻；用于描寫，則形象生動；用于抒情，則情深意厚；用于說理，則鞭辟入里。排比在議論文中也是大有作為吧起興是古典詩詞中常見的一種藝術手法，它有起情，創造作品氣氛，協調韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關系等作用。在議論文中，將比興與排比結合起來，借排比起興，語言詠唱自由，行文輕快、活潑。請看例文：如果我是米洛斯的維納斯，我決不舍棄“美貌”；如果我是古希臘的柏拉圖，我決不舍棄“才學”；如果我是威尼斯的夏洛克，我決不舍棄“金錢”……如果我只是我自己，那么我決不會放棄“誠信”。先假設自己是米洛斯、柏拉圖和夏洛克，而決不會舍棄“美貌”、“才學”和“金錢”，讓讀者推理，明白其意圖：“我”不是上述三人，而是“我自己”；既是“我自己”就絕不會放棄“誠信”。正是有了這一起興式的排比，才將作者的意思在最后表達出來，這正如靜悄悄的玫瑰“羞達達”地開了出來一樣。歸納是議論文寫作經常運用的思維方法，將歸納與排比結合，運用排比句進行歸納，可以增強語言的氣勢和論證的力度。再看例文：正因為有了一諾千金的豪情，才奏出易水送別之歌，誠信——中國俠客永恒的旋律；正因為有了海誓山盟的執著，才唱出了化蝶共舞之歌，誠信——中國情人纏綿的絕唱；正因為有了為民謀福的諾言，才彈出了清正廉潔之歌，誠信——中國清官屬守的定律。先用古代荊軻秦王易水送別的典故推出“誠信”是“中國俠客永恒的旋律”，再用“梁?；钡牡涔释瞥觥罢\信”是“中國情人纏綿的絕唱”，最后再用現代社會中焦祿祿、孔繁森等清官的事例得出“誠信”是“中國清官屬守的定律”。由此我們就可推論：無論是古代還是在現代社會，“誠信”都是人們必不可少的思想品德。自從上世紀五十年代魏巍的《誰是最可愛的人》問世，那段膾炙人口的抒情性排比句便在中學生中流傳開來，至今不息：“親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿、提著書包走向學校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？”這種“當式”排比句情感濃郁，把散句寫成“當式”排比句，是議論性散文最常用的手法。請看下面的例文：當第一輛汽車出現在公路上時，城市就注定被“汽車尾氣”包圍；當第一顆人造衛星進入太空時，地球就注定被“太空垃圾”包圍；當第一臺計算機工作在房屋里時，人類就注定被網絡世界包圍：科學，你姓“善”還是姓“惡”？當農藥被擺上“莊稼醫院”之后，人們就注定被蔬菜上的殘留農藥所傷害；當科技能化廢為寶，城市下水道的剩菜剩湯提煉出油脂的時候，人們就遭遇了“地溝油”的傷害；當人工調味劑被添入食品，擺上柜臺時，人們就再也無法躲避食品添加劑的傷害：科學，你姓“善”還是姓“惡”？文段用兩個“當式”排比句來表達，句式整齊，語氣強烈，感情濃郁，很有感染力。如果改用一般句子來表達，情感力量顯然不會像現在這樣強烈。四、用辯證分析打造高質量議論在議論說理過程中，學會運用“但是”“然而”“另一方面”之類，往往就會發現問題的另外一面，會很自然地引出文章的第二層次。高考滿分佳作《讓生命與健康同行》一文，先論述“‘生無所息’，是一種精神指向”，接著用“然而”一轉，文章又一個層次展開了：然而，屬于一個人的生命只有一次，對這個不可復制的生命應該加倍珍惜和呵護。如果不停地勞作，對生命來說，是不停的磨損，那樣只會透支生命，危及生命，結果得不償失。著名藝術家陳逸飛在拍攝《理發師》的過程中，殫精竭慮，嘔心瀝血，每天工作十幾個小時，最終積勞成疾，倒在工作崗位上?！独戆l師》還沒有拍完，生命就結束了，這樣的代價未免太大了。假如他們懂得注意身體，在“無所息”的同時，做到“有所息”，注意勞逸結合，合理調節自己，那么，生命肯定不會這么短暫，生命質量肯定會得到提高。這樣，對事業、對家庭、對人生也更加有利。這樣一個“然而”，不僅展開了論述，更重要的是入情入理，使讀者口服心服。再看滿分作文《不要輕易說不》一文的片段：說不，是一種拒絕。因為你不喜歡，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選擇了拒絕，你說：“不！我不需要！”說不，是一種放棄。你在不懈的追求中飽受煎熬，甚至歷經艱辛，離成功一步之遙時，卻堅持不下去了，你面露痛苦之色，無奈地搖搖頭：“不，我不行了。”說不，是一種反擊。也許，你承受了太多的說不清道不明的誤解；也許，你受盡了只有你自己才了解的太多的屈辱；也許，你再也忍受不了那些不負責任的指責，終于，你氣沖牛斗，爆出一聲怒吼：“不！你們給我閉嘴！”文章以排比開篇，從反面起筆，言“說不”之必須，然后用“但是”來轉換話題方向：誰也不能否認，說不，是天賦人權，是你與生俱來的權利。你可以在種種情況下說不。但是，作為你真誠的朋友，我還是要鄭重其事地告訴你：“不要輕易說不?！钡览砗芎唵危壕拖袢淌懿涣舜巴獾男鷩毯惋w塵而把窗戶緊閉一樣，你不開窗，也拒絕了所有的明月清風鳥語花香；就像“哪怕有一線希望也要盡百倍的努力一樣”，既然你已經心急如焚、揮汗如雨地在斷垣殘壁中刨了十多個小時，為了那個在黑暗中掙扎的生命，你絕不會在最后的時刻輕言放棄；就像我們的國家在面對那么多不了解真相的人們橫加指責時，依舊面含微笑，耐心解釋“西藏是中國的固有領土”一樣，我們可以壓住心頭的不平和憤怒，因為我們明白，簡單地說不并不能讓他人心服口服。既承認“說不”的權力，又鄭重地告訴你“不要輕易說不”，既照顧到對立的觀點，又不失去自我，既遵循了兩點論，又堅持了重點論，文章的成功很大程度上就在于運用了“但是法”的說理方法。

二、猜題指導“曬”已經成為十分流行的網絡用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情道，曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情……同學們，你想曬點幾什么呢?請以“曬出我的——”為題目，寫一篇文章。要求：略?！久麕熃忸}】這是一道后補式的半命題作文題，想要明確題意，首先應該弄清楚所給材料的提示作用。根據材料，我們可以知道，“曬”就是分享的意思，由此可以得知“曬出我的”也就是“分享我的”、

至于分享的內容，材料也給出了幾個簡短的提示：“曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼”，“曬”的是友誼、友情；“曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗”，“曬”的是個性和美麗；“曬一本書、一首歌、一份心情”，“曬”的則是對某本書、某首歌、某段時期心情的感悟與心得；后面的省略號則提示考生，除此之外，還有很多很多內容可以“曬”，考生可以選取自己印象最深刻、感觸最獨到、受益最深的經歷來“曬”。為了打開同學們的思路，我們特意設計了以下幾個構思角度：（1）“曬”幸福。講述一件自己親身身經歷的事，表達出從中感受到的滿足、甜蜜、溫馨、喜悅等感受。（2）“曬”感悟。講述通過某本書、某部電影、某個人物，甚至某首歌、某句名言而產生的感悟。（3）“曬"

珍藏。可以是一份珍藏許久的禮物，

也可以是自己段刻骨銘心的經歷，還可以是一個不為人知的小秘密，【滿分范文】曬出我的夢想時常有人問我，你的夢想是什么?今天我就曬出來與大家共享。我的第一個夢想:考上理想的學校。不要說我目光短淺，從某種意義上講，人都有點“自私”。

我的短期目標就是考上我心儀已久的一一中。平時，就是課間那比金子還難得的一點閑暇，

我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校園里，度過我快樂而溫馨的學生時代，這將為我考上理想的大學搭設一個很好的臺階。我的第二個夢想:找一份好的工作。大學畢業后的我步人社會，肩上的責任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份好工作，讓我有能力去做一個負責的好女兒、好姐姐。當然，這份工作必須是我喜愛的，能讓我的人生過得更充實、更瀟灑。我的第三個夢想:買車買房給爸媽，讓他們幸福。每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢漂亮的樓房，

我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味;每次擠公共汽車，爸爸氣喘吁吁，玩笑似的說:“要是自己有車就好嘍!”但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，在我們姐弟三人長大成人之前，他們的夢想也只能是夢想。盡管他們從無怨言，但我要憑自己的努力給他們一個幸福愉快的晚年。（在這里，

“我”

的“日光粗淺”和“自私”都有于答案，實現所有妞期目標的目的都是為了讓父母能有本福的晚年。）我的第四個夢想:讓我的村莊變成小康村。村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一一聞。所以，鄰村都富起來了，我們村卻收舊“光榮”，我要在不遠的將來讓自己有這樣的實力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰，我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風浪。我的最后一個夢想:我們的祖國成為世界第一強國

。我知道我的夢想還僅僅是“夢想”，但我會用自己的雙手和大腦，去填充我夢想園內的每一平方毫米的空間?！蛎麕熅u文筆質樸，形式獨特。在眾多辭藻華美的“曬X

x”的作文中，這一篇曬夢想的習作似乎并不出彩，但像本文這樣曬得形式獨特、曬得樸實無華的卻并不多見。作者采取“量販式”曬法，一連曬出了五個夢想:有近期的，有遠景的，有個人的，也有家鄉、國家的。曬得有詳有略，曬得實實在在，不會讓人抓不住主旨，更不會讓人感到“假大空”，就像閑話家常一般，既給人以深刻印象，又悄悄地打動了人心。曬出我的原動力初三這一年，我從外地來到了天津讀書。原來的親朋好友一下子都遠在千里之了，還好，現代通信設備能讓我們保持聯系。微信是我們主要的溝通平臺。有些聊天內容我實在舍不得刪，時而讀一-讀，無哭和笑都是甜蜜的，現在我把它們曬出來。(點出“我”要曬的內容，暗示親朋好發的微信就是“我”的原動力。）微信1：“你到天津一個多月了，習慣嗎？吃得好嗎？睡得好嗎？學習緊張嗎？沒有辣椒吃，是不是很不爽？放心吧，我們都很好，姐等你回來吃麻辣燙!”微信2：“龜妹，收到你的來信，龜