市第一中學教學雙驅動設計表課題名稱一輪第11課簡單機械課型復習課設計者備課時間2024.4.16學習目標1.會畫杠桿力臂．2.通過實驗，探究并記住杠桿的平衡條件．3.記住杠桿的分類，并能區分和舉例．4.記住滑輪的特點及滑輪組相關公式，并會計算滑輪組機械效率。學習重點畫杠桿力臂，杠桿平衡條件，滑輪及滑輪組學習難點計算滑輪組機械效率課時目標1課時核心任務復習杠桿及平衡條件，滑輪及滑輪組基礎知識，習題鞏固，知道中考考什么知識點。教學流程學習內容教師活動學生活動設計意圖導入板書：本節課的復習內容會畫杠桿力臂杠桿平衡條件F1L1=F2L2杠桿的分類滑輪及滑輪組，會計算滑輪組機械效率學生看黑板知道本節課的復習內容。直奔主題任務一：會畫杠桿力臂展示：一、杠桿內容一根硬棒，在力的作用下能繞著_________轉動，這根硬棒就是杠桿。2.杠桿的五要素(如圖)(1)______：杠桿可以繞其轉動的點O。(2)______：促使杠桿轉動的力F1。(3)______：阻礙杠桿轉動的力F2。(4)動力臂：從支點O到_____________的距離L1。(5)阻力臂：從支點O到_____________的距離L2。指導訓練：例1、練1、歸納整理筆記1分鐘快速記憶完成即時訓練學會畫力臂的方法通過歸納整理知識點和快速記憶、完成即時訓練，實現掌握基礎知識目標。任務二：杠桿平衡條件任務三：杠桿的分類展示：二、杠桿平衡條件杠桿在動力和阻力的作用下保持________或_______________狀態，我們就說杠桿平衡，杠桿的平衡條件是______________________________，用公式表示為：________________(用字母表示)。指導訓練：實驗展示：三、杠桿的分類指導訓練：82頁例2、練21.歸納整理筆記2.1分鐘快速記憶3.完成即時訓練4.學會解題方法1.歸納整理筆記2.3分鐘快速記憶3.完成即時訓練4.學會解題方法通過歸納整理知識點和快速記憶、完成即時訓練，實現掌握基礎知識目標。通過歸納整理知識點和快速記憶、完成即時訓練，實現掌握基礎知識目標。任務四：滑輪及滑輪組展示：四、滑輪及滑輪組有用功：物體G有用功：物體G上升高度為h所做的功W有=Gh=GG+G動如果不計繩重及摩擦=GG+G動如果不計繩重及摩擦:總功：總功：拉力F移動s所做的功W總=Fss=nh(n為承擔動滑輪繩子的股數）=G=GFn=GhFsη=η=機械效率==GG+G動ηη不計繩重和摩擦時：指導訓練：87頁例2、練習21.歸納整理筆記2.5分鐘快速記憶3.完成即時訓練4.學會解題方法通過歸納整理知識點和快速記憶、完成即時訓練，實現掌握基礎知識目標。隨堂檢測做84、85頁云南中考真題完成隨堂檢測，并更正隨堂檢測緊扣中考考點，有利于當堂固化知識，知道中考考些什么。