2025年成人高考《語文》綜合運用題庫：古詩文閱讀與翻譯考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰繝栄詡m爾，亦各言其志也?！痹唬骸澳赫撸悍瘸桑谡呶辶?，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間，攝：夾在中間。B.因之以饑饉，因：接著。C.比及三年，比：等到。D.莫春者，莫：沒有。2.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。4.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。5.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。6.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。7.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。8.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。9.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。10.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。以：因為。B.如或知爾，則何以哉？何以：憑什么。C.子路率爾而對曰，率爾：急促的樣子。D.愿學焉，焉：哪里。二、古詩文閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，覆其巢，民之憍也；父子相疑，君臣相惡，骨肉相殘，予嘗聞之矣。故曰：不仁不義而富且貴，于我如浮云?！痹唬骸昂沃^知言？”曰：“诐辭知其所蔽，淫辭知其所陷，邪辭知其所離，遁辭知其所窮。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。2.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。4.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。5.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。6.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。7.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。8.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。9.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。10.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.不仁不義而富且貴，于我如浮云。于：對于。B.诐辭知其所蔽，诐：偏頗。C.淫辭知其所陷，淫：過分。D.邪辭知其所離，離：離開。三、古詩文閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃又^季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍徹?？鬃釉唬骸跋嗑S辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”孔子曰：“賜也，女以予為多學而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也，予一以貫之?！?.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。2.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。4.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。5.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。6.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。7.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。8.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。9.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。10.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍徹，徹：撤去。C.相維辟公，維：助詞，無實義。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的樣子。四、古詩文翻譯（每小題2分，共20分）1.齊景公問政于孔子，孔子對曰：“君君，臣臣，父父，子子?！?.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。3.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。4.人之初，性本善。性相近，習相遠。5.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。7.民為貴，社稷次之，君為輕。8.己所不欲，勿施于人。9.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。10.言必信，行必果。五、古詩文默寫（每小題2分，共20分）1.青青子衿，悠悠我心。2.窈窕淑女，君子好逑。3.胡馬依北風，越鳥巢南枝。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。5.窮則獨善其身，達則兼善天下。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。7.落花時節(jié)又逢君，病樹前頭萬木春。8.輕舟已過萬重山，欲窮千里目，更上一層樓。9.會當凌絕頂，一覽眾山小。10.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。六、古詩文賞析（每小題2分，共20分）1.《登鸛雀樓》的作者是誰？請簡要賞析這首詩的主題。2.《靜夜思》表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。3.《江雪》描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句分析詩人的心境。4.《望岳》一詩中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句詩表達了詩人怎樣的抱負？5.《春望》一詩中，“國破山河在，城春草木深”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？6.《早發(fā)白帝城》一詩中，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這兩句詩描繪了怎樣的景象？7.《夜泊牛渚懷古》一詩中，“牛渚西江夜，青天無片云”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？8.《泊船瓜洲》一詩中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”這兩句詩描繪了怎樣的景象？9.《登飛來峰》一詩中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩表達了詩人怎樣的心境？10.《送友人》一詩中，“青山橫北郭，白水繞東城”這兩句詩描繪了怎樣的畫面？本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀理解1.D解析：莫，名詞作動詞，春天。2.A解析：以，因為。3.A解析：以，因為。4.B解析：何以，憑什么。5.A解析：以，因為。6.B解析：何以，憑什么。7.A解析：以，因為。8.B解析：何以，憑什么。9.A解析：以，因為。10.B解析：何以，憑什么。二、古詩文閱讀理解1.D解析：離，通“罹”，遭遇。2.A解析：于，對于。3.D解析：離，通“罹”，遭遇。4.A解析：于，對于。5.D解析：離，通“罹”，遭遇。6.A解析：于，對于。7.D解析：離，通“罹”，遭遇。8.A解析：于，對于。9.D解析：離，通“罹”，遭遇。10.A解析：于，對于。三、古詩文閱讀理解1.D解析：佾，八人。2.A解析：佾，八人。3.D解析：穆穆，敬慎的樣子。4.A解析：佾，八人。5.D解析：穆穆，敬慎的樣子。6.A解析：佾，八人。7.D解析：穆穆，敬慎的樣子。8.A解析：佾，八人。9.D解析：穆穆，敬慎的樣子。10.A解析：佾，八人。四、古詩文翻譯1.君王要像君王，臣子要像臣子，父親要像父親，兒子要像兒子。解析：翻譯時注意對“君君，臣臣，父父，子子”進行直譯，理解其表示各司其職的意思。2.君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。小人則與此相反。解析：翻譯時注意對“成人之美，不成人之惡”進行直譯，理解其表示君子助人為樂，小人相反的意思。3.在暮春時節(jié)，春天的衣服都穿上了，帽子上戴了冠，約上五六個成年人和六七個少年，到沂河里游泳，在舞雩臺吹風，吟詠著回家。解析：翻譯時注意對“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”進行直譯，理解其描述春天游玩的場景。4.人剛出生的時候，本性都是善良的。大家的天性本來是相近的，但后來因為各自成長的環(huán)境和經(jīng)歷不同，所以彼此之間的差距越來越大。解析：翻譯時注意對“人之初，性本善。性相近，習相遠”進行直譯，理解其表示人性本善，后天環(huán)境影響的意思。5.三個人一起走路，其中一定有可以作我老師的人。我應(yīng)該選擇他們的優(yōu)點來學習，對于他們的缺點，如果是我有的，就要改正。解析：翻譯時注意對“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”進行直譯，理解其表示從他人身上學習優(yōu)點，改正自己的缺點。6.君子胸懷坦蕩，小人則經(jīng)常憂愁。解析：翻譯時注意對“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”進行直譯，理解其表示君子心胸開闊，小人則常常憂愁。7.國家和